阳光校园

快乐作文

我读书的时候流传着这样的一句话“数学怕证明，语文怕作文”，至今我还记忆犹新，因为它道出了我们大多数学生的心声。说到作文，我们很多学生爱形象地把作文说成是“捉魂”，可见作文对于学生来的确是一大难题。面对这样的难题，我们有的同学觉得可以走捷径，于是就买一些作文选之类的书来看，甚至是背诵，以便在作业和考试之中做到“有备无患”。看作文选模仿其中的作文来写可以提高自己的写作能力，但也很容易受它的约束，难以突破，更不要说写出有新意的作文了。从我工作到现在，批改了很多学生的作文，然而，“下雨妈妈给我送伞”“我生病妈妈深夜送我去医院”“很好的同学不知原因的转学”“爬山”“钓鱼”等内容在同学们的作文中屡见不鲜。为什么会出现这样的现象呢？我觉得还是同学们缺少写作的素材。

前段时间，我参加了黄冈教科院在武穴梅川中学举办的一个作文教学研讨会，这次作文教学研讨会的内容就是研讨关于学生作文写什么的问题。市语文教研员黄建军同志提出：写什么比怎么写更重要的观点。鲁迅是大家所熟悉的文学家，如果单从语法角度来看，他的好多文章里面有的句子还是不通顺的，甚至是“病句”，而为什么他会成为文学家呢？是因为他知道了写什么的方法。而作为中小学生的我们解决了写什么的问题，我们就再也不会缺乏写作的素材了，因为我们知道写什么，我们就会去留心生活，观察生活，感受生活，这样一来，我们的生活就会为我们提供源源不断的写作素材了。在写作的过程中为了准确地表达自己的意思，我们的各种语法知识和写作手法也

会不断地得到学习。

那么作为中小学生的我们作文到底写什么呢？我觉得我们同学

们还要转变一个观念，就是写作文不是老师要求我写我就写，要变老师要我写为我要写，如自己坚持写日记，那写作的内容可就多了。

一、写人

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、善良的、顽皮可爱的、活力充沛的、慈祥和蔼的；老师、父母、亲人、同学……等等这些人都是我们写作的素材

二、写事

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。

三、写景

选择事例时应做到以下两点:

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自

己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之

一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述

的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事

例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意

筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的

一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。