庄子二则复习题
第21课《庄子二则》同步练习-2023—2024学年统编版语文八年级下册
第21课《庄子》二则1.下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 北冥（míng）有鱼游于濠（háo）梁之上B. 其翼（yì）若垂天之云抟（chuán）扶摇而上C. 海运则将徙（xǐ）于南冥其名为鲲（kūn）D. 鲦（tiáo）鱼出游从容《齐谐（xié）》者2.下列句中加下划线的“之”，用法与其他三项不同的一项是（）A. 庄子与惠子游于濠梁之上B. 是鱼之乐也C. 我知之濠上也D. 其翼若垂天之云3.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上B. 安知/我不知/鱼之乐C. 子/固非/鱼也D. 既已知吾/知之而/问我4.下列句子翻译有误的一项是（）A. 水击三千里。
译文：用水拍打三千里。
B. 化而为鸟，其名为鹏。
译文：变化成鸟，它的名字就叫鹏。
C. 子非我，安知我不知鱼之乐？译文：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？D. 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
译文：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
5.阅读《庄子一则（北冥有鱼）》，完成问题。
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（）A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。
B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。
作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是为阐明世间万物的活动都是无所恃(不依赖于外在条件)而自由的。
C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。
部编版语文八年级下册《〈庄子〉二则》知识点复习巩固
部编版语文八年级下册《〈庄子〉二则》知识点复习巩固
《庄子二则》
一、选择题（每题3分，共21分）
1.下列对加点词解释有误的一项是（）
A.安．知鱼之乐（怎么,哪里）
B.《齐谐》者,志．怪者也（记载）
C.野马
．．也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（野生的马）
D.是．鱼之乐也（这）
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.鹏/之徙于南冥也
B.子/非我,安知我/不知鱼之乐
C.抟/扶摇而上者/九万里
D.去/以六月息者也
3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（）
A.子非鱼,安知鱼之乐
B.鹏之徙于南冥也,水击三千里
C.《齐谐》者,志怪者也
D.怒而飞,其翼若垂天之云
4.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）
A.是鱼．之乐也是日更定矣
B.子之不知鱼．之乐,全矣苟全性命于乱世
C.子固非鱼．也固国不以山溪之险。
语文人教部编版(2019)九年级下册(复习题)《庄子》二则
优质资料---欢迎下载第六单元21．《庄子》二则A组1．填空。
庄子，名________，战国时期________国人，思想家、哲学家、文学家，________学派的主要创始人之一，是________思想的继承和发展者。
代表作品为《________》，以及名篇《________》《________》等。
2．解释下列句中加点的词。
(1)《齐谐》者，志．怪者也() (2)去以六月息．者也()(3)野马．．也，尘埃也() (4)其．视下也()(5)子非鱼，安．知鱼之乐() (6)与惠子游于．濠梁之上()(7)生物之以息相吹．也() (8)固．不知子矣()3．解释下列句中的一词多义现象。
(1)天之苍苍，其．正色邪() 请循其．本()(2)子固．非鱼也() 我非子，固．不知子矣()(3)去以六月息．者也() 生物之以息．相吹也()(4)鹏之．背，不知其几千里也() 鹏之．徙于南冥也()(5)化而．为鸟() 怒而．飞()4．解释下列加点的词，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
(1)怒．而飞() 成语：____________(2)志．怪者也() 成语：____________(3)请循其本．() 成语：____________5．下列句子朗读节奏不正确的一项是()A．是鱼/之乐也B．庄子与惠子/游于濠梁之上C．其翼/若垂天之云D．海运则将/徙于南冥6．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
________________________________________________________________________(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。
”________________________________________________________________________ 7．下列加点词意思相同的一项是()A．是．鱼之乐也是．日更定矣B．子之不知鱼之乐，全．矣苟全．性命于乱世C．子固．非鱼也固．国不以山溪之险D．子曰“汝安知鱼乐”云．者其翼若垂天之云．B组8．庄子与惠子辩论的结果且不论谁输谁赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，他们的人生态度不同，试作分析。
庄子二则复习练习题
