部编教材名著阅读推荐篇目
(完整版)部编版2023年小学生五年级课外阅读书目推荐
(完整版)部编版2023年小学生五年级课
外阅读书目推荐
一、文学名著类
1. 《草房子》作者：魏巍
2. 《小兵张嘎》作者：萧红
3. 《草鞋湾》作者：林丰滋
4. 《我读的第一本书》作者：童伟格
5. 《安徒生童话》作者：安徒生
二、科普读物类
1. 《探索科学：人类的进化》作者：曾韵国
2. 《惊险科学怪人》作者：乔治·佩特桑
3. 《发明家的足迹》作者：郑渊洁
4. 《宇宙奇观》作者：陈冬
5. 《水浒传漫画版》作者：曹永生
三、传统文化类
1. 《中国传统节日故事集》作者：赵蕴秀
2. 《中国神话故事集》作者：陈旸
3. 《发明家的足迹》作者：郑渊洁
4. 《中华名人故事集》作者：陈旸
5. 《袁庚奋斗传》作者：赵海洲
四、历史人物传记类
1. 《冯友兰传》作者：李新华
2. 《爱因斯坦传》作者：陈丹青
3. 《孔子》作者：杨东平
4. 《爱迪生》作者：尹祯翰
5. 《牛顿》作者：陈丹青
这份书目推荐旨在帮助五年级的小学生选择适合他们阅读的书籍。
其中包含了文学名著、科普读物、传统文化和历史人物传记等各个类别，丰富了孩子们的知识与阅读体验。
每本书都由专业作者编写，内容深入浅出，适合小学生阅读和理解。
这份推荐书目经过
精心策划，并参考了部编版2023年小学五年级的教学要求，推荐的书籍既有助于培养孩子们的阅读惯，又能拓展他们的知识面。
希望这份书目推荐能够引导小学五年级的学生们爱上阅读，提高他们的阅读能力和综合素质。
部编本新人教版语文 七年级上册名著阅读
部编本新人教版语文七年级上册名著阅读《朝花夕拾》一、内容精要主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《藤野先生》《无常》《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
第一篇作品《狗·猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
部编教材7—9年级教材规定名著必读书目和推荐书目
部编教材7—9年级教材规定名著必读书目和推荐书目七年级上册教材指定阅读书目:1.《朝花夕拾》教材第56页导读2.《西游记》教材第132页导读3.《白洋淀纪事》教材第61页荐读4.《湘行散记》教材第62页荐读5.《猎人笔记》教材第138页荐读6.《镜花缘》教材第139页荐读********************************七年级下册教材指定阅读书目:1.《骆驼祥子》教材第73页导读2.《海底两万里》教材第156页导读3.《红岩》教材第77页荐读4.《创业史》教材第78页荐读5.《基地》教材第161页荐读6.《哈利波特与死亡圣器》教材第161页荐读********************************八年级上册教材指定阅读书目:2.《昆虫记》教材第121页导读3.《长征》教材第67页荐读4.《飞向太空港》教材第68页荐读5.《星星离我们有多远》教材第123页荐读6.《寂静的春天》教材第124页荐读********************************八年级下册教材指定阅读书目:1.《傅雷家书》教材第71页导读2.《钢铁是怎样炼成的》教材第133页导读3.《苏菲的世界》教材第73页荐读4.《给青年的十二封信》教材第74页荐读5.《平凡的世界》教材第136页荐读6.《名人传》教材第136页荐读********************************九年级上册教材指定阅读书目:1.《艾青诗选》教材第14页导读2.《水浒传》教材第138页导读4.《唐诗三百首》教材第18页荐读5.《世说新语》教材第141页荐读6.《聊斋志异》教材第141页荐读********************************九下教材指定阅读书目:1.《儒林外史》教材第62页导读2.《简·爱》教材第137页导读3.《围城》教材第65页荐读4.《格列佛游记》教材第66页荐读5.《契诃夫短篇小说选》教材第139页荐读6.《我是猫》教材第140页荐读。
部编语文五年级下册课外阅读推荐书目
部编语文五年级下册课外阅读推荐书目为了提高五年级的同学们对语文学科的兴趣，拓展知识视野，我们特别推荐以下课外阅读书目。
这些书籍均经过精心挑选，旨在与部编语文教材五年级下册的学习内容相辅相成，提升同学们的阅读能力与文学素养。
1. 《三国演义》- 作者: 罗贯中- 简介: 《三国演义》是中国古典四大名著之一，以东汉末年和三国时期的历史为背景，描绘了曹操、刘备、孙权等三国英雄的传奇故事，展现了那个时代的社会风貌和人物精神。
