健康教育报表
健康教育报告表
健康教育报告表
1. 概述
本文档旨在提供一个健康教育的报告表，以便对健康教育的实施进行记录和分析。
2. 健康教育内容
2.1 主题
本次健康教育的主题为：XXXXXXXXX（根据实际情况填写主题）。
2.2 目标
本次健康教育的目标包括但不限于以下方面：
- 提供相关的健康知识和信息；
- 培养应对健康问题的能力；
- 鼓励健康生活方式的养成；
- 促进个人和社区的健康意识。
2.3 内容
本次健康教育的具体内容包括但不限于以下方面：
- 健康知识讲解；
- 健康问题案例分享；
- 健康生活方式宣传；
- 小组讨论和互动活动；
- 健康检测和测量。
3. 实施情况
3.1 时间和地点
本次健康教育的实施时间为：XXXXXXXXX（具体日期）。
地点为：XXXXXXXXX（具体地点）。
3.2 参与人员
本次健康教育的参与人员包括但不限于以下方面：- 教育者/讲师；
- 学生/听众；
- 监督者/观察人员。
3.3 教育方法
本次健康教育主要采用以下教育方法：
- 讲解；
- 互动活动；
- 小组讨论；
- 视频和图片展示；
- 实践操作。
3.4 效果评估
本次健康教育的效果评估主要包括以下方面：
- 参与人员的知识和意识变化；
- 行为的改变和持续性；
- 参与人员的反馈和意见。
4. 结论
通过本次健康教育的实施，我们期望能够提高参与人员的健康知识和意识水平，促进他们养成健康生活方式，并在个人和社区层面上提升整体健康水平。
5. 参考文献
暂无参考文献。
健康教育报表填报解释
健康教育报表填报指标解释1. 发放健康教育印刷资料➢包括上级下发的资料和本级开发、制作的材料，种类包括传单、折页、小册子、宣传画等➢传单、折页、健康教育处方、海报、小册子、宣传画等都算为类，每类里面再核算种。
其中健康教育处方、传单不论内容在计数时均只算是一种；其他的，只要不同，都可以算是一种。
主题相同而形式不同（单页、折页、小册子等不同形式）的健康教育资料，只按一种统计➢要求每年不少于12种2. 播放音像资料➢包括上级下发、购买和本级开发、制作的音像材料➢种类包括公益广告、flash动画、公益短片、专题片等，主题、内容相似者只按一种统计➢时间：播放的有效时间➢每年不少于6种3. 健康教育宣传栏➢设立在社区卫生服务中心/乡镇卫生院、街头、小区、单位等显眼处的相对固定的健康教育阵地，每个不少于2平米➢更新次数：更新的块数/总块数➢至少每2个月换一次.4、开展公众健康咨询活动➢针对辖区内主要健康问题和居民健康教育需求，结合各种健康主题日，面向公众或目标人群开展义诊、健康咨询活动等➢咨询现场：有活动横幅、配发健康教育宣传材料➢档案完整：活动方案、活动通知、活动记录表、照片、签到表➢人次数为每次参加活动的人数总和5. 举办健康知识讲座➢针对辖区内主要健康问题和居民健康教育需求，授课老师运用语言和辅助教学用具，系统地向社区居民传授健康知识和技能➢人次数为每次参加活动的人数总和➢针对本院/中心职工、村医、站医的健康知识培训不列为统计范筹6. 个体化健康教育➢对门诊患者和不方便就诊的患者、重点人群等（如老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿等），根据个体情况和自身健康问题，提供疾病防治相关知识和技能，提出合理用药、自我保健、改善生活方式等方面的忠告，包括门诊健康教育和上门访视两种形式➢人次数为每次开展门诊健康教育和上门访视人数总和。
健康教育记录表及统计表完整
健康教育记录表及统计表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
健康教育活动记录表
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：年月日
年健康教育宣传资料领取/制作明细表
发放健康教育印刷资料统计表(1)
此表适用于乡级统一发放给村级或其他单位
发放健康教育印刷资料统计表(2)
此表适用于门诊摆放、咨询活动、讲座等
发放健康教育印刷资料统计表
（年报表）
注：发放的各类健康教育印制资料每类1份作为此表附件附后。
播放健康教育音像资料记录表
月
注:机构正常应诊时间播放,一天不少于3小时
5、设置健康教育宣传栏及内容更新记录表
（年）
注：每期宣传栏照片或小样作为此表附件附后。
开展公众健康咨询活动统计表
（年度）
