三单元 作文自我介绍：人的外貌

抓特征
我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像 父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。 由于读书写字的姿势不正确，我成了近视 眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼 镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容 貌烦恼过。
点评：抓住相貌特征， 具体描写,形象生动。
赏析
凸显性格
他的面孔黄里带白，瘦得教
人担心，好像大病新愈的人，但
科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑……
学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
你的爱好是什么？
为什么有这样的爱好？ (对自己有什么帮助，有什么收获，有什么
感受？）
爱好怎么样？ （爱好是长期的经常去做的一件事，不是
一次两次，用具体的事例说一说。）
问：你的爱好是什么? 答： 看书 问：你为什么喜欢看书？ 答：看书可以让我学到很多知识，明白更多道理！ 问：你是怎样看书的？用具体事例讲讲。 答：我每天都会抽出时间来看书，家里的书柜放着
乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。
她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看
的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小
书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，
倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海
洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。
我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画 的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天 才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好 的东西都画下来！
你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋 友！
提纲1
开头：姓名＼年龄＼在哪所学校读几年级
中间：外貌（根据五官顺序来介绍。 ）/ 兴趣爱好与愿望
结尾：总结自己的特点 提纲2
开头 ：简单介绍外貌特点
中间：用一两件事表现自己特点。（叙 述要 有详有略，最能体现性格特点 的事情要具体叙述)
结尾：小结自己的特点或者总结赞美自 己，表达交朋友的愿望。
提纲2
开头 ：简单介绍外貌特点 中间：用一两件事表现自己特点。（叙述要
有详有略，最能体现性格特点的事情要具 体叙述) 结尾：小结自己的特点或者总结赞美自己， 表达交朋友的愿望。
穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩
词语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇 敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地 善良 活泼好动 聪明伶俐
……
我是一个（ ）的小（ ）孩。
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲……
体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球……
明眸皓齿 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝
鼻子
蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
嘴和牙齿
樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 唇如胭脂 齿白唇红 白而发亮的牙齿
面容
俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 面如桃花 面如土色 脸颊绯红
有详有略，最能体现性格特点的事情要具 体叙述) 结尾：小结自己的特点或者总结赞美自己， 表达交朋友的愿望。
展示真实的我
介绍自己并不难，多用心思想特点。 性格爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，乐意告诉你我他。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
佳作欣赏
小书迷
她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头
希望之星苏明娟
小明娟 左手紧握铅 笔，右手按 在作业本上. 她脸色略显 苍白，两只 滚圆的大眼 睛注视着前 方，闪烁着 被求知的渴 望燃烧着的 异彩,分明是 在呼喊:“我 要读书”。
显神韵
人物的外貌神态描写要能够 反映出他的身份、职业、经 历、性格等特征；
外貌描写要与特定的情境相 融合；
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
许多书。有《故事会》、《作文大全》、〈世 界百科〉等等。每当我看到开心的笑话时我就 会哈哈大笑，看到悲伤的故事时，我也会伤心 流泪！
像自己； 与别人不一样。
有顺序。 抓住自己的特点进行介绍。 用比喻的方式描述自己的个性。
（1）简单写出自己的姓 名、年龄，在哪所学校上 几年级. （2）重点写自己的相貌、 性格、爱好、特长、缺点 等。 （3）能根据习作内容， 给文章定个题目。 （4）作文写完后，认真 修改。
我看过很多书，会讲许多故事，是我们 班的“故事大王”；我喜欢唱歌，可惜五音 不全，一唱就跑调，所以从来不敢唱给别人 听，只有听别人唱的份；我常常帮助有困难 的人，因此有不少的朋友，他们都很喜欢我。
