《陈情表》梅河五中 佟海燕

祖孙相依
人丁衰微 祖母卧病
• 翻译、疏通、 理解第2段文意。
逮奉圣朝 ，沐浴清 化。前太守臣逵 察臣孝 廉；后刺史臣荣 举臣秀 才。臣以供养无主 ，辞 不赴命。诏书特下 ，拜 臣郎中 ，寻蒙国恩 ， 除臣洗马。
到了晋朝建立，我沐浴在清明政 治的教化之中。前些时候太守逵推 举我为孝廉，后来刺史荣又推举我 为秀才。我因为没有人能照料祖母， 就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特 地颁下诏书，任命我为郎中，不久 又受国家恩命，任命我为洗马。
相依为命：
零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应 “臣无祖母无以至今日”) 夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣， 无以终余年”）
凄苦：
零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地 表现其孤苦之情状，令人读而生悲。
父丧母嫁
家庭不幸
一、叙祖孙相 依为命之情
多病孤苦
祖母抚养
不直陈其事， 先诉惨况，
引起同情
品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境）， 情辞悲切，动人心肺。
二、述进退 两难之苦
朝廷征召之殷，退很难 养祖母无主，进更难
诉矛盾之心，
表感激之情，
再博同情
知识积累
古代官职任免升降的术语
1、任职授官： 任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、 拜（授官） 用于布衣任官： 征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任） 辟（音bì,征召，由中央官署征聘） 荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职） 举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职 的人） 此外，还有： 封（授予臣子土地、封号或爵位） 赠（追封已故者以爵位）、赐、赏
猥以微贱 ，当侍东宫 ， 非臣陨首所能上报。臣 具以表闻 ，辞不就职。 诏书切峻 ，责臣逋慢； 郡县逼迫 ，催臣上道； 州司临门 ，急于星火。
凭我这样卑微低贱的人去侍奉太 子，这实在不是我杀身捐躯所能 够报答朝廷的。我将以上苦衷上 表报告，加以辞谢不去就职。但 是诏书急切严峻，责备我回避怠 慢；郡县长官催促我立刻上路； 州官登门督促，比星火还要急。
知识积累
2、越职升迁： 进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、 擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢(越级破格提 升) 3、降级免职： 罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任 委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用 ，贬官）、 革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。褫，chì）、 开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选 他人充任）、致仕（带职退休）等
《祭十二郎文》，唐代韩愈作品，文章的十二郎 是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼 相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感 情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊， 与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲 从中来，写下此文。
一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑， 出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实 则相似宦官，为士大夫所轻贱。任安此前 曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司 马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难， 所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被 判死刑，司马迁才给他写了这封回信。在 这篇文章中，司马迁以极其激愤的心情， 申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无 限痛苦，大胆揭露了汉武帝的喜怒无常， 刚愎自用，提出了人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛的比较进步的生死观，并 表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱， 坚韧不屈的战斗精神。
《报任安书》是司马迁写给友人任安的
孝忠
则 《 陈 情 》 。
则 《 出 师 》 ，
课文出处
选自《文选》，又称 《昭明文选》，是我国现 存最早的文章总集，收录 了先秦至南朝齐、梁时七 八百年间130位知名作者的 七百余篇作品。《文选》 是南朝梁昭明太子萧统组 织选编的。 《昭明文选》 将文学作品与经、史子分 开，确立了文学作品的独 立地位。
而刘夙婴疾病 ，常在 床蓐 ，臣侍汤药 ，未 曾废离。
而祖母刘氏很早就为疾病 所纠缠，经常卧病在床， 我侍奉饮食医药，从来没 有离开过她
而刘夙婴疾病：被动句. 被疾病缠绕，为疾病所困 。婴：绕。 蓐：通“褥”，草席子。 废：废止。
自由诵读第1段，思考：
1、哪句话是作者陈述的总提？其具体 表现有哪些？
我很想奉命为国奔走效力， 但是祖母刘氏的疾病却一天 比一天严重，想姑且迁就自 己的私情，但是报告申诉又 得不到准许。我现在是进退 两难，处境狼狈不堪。
奔驰：古，快速上任。 今，很快地跑。 日：名作状，一天天地。 笃：加重，形作动词。 顺：顺从，迁就。 告诉：古，申诉，诉说。今， 说给人听，使人知道。 不许：被动句，不被允许。 狼狈：进退两难。今，窘困。
猥：谦辞，我。以：凭借。 微贱：卑微低贱的人，形作名词。当：担任。 陨首：头落地。 上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。 具以表闻：具，详细地。以：介词，用。 闻：使动，使…听闻。峻：严厉。 逋：逋,拖延，迟延。慢：怠慢。 急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急 ，状语后置句。
臣欲奉诏奔驰 ，则刘病 日笃 ，欲苟顺私情 ，则 告诉不许。臣之进退 ， 实为狼狈。
自由诵读第2段，思考:
1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？ “奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
特点——征召的级别越来越高（按时间顺序），显 出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷， 并表感恩之情，可见语言的得体和机智。 表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、 洗马（解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才” 是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎 中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）.
