中小学校园欺凌预防处理制度53078
校园欺凌的预防和处理制度（3篇）
校园欺凌的预防和处理制度校园欺凌是指在学校、校园或学生活动中发生的对他人实施的恶意、重复行为，目的是伤害、威胁或驱使他人感到恐惧、困扰或被羞辱。
为了预防校园欺凌并加以处理，可以采取以下制度：1. 预防制度：- 制定明确的校园欺凌禁止条例，告知全体师生。
- 加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认知水平和预防处理能力。
- 开展校园欺凌宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识和预防意识。
- 建立亲师互动机制，加强家长对校园欺凌的关注和介入。
2. 处理制度：- 设立校园欺凌处理机构，负责接收和处理校园欺凌事件。
可以是校园欺凌处理小组或专门的校园欺凌处理办公室。
- 强调干预和调解，鼓励被欺凌者、目击者和相关当事人主动报告欺凌行为，及时介入处理。
- 采用逐级处理原则，根据欺凌行为的严重程度采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、批评教育、行为改正等。
- 对于情节严重的欺凌行为，要依法采取更严厉的惩戒措施，如停课、罚款等，并将问题上报有关部门。
- 同时，为受欺凌者、目击者和相关当事人提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，恢复自信。
以上是一种校园欺凌预防和处理制度的基本框架，具体制定和实施可根据不同学校的特点和需求进行调整和完善。
重要的是要建立一个全员参与、多方合作的机制，共同努力预防和处理校园欺凌，确保学生能够在和谐安全的环境中学习成长。
校园欺凌的预防和处理制度（二）第一部分：概述校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的不良行为，对于校园的和谐与安全构成威胁。
为了预防和处理校园欺凌，我们制定了下述的校园欺凌的预防和处理制度，以确保学生的健康成长并维护校园秩序。
第二部分：预防校园欺凌的措施1. 教育宣传- 在校园宣传板上张贴相关校园欺凌的信息，包括定义、种类、危害及预防方法。
- 定期组织学生参加讲座、研讨会、和谐校园文化活动，提升学生的社会责任感和团队合作精神。
- 在学校开展“校园欺凌宣传周”，向学生提供相关知识和技巧，让他们更好地了解、认识和预防校园欺凌的行为。
2024年校园欺凌的预防和处理制度（三篇）
2024年校园欺凌的预防和处理制度近期，学生群体中屡现蓄意或恶意使用肢体动作、语言表达及网络平台等手段进行欺凌和侮辱同学的现象，此类校园欺凌事件严重损害了学生的身心健康，引发了社会广泛关注。
为响应上级部门的相关要求，我校特制订《新丰镇观南中心小学校园欺凌预防和处理办法》，要求全校师生严格遵守执行。
所谓校园欺凌，是指在校园内部、学生上下学途中、以及学校组织的教育活动范围内，由教师、学生或校外人士有意实施的语言、身体、网络或工具性侵害行为，这些行为若对师生个人生理、心理、名誉、权益或财产造成一定程度的损害，均构成校园欺凌。
以下为校园欺凌治理的相关措施：一、治理目标：通过专项治理行动，强化法制教育，严格执行校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，营造平安和谐校园环境。
二、治理对象：涵盖全体在校生，以及学生在校园内、学校组织的校外活动期间和上下学途中的行为。
三、组织架构：校园欺凌治理领导小组组长：杨天副组长：卢俊志、李夏标成员：全体教师四、校园欺凌专项整治责任：1. 开展教育：责任人需在其职责范围内，组织学生进行以校园欺凌治理为主题的专题教育，涵盖品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校进行法制教育。
全体教职工亦需集中学习校园欺凌事件预防与处理的相关政策、措施及方法。
2. 加强预防：责任人需在其职责范围内，加强校园欺凌治理的防范措施，包括人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询和疏导，并公布相关救助或治理热线电话，明确负责人。
3. 及时处理：责任人需在其职责范围内，及时发现并调查处理校园欺凌事件，对施凌者进行严肃处理。
若涉嫌违法犯罪，应立即向公安部门报案并配合调查。