庄子二则复习练习题1 / 11.给加点的字注音北冥 鲲． ．2. 解说以下加点的词语徙 抟 濠梁 鲦鱼 ．． ． ．怒而飞 志怪者也 抟扶摇 ．．．．．野马 也 海运 则徙于南冥 去以六月息 也 ．．．．． ．濠梁 之上亦假如 则已矣子之不知鱼之乐， 全矣．． ．．．请循 其本北冥 有鱼其正色邪．．．3. 解说下边的一词多义其名为鲲 其翼若垂天之 云．．其正色邪，其远而无所至极邪 鹏之 徙于南冥也．．其视下也 是鱼之 乐也．．请循其 本我知之 濠上也．．子非鱼，安 知鱼之乐我非子，固 不知子矣．．子曰‘汝安 知鱼乐’云者子固 非鱼也．．去以六月息 者也化而为 鸟化而 为鸟．．． 生物之以息 想吹也其名为 鹏怒而飞．．4. 判断句式齐谐者，志怪者也。
子非鱼，怎知鱼之乐庄子与惠子因为濠梁之上。
5. 翻译句子鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪6. 下边对《北冥有鱼》的理解不正确的一项为哪一项（）A ．作者笔下的大鹏是一个巨大非常、力大无量、志存高远、善借长风的形象。
B ．作者以雄奇的想象塑造了鲲鹏的弘大形象，在想象中运用了夸张、拟人、比喻，寄寓了作者对理想的追求。
C ．本文借鲲鹏的形象说了然大至鲲鹏，小至野马、灰尘都“有所待”的道理。
D ．作者引用《齐谐》之言是对“鹏”这一形象地增补说明，表示了作者所言不虚，增添 了说服力。
7. 对《庄子与惠子游于濠梁之上》的剖析不正确的一项为哪一项（）A ．本文写了一场机智的争辩， 惠子的以退为进， 庄子的偷换观点， 既有兴趣又让人叹服。
B ．“鲦鱼出游冷静，是鱼之乐也” ，“鱼的乐”其实就是庄子欢乐心境的投射和外化。
C ．争辩中表现了二人的性格： 惠子重逻辑， 对事物有刨根问底的认知态度；庄子好自由，能以同等的目光对待自然，做到了“天人合一”。
D ．本文选自《庄子》 ，庄子名周，是春秋期间的哲学家，是道家学派的代表人物。
人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题
《庄子二则》1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这[解析]“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马”2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(A)A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云[解析]B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。
3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。
A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。
③句中的“其”表选择。
4.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者，天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐[解析]B项和.......他.“.表判断，是判断句，句式相同。
5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(A)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦/若是/则已矣D.南冥/者，天/池也解析： B.子/非我，安知/我不知鱼之乐。
C.其/视下也，亦若是/则已矣D.南冥/者，天池/也6.下列对本文内容的分析有误的一项是(C)A.(北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景。
气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。
B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
《庄子故事》两则复习题.docx
《庄子》故事两则复习目标:1、掌握重点实词虚词：2、掌握重点句子：3、能对文章综合分析。
复习进程：一、导入二、导学-自主复习（一）复习翻译。
复习指导：把握翻译，快速朗读文章，参看文章翻译。
勾画重点句子并记忆。
10分钟。
（二）重点实词虚词。
复习指导：1、迅速记忆课下注释。
2、比赛记忆文科爱好者上分类总结。
（5分钟）（三）课文把握：复习课后练习。
（5分钟）三、导思-归纳总结：庄子、惠子的形象；辩论艺术。
四、导练-训练反馈（一）阅读下面的文言语段，完成16-19题（9分）惠了和梁，庄了往见之。
或谓惠了曰：“庄了来，欲代了相。
”于是惠了恐，搜于国屮三■L1三夜。
庄了往见Z, 口：“南方有鸟，其名为鵝鵲，了知Z乎?夫鵜鵲发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非懿泉不饮。
于是鹘得腐鼠，鵜妈过之，仰而视之曰：“吓!,• •今了欲以了Z梁国而吓我邪？”16.庄了是_____ 家的代表人物，《庄了》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 _____ 、______ o （3 分）17.解释下列句中加点词。
（2分）①庄子來，欲代子相 ______ ②于是鸦得腐鼠 ______• • •18.用现代汉语翻译下面这个句了的意思。
（2分）今子欲以子Z梁国而吓我邪？19._______________________ 庄子在文小将自己比作的“鸩鸚”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“®T，把“腐鼠”比作_____ ，巧借鸩鹳的故事辛辣地讥讽了惠子。
（2分）（二）惠子相粱16.解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）或谓惠子曰____ （2）欲代子相 _____ （3）非梧桐不止_ （4）于是鹘得腐鼠—• • • • • •17.用现代汉语写出下列句子的意思。
（3分）惠子相梁，庄子往见之。
____________________________________________________________18.请揣摩“庄子往见之，R：……”中庄子“FI”的神态或表情，用一个词描摹。
第21课《庄子二则》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级下册