- 阅读建议: 通过阅读《三国演义》，同学们可以学习到历史知识，了解人物的复杂性格和那个时代的风土人情，同时对古典文学的阅读能力也是一种锻炼。
2. 《西游记》- 作者: 吴承恩- 简介: 《西游记》同样是四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。
书中融合了道教、佛教、儒家思想，以及丰富的想象力和幽默感。
- 阅读建议: 同学们可以通过阅读这本书，培养对传统文化的认识，同时学习到坚持和勇气的重要性。
3. 《红楼梦》- 作者: 曹雪芹- 简介: 《红楼梦》描绘了一个贵族家庭的兴衰过程，通过对贾宝玉、林黛玉等人物的生活经历的描述，展现了封建社会的各种矛盾和冲突。
- 阅读建议: 这本书对同学们的文学素养和审美情趣有很高的提升作用，同时也能帮助同学们更好地理解封建社会的复杂性。
4. 《草原》- 作者: 老舍- 简介: 《草原》通过描写草原风光和蒙古族人民的生活，展现了草原文化的独特魅力，以及社会主义新社会的美好图景。
- 阅读建议: 本书可以让同学们领略到草原的壮丽和蒙古民族的风情，同时也可以加深对社会主义价值观的理解。
5. 《小兵张嘎》- 作者: 徐光耀- 简介: 《小兵张嘎》是一部描写抗日战争时期儿童团员张嘎成长的故事。
书中描述了张嘎与日本鬼子斗争的英勇事迹，展现了我国儿童的勇敢和智慧。
- 阅读建议: 通过阅读这本书，同学们可以学习到爱国情怀和勇敢精神，同时也能够了解抗日战争的历史背景。
最全部编版初中语文必读名著书目
寒假说到就到，同学们终于有丰富的时间可以阅读课外名著了。
是不是已经屯好了许多书，准备好好充实自己了？
下图是 七、八、九年级部编版语文教材中所有要求阅读的名著
，包括必读书目和自主阅读书目，大家可以保存好这张图，以便查阅！
上 册
鲁迅《朝花夕拾》
吴承恩《西游记》
自主阅读
沈从文《湘行散记》
林海音《城南旧事》
李汝珍《镜花缘》
屠格涅夫《猎人笔记》
下 册
必读
老舍《骆驼祥子》
凡尔纳《海底两万里》
自主阅读
茅盾《林家铺子》
柳青《创业史》
阿西莫夫《基地》
J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》
上 册
必读
斯诺《红星照耀中国》
法布尔《昆虫记》
自主阅读
卡逊《寂静的春天》
卞毓麟《星星离我们有多远》
下 册
必读
傅雷《傅雷家书》
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
3 九年级
上 册
必读
泰戈尔《泰戈尔诗选》
施耐庵《水浒传》
下 册
必读
斯威夫特《格列佛游记》 夏洛蒂·勃朗特《简爱》。
最新人教部编版年九年级语文中考名著阅读书单
中考名著阅读书单今天于老师就以统编版初中语文（七年级至九年级）教材为例，给大家呈现一份中学教材名著必读书单，具体参见以下表格：（下册）作者：（清代）吴敬梓作者：钱钟书《格列夫游记》作者：乔纳森·斯威夫特《简爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者：（俄）契诃夫《我是猫》作者：（日）夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自2016年起，国家开始推行统编义务教育教材，至2019年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示，名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，养成终身阅读的良好习惯，教育者把名著阅读纳入了中考，分值会高达20分左右。
这都表明名著阅读的重要性不言而喻，所以今天专门为大家罗列了最新统编教材初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目。
七年级（上）必读书目：《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
建议大家尽量选择人民教育出版社出版的系列丛书，该《名著阅读课程化丛书》由国家统编语文教材总主编温儒敏、人教社中学语文室主任王本华主编，含教师用书，该系名著书系与教材配套，适合大家使用，后边不做重复赘述。
《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（上）自主阅读：《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》七年级（下）必读书目：《骆驼祥子》：圈点与批注《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。