4. 监督指导：责任人需在其职责范围内，加强对校园欺凌专项治理工作的指导和检查。
学校督导部门负责全程监督治理过程，及时与责任人沟通，记录问题，并在必要时向上级教育督导部门报告。
5. 班主任责任：班主任应充分利用与学生直接接触的机会，强化安全法制教育，预防欺凌行为的发生；深入学生群体，及时掌握并处理欺凌事件，并向校方责任人报告。
中小学校园欺凌防处理制度
中小学校园欺凌防处理制度一、总则为了加强学校安全管理，预防校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.成立校园欺凌防处理工作领导小组，由校长任组长，副校长、德育主任、安全主任、年级组长、班主任等任组员。
2.领导小组负责校园欺凌防处理的统筹规划、组织协调、监督检查等工作。
3.年级组长、班主任负责本年级、本班级校园欺凌防处理的实施工作。
三、预防措施1.加强法制教育。
利用班会、升旗仪式、专题讲座等形式，定期对学生进行法制教育，提高学生的法律意识。
2.开展心理健康教育。
设立心理咨询室，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观，增强心理素质。
3.强化德育工作。
加强德育队伍建设，开展德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
4.加强家校合作。
定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
5.建立健全校园欺凌报告制度。
鼓励学生、家长、教职工及时向学校报告校园欺凌事件，对报告人予以保护。
6.加强校园安全管理。
加强校园巡查，确保校园安全设施到位，及时发现和处置安全隐患。
四、处理程序1.发现校园欺凌事件，立即制止并报告学校领导小组。
2.领导小组组织人员进行调查，了解事件经过，收集相关证据。
3.根据调查结果，对欺凌行为进行定性，并根据欺凌行为的性质和严重程度，对相关责任人进行处理。
4.对欺凌行为责任人进行批评教育，责令其写出书面检讨，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。
5.对受害学生进行心理疏导和关爱，帮助其恢复正常的学习生活。
6.及时向家长通报事件处理情况，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
五、责任追究1.对欺凌行为责任人，视情节轻重给予相应的纪律处分，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。
2.对未履行校园欺凌防处理职责的教职工，给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。
校园欺凌的预防和处理制度（精选5篇）
校园欺凌的预防和处理制度（精选5篇）校园欺凌的预防和处理制度篇1为防范社会不法分子针对学生的暴力侵害，及时处置危及学生安全的各类恶性的事件，切实保障学生生命安全，特制订本预案。
一、防范重点及日常管理1、上课期间及上下学现场管理。
严格执行校领导带班和教职员工值日制度，上课期间及上下学时，值班领导、中层干部及保卫、值日教师按指定位置到场维护安全工作，负责学生的安全保卫、维持秩序和疏散工作。
家长若要在上课期间提前带回学生，一律向班主任办理请假手续。
2、门卫管理。
实行外来人员入校登记制度。
门卫问明来校人员联系事项、联系人后，与行政值班人员或被访人员联系，得到同意后方可放其入校。
无关人员一律不得入校。
3、技防管理。
学校在校区大门和教学区安装视频探头，确保对校园进行全方位、多角度、全时空监控，并添置长短警棍、钢叉、催泪辣椒水等防暴设备。
4、联防管理。
加强与辖区派出所的沟通联系，在中午、傍晚等重点时段，加强与巡逻公安干警的密切配合与协同，有效预防和及时处置校区及周边违法犯罪活动的发生。
二、建立应急组织机构建立学校防范暴力侵害应急工作处置领导小组，下设现场防暴、通讯联络、疏散引导、现场救护4个组，负责预防和处理工作。
指挥：副指挥：成员：现场防暴组：当班保卫人员、当班值日行政、当班值日教师、门卫三、应急处理一旦发生校园暴力事件，学校以保护学生的生命安全为宗旨，按照下列程序处理：1、呼叫报警：第一发现人立即呼喊或用电话向校领导报警并立即拨打“110”报警电话。
让全校教职工做好防范准备。