举办健康知识讲座统计表
（年度）
健康教育活动记录表
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年3月18日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
2021年4月25日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年5月31日
填表人（签字）：魏明负责人（签字）：
2021年6月20日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年7月10日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年8月15日
活动主题：“关爱老人，修复失牙”
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年9月25日
健康教育活动记录表
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
2021年10月18日
溪头乡利光村健康情况统计表。
健康教育记录表
活动时间：2018年 10 月 10日
活动地点：
活动形式：精神病健康教育知识
活动主题：用爱心温暖，让心灵起航
组织者：柏鹤
接受健康教育人员类别：居民
接受健康教育人数：
健康教育资料发放种类及数量：75份
活动内容：
1.精神病护理的误者的过程中，家属所应该具备的职责
填表时间：2017年 年 日
活动评价：
通过参加此次讲座使参加讲座的患者家属了解了精神病人的心理疏导与患者家属对病人的护理技巧。极大的提高了他们积极维护自身健康的意识，此次讲座达到了预期的目的。
知晓率: 95%
满意率：90%
存档材料请附后
□书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □签到表
□其他材料
填表人（签字）： 负责人（签字）：
健康教育自评表
表2：
健康教育评价记录表
1.课时： 0.5课时/周
2.教材与教具：教材符合 3项要求，教具配备率为 91 ％
4.课桌椅：
5.饮水与洗漱设施：饮水达标；水龙头： 1:1 个
6.厕所设施：蹲位男 29:1 个；女 20:1 个
7.教学计划：有；执行情况如何：进度、内容与之一致
8.教案：内容做到 8 项；书写质量做到 2 项
9.师资培训：授课教师 1 人；本学年授课教师累计共接受培训 95小时
10.授课质量：做到 5项
11.传播活动：本学年达 15 次
12.开课率：实开课教学班数 12 个；应开课教学班数 12 个
13.书面考核：平均成绩约为 80.5 分
17.体育锻炼：做操合格百分率约为 85.6 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为 84.9 ％
19.校园与厕所：校园做到 5 条；厕所做到 5 条
20.缺课率：本学年全校学生累计共缺课 1 课时。
表3：
学校健康教育评价表
注：选项A、B、C、D、E的分值分别为5、4、3、2、1分。
得分在85分以上为优秀，得分在70分以上为合格，否则为不合格。
表4：
2011年学校健康教育评价表选A达标率统计表中心小学：
表5：
教育行政部门健康教育评价表
单位名称：邮政编码：
评价统计。
心理健康教育报表范本
5、对全院同学进行“网络成瘾”调查工作。
需转介到心理辅
情况说明
导中心咨询的学 生
（4 人）
1、王继（班级 0610501，学号 05150131），沉迷于网络，对学习缺乏兴趣， 人生目标模糊．希望引导他早日树立人生目标，合理规划； 2、李庚（班级 0620702，学号 07160217），对专业不感兴趣，叛逆心理较
1、学院 2007 级所有班长举行了一次团体辅导培训； 2、学院 2007 级所有团支书举行了一次团体辅导培训； 3、学院 2007 级所有学习委员举行了一次团体辅导培训；
4、学院所有学习委员、组织委员、文娱委员、体育委员举行了一次团体
辅导培训；
5、学院对所有班团委干部举行了一次团体辅导培训。
开展其他各种形
情况说明
式心理健康知识 宣传活动
(5 次）
1、 组织 2007 级一起学习，宣传心理健康知识； 2、 2006 级辅导员经常走访各学生能寝室了解和宣传心理健康知识； 3、2005 级利用班级 QQ 群经常宣传有关于心理健康的知识；