部编版九年级语文下册名著导读《儒林外史》：秉持公心,指摘时弊
部编版九年级语文下册名著导读《儒林外史》：秉持公心，指摘时弊秉持公心，指摘时弊——精读《儒林外史》郭婷《儒林外史》是一部把封建时代沉迷科举的旧式知识分子“剥开了”“扒光了”的经典之作。
作者吴敬梓透过康乾盛世的表面繁华看到了社会所面临的深刻危机。
自明中叶以来，随着资本主义经济萌芽和发展，人们的价值取向、伦理道德发生了一系列变化。
《儒林外史》描绘出家族没落所呈现的种种丑恶，如严大位强夺胞弟严大育财产而骨肉相残。
吴敬梓笔下的乡绅是接受儒家价值观的社会贤达，如娄家两位公子对待伺候先辈的下人邹吉甫宛如家人父子。
同时，全书也描写了大量假乡绅，又如严贡生不做好事，只管骗人。
小说以大量笔墨写出乡绅阶层的变质、堕落。
全书人物众多，作者讽刺手段高妙。
同学们可以从“文本相似性阅读”的视角，进行文本形象的探究。
比如，杜少卿与虞育德是作者要赞誉的人物，他们有一些相似的特点，如为人豪爽，极重孝道，宣扬礼乐，富有才情，彼此欣赏；严贡生和张静斋是两个灵魂扭曲、鱼肉乡里的读书人。
这些相似的人物在小说中有多处关联，这样的阅读可以帮助我们读懂小说人物的个体形象，进而看到整个儒林群体形象。
教师选读这先生领着他女儿琼枝，岸上叫了一乘小轿子抬着女儿，自己押了行李，到了缺口门，落在大丰旗下店里。
那里伙计接着，通报了宋盐商。
那盐商宋为富打发家人来吩咐道：“老爷叫把新娘就抬到府里去，沈老爷留在下店里住着，叫账房置酒款待。
”沈先生听了这话，向女儿琼枝道：“我们只说到了这里，权且住下，等他择吉过门，怎么这等大模大样？看来这等光景，竟不是把你当作正室了。
这头亲事，还是就得就不得？女儿，你也须自己主张。
”（从沈琼枝嫁入宋府之前沈先生让女儿做主可知，他并没有传统家长的专制作风，他和女儿的关系是平等的，因此，沈琼枝的个性得以自由发展，不受拘束。
）沈琼枝道：“爹爹，你请放心。
我家又不曾写立文书，得他身价，为甚么肯去伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。
部编版八年级语文上册名著阅读篇目
部编版八年级语文上册名著阅读篇目一、序在八年级语文上册的名著阅读篇目中，我们将接触到许多经典的文学作品，这些作品不仅仅是为了我们的语文学习，更重要的是，它们给我们带来了深刻的思考和感悟。
接下来，我将带你一起探索这些名著，希望能够让我们在阅读中收获更多。
二、《红楼梦》作为我国古典文学的巅峰之作，《红楼梦》以其丰富的人物形象、细腻的写作手法和深刻的思想内涵，成为了中华文化的瑰宝。
在这部作品中，我们可以看到作者对封建社会的批判和对人性的深刻洞察。
其中的爱情、亲情、友情等情感也深深地触动了我们的心灵。
三、《西游记》《西游记》作为我国四大名著之一，被誉为我国古代文学中的奇迹。
故事讲述了孙悟空带领唐僧师徒四人西天取经的经历。
在这个旅程中，他们经历了无数的艰难险阻，但也结识了许多不平凡的朋友。
通过故事中的情节和人物形象，我们可以看到作者对人性、善恶、友情和正义的深刻思考，这些思考至今仍然值得我们去反思和借鉴。
四、《水浒传》《水浒传》是我国文学史上的又一部杰作，它描绘了宋朝末年108位反抗统治阶级的英雄的生平事迹。
作品以鲜活的人物形象和情节纷呈的故事情节，展现了这些英雄在逆境中的坚韧和勇敢。
通过这些英雄的故事，我们可以看到作者对正义、道德、忠诚等价值观的思考，为我们提供了许多值得深思的启示。
五、总结与回顾通过对部编版八年级语文上册名著阅读篇目的深入探讨，我们可以发现这些作品不仅仅是文学作品，更是蕴含着丰富人生智慧的精神财富。
在阅读这些名著的过程中，我们可以思考古人对人性、情感、道德和社会现实的思考，同时也可以借鉴他们对生活的智慧和体验。
希望我们在阅读中能够得到更多的启发和启示，让我们成为更加有思想、有情感、有修养的人。
六、个人观点和理解在读完这些名著后，我深深地被其中所蕴含的智慧和文化所感染。
每一个作品都有其独特的魅力和价值，它们不仅仅是文学作品，更是一面镜子，让我们看到了自己和世界的另一面。
希望我们能够在阅读中不断成长、不断思考，让这些名著成为我们人生道路上的指引灯塔。
部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目
部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇
目
六年级
- 《神笔马良》：这是一本流传已久的神话故事，以神奇的马
良和他的神笔为主角，讲述了马良运用神笔帮助人们解决问题的故事。
- 《小留学生》：这本书以一个小留学生的视角，描绘了她在
陌生国度面对困难时的坚持与成长，带给读者勇敢面对挑战的启示。
七年级
