部编人教版七年级 语文名著阅读练习及解析

部编人教版七年级语文名著阅读练习及解析
一、部编七年级语文下册名著阅读
1．运用你课外阅读积累的知识填空。

（1）《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现________的梦想，经历了“三起三落”的故事。

（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”《海底两万里》中的这句话是________说的，他在海底用________做的笔写字。

【答案】（1）（能）拥有一辆自己的（人力）车
（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）《海底两万里》作者儒尔·凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典——《海底两万里》。

故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德·兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。

尼德·兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。

最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。

“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是尼摩船长说的。

故答案为：⑴（能）拥有一辆自己的（人力）车
⑵尼摩（船长）；鲸鱼骨头
【点评】⑴本题考查对名著的积累。

要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

⑵本题考查名著积累。

这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。

一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。

2．阅读名著，回答问题。

我又等了些时候，然后到客厅去。

大针正指两点半十分钟内，海潮就要达到最高点了。

如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。

不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。

可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。

我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。

两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。

“我们要开行了。

”他说。

“啊！”我喊一声。

“我下了命令，要打开嵌板。

”
“那些巴布亚人呢？”
“哪些巴布亚人？”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。

“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？”
“怎样进来？”
“从您叫人打开的嵌板进来。

”
“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。

”
我眼盯着船长。

“您不明白吗？”他对我说。

“一点不明白。

”
“那么，您来吧，您就可以看见了。

”
我向中央铁梯走去。

尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。

嵌板的外面放下来了。

怕人的二十副脸孔现出来了。

但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。

他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。

康塞尔乐得发狂了。

尼德·兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。

但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击惯倒。

“有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”
（1）选文是出自法国的著名作家________的作品《________》。

（2）请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。

（3）请结合选段和原著，简要分析一下这部小说的艺术特色。

【答案】（1）儒勒·凡尔纳；海底两万里
（2）从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。

（3）①构思巧妙，情节惊险。

例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。

②科学与幻想巧妙结合。

名著中的“海底漫步”情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。

③塑造了栩栩如生的人物形象。

例如尼摩船长，他不仅富有正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船长”和“诺第留斯号”可知该文段选自法国著名作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。

（2）从文段中“我”与尼摩船长的对话中他“轻轻地耸一耸肩”、“安静地回答”可以看出他的从容和自信；从选段后文得知土人之所以感到害怕是因为尼摩船长用铁梯扶手通电，当他们手扶铁梯时就会被电到，可以看出他是一个聪明机智的人。

（3）①以科学为依据，细节描写详尽。

凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”；②故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。

这部小说采取了开门见山的写法，行文
一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？等等一系列的疑惑映入人们的脑海，激起读者的阅读兴趣。

据此作答即可。

故答案为：⑴儒勒·凡尔纳；海底两万里
⑵从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。

⑶①构思巧妙，情节惊险。

例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。

②科学与幻想巧妙结合。

名著中的“海底漫步”情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。

③塑造了栩栩如生的人物形象。

例如尼摩船长，他不仅富有正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

⑵本题考查分析人物形象的能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

⑶本题考查探究名著艺术特色的能力。

表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。

3．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了祥子周围的人物——残忍霸道的车厂主________，大胆泼辣又有点变态的虎妞，步步走向毁灭的________。

（2）“现代科学幻想小说之父”________的科幻小说《海底两公里》主要讲述了“________”潜艇的故事。

【答案】（1）刘四；小福子
（2）凡尔纳；诺第留斯号
【解析】【分析】（1）刘四是人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。

小福子善良而伟大，勤快而能干，然而为了生存不得不出卖自己，最终沦为妓女，这不仅是她的不幸，更是社会的悲剧。

（2）《海底两公里》的作者凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

故答案为：⑴刘四；小福子
⑵凡尔纳；诺第留斯号
【点评】⑴本题考查名著人物的把握，注意《骆驼祥子》个人物及之间的关系。

⑵本题考查名著作家作品及内容的把握，注意学习时的积累。

4．名著阅读。

（1）根据提示写出《湘行散记》中人物的名字。

①门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。

________
②这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。

除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。

________
（2）阅读《骆驼祥子》的片段，完成后面的题目。

“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”
这段话是谁说的？这件事对祥子有何影响？
【答案】（1）夭夭；虎雏（祖送）
（2）孙侦探。

连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。

祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。

【解析】【分析】（1）要求学生认真阅读名著《湘行散记》。

把握人物性格，注意对人物的个性描写。

结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。

”可以得出，所描写的人物是“夭夭”。

“这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。

”出自《虎雏再遇记》。

故应填“虎雏”。

（2）要求学生结合原著中的祥子的“三起三落”分析。

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。

理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

选段这段话是孙侦探说的。

祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。

他是使祥子精神堕落的凶手之一。

故答案为：⑴夭夭；虎雏（祖送）。

⑵孙侦探。

连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。

祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。

【点评】⑴本题考查对名著人物的掌握。

答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。

⑵本题考查对人物和故事情节的掌握。

答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。

5．阅读下文，回答问题。

什么也没有了，连她也入了土，已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！回到车厂，他懊睡了两天。

决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。

睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？
选段中，什么事使祥子失去了希望？
【答案】小福子死了。

