苏教版三年级科学《植物和我们》
苏教版科学三年级下册2.4《植物和我们》教学设计3
苏教版科学三年级下册2.4《植物和我们》教学设计3一. 教材分析苏教版科学三年级下册2.4《植物和我们》一课，通过学习本课，学生将了解到植物在自然界中的重要作用，以及植物与人类生活的密切关系。
教材从植物的生长、繁殖、光合作用等方面入手，引导学生认识植物的基本特征，明白植物对人类生活的意义。
同时，教材还通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力和科学思维。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的科学知识基础，对植物有了一定的认识。
但在本节课中，学生需要系统地了解植物的生长、繁殖、光合作用等基本知识，以及植物与人类生活的关系。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，采取合适的教学方法，引导学生主动探究，提高学生的科学素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解植物的生长、繁殖、光合作用等基本知识，认识植物与人类生活的密切关系。
2.过程与方法：通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力和科学思维。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念，增强学生对科学探究的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：了解植物的生长、繁殖、光合作用等基本知识，认识植物与人类生活的密切关系。
2.教学难点：理解植物的光合作用及其在生态系统中的作用。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生主动探究的兴趣。
2.观察法：教师学生观察植物的生长过程，引导学生发现植物的基本特征。
3.实验法：教师学生进行植物实验，让学生亲身体验植物的生长、繁殖过程。
4.讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、课件：准备苏教版科学三年级下册2.4《植物和我们》的教材和课件。
2.实验材料：准备植物种子、幼苗、成熟植株等实验材料。
3.教学工具：准备显微镜、放大镜等观察工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示课件，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示植物的生长过程，让学生观察并描述植物的生长变化。
三年级科学下册植物和我们教案苏教版
三年级科学下册《植物和我们》教案苏教版教学目标：1. 了解植物的种类和特点，知道植物对人类和环境的重要性。
2. 学会观察和描述植物的主要特征，培养观察和思考能力。
3. 培养学生的环保意识，珍惜和保护植物资源。
教学内容：第一章：植物的种类和特点1.1 认识常见的植物：树木、草本植物、花卉等。
1.2 了解不同植物的特点：种子植物、孢子植物等。
第二章：植物对人类和环境的重要性2.1 了解植物对人类的益处：提供食物、药材、氧气等。
2.2 了解植物对环境的作用：净化空气、保持水土、调节气候等。
第三章：观察和描述植物的主要特征3.1 学习观察植物的方法：观察植物的根、茎、叶、花、果实等。
3.2 学会描述植物的主要特征：形状、颜色、大小等。
第四章：植物的生长和繁殖4.1 了解植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
4.2 了解植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖等。
第五章：保护植物资源5.1 培养学生的环保意识，认识到保护植物资源的重要性。
5.2 学习保护植物的方法：植树造林、减少污染、节约用水等。
教学方法：1. 采用观察、实验、讨论等方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 利用图片、实物、模型等教学辅助工具，帮助学生更好地理解植物的特点和生长过程。
3. 组织学生进行户外观察和实践，增强学生的实际操作能力和环保意识。
教学评价：1. 通过课堂问答、小组讨论、实验报告等方式评价学生的学习效果。
2. 关注学生在户外观察和实践中的表现，评价学生的实际操作能力和环保意识。
3. 定期进行教学质量的自评和互评，不断提高教学水平。
