新人教版二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法(二)不进位加法教学课件.ppt
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二年级数学上册精品课件《100以内的加法和减法 不进位加进位加练习课》部编PPT版
+ 118 50
答：二年级美术小组一共有50人。
课堂小结
4.乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数加到 48的十位上去了，结果得98，你知道正确的结 果应是多少吗？ 9-4=5 48+5=53
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
2 100以内的加法和减法 （二）
第 4 课 时 练习课
新知探究
知识点1：两位数加一位数笔算
1.笔算下列各题。
ห้องสมุดไป่ตู้
5 + 43 =48
5 + 43
48
57 + 2 =59
57 +2
59
7 + 46 =53
7 + 46
1
53
新知探究
知识点2：两位数加两位数的进位笔算
2.笔算下列各题。
46 + 35 = 81
46 + 35
1
81
23 + 47 = 70 43 + 29 = 72
23 + 47
1
70
43 + 29
1
72
新知探究 知识点3：两位数加两位数应用
3.乐乐有42枚邮票，红红有48张。她们一共有多
少张邮票？ 42 + 48 = 90（张）
42 + 48
1
90
答：她们一共有90张邮票。
巩固练习
1.小明和小红谁算得对？
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
答：二年级美术小组一共有50人。
课堂小结
4.乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数加到 48的十位上去了，结果得98，你知道正确的结 果应是多少吗？ 9-4=5 48+5=53
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
2 100以内的加法和减法 （二）
第 4 课 时 练习课
新知探究
知识点1：两位数加一位数笔算
1.笔算下列各题。
ห้องสมุดไป่ตู้
5 + 43 =48
5 + 43
48
57 + 2 =59
57 +2
59
7 + 46 =53
7 + 46
1
53
新知探究
知识点2：两位数加两位数的进位笔算
2.笔算下列各题。
46 + 35 = 81
46 + 35
1
81
23 + 47 = 70 43 + 29 = 72
23 + 47
1
70
43 + 29
1
72
新知探究 知识点3：两位数加两位数应用
3.乐乐有42枚邮票，红红有48张。她们一共有多
少张邮票？ 42 + 48 = 90（张）
42 + 48
1
90
答：她们一共有90张邮票。
巩固练习
1.小明和小红谁算得对？
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件
加法（不进位）
导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19 12+3= 15
13+5= 18 14+3= 17
2+12= 14 5+11= 16
探求
二（1 ）班 35人 二（2）班 32人 二（3）班 37人 二（4 ）班 34人
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人） 5+2=7
30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
十位 个位
5+2=7 30+7=37 35+2=37
你有什么发现？
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元
6元
？元
42 +（ 6）
（4 8）
32+6=
24+33=8
5+43=
27
32
（）
+（ ） 6+ （ ） （ ）3 8 （ ）
( 2 )4 +（ ） 3
（2 ）7
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3）3
37
1. 32+6= 38 24+3= 275+43= 48
导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19 12+3= 15
13+5= 18 14+3= 17
2+12= 14 5+11= 16
探求
二（1 ）班 35人 二（2）班 32人 二（3）班 37人 二（4 ）班 34人
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人） 5+2=7
30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
十位 个位
5+2=7 30+7=37 35+2=37
你有什么发现？
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元
6元
？元
42 +（ 6）
（4 8）
32+6=
24+33=8
5+43=
27
32
（）
+（ ） 6+ （ ） （ ）3 8 （ ）
( 2 )4 +（ ） 3
（2 ）7
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3）3
37
1. 32+6= 38 24+3= 275+43= 48
人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件
＋6 29
4＋25＝29
4 ＋ 25
29
42＋45＝ 87
42 ＋ 45
87
32+6=
32 +（ ） （）
3
243+83=
（ +（
6（ 8
5+43= 27
） ） ）
2+（(（43
) ）
）
27
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 3）
37
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
巩固提高
1. 32+6= 38 34+3= 37 5+43= 48
32
（ 34 ）
5
+（ 6 ） +（ 3 ） +（ 4 3 ）
（ 38 ） （ 37 ） （ 48 ）
想：怎样对位？
2.
