开卷有益--ppt模板知识讲解

合集下载

成语故事开卷有益精致古典通用动态PPT模板素材方案

就去劝告他少看，以免，过度劳神
可是，宋太宗却回答，我很喜欢读书，从书中，常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况
且，我并不觉得劳神
于是，他每天坚持阅读三卷
如果因紧急公务，来不及阅读，改天，也一定会补上
并常对身边的人说，只要打开书本，总会有好处的
宋朝初年，宋太宗，赵光义命令文臣李防等人
编写一部规模宏大的分类百科全书，太平总类
太平总类这部书，收集摘录了，一千六百多种古籍的重要内容
Hale Waihona Puke 分类归成五十五门，全书，共一千卷，是一部很有价值的参考书
当宋太宗下定决心。花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得
皇帝每天要处理，那么多国家大事。还要挤时间，看这么多的书，太辛苦了

开卷有益

特别说明
• 成绩应该是学生努力程度的真实反映； • 不要把考试及格作为自己的学习目标； • 不要把及格的希望寄托在老师的身上！！！ • 教师和学生之间做到相互尊重； • 欢迎选修《基础天文学》。
基础物理教学的四个理念
物理教学理念之一
爱因斯坦：爱因斯坦：
“兴趣是最好的老师。的老师。”
物理教学理念之二
- in “Decline and Fall of the Roman Empire”
爱得华吉本
(1737(1737-1794)
“教育之力量鲜见成效，教育之力量鲜见成效，除非施之于天资敏悟者，除非施之于天资敏悟者，然若此又实为多余。然若此又实为多余。”
摘自 “罗马帝国衰亡史”
我们应该思考
颜氏家训
上智者不教而成，上智者不教而成，下智者虽教无益，下智者虽教无益，中庸之人，不教不知也。中庸之人，不教不知也。
南北朝时期记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。颜之推是南北朝时期我国著名思想家、教育家、诗人、文学家。
课堂纪律
认真听讲；认真思考；关闭通讯工具，不允许影响课堂；不允许说话、不允许睡觉、不允许看课外书；不允许态度不端正；对于迟到、早退，按照学生守则处理。
我常常被问及这样的问题： “……我常常被问及这样的问题：纯科学和应用科学我常常被问及这样的问题究竟哪个对世界更重要？为了应用科学，究竟哪个对世界更重要？为了应用科学，纯科学本身必须存在！必须存在！假如我们停止纯科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成为中国人那样！的应用，我们很快就会退化成为中国人那样！多少代以来中国人没有什么进步，以来中国人没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们祖先所做事情中的原理。应用，却从来没有追问过他们祖先所做事情中的原理。这些原理就构成了纯科学！这些原理就构成了纯科学！中国人很早就知道火药的应用，如果他们能用正确的方法来探索“火药应用” 应用，如果他们能用正确的方法来探索“火药应用” 的原理，的原理，中国人就能够在实现众多应用的同时还能够发展出化学，甚至物理学！发展出化学，甚至物理学！因为只满足于火药爆炸的事实和应用，而没有寻根问底，事实和应用，而没有寻根问底，中国人已经远远落后于世界进步；于世界进步；以至于我们现在只将世界上所有众多民族中这个最古老、人口最多的民族视为野蛮人！族中这个最古老、人口最多的民族视为野蛮人是物理学的根源。根源。”

开卷有益简约实用教学PPT模板

开卷有益用笔描画一个奇妙世界
教学课件
教师说课主题班会教育T PART
03 教学进程 THE THIRD PART
02 04
教学策略
THE SECOND PART
教学反思
THE Fourth PART
01
教学分析
THE FIRST PART
在此输入您的标题内容
01
02
03
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的标题内容
在此输入您的辅助性说明文字
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
关键词
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
关键词
在此输入您的文本信息在此输入您的文本信息在此输入您的文本信息
在此输入您的标题内容
在此输入您的辅助性说明文字
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
在此输入您的小标题
在此输入您的文本信息
开卷有益用笔描画一个奇妙世界
快乐成长
在此输入您的标题内容
在此输入您的辅助性说明文字
输入您的文本信息输入您的文本信息
在此输入您的小标题
02 在此输入您的小标题
输入您的文本信息输入您的文本信息
在此输入您的小标题
01
输入您的文本信息输入您的文本信息
03
在此输入您的标题内容
在此输入您的辅助性说明文字