六、植物的适应能力和环境因素学习目标了解植物对不同环境的适应能力。
学习环境因素对植物生长的影响，如光照、水分、温度等。
教学内容6.1 植物的适应性：介绍植物如何适应干旱、盐碱、高山等特殊环境。
6.2 环境因素的影响：探讨光照、水分、温度等环境因素如何影响植物的生长。
教学活动观察不同环境下植物的生长情况，如室内植物、室外花园等。
苏教版小学三年级下册《植物和我们》
1、一株完整的开花植物一般都有（种子）、 （ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（ 花 ）、 （果实）、六个部分。 2、果实由（果皮）、（种子）两部分组成。
3、植物根的作用是（ 吸收水分和养料 ）。
4、植物茎的作用是（ 运输水分和养料 ）。
5、植物叶的作用是（散发多余的水分）和 （自己制造“食物” ）。
植物同我们人类的 关系比动物更为密切， 你能举一些例子来说说 吗？
植物可以在阳光下进行光合作用， 提供氧气，净化空气。
植物可以给人类提供食物和营养。
植物可以制造各种日常用品。
植物是药品的主要原料。
植物可以保持水土，维护生态平衡。
植物对人类的贡 献太多了，我们的生 活需要植物，人类的 生存离不开植物。
6、种子有哪几种传播方式？
（1）靠风力传播
（2）靠动物传播 （3）靠水力传播 （4）靠自身弹力传播
（ 雌蕊 ）
（ 雄蕊 ）
（ 花瓣 ） （ 萼片 ）
请爱护我们周围的植物！
我们都吃植物的哪一部分？
我们都吃植物的哪一部分？
我们都吃植物的哪一部分？
我们都吃植物的哪一部分？
我们都吃植物的哪一部分？
我们都吃植物的哪一部分？
根据你的生活经验填写活动记录表。
种子可以吃的植物 根可以吃的植物
茎可以吃的植物
叶可以吃的植物 果实可以吃的植物
一株完整的绿色植物由六大器官组成
根
种子
叶
茎花Biblioteka 果实植物就是这样从一粒小 小的种子，长出根，长出茎， 长出层层叶子，开出鲜艳的 花朵，最后结出美味的果实。 这就是一株绿色开花植 物的一生。
现在社会中许多人肆意砍伐、 破环树木和花草，不仅给我们的生 活带来许多的不便，更是一种破环 地球的不好行为，所以我们应该爱 护我们身边的一草一木，保护绿色 植物。
苏教版三年级科学《植物和我们》
1
（苏教版）三年级科学下册课 件
植物和我们
新泰市楼德镇王庄联小
2
3
一株完整的植物
植物对人类的贡献，无论怎么评价都 不会过分。你能具体说说植物对人类有哪 些贡献吗？
4
同学们，你喜欢吃西红柿吗？
5
菠菜
板栗
荸荠
苋菜 南瓜
芹菜 山芋
莴苣 藕
黄花菜6
吃根: 吃茎: 吃叶: 吃花: 吃果实： 吃种子：:
17
植物对气候有调节作用
地球之肺
18
地球上有了植被才有了 我们人类，植物给我们带来 的不仅仅是生活的空间，也 是我们生活的依靠。
19
7
植物是人类食物的主要来源
食
8
植物是人类食物的主要来源——饮料9Biblioteka 植物对人类的贡献——纺织材料
衣
10
植物对人类的贡献——建筑材料
住
11
植物也为动物提供食物和养料
12
植物对人类的贡献——药材
13
植物对人类的贡献——燃料
14
植物为我们提供呼吸需要的氧气
15
植物能让空气变得纯净
16
水中植物对污水有过滤的作用
三年级科学下册植物和我们教案苏教版
三年级科学下册《植物和我们》教案苏教版一、教学目标：1. 让学生了解植物的基本特征和生长过程。
2. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
3. 引导学生观察、思考和探究植物与人类生活的关系。
二、教学内容：第1课《我们的好朋友——植物》1. 认识植物，了解植物的基本特征。
2. 了解植物的生长过程。
第2课《植物的种子》1. 认识各种植物的种子。
2. 了解种子的传播方式。
第3课《植物的生长需要什么》1. 了解植物生长所需的水、光、土壤等条件。
2. 学习如何照顾植物，使其茁壮成长。
第4课《植物的叶子》1. 认识各种植物的叶子。
2. 了解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
第5课《植物的花朵》1. 认识各种植物的花朵。
2. 了解花朵的结构和功能，如传粉、受精等。
三、教学方法：1. 采用观察、实验、讨论等方法，引导学生主动探究植物的奥秘。
2. 利用多媒体课件、实物标本等教学资源，增强学生的直观感受。
3. 创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生提问、思考和表达。
四、教学评价：1. 学生能掌握植物的基本特征和生长过程。
2. 学生能了解植物与人类生活的关系，树立保护环境的意识。
3. 学生在观察、思考和探究中，培养科学素养和创新能力。