4、0630501~2 班开展主题为“轻松学习，快乐生活”的宣传活动；
重庆邮电大学心理健康教育工作月报表
学院：生物信息学院 班级： 填表人：汤洪棉 日期：2008-3-30
以心理健康为主
情况说明
题的班团活动 （20 次）
1、2007 级开展主题为“如何更好的适应大学生活”的班团活动； 2、2006 级同学参加了心理医生范征莉的“健康生活、良好睡眠”的重邮
心理咨询日活动讲座；
强，缺乏人生目标。希望引导他提高学习兴趣，树立正确人生目标；
3、吴新立（班级 0620701，学号 07160126），最近由于自己不担任班长，
村级健康教育报表
传染病防治类 面对面咨询
生活方式 慢性病防治类 妇科病防治类 类
健康巡讲
巡讲次数
听众人数
拍照片张数
讲稿份数
年
月
镇
村健康教育工作统计表
上报时间： 填报人： 实放份数 实发种类数
合计户数 入户资料发放 摆放种类 宣传折页 合计播放天数 光盘播放 宣传栏个数 合计摆放数量
实发户数增添次数Fra bibliotek发放种类
合计发放数量
合计播放次数
合计播放时长
合计播放光盘张数
宣传栏更换
共有版面数
儿童保健类
更换版面数
日常保健类 合计咨询人次 数
学校健康教育开展情况统计表
备注：1、开展健康教育自评分不低于95%。
2、学生健康知识知晓率、形成率≥80%。
学校健康教育开展情况统计表
单位： 填表人：
内 容
2009年
2010年
2011年
2012年
健康教育开课率
%
%
%
%
学生健康知识
知晓率
学生人数：
知晓人数： %
学生人数：
知晓人数： %
学生人数：
知晓人数： %
学生人数：
知晓人数： %
学生健康行为
形成率
学生人数：
形成人数： %
学生人数：
形成人数： %
学生人数：
形成人数： %
学生人数：
形成人数： %
健康教育资料
是否齐全规范
齐全规范： 本
不齐全规范： 本
齐全规范： 本
不齐全规范： 本
齐全规范： 本
不齐全规范：本
齐全规范： 本
不齐全防艾滋病教育
是否落实
禁烟教育
是否落实
除“四害”工作
是否落实
有无食品卫生安全预案、计划、总结
开展健康教育
健康教育调查表
健康教育调查表1. 向您询问一些有关您的健康状况和生活习惯的问题，请您耐心回答。
2. 您每天都会保证充足的睡眠吗？如果是，请填写是几小时。
如果否，请填写原因。
3. 您每天摄入的水量是否足够？如果是，请填写大约喝几杯水。
如果否，请填写平均每天摄入的水量。
4. 您每周是否保证至少进行150分钟的有氧运动？如果是，请填写您每周平均进行的运动时长。
如果否，请填写原因。
5. 您是否每天摄入足够的蔬菜和水果？如果是，请填写平均每天摄入的蔬菜和水果的份量。
如果否，请填写原因。
6. 您是否定期进行体检并检测常见的健康指标，如血压、血糖、胆固醇等？如果是，请填写您最近一次体检的日期。
如果否，请填写原因。
7. 您是否有吸烟或者喝酒的习惯？如果是，请填写每天或者每周的吸烟/饮酒量。
如果否，请填写无吸烟/饮酒习惯的原因。
8. 您是否感到经常处于压力状态？如果是，请填写您通常采取的缓解压力的方法。
如果否，请填写原因。
9. 您是否每天保持良好的心理健康状态？如果是，请填写您通常采取的维护心理健康的方法。
如果否，请填写原因。
10. 您平均每天摄入咖啡因的量是多少？请填写大约摄入的咖啡/茶的杯数。
11. 您是否有定期进行眼保健操或做眼保健操的习惯？如果是，请填写您每周进行的次数。
如果否，请填写原因。
12. 您是否经常感到疲劳或缺乏精力？如果是，请填写通常导致疲劳的原因。
如果否，请填写原因。
13. 您是否每天保持良好的口腔卫生习惯？如果是，请填写您通常刷牙的次数。
如果否，请填写原因。
14. 您是否定期进行乳腺/前列腺自查或进行乳腺/前列腺检查？如果是，请填写您最近一次进行自查/检查的日期。
如果否，请填写原因。
15. 您每天平均饮食的时间间隔是多久？请填写大约几个小时。
健康教育各种报表
健康教育资料印刷情况登记一览表
单位：
注: 宣传资料类别包括: 健康教育处方、健康宣传折页、健康手册、宣传画等
1 / 11
健康教育宣传栏设置情况一览表
单位：
注: 地点: 卫生院、村卫生室、村居、企事业单位
2 / 11
健康教育宣传资料接收登记一览表单位：
3 / 11