开卷有益-资料

（二）字形
如何备考?
1 考查角度(一)
音同形近字的辨析注意
常见的音同形近字
例如：默守成规的默应为墨，以逸代劳的代应为待
2 考查角度(二) 音同义近字的辨析注常见的音同义近字意
例如：鸠占鹊巢容易误写为雀；
融会贯通容易误写为汇
3 考查角度(三) 形近字的辨析注意
常见的形近字
例如：赝品容易误写为膺；羸弱容易误写为嬴；戍卒容易误
写为戌。
4 考查角度(四) 形、音、义相近注常用的形、音、义相近的字
字的辨析
意
例如：奔驰寒暄
一张一弛喧哗
❖金璧（碧）辉煌大姆（拇）指 ❖按步（部）就班一愁（筹）莫展 ❖义不容词（辞）破斧（釜）沉舟 ❖卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离 ❖迫不急（及）待前据（倨）后恭 ❖声名雀（鹊）起事（适）得其反 ❖ （呕）沤心沥血满脸（皱）绉纹
1、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 (95年高考题)
“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。
四、谦敬误用
有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于他人；如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
1、字音 2、字形 3、正确使用词语 4、正确使用成语 5、病句 6、衔接
（二）题型分解
❖ 二、社科类或自然科学类阅读
❖ （7---10）全部选择题
❖ 考点：1、筛选并提取文中的信息
❖
2、理解文中重要的词语和句子
❖ 三、文学作品阅读
❖ （11-----14）全部主观题

“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论赛市公开课金奖市赛课一等奖课件

一场唇枪舌剑、火药味十足辩论会结束了。不过，有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后，我明白了一个道理：读书，要有选择读，这么才能从书中学到正确知识和做人道理。我也知道了世界上全部事物都是一把双刃剑，有好一面就有坏一面，用好了就能够使人们取得帮助，不然就会产生破坏。
第8页
论据不充分地方入手，用对自己有利证据和材料进行反驳。 2.一个同学讲话时候，其它同学能够提问，能够反驳，不过要学会尊重他人。礼貌友好地进行驳斥。
第4页
辩题：正方“开卷有益” 反方“开卷未必有
益”
第5页
写作提醒：
1.按照辩论前、辩论时、辩论后次序写清楚这次辩论赛整个过程。
2.要从一个整体角度写场面情况，然后能够抓住比较突出人物详细来写（自己所思所闻所感以及他人表现都融入作文中）。
组员：五（1）班级学生
第1页
现在，伴随书籍不停增多，更多人开始加入了读
书洪流中。大家也就自然地意识到，这么多书，哪些
是我们应该读，哪些暂时还不适当我们阅读。这就引
发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”争论。
今天，我们班就此开展一个小小辩论会。在我左边是
甲方代表，他们观点是“开卷有益”；在我右边是乙
该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：坏书，而反方一样抓住了这个关键点展开辩论。我们相互反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己观点。而这个“火药味”十足气氛一样让人害怕。
第7页
时间过得真快，下课了。我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。
等双方主辩总结完了自己关键点，我们都焦虑地等候着老师评判结果，我激动等着老师那一句： “正方胜”声音，可是，老师却说正反方都赢了。
方代表，他们观点是“开卷未必有益”。同学们选定

初二作文议论文《开卷有益》800字(总11页PPT)