五、教学时间：第1课40分钟第2课40分钟第3课40分钟第4课40分钟第5课40分钟六、教学内容：第6课《植物的果实和种子》1. 认识各种植物的果实和种子。
2. 了解果实和种子的形成过程。
第7课《绿色植物的光合作用》1. 学习光合作用的概念和过程。
2. 了解光合作用对植物生长的重要性。
第8课《植物的传播策略》1. 了解植物的传播方式，如风力传播、动物传播等。
2. 分析不同传播方式的特点和优势。
第9课《植物与人类生活的关系》1. 探讨植物在人类生活中的作用，如食物、药品、材料等。
2. 培养学生热爱自然、珍惜资源的意识。
第10课《爱护植物，保护生态环境》1. 学习生态环境保护的重要性。
2. 了解保护植物的方法和措施。
(精选PPT版)苏教版三年级科学《植物和我们》
植物的作用？
1.日用供应：吃的、住的、穿的 2.医药提炼 3.环境保护 4.防止洪灾的发生保护水土流失、净化土壤、
美化环境
植物对人类的贡献——建筑材料
植物也为动物提供食物和养料
植物对人类的贡献——药材
植物对人类的贡献——燃料
植物为我们提供呼吸需要的氧气
植物能让空气变得纯净
水中植物对污水有过滤的作用
植物对气候有调节作用
地球上有了植被才有了
我们人类，植物给我们带来 的不仅仅是生活的空间，也 是我们生活的依靠。
新泰市楼德镇王庄联小
植物对人类的贡献，无论怎么评价都 不会过分。你能具体说说植物对人类有哪 些贡献吗？
同学们，你喜欢吃西红柿吗？
菠菜
板栗
荸荠
苋菜 南瓜
芹菜 山芋
莴苣 藕
黄花菜
吃根: 吃茎: 吃叶: 吃花: 吃果实： 吃种子：:
Байду номын сангаас
植物是人类食物的主要来源
植物是人类食物的主要来源——饮料
植物对人类的贡献——纺织材料
苏教版三年级科学下册第二单元《植物和我们》课件
4.水中植物对污水有过滤的作用
5.植物对气候有调节作用
植物还有哪些作用
1.防止洪灾的发生保护水土流失 2.植物能够净化土壤 3.植物能够美化环境
…… 4.有些我 们人类，植物给我们带来的不 仅仅是生活的空间，也是我们 生活的依靠。
植物对我们人类的贡献，无 论怎样夸张，都不过分，现在 老师想请你们仔细观察我们教 室里的物品哪些来自于植物？
现在社会中许多人肆意砍伐、破环树木 和花草，不仅给我们的生活带来许多的不 便，更是一种破环地球的不好行为，所以 我们应该爱护我们身边的一草一木，成为 “绿色小天使”。
为什么叶子会变黄？
原来，正常的叶绿素吸收绿色以外的光波，而 把绿光加以反射，才使叶子呈现出绿色。白天， 叶绿素进行光合作用时，与叶绿素相关的蛋白质 也会部分分解，使叶子颜色显得有些憔悴。但经 过一个夜晚的休息，蛋白质与叶绿素得以恢复， 因而又重新显露出鲜嫩的绿色。所以，我们经常 看到早上的树叶往往比傍晚时更绿。而当秋天来 到时，树叶的蛋白质大量分解，叶绿素解体后不 再恢复原状，绿色便不能恢复过来了。而叶片中 原来存在的叶黄素没有被破坏，因而叶片就呈黄 色了。 大自然十分奇妙！只要我们用心去观 察，就一定会有发现和收获的。
早上起来为什么树叶上有露珠呢？
是空气中的水蒸气冷凝形成的。 露珠说白了是个水珠，常见于植物的叶片上 其产生原因大致为：空气中的水汽在与冷空气温 度下降后，到达其析出含量时通过空气中悬浮的 杂质小颗粒凝结成液态，又由于在树叶等上有表 面张力的作用保持了其滴状存在，成为我们所说 的露珠
植物和我们
一株完整的植物需要哪几部分？
叶
茎
花
根
果实
你一天的生活中有哪些 方面离不开植物呢？
植物是人类食物的主要来源
82苏教版小学科学三年级下册《植物和我们》PPT课件
植物为我们提供呼吸需要的氧气
植物能让空气变得纯净
水中植物对污水有过经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
同学们，你喜欢吃西红柿吗？
1
认识番茄的各部分
花 叶 茎 果实
根
2
植物是人类食物的主要来源
下面的这些植物中，植物的哪些部分 被我们食用了？
土豆 胡萝卜 花生 四季豆 豌豆
根
茎
叶
果实 种子
菠菜
香蕉 芹菜和青菜
南瓜
植物是人类食物的主要来源
5
植物对人类的贡献
6
植物对人类的贡献
7
植物也为动物提供食物和养料
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14
苏教版科学三下《植物和我们》教案
今天我们就一起来学习植物的相关知识。
3.板书课题。
二、认识植物对人类的贡献
1.提问：、
随处可见的植物和我们人类有没有什么关系呢？
2.提问：
植物对我们人类有什么贡献呢？你能举一些例子来说明吗？
3.假如没有了植物，我们的生活会变成什么样？
4.教师补充并小结：人与自然要和谐相处。