健康教育宣传资料发放登记一览表单位：
4 / 11
健康教育宣传栏内容更新情况一览表单位：
5 / 11
健康知识讲座登记一览表单位：
6 / 11
公众健康咨询活动情况登记一览表单位：
7 / 11
健康教育音像资料登记一览表单位：
8 / 11
播放健康教育音像资料记录表单位：
9 / 11
健康教育场地和设备情况登记一览表单位：
10 / 11
11 / 11。
幼儿健康教育的记录表内容
幼儿健康教育的记录表内容
《幼儿健康教育记录表》
日期：2022年10月15日
姓名：李小明年龄：4岁
健康问题：饮食结构不合理，爱好吃零食
教育内容：向家长提出建议，增加蔬菜水果的摄入，减少零食的食用。
建议家长以身作则，给孩子树立良好的饮食习惯。
日期：2022年10月20日
姓名：王小红年龄：3岁
健康问题：近期频繁感冒，抵抗力差
教育内容：向家长传授增强免疫力的方法，包括合理营养、适量运动、良好的休息等。
鼓励家长带孩子多到户外活动，增加身体素质。
日期：2022年10月25日
姓名：张小涵年龄：5岁
健康问题：脾气暴躁，情绪不稳定
教育内容：引导孩子学会情绪管理，教授一些放松身心的方法，如深呼吸、冥想等。
建议家长给予孩子更多的关爱和理解，帮助孩子建立积极的情绪情感。
日期：2022年10月30日
姓名：刘小刚年龄：4岁
健康问题：视力下降，爱看电子屏幕
教育内容：告知家长关于儿童近视的危害，建议限制孩子看电子产品的时间，并提倡户外活动和眼保健操来保护视力。
备注：加强家长宣传教育，提高家长对幼儿健康的关注和重视。
健康教育服务季报表
健康教育服务季报表第一篇：健康教育服务季报表陈仓区健康教育服务季报表年 2季表号：卫统40-2表制定机关：卫生部行政区划代码：□□ □□ □□指标名称一、基本情况辖区常住人口数辖区面积二、健康教育服务提供情况代码－ 101 102 －份数 1042.播放音像资料：种类时间3.健康教育宣传栏：个数107批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2012]184号有效期至：2014年12月街道)计量单位－人平方公里－种份种小时个次次人次次人次人次185 3 3 2 3 3 154 3 72 94 18－数量 59661.发放健康教育印刷资料：种类 103更新次数 1084.开展公众健康咨询活动：次数 109人次数 1105.举办健康知识讲座：次数6.个体化健康教育：人次数113人次数 112填报单位:拓石中心卫生院单位负责人:李建军填表人:王文燕联系电话:0917—3970066报出日期:2014年7 月 1 日填表说明：1.本表由乡镇卫生院/社区卫生服务中心（站）收集并本辖区基层健康教育服务提供数据后填报。
2.本表为季报，乡镇卫生院/社区卫生服务中心（站）于季后1个月内将数据上报至县级健康教育机构（含疾病预防控制中心健康教育科）。
第二篇：基层健康教育服务季报表附件2基层健康教育服务季报表表号：卫统40-2表制定机关：卫生部批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2012]184号有效期至：2014年12月行政区划代码：□□□□(区、市地(市、州县(区、市乡(镇、街道)指标名称一、基本情况辖区常住人口数辖区面积二、健康教育服务提供情况1.发放健康教育印刷资料：种类份数2.播放音像资料：种类时间3.健康教育宣传栏：个数更新次数4.开展公众健康咨询活动：次数人次数5.举办健康知识讲座：次数人次数6.个体化健康教育：人次数代码－ 101 102 － 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112113计量单位－人平方公里－种份种小时个次次人次次人次人次－－数量填报单位：单位负责人：填表人：联系电话：报出日期：年月日填表说明：1、本表由乡镇卫生院/社区卫生服务中心（站）收集并本辖区基层健康教育服务提供数据后填报。
健康教育月报表