21 庄子二则同步练习（含答案解析）一、单选题1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．鲲鹏（kūn）抟扶摇而上（zhuān）尘埃（āi）B．北冥（míng）游于濠梁（háo）汝安知鱼乐（rú）C．鲦鱼（tiáo）徙于南冥（xī）请循其本（xún）D．齐谐（xié）其正色邪（yé）逍遥游（xiāo）2．下列划线词语意思相同的一组是（）A．是鱼之乐也是日更定矣B．子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世C．子固非鱼也汝心之固，固不可彻D．子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝3．下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（）A．化而为鸟B．其远而无所至极邪C．怒而飞D．既已知吾知之而问我4．下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）A．其翼若垂天之云B．我知之濠上也C．安知我不知鱼之乐D．鹏之背，不知其几千里也5．下列句子中，句式和例句相同的一项是（）例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐6．下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（）A．子非鱼，安知鱼之乐B．鹏之徙于南冥也，水击三千里C．《齐谐》者，志怪者也D．怒而飞，其翼若垂天之云7．下列句子中，含有通假字的一项是（）A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也8．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．庄子与惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／鱼之乐C．子／固非／鱼也D．既已知吾／知之而／问我9．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家创始人老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水上的桥上游玩时进行的一场辩论。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33 篇。
庄子二则复习题
1.给下列加点字注音。
鵷鵮（）（）醴．泉（）濠．梁（）鯈．鱼（）惠子相．梁（）鸱．（）3.翻译下面的句子。
（1）鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
（2）子非我，安知我不知鱼之乐？4.《庄子》是_________的著作集，为_________家经典之一。
庄周，________时期宋国蒙人，哲学家，_________家代表人物。
阅读下列文段，完成5~12题。
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：‚庄子来，欲代子相。
‛于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：‚南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？‛5.请概括这则短文的主要内容。
6.翻译文中画线的语句。
7.庄子所讲的故事比喻贴切巧妙。
‚鹓‛‚鸱‛‚腐鼠‛各比喻什么？8.请简要回答这则故事的讽刺意义。
1、《〈庄子〉故事两则》，均选自____________。
庄周，是____________（朝代）哲学家，是诸子百家中___________家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，‚鹓‛比喻_______，‚鸱‛比喻________，‚腐鼠‛比喻二．基础训练。
2．解释下列加点的词。
惠子相梁____________搜于国中三日三夜____________ 非梧桐不止____________子非鱼，安知鱼之乐____________ 于是鸱得腐鼠____________鯈鱼出游从容________是鱼之乐也____________子之不知鱼之乐全．矣____________ 请循其本_________或谓惠子曰____________3．解释下列句子中一词多义的现象。
（1）之：庄子往见之______、庄子与惠子游于濠梁之上______、子之不知鱼之乐全矣____________ （2）吓：仰而视之曰：‚吓！‛____________今子欲以子之梁国而吓我邪？____________（3）于：夫鹓发于南海__________而飞于北海__________于是鸱得腐鼠__________（4）固：子固非鱼也____________我非子，固不知子矣____________4．用现代汉语翻译下面的句子。
《庄子故事两则》中考复习题及答案【统编版八下第21课】
《庄子故事两则》中考复习题及答案【八下第21课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《北冥有鱼》二、《庄子与惠子游于濠梁之上》一、《北冥有鱼》A卷：夯实基础一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。
南冥：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
3、垂天之云：悬挂在天空的云。
4、海运：海水运动。
5、天池：天然形成的水池。
6、志怪：记载怪异的事物。
志：记载。
7、水击：击水，拍打水面。
8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
抟：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。
息：气息，这里指风。