21 +3
24
4 +（ 3 3 ）
37
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
3.用竖式计算。
23＋6＝ 29 23
不进位加（1）
口算并说一说你是怎样算的？
12＋7＝19 12＋3＝15
13＋5＝ 18 14＋3＝17
2＋12＝ 14 5＋11＝16
创设情境
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
探究
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2=____
35 + 2= 37
笔算两位数加法时要注意什么 ？
笔算加法要注意
4＋25＝29
4 ＋ 25
29
42＋45＝ 87
42 ＋ 45
87
32+6=
32 +（ ） （）
3
243+83=
（ +（
6（ 8
5+43= 27
） ） ）
2+（(（43
) ）
）
27
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 3）
37
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
巩固提高
1. 32+6= 38 34+3= 37 5+43= 48
32
（ 34 ）
5
+（ 6 ） +（ 3 ） +（ 4 3 ）
（ 38 ） （ 37 ） （ 48 ）
想：怎样对位？
2.
21 +3
24
4 +（ 3 3 ）
37
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
3.用竖式计算。
23＋6＝ 29 23
不进位加（1）
口算并说一说你是怎样算的？
12＋7＝19 12＋3＝15
13＋5＝ 18 14＋3＝17
2＋12＝ 14 5＋11＝16
创设情境
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
探究
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2=____
35 + 2= 37
笔算两位数加法时要注意什么 ？
笔算加法要注意
新人教版二年级上册数学(新插图)100以内的加法和减法 教学课件
38+27=65
59-46=13
82-40=42 减 法
41-7=34
30-16=14
分类复习，建构网络
说说小海星后面躲着数字几？
47+25= 72
47 ＋2 5
72
96-39= 57
96 -3 9
57
23+37=60
23 ＋3 7
60
70-24= 46
70 -2 4
46
分类复习，建构网络
海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神 仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。
总复习
100以内的加法和减法
R·二年级上册
情境导入，揭示课题
72+6 41-7 38+27 36+19
82-40 14+50 30-16 59-46
72+6
加
14+50
法
36+19
38+27
59-46
82-40
减
法
41-7
30-16
分类复习，建构网络
72+6=78
加
14+50=64
法
36+19=55
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
连加、连减和加减混合 连加、连减算式的计算方法是怎样的？
三个数连加，可以用前两个数的和与第三个 数相加，也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用差 再减第二个数。
连加、连减和加减混合 连加、连减算式的计算方法是怎样的？
28+17+28= 73
【教材P103 练习二十五 第3题】
最新人教版二年级数学上册《第2单元第1课时 不进位加(1)》课件
37
3 花朵后面藏着数字几，请写出来。
45 +3
48
27
+2 29
课堂小结
这节课我们学习了两位数加一位数（不进位） 的笔算方法。
35+2=_3_7_（__人_）_
35 +2
个位与个位要对齐。
37
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
巩固练习
1.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
二（1）班 35人
35＋2＝____
你能口算吗？
探索新知
2名
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
二（1）班 35人
35＋2＝____
摆木棍
拨算盘
列竖式
35+2=_3_7_（__人_）_
可以口算也可以笔算。
十个
35 +2
37
35+2=_3_7_（__人_）_
列竖式计算时，要注意 先把相同数位对齐哟！
义务教育（2024年）新部编版 二年级数学上册
第2单元 100以内的加法和减法（二） 系列教学课件
R·二年级上册
情景导入
每个班由2名老师带队。
每个班由2名老师带队。
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