填表单位： 项目内容 接收健康Байду номын сангаас教育印刷 资料 （份） 本 月 数 累 计 数 社区卫生所（盖章） 发放健康 教育印刷 资料 （份） 本 月 数 累 计 数 播放健康 教育音像 资料 （次） 本 月 数 累 计 数 填报年度： 音像资料 播放时间 （小时） 本 月 数 累 计 数 更换健康 教育宣传 栏（期） 本 月 数 累 计 数 年 开展公众 健康咨询 活动 （次） 本 月 数 累 计 数 填表人： 咨询活动 受众人数 （人次） 本 月 数 累 计 数 举办健康 知识讲座 （次） 本 月 数 累 计 数 健康知识 讲座受益 人数 本 月 数 累 计 数 个体化健 康教育人 次数 本 月 数 累 计 数
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
健康教育记录簿表格及统计表格
健康教育活动记录表
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：年月日
年健康教育宣传资料领取/制作明细表
发放健康教育印刷资料统计表(1)
此表适用于乡级统一发放给村级或其他单位
发放健康教育印刷资料统计表(2)
此表适用于门诊摆放、咨询活动、讲座等
发放健康教育印刷资料统计表
（年报表）
注：发放的各类健康教育印制资料每类1份作为此表附件附后。
播放健康教育音像资料记录表月
注:机构正常应诊时间播放,一天不少于3小时
5、设置健康教育宣传栏及容更新记录表
（年）
注：每期宣传栏照片或小样作为此表附件附后。
开展公众健康咨询活动统计表
（年度）
举办健康知识讲座统计表（年度）。
健康教育十个表格表格
健康教育讲座满意度调查表您好！感谢您参加本次健康教育讲座，希望能对您的健康和康复有帮助，为了更好的开展健康教育，不断提高和改进我们的工作，请您提出本次健康教育的宝贵建议，谢谢您的合作！讲课时间：讲课内容：请以√的形式填写下列空格内.您的建议：健康教育材料效果评价表一、基本情况1.日期：年月日2.调查员：3.受访者信息：来源：①城市②农村地址：区/县街道/乡镇社区/村性别：①男②女年龄：岁4.材料名称：5.材料种类：①宣传画/招贴画/墙报②挂图/展板③小册子④折页/传单/卡片⑤书⑥其他二、评价内容1.文字通俗易懂：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意2.专业术语、缩略语有解释：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意3.有明确的行为建议：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意4.背景清晰、色彩明快：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意5.布局合理、主题突出：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意6.字号大小合理，能清晰阅读：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意7. 设置位置合理（无遮挡、在人们经常走动或聚集的地方）：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意8.对材料的整体评价：①非常满意②满意③尚可④不满意⑤非常不满意谢谢您的合作！督导基层单位重精工作记录接受督导负责人签字：单位盖章：健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：年月日对员工戒烟帮助工作记录表时间：地点：单位名称：帮助对象：帮助人：记录人：帮助内容（依据单位员工吸烟情况记录，在下列选项前打√可多选）1、我国控烟履约相关政策法规2、单位创建无烟单位相关规定及标准3、吸烟的危害4、香烟中的有害物质5、与吸烟有关的主要疾病6、吸烟对妇女儿童的危害7、吸烟对孕妇及胎儿的影响8、医务人员在戒烟中的责任和义务9、对其进行戒烟劝阻10、戒烟的益处11、增强其戒烟的信心12、树立正确的戒烟观念13、戒烟的方法和技巧14、制定戒烟计划15、其他：控烟劝阻工作记录表时间：地点：被劝阻人（科室）：劝阻原因（在下列选项前打√可多选）：1、看见单位或科室负责人在办公区域（室外吸烟区除外）吸烟2、看见单位员工在办公区域（室外吸烟区除外）吸烟3、看见单位领导或员工穿工作服在办公区域（室外吸烟区除外）吸烟4、看见来访者在室内吸烟1）办事人员 2）病人 3）家属、亲友 4）其他。
幼儿园健康教育记录表
幼儿园健康教育记录表
时间体检项目检查结果发现问题处理措施
