《小小少年》教学反思
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《小小少年》教学反思
同一个音乐作品，表现形式不同会带给我们不同的感觉，歌唱和口哨都是我们随身携有的最方便的“乐器”，我们要好好地利用它们来学习音乐和表现音乐。
在学这首新歌的过程中，我让学生自己找到歌中节奏、旋律的特点，如：弱起、附点八分音符等，跟着琴声唱旋律，提高了学生的自学能力。学生在课上积极发言、演唱，体现了以学生为主体、师生互动的新理念。