10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
12、其视下也：大鹏从天空往下看。
其：代大鹏。
13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。
是：这样。
二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不知道有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；鹏的脊背，不知道有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。
5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。
【最新版】部编版八年级下册语文第21课《《庄子》二则》基础知识同步练习题(含答案)
第六单元21《庄子》二则一、随文注释练北冥有鱼北冥．①()有鱼，其名为鲲。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；(2)怒．②()而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志．③()怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，(3)水击．．④()三千里，抟．⑤()扶摇⑥()而上者九万里，去以六月息．⑦()者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其．⑧()正色邪？其远而无所至极邪？(4)其视下也，亦若是．⑨．()则已矣。
1．解释加点字词。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)___________ ____________________________________________(2)________________ _____________________________________________(3)___________________ __________________________________________(4)__________________ ____________________________________________庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“(1)鲦鱼出游从容，是．①()．鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安．②()知鱼之乐？”庄子曰：“(2)子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全．③()矣！”庄子曰：“请循．④()其本．⑤()。
(3)子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”1．解释加点字词。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)_____________________ ___________________________________(2)_____________________________________________________________(3)______________________________________________________________1/ 3。
《庄子》二则易考知识点复习
《北冥有鱼》易考知识点复习一、易考词语解释（选择题）易考词语正确解释错误选项解释易考词语正确解释错误选项解释怒而飞振奋，振翅高飞发怒，生气志怪者也记载做记号野马也山野中的雾气，奔腾如野马奔腾的野马其正色邪表示选择代词，他（的）海运海水运动海洋运输事业二、易考通假字：三、易考句式：倒装句：去以六月息者也正确顺序：以六月息去者也四、易考课文理解序号正确理解错误选项的说法1 本文节选自《庄子·逍遥游》，庄子是战国时的哲学家,道家学派的代表人物庄子是春秋时的哲学家,儒家学派的代表人物2 两个“不知其几千里”,用夸张的手法突出了鲲和鹏的形体之大。
两个“不知其几千里”,用比喻的手法突出了鲲和鹏的形体之大。
3 本文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景。
本文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从南海飞往北海的壮丽图景。
4 庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的,它们的活动都是有所凭借的。
《北冥有鱼》一文中的大鹏可以“无所依凭”而动,因而能够获得绝对的精神自由。
《庄子与惠子游于濠梁之上》一、易考词语解释（选择题）易考词语正确解释错误选项解释易考词语正确解释错误选项解释全．矣完全,肯定全面请循．其本追溯遵循1、是鱼之乐也。
(判断句)2、庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句) 正确顺序：庄子与惠子于濠梁之上游。
四、易考课文理解序号正确理解错误选项的说法1 本文由庄子和惠子的辩论构成,但轻松、闲适,让人感受到日常生活中的诗意选文中，惠子力辩，拘泥于事物的真实性：庄子巧辩，超然于物事之外，两人话锋强硬，咄咄逼人，让人感受不到丝毫的轻松与闲适。
2 庄子以“子非我,安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动,暂时化解“危机”。
设问3 应从从二人的思想、性格、气质差异上来看待这段对话。
惠子好辩,对于事物更多是一种寻根究底的认知态度,缺乏美学意义上的欣赏与观照。
《庄子》二则复习题
《庄子》二则复习试卷一、字音鲲（）抟（）濠（）梁鲦（）冥（）二、解释黑体字1、北冥有鱼，其名为鲲。
鲲：2、怒而飞，其翼若垂天之云。
怒：垂天之云：3、是鸟也，海运则将徙于南冥。
海运：4、南冥者，天池也。
天池：5、《齐谐》者，志怪者也。