三、了解我们吃的是植物的那些部分
4.学生发挥想象。
5.学生举例：青菜、菠菜、西红柿、白菜、茄子……
6.分小组讨论：我们吃的都是植物的哪些部分。
7.结合书本的番茄图片，指出植物的根、茎、叶、花、果实、种子。
8.学生独立画一幅自己熟悉的植物的完整图，并标明各部分名称。
9.展示画好的植物完整图。
一、导入：
1.提问：
前面我们了解了有关土壤的一些知识，那么，和土壤最密切相关的要数什么呢？
1.提问：
我们每天都要吃一些植物，你们能说说我们通常会吃一些什么植物么？
2你们知道我们通常吃的是植物的那些部分呢？
4.根据学生回答，视机板书。教师补充和纠正。
四、认识植物的各部分
1.提问：
刚才在大家的回答中，我们知道了根、茎、叶、花、果实、种子这些名称。那你们知道这些部分都在植物的哪儿吗？
植物和我们
教学内容
苏教版《科学》三年级下册
执教日期
（）月（）日，星期（）
三维目标
过程与方法
1.能够调查植物的用途。
2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。
科学知识
1.知道植物对人类的贡献。
2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。
3.知道一株完整植物的各部分及其名称。
情感态度与价值观
三年级科学下册植物和我们教案苏教版
三年级科学下册植物和我们教案苏教版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物的特点和分类。
（2）学会观察和描述植物的生长过程。
（3）认识植物与人类生活的关系。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、调查等方法，探究植物的生长过程。
（2）学会用图文结合的方式记录和表达探究过程和结果。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对植物的兴趣和好奇心。
（2）培养学生关爱植物、珍惜自然资源的意识。
二、教学内容：第1课：认识植物1. 植物的特点和分类2. 植物的生长过程第2课：植物的生长需要的营养物质1. 水分、阳光、空气、土壤对植物生长的影响2. 实验：探究植物生长需要的营养物质第3课：植物的根1. 根的特点和功能2. 实验：观察根的生长过程第4课：植物的茎和叶1. 茎的特点和功能2. 叶的特点和功能第5课：植物的开花和结果1. 花的结构和发育过程2. 果实的形成和种子传播三、教学资源：1. 植物标本或图片2. 实验材料（如种子、幼苗、土壤等）3. 教学课件和视频四、教学评价：1. 课堂表现：参与度、提问回答、合作交流等。
2. 实践操作：实验报告、观察记录等。
3. 作业完成情况：课后练习、植物观察日记等。
五、教学建议：1. 注重培养学生观察和思考的能力，鼓励学生提出问题和解决问题。
2. 结合实验和实践活动，让学生亲身体验植物的生长过程。
3. 联系生活实际，引导学生认识植物与人类生活的关系。
4. 鼓励学生进行探究性学习，培养学生的科学素养。
六、教学计划：第6课：绿色植物的光合作用1. 光合作用的概念和意义2. 实验：探究光合作用的过程第7课：植物的繁殖1. 植物的的有性生殖和无性生殖2. 实验：观察植物的繁殖过程第8课：植物与人类生活的关系1. 植物在食品、药品、材料等方面的应用2. 调查：身边的植物及其用途第9课：保护植物，关爱自然1. 植物保护的重要性2. 实践活动：参与植物保护活动2. 反思自己的学习过程，提出改进措施七、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究植物的生长过程。
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植物的作用？
1.日用供应：吃的、住的、穿的 2.医药提炼 3.环境保护 4.防止洪灾的发生保护水土流失、净化土壤、
美化环境
植物对人类的贡献——建筑材料
植物也为动物提供食物和养料
植物对人类的贡献——药材
植物对人类的贡献——燃料
植物为我们提供呼吸需要的氧气
植物能让空气变得纯净
水中植物对污水有过滤的作用
植物对气候有调节作用
地球上有了植被才有了 我们人类，植物给我们带来 的不仅仅是生活的空间，也 是我们生活的依靠。
植物对人类的贡献，无论怎么评价都 不会过分。你能具体说说植物对人类有哪 些贡献吗？
同学们，你喜欢吃西红柿吗？
菠菜
板栗
荸荠
苋菜 南瓜
芹菜 芋
莴苣 藕
黄花菜
吃根: 吃茎: 吃叶: 吃花: 吃果实： 吃种子：:
植物是人类食物的主要来源
植物是人类食物的主要来源——饮料
植物对人类的贡献——纺织材料