二（4）班 34人
你能提出什么数学问题？
探索新知
2名
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[]
46
77
× +3 × +2
49
79
3 × +3 4
37
2. 看图算一算。
[]
23
3 花朵后面藏着数字几，请写出来。
45 +3
48
27
+2 29
课堂小结
这节课我们学习了两位数加一位数（不进位） 的笔算方法。
35+2=_3_7_（__人_）_
35 +2
个位与个位要对齐。
37
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
巩固练习
1.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
二（1）班 35人
35＋2＝____
你能口算吗？
探索新知
2名
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
二（1）班 35人
35＋2＝____
摆木棍
拨算盘
列竖式
35+2=_3_7_（__人_）_
可以口算也可以笔算。
十个
35 +2
37
35+2=_3_7_（__人_）_
列竖式计算时，要注意 先把相同数位对齐哟！
义务教育（2024年）新部编版 二年级数学上册
第2单元 100以内的加法和减法（二） 系列教学课件
R·二年级上册
情景导入
每个班由2名老师带队。
每个班由2名老师带队。
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
二（4）班 34人
你能提出什么数学问题？
探索新知
2名
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[]
46
77
× +3 × +2
49
79
3 × +3 4
37
2. 看图算一算。
[]
23
二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法课件(2)
35＋2＝37（人） 十个 35
＋2
37
列竖式计算时，要注意先 把相同数位对齐，再把相同数 位上的数相加，个位上的5和 个位上的2相加得7，写在得数 的个位上，十位上的3落下来， 结果是37。
三、巩固练习
一、我会看图列式计算。
1.
（ 22 ） 2.
+( 3)4 （56 ）
（ ）30 + （ 2）1
十位 个位 （ ）
51
二、列竖式计算。
34+3 = 37 23+14=37 42+26 =68 26+43=69
34
23
42
26
+3
+ 14
+ 26
+ 43
37
37
68
69
四、课堂小结
笔算两位数加一位数（不进位加）时，要把相同 数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写 在个位上，十位上的数落下来写在十位上。
21-14=7(页） 答：第二天比第一天多看7页。
二年级数学上册（RJ） 教学课 件
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 7 课时 练 习 课
连一连
80-
77-
51-
90-
28+9
58
32
29
45
22
37
45
列竖式计算 68-45= 23 68 -4 5 23
70-39= 31
70 -3 9
绿色圃中小学教育网
49+28= 77
49 +2 8
77
在 里填上“＞”“＜”或
“=”。
26+16 ＞ 36
＋2
37
列竖式计算时，要注意先 把相同数位对齐，再把相同数 位上的数相加，个位上的5和 个位上的2相加得7，写在得数 的个位上，十位上的3落下来， 结果是37。
三、巩固练习
一、我会看图列式计算。
1.
（ 22 ） 2.
+( 3)4 （56 ）
（ ）30 + （ 2）1
十位 个位 （ ）
51
二、列竖式计算。
34+3 = 37 23+14=37 42+26 =68 26+43=69
34
23
42
26
+3
+ 14
+ 26
+ 43
37
37
68
69
四、课堂小结
笔算两位数加一位数（不进位加）时，要把相同 数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写 在个位上，十位上的数落下来写在十位上。
21-14=7(页） 答：第二天比第一天多看7页。
二年级数学上册（RJ） 教学课 件
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 7 课时 练 习 课
连一连
80-
77-
51-
90-
28+9
58
32
29
45
22
37
45
列竖式计算 68-45= 23 68 -4 5 23
70-39= 31
70 -3 9
绿色圃中小学教育网
49+28= 77
49 +2 8
77
在 里填上“＞”“＜”或
“=”。
26+16 ＞ 36
数学二年级上册人教版 100以内的加减法课件(共31张PPT)
强化练习
24 + 61 =
24
＋（
）
（
）
53 + 22 =
？
二年级（1）班有35人，二年 级（2）班有37人，两个班总 共有多少人？
35 + 37 =
先写成竖式，你会吗？
先写成竖式： 35
＋ 31 7 2