- 《红楼梦》：这是中国古代四大名著之一，以贾宝玉、林黛
玉等人物为中心，描绘了一个富贵世家的兴衰过程，以及人性的善
恶与对爱的追求。
- 《时间机器》：这是一本科幻小说，讲述了一个科学家发明
的时间机器带领主人公穿越时空的故事，引发了对时间和人类文明
发展的思考。
八年级
- 《活着》：这是中国作家余华的作品，以一个普通农民的生
活经历为主线，展现了在特定的历史时期下普通人命运的曲折和无奈，引发对生命意义的思考和珍惜。
- 《魔戒》：这是一部奇幻小说巨著，讲述了一个充满魔法和
冒险的中土世界，主要描写了主人公佛罗多与同伴们护送魔戒的冒
险与奋斗。
九年级
- 《1984》：这是英国作家乔治·奥威尔的著名作品，描绘了一
个极权主义社会下的普通人生活，警示人们对权力滥用和思想控制
的关注。
- 《西游记》：这是中国古代四大名著之一，讲述了孙悟空等
人物西天取经的故事，涵盖了友情、勇气和对抗邪恶的主题。
以上是部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目的建议列表。
这些书籍内容丰富多样，能够帮助学生继续培养阅读兴趣，并且在
阅读中感受到不同文化背景和思想探索的魅力。
统编版初中语文必读名著书目(完整版)
统编版初中语文教材名著阅读篇目年级中考必读自主阅读七年级（上册）《朝花夕拾》作者: 鲁迅《白洋淀纪事》作者：孙犁《湘行散记》作者：沈从文《西游记》作者：（明代）吴承恩《猎人笔记》作者：（俄）屠格涅夫《镜花缘》作者：（清代）李汝珍七年级（下册）《骆驼祥子》作者：老舍《红岩》作者：罗广斌、杨益言《创业史》作者：柳青《海底两万里》作者：（法）儒勒 · 凡尔纳《基地》作者：（美）阿西莫夫《哈利 · 波特与死亡圣器》作者：（英）J.K. 罗琳八年级（上册）《红星照耀中国》作者：（美）埃德加 · 斯诺《长征》作者：王树增《飞向太空港》作者：李鸣生《昆虫记》《星星离我们有多远》作者：（法）法布尔作者：卞毓麟《寂静的春天》作者：（美）蕾切尔 · 卡森八年级（下册）《傅雷家书》作者：傅雷、朱梅馥编者：傅敏《苏菲的世界》作者：（挪威）乔斯坦 · 贾德《给青年的十二封信》作者：朱光潜《钢铁是怎样炼成的》作者：（苏）尼古拉 · 奥斯特洛夫斯基《平凡的世界》作者：路遥《名人传》作者：（法）罗曼· 罗兰九年级（上册）《艾青诗选》作者：艾青《泰戈尔诗选》作者：（印）泰戈尔《唐诗三百首》注：清代孙沫选编（共选 77 位唐代诗人三百余首作品）《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵《世说新语》注：由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者：（清代）蒲松龄九年级《儒林外史》《围城》（下册）作者：（清代）吴敬梓作者：钱钟书《格列夫游记》作者：乔纳森 · 斯威夫特《简爱》作者：（英）夏洛蒂 · 勃朗特 《契诃夫短篇小说选》作者：（俄）契诃夫《我是猫》作者：（日）夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自 2016 年起，国家开始推行统编义务教育教材，至 2020 年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。
部编版语文七上名著导读西游记
部编版语文七上名著导读：《西游记》《西游记》是中考考纲中的重点考查篇目，在各省市的中考中出现的频率很高。
部编版教材安排在七年级上册进行阅读，并进行考查。
【作品简评】明代小说家吴承恩的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。
作品借助神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望。
小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。
【内容梗概】全书情节可分为四部分：第一，从第1回到第7回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第8回至第12回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第13回到第99回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第100回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
【人物简介及性格特征】唐僧：举止文雅、性情和善，佛经造诣极高，但又有些不明事理。