初二作文议论文《开卷有益》
灯光于是他就凭借着这微弱的
，
如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，
丞相后来做了汉元帝的
，成为西
汉时期有名的学者。
读书可以使人快乐。记得巴
Байду номын сангаас
好书金曾经说过：“手执一本
，
草地默坐于河边
，细读不倦，幡
然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞；
关键词：灯光,丞相,学者,读书,
好书,草地,读完,成为,记得,手执, 默坐,细读,无心,观赏,微弱,有名, 快乐,不倦。词语：灯光拼音：dēngguāng 解释：灯的亮光。唐杜甫《送严侍郎到绵州同登杜使君江楼》诗： “灯光散远近，月彩静高深。” 《金瓶梅词话》第二四回：“花炮轰雷，灯光杂彩，簫鼓声喧，十分热闹。”老舍《骆驼祥子》十一：“直长而白亮的路，只有...
初二作文议论文《开卷有益》
读书可以磨炼人的意志。
好学汉朝时，匡衡非常
，但家里
十分贫穷，供不起他读书。只能白天
养家干活
，只有晚上才能安心的
蜡烛读书。那时又因为他买不起
，
而他邻居家非常的有钱，每晚屋
里通亮，于是其回到家中，悄悄地在
小洞墙上凿了一个
，使邻居家的
烛光就从这微弱的小洞中透了过
来。
关键词：读书,意志,好学,养家,
初二作文议论文
开卷有益
800字
“书是人类进步的阶梯。”
读书正所谓“
好，好读书，读书
有益好。”只要适当的选择一些
书籍的
来看，就能增长知识，扩
视野宽
。所以说“开卷有益”。
关键词：人类,阶梯,读书,有益,

初中作文指导：做好“读书笔记”,实现“开卷有益”PPT课件

（一）勾画圈点、批注点评——符号笔记和批注笔记。
▲ “符号笔记”的各种符号，各自代表什么意思，
由自己掌握。对那些篇幅比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，以使其眉目清楚，条理系统。但要注意：各种符号使用前要加以设计，线条和图形的含义要固定，自始至终都要前后一致，不能一天一变，否则会把自己都给弄糊涂了。使用的符号也不可过多，这样才能保证一打开圈点过的书报就能明白意思。还要注意圈点和勾画的地方也不宜过多，通篇都加了五花八门的记号，反而起不到提示重点的作用。
指导方略6
★★ 在当前素质教育与应试
教育并存的教育大环境中，发挥考试的杠杆作用，对促进学生重视做读书笔记，这应该是不可或缺的。
☆结语☆
在全面推进语文课程改革的大背景下，为了提高阅读教学的效率、增强阅读教学的效果，提升学生的阅读能力与质量；为了充分激发学生学习语文的主动意识和进取精神，有效培养学生的语文实践能力和创新精神；我们语文教师更应该把指导学生做好“读书笔记”、实现“开卷有益”，作为语文教学的一项重要任务。通过我们语文教师的努力，一定能让学生在平时的学习生活中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，这对他们今天的学校学习，对他们今后的终身学习，都会产生深远的积极的影响。
粗疏浅陋欢迎指正
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

初三作文议论文《开卷有益》600字(共9页PPT)

初三作文议论文
开卷有益
600字
人们常说“读书好，开卷
有益便
。”可这益处是什么？也
许每个人都有自己的看法。
当你独处幽居之时，手中捧
书而读则感心情大好，豁达明
朗。这便是读书的第一点益处：怡情。
诗句读李清照，婉约之意便从
中
盎然于胸；
关键词：人们,读书,有益,幽居,
读则,心情,诗句,开卷,看法,便是, 豁达,怡情。
初三作文议论文《开卷有益》
可以说，读书足以长才。
有益开卷便
，这益处有三点。
这读书的好处，在日后的生活中会带给你微妙的变化。可不要“书当用
时方恨少”，才觉“开卷有益”！
作者的话：
关键词：读书,有益,时方,作者,
足以,开卷,带给,当用,微妙。
初三作文议论文《开卷有益》
此为一篇议论文，文中观点取自培根《谈读书》中的句子‘读书足以怡情，足以傅彩，足
初三作文议论文《开卷有益》
读辛弃疾，豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸；读司马迁，源远流长好似眉
山韵水渲染记忆；读鲁迅，妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感，感则有悟，悟则有益。所以说，读书
足以怡情。
出色的辩才，往往都是好的读者。
关键词：韵水,记忆,妙言,智语,
世间,百态,读则,感则,有益,读书, 辩才,读者,奔放,犹如,击打,好似, 渲染,足以,出色,豪迈,壮阔,有感, 怡情。
再见
以长才。’属于借观点论述。
字数将近600，是我的语文老师留给我们的作业，觉得还可以，希望能帮到大家，通篇除观点外都是我自己原创。
关键词：议论文,观点,读书,句
子,字数,语文,老师,作业,大家,通篇,原创,取自,足以,属于,论述,留给,觉得,希望,帮到,怡情。