志：怪：6、《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”水击: 抟：扶摇：息：去：7、子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！固：全：8、请循其本。
循：9、安知鱼之乐。
安：10、天之苍苍：苍苍：三、翻译句子1、怒而飞，其翼若垂天之云。
译：2、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
译：2、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译：3、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
译：4、我非子，固不知之矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！译：5、庄子曰：“请循其本”。
译：四、选择题1、下列对句子特殊句式的判断不正确的一项是（B）A、南冥者，天池也。
（判断句）B、去以六月息者也。
（判断句）C、庄子与惠子游于濠梁之上。
（倒装句）D、是鱼之乐也。
（判断句）2、下列句子节奏，划分不正确的一项是（D ）A、庄子与惠子/游于濠梁之上。
B、安知/我不知/鱼之乐C、子/固非/鱼也。
D、其翼若/垂天之云3、下列有关文学常识及课文内容的表述不正确的一项是（C ）A、庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为老庄哲学。
B、《庄子与惠子游于濠梁之上》，记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C、《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D、《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
4、下列句子加点词的意思，相同的一项是（B ）A、是．鸟也，海运则将徙于南冥斯是．陋室B、去．以六月息者也与人期行，相委而去．C、只固．非鱼也汝心之固．固不可彻。
部编版八年级语文下册21《庄子二则》(同步习题解析版)
21《庄子二则》（同步习题）(解析版) 一、选择题1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁(háo)C．遵循（xún) 汝辈（rǔ）抟扶摇(tuán)D．齐谐（xiè）鹏鸟(péng) 正色邪（yé）【答案】D【解析】D．注音不完全正确。
“谐”应读xié。
2．（2021·全国八年级课时练习）下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A．庄子与惠子/游/于濠梁之上B．子/非我，安知我/不知鱼之乐C．其视/下也，亦若是/则已矣D．南/冥者，天池/也【答案】A【解析】B．正确停顿为：子/非我，安知/我不知鱼之乐；C．正确停顿为：其/视下也，亦若是/则已矣；D．正确停顿为：南冥/者，天池/也；故选A。
3．（2020·全国八年级课时练习）下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A．南冥者,天池也。
(判断句)B．去以六月息者也。
(判断句)C．庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句)D．是鱼之乐也。
(判断句)【答案】B【解析】试题分析：考查对文言句式的理解。
文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。
其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。
注意结合句子特征分析。
其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断句注意“者”“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”；定语后置句注意“之”“者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。
句意是：乘着六月的风离开了北海。
故答案为B。
4．（2020·全国八年级课时练习）下列句子中,含有通假字的一项是A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也【答案】A【解析】试题分析：通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
(完整版)庄子故事两则练习题.doc
20《庄子》故事两则1.给下列句子中加点字注音⑴.南方有鸟，其名为鹓鶵 ()⑵.非醴（）泉不饮⑶.庄子与惠子游于濠梁（）（）之上⑷.鯈（）鱼出游从容答案：⑴ yuān chú⑵ l í⑶ háo liáng⑷tiáo2.解释下列加点字⑴.惠子相梁⑵ .非梧桐不止⑶.是鱼之乐也⑷ .安知鱼之乐答案：⑴ .做宰相⑵ .栖息⑶ .这⑷ .怎么。
3.《〈庄子〉故事两则》节选自《庄子》是及其后学的著作集、为家经典之一，庄子即，国时期宋国蒙人，家。
答案：《庄子 ?秋水》庄周道庄周战哲学课中 10 分钟（强化类训练，可用于课中）下列加点字解释正确的一项是（）A.搜于国中三日三夜（国：国家）B.发于南海，而飞于北海（于：在）C.今子欲以子之梁国而吓我邪？（吓：模仿鸱发怒的声音。
）D.子之不知鱼之乐全矣（全：完全，确定是）解析：本题 A 项中“国”应理解为“国都”，B项“于”是“向、到”之意， C 项“吓”应解释为“吓唬”。
D 项解释正确。
答案： D3. 一词多义4. ⑴于发于南海（）于是鸱得腐鼠（）⑵固子固非鱼也（）我非子，固不知子矣（）解析：一词多义是我们学习的重点，平时要注意积累辨析。
解答本题时，根据该词在不同语言环境中的意义及其作用来理解，该词的含义应能将其前后的词语连接起来。
答案：⑴ 于：介词，引出动作处所，从。
于：介词，在⑵固：副词，本来。