他西行取经遇到九九八十一难，始终不畏困苦、痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
最后被封为“旃檀功德佛”。
孙悟空：他由仙石化成，手持金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。
他火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
他机智多变、神通广大、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。
猪八戒：本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。
一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
七年级下名著阅读篇目
七年级下名著阅读篇目
七年级下名著阅读篇目包括以下几部作品：
《海底两万里》
《红岩》
《创业史》
《基地》
《哈利·波特与死亡圣器》
这些篇目涵盖了科幻小说、现代文学作品以及长篇小说等不同体裁，旨在培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
同时，这些作品也具有一定的思想性和教育意义，有助于学生拓展视野、增长知识，培养良好的品德和价值观。
除了以上名著阅读篇目，可能还有其他相关要求或推荐书目，建议咨询语文老师或查看所在地区的考试大纲，以获取最准确和最新的信息。
部编教材八年级(下)名著导读《平凡的世界》
部编教材八年级(下)名著导读《平凡的世界》《平凡的世界》是钱钟书先生创作的一部长篇小说，被誉为中国现代文学的经典之作。
本书通过讲述农村家庭“孙少安家族”的故事，展现了中国社会在大时代背景下的变迁和人民的生活变化。
内容概述《平凡的世界》以1950年代为背景，通过描写孙少安、孙少平等家庭成员的命运，展现了当时乡村社会的现实状况和人民的生活经历。
小说以孙少安的成长为主线，揭示了他在动荡的社会中追求幸福、革命和爱情的故事。
主要人物1. 孙少安：故事的主人公，一个善良、勤劳、勇敢的人。
从小立志要改变自己和家族的命运，经历了许多艰辛却一直坚持不懈地追求梦想。
2. 孙少平：孙少安的哥哥，是一个聪明但性格内向的人。
他在小说中扮演了重要的角色，通过他的经历展现了中国农村的生活条件和社会变革。
3. 王丽英：孙少安的妻子，是一个贤惠、勤劳的农村姑娘。
她与孙少安一起经历了苦难和困境，展现了夫妻之间的爱和互相扶持的力量。
4. 马叔：是孙家的长辈，经商有一手。
他在小说中起到了重要的引导和支持作用，帮助了孙少安克服困难和追求成功。
主题与意义《平凡的世界》主要通过农村家庭的故事，勾勒出当时中国农村社会的变迁和人民的生活状态。
小说揭示了中国农民在新时代中的探索和蜕变，呈现出了平凡人物的奋斗与坚持。
同时，《平凡的世界》也关注了家庭、婚姻和爱情的主题。
通过孙少安与王丽英之间的爱情故事，描绘了他们之间的相互支持、信任和忍耐。
这部作品使读者思考关于社会、家庭以及个人命运的问题，体现了对人性的深刻洞察和关怀。
结语《平凡的世界》是一部扣人心弦的小说，通过描述平凡人物的努力和拼搏，向读者传递了深刻的人生哲理和希望的力量。
这部作品不仅具有文学价值，更是对中国社会变迁和人民生活状况的真实记录。
唐诗三百首(部编版语文教材配套阅读名著书系)
同名作者介绍
这是《唐诗三百首（部编版语文教材配套阅读名著书系）》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
读书笔记
读书笔记
这是《唐诗三百首（部编版语文教材配套阅读名著书系）》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
精彩摘录
这是《唐诗三百首（部编版语文教材配套阅读名著书系）》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘 录。
目录分析
一、紧扣教材，原版 全本
二、名师指导，提供 阅读方法
三、精读与泛读相结 合
四、爬梳考点，提高 得分能力
01
张九龄
02
李白
03
杜甫
04
王维
06
王昌龄
05
孟浩然
1
丘为
2
綦毋潜
3
常建
4
岑参
5
元结
01
韦应物
02
柳宗元
03
王昌龄
04
李白
05
孟郊
06
联想与拓展
陈子昂 李颀
孟浩然 李白
岑参
杜甫
白居易 张祜
1
朱庆余
2
杜牧
3
李商隐
4
温庭筠
5
郑畋
1
韩偓
2
韦庄
3
陈陶
4
张泌
5
无名氏
01
王维
02
王昌龄
03
李白
04
王之涣
06
联想与拓展
05
杜秋娘
●卷一五言古诗 ●卷二七言古诗