2021年9月1日身高、体重正常无无
2021年9月1日视力检查正常无无
2021年9月1日听力检查正常无无
2021年9月1日牙齿检查乳牙齐全，无龋齿
无无
2021年9月1日营养状况良好无无
2021年9月1日一般状况健康无无
2021年9月1日全面免疫接种按照国家规定接种无无
2021年9月1日个人卫生习惯良好
无无
2021年9月1日疾病防控知识掌握得较好
无无
2021年9月15日身高、体重正常
无无
2021年9月15日视力检查正常无无
2021年9月15日听力检查正常无无
2021年9月15日牙齿检查乳牙齐全，无龋齿
无无
2021年9月15日营养状况良好无无
2021年9月15日一般状况健康无无
2021年9月15日全面免疫接种按照国家规定接种无无
2021年9月15日个人卫生习惯良好
无无
2021年9月15日疾病防控知识掌握得较好
无无
注意：以上数据仅供参考，如有疑问，请与幼儿园医务人员联系。
健康教育记录表格
健康教育记录表格
日期项目内容
1. 健康饮食每日三餐均衡搭配，控制食物摄入量
2. 运动锻炼每天进行30分钟的有氧运动，如慢跑、骑车等
3. 睡眠调理保持每晚7-8小时的充足睡眠，保持规律作息
4. 心理调节学习放松技巧，如冥想、呼吸练习
5. 均衡营养食用各类食物，尽量选择天然无添加的食材
6. 烟酒控制不吸烟，不饮酒，远离二手烟
7. 预防疾病定期体检，接种疫苗，避免接触传染病病毒
8. 个人卫生经常洗手，保持卫生习惯，使用清洁用品
9. 心理健康关注自身情绪变化，寻求专业心理咨询帮助
10. 预防事故遵守交通规则，注意安全用电等事宜。
健康教育记录表内容
健康教育记录表内容健康教育是一项重要的工作，它旨在提高人们对健康的认识和理解，促进健康行为的形成和维持。
为了更好地记录和评估健康教育的效果，我们可以使用健康教育记录表。
本文将介绍健康教育记录表的内容和使用方法。
一、个人信息健康教育记录表的第一部分是个人信息。
这包括姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息。
个人信息的填写是为了方便与个人进行沟通和跟进，确保健康教育的个性化和针对性。
二、健康状况健康教育记录表的第二部分是健康状况。
这包括身高、体重、血压、血糖等健康指标的记录。
通过记录这些健康指标，可以及时发现健康问题，并采取相应的健康教育措施。
三、健康知识健康教育记录表的第三部分是健康知识。
这包括健康知识的学习情况和理解程度。
健康知识的学习是健康教育的核心内容，通过记录学习情况和理解程度，可以评估个人对健康知识的掌握程度，并进行有针对性的健康教育。
四、健康行为健康教育记录表的第四部分是健康行为。
这包括个人的生活习惯、饮食情况、运动情况等。
通过记录健康行为，可以评估个人的生活方式是否健康，并进行相应的健康教育和指导。
五、健康目标健康教育记录表的第五部分是健康目标。
这包括个人对健康的期望和目标。
通过设定健康目标，可以激励个人积极参与健康教育，并努力改变不健康的生活方式。
六、健康评估健康教育记录表的最后一部分是健康评估。
这包括对个人健康状况和健康行为的评估。
通过健康评估，可以了解个人在健康教育过程中的进展情况，并及时调整健康教育的内容和方法。
总结健康教育记录表是一种有效的工具，可以帮助我们记录和评估健康教育的效果。
通过记录个人信息、健康状况、健康知识、健康行为和健康目标，以及进行健康评估，可以更好地了解个人的健康状况和需求，为个人提供有针对性的健康教育和指导。
希望通过健康教育记录表的使用，能够促进人们的健康意识和健康行为的改变，提高整体健康水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康教育服务-开展公众健康咨询服务
机构
• 社区卫生服 务中心 • 乡镇卫生院
内容
• 健康主题日 • 重点健康问题
形式
• 健康咨询 • 义诊 • 发放宣传资料
数量
• 至少9次
健康教育服务-开展公众健康咨询服务
基层医疗卫生机构为主体
• 直接向辖区居民提供便捷、高效的医疗卫生服务。 • 日常门诊咨询的有益补充。
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
发放健康教育印刷资料
• 指本级开发或购买的资料 • 种类包括折页（单页）、小册子、宣传画等 • 主题相同、形式不同的资料只按一种统计