个位上的5加7得12， 向十位进1，个位写个2。
35 + 37 =
3
5
＋
31
7
7
2
个位相加满十，向十位进1。
代表团 美国 俄罗斯
金牌数 36 23
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36 - 23 = ？
列竖式计算：
36
－
23
13
十
个
36 - 23 = 13
代表团 中国 美国
金牌数 51 36
？
中国比美国多多少枚金牌？
个位上1减6不够 减，从十位退1， 是10，11减5得5。
51 - 36 =
个位上1减6不够 减，怎么办？
100以内的加法和减法
主讲人：
二 年 级 上 册 人 教 版
1. 加 法
不进位加
进位加
校运会到了，小明本班有35人， 加上2个带队老师，此次小明班 一共有多少人？
35+2= 37
十个
3
5
＋ 2
十
个
3
5
＋ 2
7
注意：个位与各位对齐。
21元
ห้องสมุดไป่ตู้3元
？元
21元 3元
2
1
＋ 3
2
4
练习本4元，书包33元。小明要买一本练习 本和一个书包，需要多少钱？
新人教版二年级上册《100以内的加法(不进位加法)》PPT课件
一、笔算加法要注意:
1.个位和( （ 十位 个位 )上的数对齐。 ）上的数对齐。 对齐 十位和 ）。
2.相同数位上的数（
ห้องสมุดไป่ตู้
3.从（
个位
）算起。
OK！！
做一做
32+6= 32 +（ ） （ ） 24+3= （ +（ （ ） ） ） 5+43=
+（ （
） ）
19 17+2＝37
1 7 +2 + 1 7
返回
二（4）班 34人
每个班由2名老师带队
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
二（1）班学生和本班的带队 老师一共多少人？
笔 算
35＋2＝ 37 ？
列坚式：
十 个
十位： 3＋0＝3 十位上填6。
3
＋ 3
5
2 7
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
5+23＝ 28 73 5 5
50+23＝ 73 5 0
25+3＝28 22 2 5 2 5
2 +2 3 +2 3 +2 3 1 9
+
3
2 2
+
3
2 8
3 7
7 3
2 8
7 3
2
3
4
7
6 + 6 9 2 8
+ 2
5 8
+ 4
2 9
花名
玫瑰
菊花
百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝）
5
4
14
人教版小学数学二年级上册课件：100以内的加法和减法(二)100以内数的加法(不进位加)
（ 7）6
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
100以内的加法和减法(二)第1节加法(不进位加)教案-人教版数学二年级上第二章
第二章 100以内的加法和减法（二）第1节加法（不进位加）1 教学内容人教版小学数学教材二年级上册第11页主题图、例1、例2，第12～13页“做一做”。
2 教学目标2.1 知识与技能：使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行竖式计算。
2.2过程与方法：培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。
2.3 情感态度与价值观：通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系。
3 教学重点/难点/考点3.1 教学重点：掌握两位数加两位数（不进位加）的笔算方法，能正确的计算。
3.2 教学难点：掌握两位数加两位数（不进位加）的笔算方法，能正确的计算。
3.3 考点分析：学生掌握两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行竖式计算。
4 教学目标依据4.1 课程标准的要求：1、引导学生系统的学习和掌握100以内数的笔算方法。
2、引导学生用摆小棒的操作活动促进两位数加法计算方法的理解。
3、注意规范两位数笔算方法的书写格式，培养学生养成良好的书写习惯。
4.2 教材分析：本节学习的是两位数加两位数（不进位加）加法的运算及应用，教材紧紧围绕两位数加法的计算方法进行，通过例题分散竖式计算中“对位”和“进位”的难点，把计算充分融入观察和摆小棒的活动中。
4.3学情分析：学生已经学会了20以内数的加法，明白了算理，这对学习两位数的加法有一定的帮助。
但进位加法这个难点，我们可以引导学生通过摆小棒加强理解。
5 专家建议二年级的学生已掌握了加法的基本计算原理，具备了一定的计算能力，本节内容应以学生自主学习，合作探究为主。
在学习中一定要留有足够时间，学生通过动手操作学具，先独立思考，再小组合作交流，真正理解两位数加法的算理，经历知识形成过程。
从中培养学生的合作意识，让学生获得成功的体验。
6 教学方法情境引入——新知讲授——巩固总结——练习提高7 教学用具多媒体课件。
8 教学过程8.1 情境引入师：小朋友们想不想参观参博物馆啊？生：想。
最新人教版二年级数学上册《100以内的加减法》精品课件
98-（ 48 ）=50 99-（ 15 ）=84 79-（ 45 ）=34
