口袋、腰节设计演示教学

口袋、腰节设计

教师课时授课计划

教师姓名田慧课程名称服装设计基础授课时数 24 总第（120）课时授课日期2014年9月25日学时安排2学时

教学课题服装细节设计——口袋、腰头、腰节

教学目标1、了解这些细节的分类及各自的作用；

2、掌握这些部件在服装中的作用；

3、了解掌握这些部件的设计方法。

教学重点口袋的分类与设计方法教学难点口袋、腰头的设计方法教学方法讲授、举例、引导

教学课型新授课

教学过程

导入：服装的细节设计，之前我们已经学习了一部分，同学们还记得我们是学习了服装的哪些部件吗？这节课我们最后再学习三种——口袋、腰头、腰节的设计方法。

新授课

课时一

口袋设计（互动、重难点）

一、教师组织学生先预习书本

二、口袋的作用及分类：

教师先在黑板上画出3中口袋，学生依据口袋的不同的位置及制作方法归纳口袋的种类。

老师讲解并绘制，学生认真听并做好笔记，然后练习口袋的画法。

得出结论口袋分类的结论：

口袋分为:贴袋、挖袋、缝内袋、组合袋等。

有单明线0.1CM（常规）；双明线0.1+0.6CM（常规）；有圆贴袋；有方贴袋；有袋盖的口袋；有双嵌线口袋；有单嵌线的口袋；有暗口袋；有装隐形拉链的口袋；有装普通拉链的口袋；

有风琴口袋（有厚度），要橡筋袋口的口袋，有加钮扣和四合扣的口袋，有贴袋上再开袋的口袋。有暗贴袋的口袋。

课时二

腰头腰节的设计

1、含义：指与裤子或裙身缝合的带状部件。

检查裤子的板型结构可分平面、上部、立体三步检查。平面检查，选将挺缝对齐、摊平、看接缝是否顺直、不吊裂，侧缝是否平服，袋垫不外露，裤脚是否服贴、大小一致，不吊兜。再将一只裤脚拉起，看下档缝是否对齐、顺直，不吊裂，与后缝的交叉处是否平直，裤脚的下档缝是否对齐、顺直，不吊裂，与后缝的交叉处是否平直，裤脚的下档缝有无吊起。检查上部，主要看腰头是否平直，不肥不紧，裥子、缝是否对称，后袋是否服贴，平整，串服小襟是否平服，位置是否准确，门襟，里襟配合是否合格、圆顺；拉链是否灵活；立体检查时，将裤腰按穿着形状拎起，看前后缝是否圆顺，四格挺缝，裤片、缝子是否平整、不吊裂。

2、腰头的分类

根据腰头高低可分为：高腰设计（肚脐以上）、中腰设计（肚脐以下，胯位以上）、低腰设计（胯以下）。

按造型分类：

有腰头——在裤子或裙子上方接驳片的地方