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
播放音像资料
• 包括上级下发和本级开发、购买的资料 • 种类包括公益短片、动画、专题片等 • 主题、内容相似者只按一种统计
1.内容相似（重复度≥60%）、形式不同的健康教育资料按1种计算。 2.发放健康教育资料数量与辖区人口有逻辑关系。 3.不同设备播放音像资料时长不可累加，按最长播放时间计算。
4.宣传栏在不同机构重复使用，对于每个机构可计算1次。
5.宣传栏部分更换时，更换面积达到4平方米及以上者记为更换一次。
6.对同一个体多次进行个体化健康教育，受益人数按1次统计。
《基层健康教育服务季报表》常见问题
1
对各类健康 教育服务形 式的界定不 明确。
2
数量存在 重报、虚 报现象。
谢 谢
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“
行政区划代码：□□_□□_□□
省/自治区/直辖市
地/市/州
区/县/县级市
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
辖区常住人口数
• 社区卫生服务中心/乡镇卫生院服务 范围内常住居民人口数，包括居住 时间超过6个月的非户籍人口。
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
辖区面积
• 社区卫生服务中心/乡镇卫生 院服务范围的面积
“
举办健康知识讲座
• 以本机构为主体组织开展的
• 受益总人数为每次参加活动的人次数之和（签到表）
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
个体化健康教育
• 抽取100份居民健康档案,每个科室不少于5份 • 受益人数=（有健康教育记录的档案数/100）*（季度内门 诊人数+访视人数）
”
《基层健康教育服务季报表》常见问题处理
• 居民健康需求
健康教育服务-举办健康知识讲座
基层医疗卫生机构为主体
• 专业性强 • 针对性强 • 内容全面系统 • 对授课老师要求高 • 受益人数较多
• 是辖区居民获得健康知识和技能的重要途径
健康教育服务-开展个体化健康教育
门诊健康教育
个体化 健康教育
上门访视 健康教育
指基层医疗卫生机构医务人员根据不同个体的健康问题 及健康危险因素，对服务对象（患者或咨询者）开展的 有针对性、个性化的健康指导和行为干预活动。
健康教育服务-设置健康教育宣传栏
优点
• 设置简单 • 制作成本低（硬件重复使用）
• 信息更换及时
• 在区域内引起关注热点
健康教育服务-设置健康教育宣传栏
有“健康 教育宣传 栏”栏头
宣
位置
固定
传
有保护
设施
栏
可更换
内容
健康教育服务-设置健康教育宣传栏
公告栏 展板 黑板 电子显示屏 张贴海报、报纸
╳
2017年健康素养促进技术培训班
《基层健康教育服务季报表》 指标解读
主要内容
1 2 3
国家基本公卫项目
健康教育服务要求 填报要求及指标解读 常见问题及处理方法
4
国家基本公共卫生服务项目
我国政府针对当前城乡居民存在的主要健康问题，以儿童、孕产妇、 老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供的最基本的 公共卫生服务，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容。
常见、重点疾病教育
高血压、糖尿病、冠心 病、哮喘、乳腺癌和宫 颈癌、结核病、肝炎、 艾滋病、手足口病和狂 犬病、布病……
配合有关部门开展 健康素养促进行动
青少年、妇女、老年 人、残疾人、0～6 岁儿童家长、农民 工……
公共卫生问题教育
食品安全、职业卫生、 放射卫生、环境卫生、 饮水卫生、计划生育、 学校卫生……
• 关系到国家基本公共卫生服务项目的实施效果
健康教育服务-提供健康教育资料
发放印刷资料
提供健康 教育资料
播放音像资料
发放印刷资料
机构
• 社区卫生服 务中心/乡镇 卫生院 • 社区卫生服 务站/村卫生 室
种类
• 折页 • 单页 • 小册子
位置
• 候诊区 • 诊室 • 咨询台
数量
• 不少于12种
• 及时更新补充 • 保障使用
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
