小班怪汽车教案反思

小班怪汽车教案反思

精品文档

小班怪汽车教案反思

一、活动形式凸显游戏性。根据小班幼儿的年龄特点，我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次，我通过开放性的提问，如“请你们帮小动物们想想有什么运房子的好办法”，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。

二、故事活动组织形式多样化。在本次活动中考虑到孩子的年龄特点我采取了情境表演法，如:在理解“推”和”扛’”两个动词时，我让孩子们在故事情境中进行表演，加深对两个动词的理解。采用游戏法，让孩子们玩一玩开汽车的游戏，激发幼儿对活动的兴趣。在讲故事的过程中，让孩子们一起来讨论给小动物们想办法，发展孩子的想象力和表达能力。

三、表达方式体现多元性。小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。在活动中教师提供多种操作材料，引导幼儿通过歌唱、语言等方式表现不同的怪汽车，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的表现力。

但同时在研讨中大家也发现了以下一些问题:

一、在目标制定上表达不够规范如在原来的目标中我制定的目标是:学会句子:…….变

1 / 7

精品文档

变变，变成一辆……..车。学会这以目标教的痕迹太明显，因此在大家讨论后改为:学习句子:……变变变，变成一辆……..车。第二个目标没有凸显主题目标，为了和主题目标更想贴近，因此原目标:乐于在有趣的故

事中说说玩玩，感受怪汽车的乐趣。改为:在说说玩玩的过程中，感受变汽车的乐趣。

二、在环节上的设计，可增加一个制作怪汽车的活动。这样让孩子有一个变怪汽车的经验。

给实物增加几个轮子，即可变成一辆有趣的怪汽车。在活动中发现孩子对“怪汽车”中的怪有些见怪不怪，没有惊奇的感觉，对变怪汽车的过程也不是很关注，所以活动中不能很好的体现“变怪车”这个现象。那么通过装上轮子，变一变怪车这个环节，可以让孩子亲手制作一辆简易的怪汽车，使孩子对汽车的结构有比较直观的印象。

三、提问的设计:提问要有重点，有详有略。在重点环节时，提问要精心设计，比如在变变怪汽车这一环节时，教师的提问除了引导孩子说说句子:…….变变变，变成一辆……..车。同时还要让孩子感受怪汽车的怪。比如“你们见过这样的汽车吗,”“这些东西是怎么变成汽车的,”有问题可以忽略，比如:这个故事好听吗,你们想不想在听一遍,等等。还有一些问题可以请个别幼儿回答，不需要集体回答。

2 / 7

精品文档

四、讲故事时，要注意语言的规范。特别是对于重点句子或重复的句子要给幼儿正确的引导。

如句子:…….变变变，变成一辆……..车。中教师要指导幼儿正确的量词，有些孩子会说一个车子或者一只车子。同时语言语调要规范，要主题字词的，平翘舌和声调。

五、在活动的用时分配上不够凸显重点环节，可以缩减前半部分的提问，在学说句子这一环节，可用时多一些。

六、指导方法的调整。在幼儿学说句子:…….变变变，变成一辆……..车。我让孩子自由选择黑板上的图片，说说自己想把什么变成怪汽车。这时候我让孩子一个一个上来讲，这样虽然让每个孩子都有讲的机会，但是用时太长，而且让孩子有太多等待的时间，所以这个环节因做一些调整。经过大家的讨论后，认为可以用以下几个方法:

1) 可以把怪汽车直接贴到黑板上，贴掉轮子，在孩子说完句子:…….变变变，变成一辆……..车后教师直接把贴在轮子上的纸条剥掉，呈现出一辆怪汽车，并送给幼儿。

2) 可以让孩子们自己拿取一张图片，可以和老师或同伴之间说一说，这样可以增强师生互动和生生互动。同时也减少了等待的时间。

3) 可以让孩子边制作怪汽车边说说句子:…….变变变，变成一辆……..车。亲手制作一辆怪汽车可以让孩子体验制作怪汽车的乐趣。

3 / 7

精品文档

7、情景表演可以做得更足一点。可以制作一些道具，如制作一个大型的西瓜车，让孩子真正体验一下开怪车的乐趣，也可以在后续活动中更多丰富怪汽车的经验。

小班教案:怪汽车

, 作者:px_moon来源:北京学前教育点击:578时间:2008-1-16,

师:我这里有一个大南瓜，怎么抬,你们来试试看

——

师:怎么样叫大卡车呢,请个别幼儿学打电话、集体练习

师:看看，小动物们用了什么好办法, 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢,

小结:人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

小结:大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。

小猴用了什么好办法呀,

小结:西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车

师:这些都是好办法。咦～小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南

4 / 7

精品文档

瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。

师:小青蛙的这个办法好吗,那可以怎么变呢,呀，怪汽车变出来了。

三、游戏:怪汽车

小动物们的怪汽车好玩吗,你们想开怪汽车吗,你们想开什么样的怪汽车呢, 好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。

小班教案:怪汽车

活动目标:

1、知道汽车的基本特征，初步尝试有关故事的讨论。

2、乐意用短句表达自己的想法，体验共同想办法取得成功的快乐。

活动准备:

怪汽车故事PPT、音乐

过程:

一、引起兴趣:

播放PPT

师:看看这是哪里呀,我们开着车到森林里去玩吧～

小结:美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧～

师:你开着什么车到森林里来玩啦,

二、叙述故事

1、导入故事《怪汽车》

5 / 7

精品文档

师:今天森林里真热闹，小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼师:哎呀～快来看，它们到了森林里发现了什么呀,

师:猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀, 师:看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗,

小结:哦～原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、帮助小动物解决困难

师:哎呀～小熊、小兔、小猴它们怎么了,快问问它们为什么哭呀,

师:呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀～

师:小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗,

——

师:我这里有一个大南瓜，怎么抬,你们来试试看