2、各行动小组迅速赶赴现场。
（1）现场防暴组：携带警棍、钢叉、催泪辣椒水等防暴器械，迅速赶到事发现场，做到面对险情挺身而出、临危不惧，竭尽全力阻止犯罪分子，保护学生生命安全。
（2）通讯联络组：在第一时间拨打110、120，报告教育主管部门，并通过广播通报事发地点，呼吁社会力量相救。
（3）疏散引导组：将学生迅速带进室内，反锁门窗，用桌、凳等堵死门窗，严防歹徒冲进教室。
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度（五篇）
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度厉山镇何家小学校园欺凌预防与处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，强化法制教育，构建平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在有效预防和妥善处理校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保护学生合法权益及人身、财产安全。
一、强化预防，未雨绸缪1. 加强校园值班与巡查力度，特别是在关键时段（如早上入校、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）及重点区域（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼），确保巡逻到位并做好详细记录。
2. 严格督促学校安保人员提升巡视效率，通过定期培训与考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入绩效评价体系，实施奖惩机制。
3. 在关键区域增设高清监控摄像头，并对现有非高清摄像头进行部分升级，利用技术手段提升对校园欺凌事件的预防、发现与制止能力。
4. 强化学校督导人员的监督与巡视职责，对发现的潜在问题及时上报学生发展处，以便迅速介入处理。
5. 加强对宿舍管理人员的培训与监督，提高宿舍巡视频率；同时，要求监控室值班人员保持高度警觉，通过校园监控系统及时发现并报告学生间的打斗及欺凌事件，确保与宿管、巡逻保安、行政值班人员之间的有效沟通与协作。
6. 班主任需加强家校沟通，及时发现并提醒潜在问题，与家长共同开展学生教育工作。
7. 向全校学生公布“校园欺凌”救助电话，确保学生遇到问题时能迅速求助。
8. 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等平台，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求，形成全员育人的良好氛围。
9. 充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，及时发现并妥善处理校园欺凌的苗头或问题，防止事态恶化。
二、迅速处理，教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应立即启动调查程序，依据学籍管理相关规定进行处理。
若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安部门报案，并配合立案查处工作。
厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌事件的预防和处理制度（二）近年来，学生间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施的欺负、侮辱行为，已导致学生身心健康的严重损害，并引起了社会的高度关注。
2024年校园欺凌预防和处理制度(三篇)
2024年校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学2024年校园欺凌预防和处理制度（二）引言：校园欺凌是指在学校或校园内发生的一种以身体、言语或电子媒体等方式对学生进行的恐吓、威胁、侮辱、伤害等行为。
校园欺凌对学生的身心健康和学业发展产生了极为负面的影响，已经成为当前青少年面临的一大社会问题。