节孝 牌坊
重要字音：
险衅xìn、
夙sù遭闵mǐn凶、
猥wěi、陨yǔn首、 逋bū慢、笃dǔ、 不矜jīn名节、 拔擢zhuó、 优渥wò、 盘桓huán、 气息奄yǎn奄、 日薄 bó 西山 更 gēng 相为命 侥jiǎo幸
终鲜xiǎn兄弟、
祚zuò薄、
期jī功强qiǎng近、
茕qióng茕孑jié立、
以：因为。险衅：命运坎坷。险，坎坷。 衅：祸患。夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐） 闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“ 悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年 不免于死亡） 见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我 、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲 手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教） 行：经历。夺： 强行改变。
作用——加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾， 突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。
2、本段如何叙述作者处境的狼狈？作者推 辞的理由是什么？
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了 强己所难之窘迫。 处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供 养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟 顺私情，则告诉不许”。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴 疾病”，张下文“日薄西山”）
作者简介
李密（224—287），一名虔，字令 伯，三国时期为武阳（今四川省彭山 县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母 刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干 ，曾仕蜀汉为郎。蜀亡后，公元263年 ，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝 曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚 踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣， 同时也为使东吴士臣倾心相就，以减 少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔 政策授予官职，以示恩宠。
逮：dài，到了。奉：承奉。沐浴：古，蒙受。今 ，洗澡。清化：清明的教化。 察：考察推举。举：推举、推荐。 秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。 孝廉、秀才：名作动词，作孝廉，作秀才。 以：因为。无主：古，无人主持。今，没有主意。 辞：推辞。特：特地。拜：授予。 郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。 寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。
床蓐rù、
除臣洗xiǎn马、
感情基调：
第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠诚，期待。
课文朗读
• 翻译、疏通、 理解第1段文意。
臣密言：臣以险 衅 ，夙遭闵凶。生孩 六月 ，慈父见背；行 年四岁 ，舅夺母志。
臣李密上言：我因为命 运不好，幼年时就遭到不幸。 生下来只有六个月，父亲就 去世了；长到四岁的时候， 舅父强迫我的母亲改嫁。
父丧母嫁
夙遭
多病零丁 故不能“废远”
门衰祚薄 （为下文伏笔） 祖母卧病
闵凶
2、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、 层次是怎样的？作用是什么？
先纵
六月：慈父见背；四岁：舅夺母志 少：多疾病； 九岁：不行
品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原 因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表 现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为 下文“臣无祖母，无以至今日”张本。
李密到底是如何说服晋武帝让自己既 不出仕又避免杀头之罪的呢？
我们今天读这篇文章， 就应从感情和政治两个 方面来考虑它的内容和 表现技巧，而不能仅仅 看作是一篇“以孝感人” 的“至文”了。忠孝两 全是《陈情表》的中心， 这种封建意识本不足取， 但由于这篇文章语言恳 切，文笔委婉，记叙详 尽，说理周密，表达感 情淋漓尽致，历来为人 们所称道。
李密
宋代大学士苏轼曾说：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
后人说：
读《报任安书》不下泪者，
其人必不为人。
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中 原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必 要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切， 写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
后横
既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息； 外无近亲；内无照应。
品析：强调“无（鲜）”字，“儿息” 虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相 依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、 两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以 终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、 真挚。
3、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语 直接写其凄苦？