固：副词，固然3.下列句中加点的词语属古今异义的一项是（）A. 于是鸱得腐鼠B.今子欲以子之梁国而吓我邪？C.请循其本D. 鹓鶵过之解析：本题中 A 项中“于是”在句中并非一个词，而是一个介宾短语，这个短语是由介词“于”加上代词“是”构成，可译为“在这时” ，它不同于现代汉语中作为表承接关系的连词。
答案： A4.下列加点词不属于词类活用的一项是（）A.人恒过然后能改B.惠子相梁C.庄子来，欲代子相D.我知之濠上也解析：本题中有三项属于词类活用，A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词， A 项中“过”由名词“过错”变为动词“犯过错”， B、 C 选项“相”由名词“辅助君主的人”变为动词“当宰相”，只有 D 项是一般用法。
21《庄子》二则——部编版八年级下册语文复习试题
21、《庄子》二则复习题《北冥有鱼》一、基础知识巩固，古诗文默写1.水击三千里, 。
2. 鲲之大, 。
3. ,不知其几千里也;怒而飞, 。
4.鹏之徙于南冥也，。
5.天之苍苍, ?其远而无所至极邪?6. 海南建设自由贸易区(港),迎来了难得的发展机遇,必将前景广阔,鹏程万里,正如庄子《北冥有鱼》中所说“ ”。
7.《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是: ，。
8.文中综合运用夸张和比喻修辞的句子是: 。
9.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：。
10.文中写鹏鸟硕大无比的句子是: 。
11.鹏鸟能够从北冥飞到南冥凭借的是,“野马”“尘埃”能够存在凭借的是。
12.《北冥有鱼》中,描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子，；，。
，。
13.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是: ，。
14.庄子在《北冥有鱼》中,借助鹏表达了自己的志向,其中“，。
”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
15.《北冥有鱼》中,作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”做类比的句子是: ，，。
答案：1、抟扶摇而上者九万里2、不知其几千里也3、鲲之大其翼若垂天之云4、水击三千里5、其正色邪6、抟扶摇而上者九万里7、怒而飞,其翼若垂天之云8、其翼若垂天之云9、抟扶摇而上者九万里10、鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼若垂天之云。
11、水击三千里,抟扶摇而上；生物以息相吹12、鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也13、怒而飞其翼若垂天之云14、抟扶摇而上者九万里15、野马也尘埃也生物之以息相吹也二、文意理解探究1.本文选自《庄子·内篇·逍遥游》的开头部分,“逍遥游”的意思是？答案无所依赖,绝对自由地邀游在永恒的精神世界。
2.试赏析“水击三千里,持扶摇而上者九万里”。
答案“击”“持”二字，生动传神；“三千里”“九万里”，极度夸张，写出了磅礴的气势和雄浑的景象。
6.21《庄子》二则复习活页答案
5. 这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力:在 空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏 “其视下也，亦若是则已矣。”十分惊人:尤其是对苍 天颜色的追问:“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至 极耶?”今天看来，也是十分深奥的问题。
6.此句运用丰富的想象与奇特的夸张，描写了餛鹏振 翼拍水、盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激 发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。 “击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象 和联想。
7.“野马”“尘埃 的运动必须依靠气息，“生物之以 息相吹也”这里和鹏相比，说明万物均要有所凭 借，要有所依靠，世上的万物无论大小，都受到 不同的限制，处在不同的来缚之中。因此，大鹏 也好，“野马”尘埃”也好，状似逍遥，其实并 没有达到真正的逍遥。
8.说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们 的活动都是有所凭借的。
泉水甜而酒水清。 （2）你不是鱼．怎么知道鱼的快乐? 3．【甲】游人乐太守也乐，齐乐或者与民同乐。
【乙】庄子乐，则在庄子看来水中游鱼也乐。 4．(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自
己的快乐去发现生活中的快乐
对比阅读：（一）
1.①这里指用力鼓动翅膀 ②悬挂 ③留宿 ④拖累，牵累
2. （1）山野中的雾气空气中的尘埃，都是生物用气 息吹拂的结果。
（2）一只鹅会叫，另一只鹅不会叫，请问杀哪一只? 3. 从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面写鲲
鹏形象磅礴壮观。 4. 寓. ①在想象中夸张。如对鲲、 鹏形象的描写，“鲲之 大，不知其几千里也” “鹏之背，不知其几千里也: 怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和 广闻的意境。 ②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小” 的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有 所待的道理。 ③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“道 退”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对 理想的强烈追求。
庄子二则复习总结练练习习题.doc
21《庄子》二则北冥有鱼1．【读准字音】给下列加点字注音。