中医药健康管理 卫生计生监督协管
结核病患者健康管理
国家基本公共卫生服务项目
提供方
社区卫生服务中心、乡镇卫生院
社区卫生服务站、村卫生室
接受方
中华人民共和国的公民
• • • 面向所有人群：建立居民健康档案、健康教育、传染 病及突发公共卫生事件报告和处理等。 面向特定人群：预防接种、孕产妇与儿童健康管理、 老年人健康管理等。 面向患者：慢性病患者健康管理、严重精神障碍患者 管理、结核病患者健康管理等。
发放印刷资料
海报
• 强烈的视觉冲击 • 吸引注意力 • 主题宣传 • 图、文字、空白比例相当
发放印刷资料
挂图
• 操作/动作/流程讲解、示范 • 更强调插图的自明性 • 信息量与折页类似
发放印刷资料
单页/折页
• 文字较多 • 详细介绍健康知识 • 图文并茂
发放印刷资料
小册子
• 信息量大
• 系统、全面介绍知识
表现形式
情景剧
公益广告
• 趣味性强 • 对观众文化水平要求较低
纪录 片
健康教育服务-设置健康教育宣传栏
机构
• 社区卫生服务 中心/乡镇卫 生院 • 社区卫生服务 站/村卫生室
位置
• • • • • 机构户外 健康教育室 候诊室 输液室 收费大厅
面积
• 4平方米 • 2平方米
更换
• 每2个月最
少更换1次
国家基本公共卫生服务项目经费
国家基本公共卫生服务项目意义
• 促进居民健康意识的提高和不良生活方式的改
变，逐步树立自我健康管理的理念。
• 减少主要健康危险因素，预防和控制传染病及
慢性病的发生和流行。
• 提高公共卫生服务和突发公共卫生服务应急处置
能力，建立起维护居民健康的第一道屏障，对于
提高居民健康素质有重要促进作用。
国家基本公共卫生服务项目
经济社会发展状况
政府财政支持能力
主要公共卫生问题
确定依据
• • •
健康影响大 普遍性 严重性
健康需求
干预措施可行性 干预措施效果
国家基本公共卫生服务项目内容
儿童健康管理 孕产妇健康管理 老年人健康管理
建立居民健康档案 健康教育 预防接种
慢性病患者健康管理 严重精神障碍患者管理
健康教育服务-开展个体化健康教育
疾病信息、 行为生活 方式信息 交流
• 增加医患信任 • 增强依从性 • 高效健康传播
思想、观 念、情感 信息交流
健康教育服务
《基层健康教育服务季报表》填报要求
• 填报单位：社区卫生服务中心、乡镇卫生院
• 填报时间：季后1个月内
• 上报单位：旗县级健康教育机构
《基层健康教育服务季报表》指标解读
健康教育服务形式 • 提供健康教育资料
• 设置健康教育宣传栏
• 开展公众健康咨询服务
• 举办健康知识讲座
• 开展个体化健康教育
健康教育服务内容
宣传普及健康素养66条 重点人群健康教育 健康生活方式教育
合理膳食、控制体重、 适当运动、心理平衡、 改善睡眠、限盐、控烟、 限酒、控制药物依赖、 戒毒……
发放印刷资料
文字、色彩、 图片和空间 搭配组合
吸引读者 注意
传播主题 信息
播放音像资料
机构
• 社区卫生服 务中心 • 乡镇卫生院
种类
• VCD • DVD • 影音视频
位置
• • • • 候诊区 观察室 健教室 活动现场
数量
• 不少于6种
播放音像资料
专题讲座
优点
专家 访谈
动画 片
• 直观 • 生动 • 形象
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
健康教育宣传栏
• 社区卫生服务中心/乡镇卫生院总面积不少于4平方米 • 社区卫生服务站/村卫生室总面积不少于2平方米
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
“
开展公众健康咨询活动
• 以本机构为主体组织开展的
• 受益总人数为每次参加活动的人次数之和（可估算）
”
《基层健康教育服务季报表》指标解读
• 有助于改善和融洽医患关系，树立医疗卫生机构良
好的社会形象。 • 是基层医疗卫生机构日常工作任务之一。
健康教育服务-举办健康知识讲座
机构
• 社区卫生服务 中心/乡镇卫 生院 • 社区卫生服务 站/村卫生室
内容
• 主要健Hale Waihona Puke 问题形式• 专家授课
• 发放宣传资料
数量
• 每月至少1次 • 每2个月至少1 次
应急健康教育
宣传普及法规、政策 医药卫生体制改革、基 本医疗保障制度、基本 公共卫生服务、基层医 疗卫生机构职能……