这就是我，人群中很普通，但的的确确 就是我，独一无二、举世无双的我，因为我 没有孪生姐妹。
自我介绍
大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一 班的学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的 眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴 。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙 ，所以照相时我只能抿着嘴笑。
自我介绍要求：
1、题目：自我介绍（尽量与别人 不一样）。 2、开头要说自己是怎样一个人。 3、根据五官顺序来介绍。 4、最后要总结自己。
提纲1
开头：姓名＼年龄＼在哪所学校读几年级 中间：外貌（根据五官顺序来介绍。 ）/ 兴趣爱好与愿望 结尾：总结自己的特点
提纲2
开头 ：简单介绍外貌特点 中间：用一两件事表现自己特点。（叙述要
满脸憔悴 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 面目可憎
面不改色脸“刷”地一 下白了 脸“腾”地一下红了
十指尖尖
大腹便便
手
粗壮的大手 脑满肠肥
与
身材矮小
身材高挑 亭亭玉立
身
身材苗条
袅袅婷婷
材
身材丰腴 体态轻盈
弱不禁风 瘦骨嶙峋
身材臃肿
短小精悍
佝偻着身子 虎背熊腰
身强力壮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
膀阔腰圆
穿着
朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气
外貌描写片断
我，个儿不高，稍长 的头发乌黑发亮，一双明 亮的大眼睛闪着智慧的光 芒，圆圆的脸上总是挂着 甜甜的笑容，还有一张能 说会道的嘴。
外貌描写片断
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩 呈现在眼前了，圆圆的脸白白净净的 ，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶 晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻 子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一 笑两个嘴角就向上翘，像一只小船， 真好看！再看那乌黑的短发从中间分 开，用两个黄色的小卡子别起来，显 得多精神呀！
1.妙用修辞
（比喻、夸张、排比、引用等）
你能举几个例子吗？
你也带 孩子，人 家也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子，人 家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的， 人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。
实战三.
妙用 修辞
眼睛
丹凤眼 斗鸡眼 细眯眼 眉清目秀
继而恍然大悟，红着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引
人入胜了，我看得一时就入了迷。” “你呀，小‘书虫子’”。
朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。
独一无二的我
我这个人是这个世界上独一无二的，举世无双的。
我是个好奇的女孩，一看到我喜欢的东西，就会睁 大弹珠似的大眼睛问“为什么”。大人对我这种“打破 沙锅问到底，还问沙锅在哪里”的态度啧啧称奇。我最 不喜欢在我看书的时候叫我做事，这时我就会闭上双眼， 装着睡觉没听见，大人就会批评我是“睁一只眼闭一只 眼”。我的眼睫毛又长又密，像刷子一样，非常漂亮的。 我的鼻孔很大，表哥说会长山洞那样大，我害怕了，就 用夹子夹鼻子，想让它小一点，结果弄得鼻子又红又肿， 像一个红球长在脸上，更难看了。我有一口整齐的玉米 牙，要是被谁惹急了，我就“君子动口不动手”，张大 嘴咬一口。
“大头大头，下雨不愁，人家有伞， 我有大头。” 哎唷!大家都知道我哦! 就因为我这大头，所以人们都叫我大 头。我今年五岁，才进幼儿园，爱动 脑筋，好提问题，而且乐于助人。 我
很希望成为大家的朋友，也欢迎大家 来电视台说说自己，介绍自己，认识 更多的朋友。
1、照镜子或看照片； 2、介绍 自己
写好作文的五要点
• 要用耳朵听 • 要用眼睛看 • 要用嘴巴问 • 要用心去体会 • 要日积月累形成习惯
说 说 ——与别人不一样的我
我
自
执教者：曹立妮
己
描写对象：
脸：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齿、皮肤、胡须、发型 神情、装饰
外 1.抓特征（形似） 貌 描 写 2.显神韵（神似）
希望之星苏明娟
实战一
先仔细 观察， 抓住人 物的特 征，然 后进行 外貌描 写。
是精神很好，没一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪
了，却一根一根精神抖擞地直竖
着。胡须很打眼，好像浓墨写的
隶体的“一”字。
赏析
透视内心
他那颗很倔的头颅埋
在膝盖里半晌都没动，那
极短的发，似刚收割过的
庄稼茬，高低不齐，灰白
而失去了生机。
赏析
暗示职业
老头子浑身没有多
少肉，干瘦得像老了的
鱼鹰。
如何使外貌描写生动传神？
记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时
间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么
会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了
呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注
地看书，连朋友进去也不知道。“你，怎么不去公园啊？” 朋友
有点不高兴地说。“哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，