（ 59 ）-50=9 29+（ 45 ）=74 52+（ 38 ）=90
返回
100以内的加减法
4.竖式计算。
45+26= 71
45 + 21 6
71
74-29= 45 . 74
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
减法 不退位减：72-40、89-46 退位减：51-7、40-16
返回
100以内的加减法
知识梳理
1. 笔算加法
如何笔算两位数加一位数、两位数加法？
相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十， 向十位进1。
75 +3
78
60 +7
67
25 +2 3
48
26 +51 7
83
返回
100以内的加减法
2. 笔算减法 如何笔算两位数减一位数、两位数减法？
返回
100以内的加减法
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
如何分类整理？ 根据运算方式。
返回
100以内的加减法
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
加减混合运算的运算顺序是怎样的？
一个算式里既有加法，又有减法，要按照从 左往右的顺序进行运算。
在计算含有小括号的加减混合运算时，要先 算小括号里面的，再算小括号外面的。
人教版小学二年级数学上册100以内的加法和减法不进位加PPT课件
教学过程
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 二（3）班学生和本班的带队老师一共多少人？
教学过程
怎样口算？
先算5＋2＝7 再算30＋7＝37。
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
37
教后练习
3. 5＋34＝ 3894
5 ＋3 4
83 49
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
教后练习
4.
23 ＋ 23
46
猜一猜蝴蝶后面藏着几。
84 ＋4
88
5 ＋ 34
39
71 ＋2 5
96
64 ＋ 33
97
教后练习
你能列出算式并计算出结果吗？ 5.
10
10
10
16＋24＝40（个）
教学过程
35＋2＝
十个 35 ＋2
37
教学过程
怎样笔算？
二（1）班学生和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝ （人）
十个 35 ＋3 2 67
相同数位要对齐。
教学过程
写竖式时，是从哪位加起的？
写竖式时，要注意什么？
35＋32＝67（人） 十个 35
＋3 2 67
从个位加起。
教学过程
笔算
列竖式：
35＋2＝ 37
人教版/数学/二年级
100以内的加法和减法
不进位加
jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubi aojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemu biaojiaoxuem
人教版二年级数学上册2.1.1不进位加法(100以内)课件(共18张PPT)
57
小朋友们，这样算对吗
04
补充完整
5 +2 2 ————
2
小朋友们，改怎么补充呢
63 +3 4 ————
7
PART 04
课堂总结
本节课主要讲了两位数加两位数的列式计算， 要注意问题：
相同的数位对齐
要从个位加起
做一做
谢谢
不进位加法
（100以内）
教学目标
1.掌握竖式的计算方法。 2.理解相同数位对齐。 3.能熟练准确的笔算两位数加 一位数及两位数加两位数。
教学重点
掌握两位数不进位加法
的笔算方法，并能正确
计算
教学难点
理解相同数位上的数才 能相加的道理，正确计 算两位数不进位加法式 题。
课前准备
小棒，卡片
PART 01
复习导入
PART 03
知识运用
PART 02
探究新知
PART 04
课堂总结
PART 01
复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
PART 02
探究新知
也可以写成竖式， 用笔算怎。样口算？
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
相同数位要对齐。
写写怎竖竖样式式计时时算，，？是要请从哪 位注同加意学起什们的么拿？？出小
棒，数一下吧
35＋32＝67 十个 35
＋3 2 67
从个位加起。
小思考
小朋友们，这样算对吗
04
补充完整
5 +2 2 ————
2
小朋友们，改怎么补充呢
63 +3 4 ————
7
PART 04
课堂总结
本节课主要讲了两位数加两位数的列式计算， 要注意问题：
相同的数位对齐
要从个位加起
做一做
谢谢
不进位加法
（100以内）
教学目标
1.掌握竖式的计算方法。 2.理解相同数位对齐。 3.能熟练准确的笔算两位数加 一位数及两位数加两位数。
教学重点
掌握两位数不进位加法
的笔算方法，并能正确
计算
教学难点
理解相同数位上的数才 能相加的道理，正确计 算两位数不进位加法式 题。
课前准备
小棒，卡片
PART 01
复习导入
PART 03
知识运用
PART 02