●卷三七言古诗 ●卷四七言乐府
1
●卷五五言律诗
2
●卷六七言律诗
部编版五年级语文下册快乐读书吧中国古典名著《三国演义》 阅读推荐
推荐年级：五年级
推荐书目：中国古典名著《三国演义》
作者：罗贯中
推荐理由︰
《三国演义》是我国最早的一部长篇章回
体历史小说，写的是汉末到晋初这一历史时期
曹魏、蜀汉、孙吴三个封建统治集团间政治、
军事、外交等各方面的复杂斗争。
通过这些描
写，揭露了社会的黑暗与腐朽，谴责了统治阶
级的残暴与奸诈，反映了人民在动乱时代的苦难和明君仁政的愿望。
其结构宏伟而又严密精巧，语言简洁、明快、生动。
小说也反映了作者对农民起义的偏见，以及因果报应和宿命论等思想。
战争描写是《三国演义》突出的艺术成就。
这部小说通过惊心动魄的军事、政治斗争，运用夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法，成功地塑造了诸葛亮、曹操、关羽、张飞等一批鲜明、生动的人物形象。
《三国演义》标志着历史演义小说的辉煌成就。
在传播政治、军事斗争经验、推动历史演义创作的繁荣等方面都起过积极作用。
部编教材七至九年级名著阅读书目来啦
部编教材七至九年级名著阅读书目来啦信仰生活资讯关注2019-12-13 14:26七年级上册:《朝花夕拾》导读:消除与经典的隔膜《西游记》导读:精读和跳读自主阅读:沈从文《湘行散记》林海音《城南旧事》李汝珍《镜花缘》屠格涅夫《猎人笔记》以七年级上册教材为例，课本内附有《朝花夕拾》和《西游记》的部分章节，从考试得分的角度来说，“导读名著”是必考的内容;而“自主阅读”的名著是选考的内容。
这个全凭本地的语文教研员的出题思路，如果出题选自“导读名著”，大家平时用工较多，答题会轻松些;如果出题选自“自主阅读”的名著，大家平时精力、时间有限看不过来的话，回答会很困难，不知道这个情节、人物是怎么回事。
通过考试的指挥棒，调动阅读，达到提高语文素养的目的，可谓用心良苦。
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部编人教版九年级上册名著自主阅读推荐《聊斋志异》《世说新语》选读 - 副本
部编人教版九年级上册名著自主阅读推荐《聊斋志异》《世说新语》《聊斋志异》故事骂鸭邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。
至夜，觉肤痒；天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。
大惧，无术可医。
夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚，须得失者骂，毛乃可落。
”而邻翁素雅量，生平失物，末尝征于声色。
某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。
彼深畏骂焉，骂之亦可儆将来。
”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人！”卒不骂，某益窘，因实告邻翁。
翁乃骂，其病良已。
异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。
”译文在县的西边白家庄有某个居民，偷了邻居的鸭煮来吃。
到了夜里，觉得全身的皮肤刺痒难耐。
等到天亮一看，原来浑身长出了毛茸茸的鸭毛，碰到就疼。
这个人吓坏了，可是这种怪病找不到医生可以医治。
有一天夜里，他做了梦，梦中有个人告诉他：“你的病是老天爷给你的惩罚，需要让失主痛骂你一顿，鸭毛才会脱落。
”可是邻居老人一向宽厚，平常损失东西，从不“怒”形于色。
于是，这个偷鸭的人就骗老人说：“您的鸭是被某甲偷走，因为他最怕人骂，您骂他一顿，也可警告他以后不可再偷。
” 结果，老人笑着说：“谁有闲气去骂那些恶人呢？”这个人感到更加难堪，只好把实情告诉邻居老人。
于是，老人才痛骂了他一顿，而这个人的病很快就好了。
写怪异故事的人（就是作者蒲松龄）说：“太厉害啦，偷盗的人一定很害怕：一偷盗居然浑身长出鸭毛！太厉害啦，骂人的人应该小心啊：一声骂竟然会把盗贼的罪孽减轻！但是，行善的人是有办法的呀，那邻居老人，是用骂的方法行善事的呵。
”主旨此寓言故事告诫我们，不要做违背良心的恶事，"若要人不知，除非己莫为"，总会为自己的愚蠢付出代价;也同时劝诫受害者，对待恶人恶事要绝不姑息、纵容，零容忍，一定要检举揭发，让恶事在此处断裂，只有这样，才能做到打击恶人的恶习，让他不再危害社会、祸害人间。
只有恰当的惩罚，才能让这些人醒悟、弃恶从善。
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