鲲 ()鹏()齐谐() ．．．抟 ()尘埃()．．2．【辨清字形】根据拼音写汉字。
(1) 其 yì() 若 chuí() 天之云(2) 3．【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。
(1)抟扶摇而上者九万里(2)其视下也，亦若是则已矣3.通假字北冥有鱼 ()．4.一词多义南冥 ()．鹏之 xǐ() 于南 mínɡ() 也(1) 去以六月息者也（）息）生物之以息相吹也（(2) 其远而无所至极邪（）其）其视下也（(3) 去以六月息者也（）以）生物之以息相吹也（(4) 生物之以息相吹也（）之鹏之背，不知其几千里也（）5.古今异义(1) 海运则将徙于南冥 ( 古义：今义：)．．(2) 南冥者，天池也 ( 古义：今义：)．．词类活用(1) 志怪者也 ( )．(2) 南冥者，天．池也 ( )6.特殊句式(1)判断句《齐谐》者，志怪者也。
()(2)倒装句去以六月息者也。
()7．《北冥有鱼》节选自《__________ 》，通过 ____________ 和 ____________两个故事，来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
8．下列对课文理解有误的一项是()A．本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。
B．文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。
写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。
C．文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。
D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。
“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
阅读下文，回答问题。
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
课题 庄子二则 周公戒子 答司马谏议书复习
课题庄子二则周公戒子答司马谏议书复习第课时主备人吕贤长教研组长分管领导总第课时学习目标1、背诵课文2、理解文言词句，理解课文3、积累文学常识学习重点背诵课文学习难点理解文言词句，理解课文激情导入，明确目标自主学习完成导学案古文二则1．古今异义。
(1)至夜怀金十斤以遗．震古义：________ 今义：___________(2)时人方．之前朝贡禹古义：_________ 今义：___________ 2．词类活用。
(1)诸子或时．谏止( ）(2)亦以此见轻．( )3．解释下面的多义词。
(1)遗至夜怀金十斤以遗．震( )邻人京城氏之孀妻有遗．男( )(2)尽伦奉公尽．节( ) 林尽．水源( )触草木，尽．死( )4．关键句子翻译。
震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。
_________________________________________________________ 5．课文理解。
(1)你认为杨震拒金的故事对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。
___________________________________________(2)本文题目是“私心”，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。
___________________________________________6.南朝宋著名史学家、文学家。
《后汉书》，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。
它与《史记》、《汉书》、《三国志》并称“前四史”。
7.实词积累辟之（）举茂才（）当之郡（）转涿郡太守（）无所依违（ )性质悫（）蕴藉（）选举（）安寝（）竟夕（）若是（）《庄子》二则1.解释下面的多义词。
(1)已鸡已．乎( ) 已．无变矣( )(2)为北海之帝为．忽( ) 纪渻子为．王养斗鸡( )(3)应异鸡无敢应．者( ) 犹应．响影( ）2．课文理解。
(1)《浑沌之死》应如何理解？__________________________________________________________(2)《呆若木鸡》应如何理解？__________________________________________________________周公诫子1．通假字。
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1.给下列加点字注音。
鵷鵮（）（）醴．泉（）濠．梁（）鯈．鱼（）惠子相．梁（）鸱．（）
3.翻译下面的句子。
（1）鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
（2）子非我，安知我不知鱼之乐？
4.《庄子》是_________的著作集，为_________家经典之一。
庄周，________时期宋国蒙人，哲学家，_________家代表人物。
阅读下列文段，完成5~12题。
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：‚庄子来，欲代子相。
‛于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：‚南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？‛
5.请概括这则短文的主要内容。
6.翻译文中画线的语句。
7.庄子所讲的故事比喻贴切巧妙。
‚鹓‛‚鸱‛‚腐鼠‛各比喻什么？
8.请简要回答这则故事的讽刺意义。
1、《〈庄子〉故事两则》，均选自____________。
庄周，是____________（朝代）哲学家，是诸子百家中___________家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，‚鹓‛比喻_______，‚鸱‛比喻________，‚腐鼠‛比喻