探究新知
PART 04
课堂总结
PART 01
复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
PART 02
探究新知
也可以写成竖式， 用笔算怎。样口算？
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
相同数位要对齐。
写写怎竖竖样式式计时时算，，？是要请从哪 位注同加意学起什们的么拿？？出小
棒，数一下吧
35＋32＝67 十个 35
＋3 2 67
从个位加起。
小思考
人教版数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)不进位加(课件) (4)
8＋8＝ 16 2＋5＋1＝ 8 7＋8＝15 4＋2＋1＝ 7
借助摆小棒计算
35+37= 72
第一种方法：摆小棍
35＋37＝72（人）
3个十和5个一 3个十和7个一
6个十和12个一
7个十和2个一
竖式计算
35＋37＝ 72
十个 35 ＋3 7
1
72
个位相加满十， 向十位进1。
做一做 56+37=
56 + 37 （）
想：个位上6加7得（ ）， 该怎样写？
46+24=
46 +24
（）
想：个位上6加4得（ ）， 该怎样写？
两位数加两位数(进位加)的计算方法:
①相同数位对齐;
笔算加法
②从个位加起;
相同数位要对齐, 先从个位来加起,
③个位相加满10向十位进1。个位相加满了10,
就向十位进上1。
巩固练习
十个
35
+32
十个
35 +32
7
35 +32
67
35 + 2 = 37
35 + 32 = 67
35
35
+2
+3 2
37
67
竖式计算时，要相同 数位对齐，从个位加起。
三、巩固提高
1.摆一摆，算一算。
（3 3 ） + （4 3 ）
（7 6 ）
2. 24 + 61 = 85
24 +（ 6 1 ） （ 8 5）
3.在 里填上合适的数。
60 +3 7
97
47 +4 6
93
答案不唯一
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（ 7）6
三、知识运用
算一算分别花了
2.
多少钱。
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
三、知识运用
大家算一快对定来了要检，注查别意检忘相查了同。横数
3.
式位写对答齐案呦呦！！
5＋34＝3894
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
三、知识运用
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
四、课堂作业
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
二、探究新知
也 用可笔以算怎写。样成口竖算式？，
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/22
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 3:04:16 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
ي- 个 35 ＋2 37
二、探究新知
写竖写怎式竖样时式笔，时算是，？从要哪 位加注起意的什？么？
相同数位要对齐。
35＋32＝67（人） ي- 个 35
＋3 2 67
从个位加起。
三、知识运用
认真观察，
1.
仔细算呦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020
三、知识运用
算一算分别花了
2.
多少钱。
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
三、知识运用
大家算一快对定来了要检，注查别意检忘相查了同。横数
3.
式位写对答齐案呦呦！！
5＋34＝3894
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
三、知识运用
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
四、课堂作业
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
二、探究新知
也 用可笔以算怎写。样成口竖算式？，
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/22
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 3:04:16 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
ي- 个 35 ＋2 37
二、探究新知
写竖写怎式竖样时式笔，时算是，？从要哪 位加注起意的什？么？
相同数位要对齐。
35＋32＝67（人） ي- 个 35
＋3 2 67
从个位加起。
三、知识运用
认真观察，
1.
仔细算呦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020