山东省德州跃华学校高中部“开卷有益”课内外阅读知识竞赛ppt

抢答题
第一组：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二组：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三组：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第四组：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第一组： 1、孔子最得意的弟子是谁？
颜回
2、孔子首创了什么教育？ A、平民教育 B贵族教育 C、素质教育
错误
9、“山药蛋派”和“荷花淀派” 是我国现代文学史上的影响很深的两个文学流派，其代表作家分别是（）（）。
赵树理孙犁
10、哥伦比亚作家加西亚· 马尔克斯以魔幻现实主义小说《》获得“诺贝尔文学奖”。
《百年孤独》
第二组 1、张爱玲非常有代表性的小说是《》、《》等，作品弥漫着浓厚的悲剧色彩。
3、以下哪种观点不属于孔子的主张的（） A．“无为而治” B．恢复“礼乐”教化 C．“忠恕”之道 D．“中庸”之道
A
4、孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）。 A“有教无类”的办学思想 B“因材施教”的教学方法 C“知之为知之，不知为不知”的学习态度 D“温故而知新”的学习方法
必答题
1号题：1 2 2号题：1 2 3号题：1 2 4号题：1 2 5号题：1 2
3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
5 5 5 5 5
1号题 1、以下任务中不属于“金陵十二钗” 的（） A、李纨 B、秦可卿 C、尤三姐 D、巧姐
C
2、“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华” 是描写《红楼梦》中的哪一个人物（）。 A、林黛玉 B、薛宝钗 C、王熙凤 D、贾探春 D
错误
4、律诗讲究诗歌的格律，讲究平仄和押韵。律诗共八句、四联，其中首联和颔联必须对仗。

阅读分享会开卷有益PPT模板

1.
添加标题
单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
4.
添加标题
单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
2.
添加标题
单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
5.
添加标题
READING 分享这个世间
By：XXX
PART 1. 请在此处输入所需标题 PART 2. 请在此处输入所需标题 PART 3. 请在此处输入所需标题 PART 4. 请在此处输入所需标题

1
请在此处输入所需标题
• 单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
By：XXX
END.THANK
凡是到达了的地方，都属于昨天。轻装简从，随兴动身只身天际，以梦为马
By：XXX
辑替换移动。
E
单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编
辑替换移动。
F
单击此处添加本章节的扼要内容。本模
板精心设计，模板所有素材均可自由编
辑替换移动。
单击此处添加本章节的扼要内容
单击此处添加本章节的扼要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。
B
单击键入标题
单击此处添加本章节的扼要内容。

新人教版部编本五年级上册语文1.开卷有益资料

第三单元说明性文章所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表(列数字)、下定义、作诠释、引资料、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的语言也很具特点：内容上的科学性。

说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性；结构上的条理性。

事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序；语言的准确性。

说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。

说明文的阅读方法有三步：一、读抓纲——整体把握说明点首先可抓住文章的标题明确说明点。

说明文的标题往往揭示了说明的中心。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。

一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。

事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。

二、读精析——细部研讨方法点我们不妨从以下两方面入手：一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。

不妨列出表格，以一览无余；二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。

三、读品味——捕捉咀嚼情感点与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。