二．基础训练。
2．解释下列加点的词。
惠子相梁____________搜于国中三日三夜____________ 非梧桐不止____________
子非鱼，安知鱼之乐____________ 于是鸱得腐鼠____________鯈鱼出游从容________
是鱼之乐也____________子之不知鱼之乐全．矣____________ 请循其本_________或谓惠子曰____________
3．解释下列句子中一词多义的现象。
（1）之：庄子往见之______、庄子与惠子游于濠梁之上______、子之不知鱼之乐全矣____________ （2）吓：仰而视之曰：‚吓！‛____________今子欲以子之梁国而吓我邪？____________
（3）于：夫鹓发于南海__________而飞于北海__________于是鸱得腐鼠__________
（4）固：子固非鱼也____________我非子，固不知子矣____________
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？
（2）子非鱼，安知鱼之乐？
（3）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（4）子曰‚汝安知鱼乐‛云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
（5）请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
‛
5．判断下列各句所用的修辞手法。
（1）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（）
（2）鹓仰而视之曰：‚吓！‛今子欲以子之梁国而吓我邪？（）
6．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（）
A．于是惠子恐，搜于国中三日三夜B．夫鹓发于南海，而飞于北海。
C．惠子相梁，庄子往见之。
D．庄子与惠子游于濠梁之上。
三．阅读理解
（一）阅读《惠子相梁》，然后回答问题。
1．《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如：____________、____________。
(一)阅读下面的文言语段，完成16—19题(9分)
16．庄子是家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如、。
(3分)
17．解释下列句中加点词。
(2分)
①庄子来，欲代子相．②于是
．．鸱得腐鼠
18．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
(2分)
今子欲以子之梁国而吓我邪?
19．庄子在文中将自己比作的‚鸩鶵‛，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的‚鸱‛，把‚腐鼠‛比作，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
(2分)
16. 解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）或谓惠子曰（2）欲代子相（3）非梧桐不止（4）于是鸱得腐鼠
17. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（3分）
惠子相梁，庄子往见之。
18.请揣摩‚庄子往见之，曰：……‛中庄子‚曰‛的神态或表情，用一个词描摹。
（2分）
19.本文比喻巧妙贴切，请你说说‚鵷鵮‛和‚鸱‛分别比作什么？（2分）
（二）阅读《庄子与惠子游于濠梁》
‛19．下列加点词语意思相同
．．的一组是（）。
（3分）
A．是．鱼之乐也是．日更定矣 B．子之不知鱼之乐全．矣苟全．性命于乱世
C．子固．非鱼也固．国不以山溪之险 D．子曰‚汝安知鱼乐‛云．者云．归而岩穴暝
20．下列各项中‚之‛字用法与例句不同
．．的一项是（）。
（3分）
例句：我知之．濠上也
A．公与之．乘 B．杀之．以应陈涉 C．何陋之．有 D．择其善者而从之．
21．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（3分）
子非鱼，安知鱼之乐？
22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3分）
答： 1、《〈庄子〉故事两则》，均选自。
庄周，是（朝代）哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，‚鹓鶵‛比喻，‚鸱‛比喻，‚腐鼠‛比喻
3、解释下列句中加点的字。
（1）惠子相．梁（）（2）仰而视之曰：‘吓．！’今子欲以子之梁国而吓．我邪？（）（3）是．鱼之乐也（）（4）子非鱼，安知鱼之乐（）
4、翻译下列句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？
（2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
5、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道
第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？
主题思想：
《惠子相梁》这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子鄙视功名利禄的态度。
《庄子与惠子游于濠梁》这个故事在《庄子》一书里显得别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论组成，轻松、闲适，在辩论中每个人都很认真但又似抬杠，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。
体现了庄子旷达的心境和高雅的生活情趣。
文中的惠子力辩叫真又太过拘泥，庄子巧辩尚美而又超然。
其中的‚鱼之乐‛是庄子内心愉悦的投射与外化。