【解析】【分析】选段中使祥子失去了希望的是小福子死了。

祥子在虎妞死后便喜欢上了小福子，可是当祥子回到曹先生处找到了一份稳定的工作时，小福子已经被卖到白房子后上吊自杀了。

小福子的死，让祥子彻底失去了生活的信心。

终于穷途潦倒，一切都化为乌有了，他没有了理想，没有了目标，没有了干劲。

开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。

他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉……
故答案为：小福子死了。

【点评】本题考查名著情节的把握，通读《骆驼祥子》，明确使祥子失去了希的是小福子死了。

6．初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。

小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。

轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和《水浒传》中的李逵比较相似。

老师：你们说的有道理，经典人物性格①________，“人是立体的人”。

阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。

比如，阅读《骆驼祥子》时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。

那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。

小新：②________。

【答案】往往具有多面性（复杂性）等；示例：①《海底两万里》：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。

经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。

②《红岩》：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。

书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。

例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。

通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。

③《哈利·波特与死亡圣器》：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。

对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。

哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。

可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。

言之成理即可。

【解析】【分析】一空，是补写老师的话，注意分析下文“人是立体的人”一句，所以可拟为“（经典人物性格）往往具有多面性”，这样既呼应了上文小明的“孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点”和轩轩“孙悟空身上更多的是鲁莽的个性”的观点，又与下文“人是立体的人”衔接。

二空，补写小辛的话，要求运用两种阅读策略（比较法和圈点批注法除外）谈谈怎样阅读的三部名著的。

首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的《海底两万里》
《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部，然后根据你的阅读体验，谈出阅读方法即可。

如读《海底两万里》，有些精彩的情节需要精读，如与鲨鱼搏斗，追捕儒艮，杀死成群的抹香鲸，应对大章鱼的攻击等。

这些情节能表现人的品质。

再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍，或是书中暂时不能理解的内容，甚至是不认识的生字词，可以采用跳读（粗读）形式，以助于实现快速阅读。

故答案为：往往具有多面性（复杂性）等；示例：①《海底两万里》：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。

经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。

②《红岩》：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。

书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。

例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。

通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。

③《哈利·波特与死亡圣器》：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。

对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。

哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。

可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。

言之成理即可。

【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象
7．阅读下面的节选文字，完成下面小题。

轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。

炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。

“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。

追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。

人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。

然而它一点也不疲倦。

这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。

再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。

我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。

这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。

可是我错了。

晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。

那条独角鲸好像是停着不动。

也许白天跑得累了。

它睡着了，它随着海水荡漾。

这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。

他发出命令。

为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。

（1）这段文字节选自世界著名科幻作品________，作者是________国著名的科幻和探险小说家________。

（2）文中的那条“独角鲸”有哪些古怪之处？请作答。

【答案】（1）《海底两万里》；法；儒勒·凡尔纳
（2）①它不怕炮弹；②不知疲倦。

或用原文：①炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。

②然而它一点也不疲倦。

或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。

【解析】【分析】（1）从“人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦”“那条独角鲸好像是停着不动”可知，文段出自《海底两万里》。

《海底两万里》是法国著名作家凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，它是科学与幻想巧妙结合的成果。

（2）小说里介绍它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。

它们只生活在北极水域，速度极快，神出鬼没，人们对它知之甚少，最古怪的是他那根作为触觉器官的长角。

故答案为：⑴《海底两万里》；法；儒勒·凡尔纳
⑵ ①它不怕炮弹；②不知疲倦。

或用原文：①炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。

②然而它一点也不疲倦。

或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。

【点评】⑴本题考查名著文学常识的把握，抓住文段重点内容，明确出自《海底两万里》。

作者是法国的儒勒·凡尔纳。

⑵本题考查文章信心的筛选和概述，注意抓住那条“独角鲸” 古怪之处的句子，体会古怪之处，用简洁的语言概述。

8．《海底两万里》是________（国家）作家________（人名）的一部长篇科幻小说。

【答案】法国；凡尔纳
【解析】【分析】根据对《海底两万里》文学常识的积累答题，注意不要写错别字。

故答案为：法国；凡尔纳
【点评】本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。

9．阅读名著，是一种快乐的享受。

读老舍的《骆驼祥子》，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如________的虎妞；读凡尔纳的《海底两万里》，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和________精神肃然起敬。

【答案】大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义
【解析】【分析】虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。

长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。

她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。

在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。

身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

故答案为：大胆泼辣而有些心理扭曲；（崇高的）人道主义
【点评】平时要用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

第一空考查的是骆驼祥子中虎妞的性格特征：大胆泼辣而有些心理扭曲；第二空
考查的是《海底两万里》。

小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

10．读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请看豆瓣网友的《海底两万里》书评节选：
节选一：“《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。

我很佩服作者惊人的想象力，知识丰富，高超的描写手法。

比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。

”
节选二：“尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人，给我留下了深刻的印象。

虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中，遭到社会的迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了鹦鹉螺号。

”
（1）“节选一”中的画线句子表达不连贯，应将________改为________。

请从短语运用的角度分析原因________。

（2）“节选二”中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。

【答案】（1）知识丰富；丰富的知识；另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓短语（2）不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……
【解析】【分析】（1）根据“惊人的想象力”和“高超的描写手法”的结构把“知识丰富”改为“丰富的知识”。

这样就都构成了偏正短语。

如此修改句子表达才连贯。

（2）答案比较开放，同意不同意皆可，但要举出相应事例并进行简单分析。

如同意，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，他成了它这种孤独生活的惟一目的。

他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，逃避这陆上生活，脱离人类社会。

当鹦鹉螺号面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍的夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。

故答案为：⑴1、知识丰富 2、丰富的知识 3、另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓短语
⑵不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……
【点评】⑴本题考查语言表达的辨析和修改。

考生要根据句子的整体表达进行分析，辨析句子的结构特点进行修改。

要求考生在平时学习中要掌握短语构成的基本类型。