校园欺凌事件的预防和处理制度（四篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度校园欺凌是指在校园环境中，一个学生或一群学生对另一个学生进行持续的、有意的伤害、恐吓、威胁、排斥或歧视。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校可以采取以下制度：1. 教育和宣传：学校应该通过课程教育、家长会和讲座等方式，提高学生、教职员工和家长对校园欺凌的认识和了解，并强调其严重性和后果。
2. 制定明确的校规：学校应该制定明确的校规，明确禁止校园欺凌行为，并明确规定欺凌行为的定义和处罚措施。
3. 建立信任和沟通渠道：学校应该建立一个信任和沟通的渠道，使学生、家长和教职员工能够及时向学校汇报校园欺凌事件，并能够获得及时的支持和帮助。
4. 培养学生的自我保护能力：学校应该通过课程教育和辅导活动，培养学生的自我保护意识和能力，教导他们如何处理困境和冲突。
5. 快速响应和处理：学校应该建立一个快速响应和处理校园欺凌事件的机制，及时采取行动保护受害学生，并对欺凌者进行必要的惩罚和纠正。
6. 进行评估和改进：学校应该定期评估校园欺凌事件的预防和处理制度的效果，根据评估结果对制度进行改进和完善。
7. 建立合作网络：学校应与家长、学生和社区建立紧密的合作关系，共同努力预防和处理校园欺凌事件，加强学生的社会支持网。
通过以上制度的建立和有效实施，可以有效预防和处理校园欺凌事件，维护良好的校园环境和学生的身心健康。
校园欺凌事件的预防和处理制度（二）校园欺凌事件的预防和处理制度是为了保障学生的身心健康，促进和谐的校园环境而建立的。
以下是一篇关于校园欺凌事件预防和处理的制度范文。
校园欺凌事件的预防和处理制度（三）一、预防措施1. 宣传教育学校将组织各类宣传教育活动，包括开展主题班会、组织讲座、举办宣传活动等，提高师生对校园欺凌的认识，培养学生正确的价值观和行为观。
2. 规章制度学校将制定明确的校规校纪，明确校园欺凌行为的种类和严重程度，禁止任何形式的欺凌行为，并明确相关责任。
3. 班级建设学校将加强班级管理，建立班级规章制度，并指导班主任和班干部加强班级内部的凝聚力和同学之间的友情，缓解学生之间的矛盾，预防欺凌事件的发生。
2024年中小学校园欺凌预防处理制度（二篇）
2024年中小学校园欺凌预防处理制度中小学校园欺凌预防与处理制度一、总则为加强校园安全管理，预防与处理校园欺凌事件，保护学生合法权益，维护校园秩序，特制定本制度。
二、预防措施1. 加强校园值班和巡查，确保校园安全无死角。
2. 定期开展安全法制教育，提高学生自我保护意识。
3. 增设高清监控摄像头，提高监控效能，预防校园欺凌事件。
4. 明确责任，加强监督，确保各项预防措施得到有效执行。
三、处理机制1. 一旦发现校园欺凌事件，相关责任人应立即报告，并及时调查处理。
2. 对实施欺凌的学生进行严肃处理，涉嫌违法犯罪的，移交公安部门处理。
3. 对在预防、发现、处理校园欺凌事件中有突出表现的责任人给予表彰和奖励。
四、责任分工1. 班主任：直接与学生接触，加强家校沟通，及时发现并处理欺凌事件。
2. 宿管人员：加强宿舍管理，提高巡视频率，发现问题及时报告。
3. 监控室值班人员：通过校园监控发现学生打斗及欺凌事件，并及时报告。
4. 学校安保人员：加强校园巡视，及时发现并制止欺凌行为。
5. 心理咨询室：开展学生心理健康咨询和疏导，预防欺凌事件发生。
五、专项整治1. 开展校园欺凌专项整治行动，加强人防、物防和技防建设。
2. 加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，确保各项措施得到有效执行。
六、奖惩措施1. 对在预防、处理校园欺凌事件中有突出贡献的个人或集体给予表彰和奖励。
2. 对玩忽职守、造成不良后果的责任人进行严肃处理，并追究其法律责任。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校负责解释。
如有需要修改之处，由学校教职工会议讨论决定。
2024年中小学校园欺凌预防处理制度（二）"校园欺凌预防与处理制度"旨在严肃校规校纪，强化学生行为规范，提升法制教育水平，构建平安和谐的校园环境，保障学生身心健康。
为达成此目标，特制定以下措施：一、加强预防与未然管理1. 设立“校园欺凌”救助热线，确保学生在遭遇欺凌时能够及时求助。
2024年校园欺凌预防和处理制度(三篇)
2024年校园欺凌预防和处理制度校园欺凌是一种严重的社会问题，给学生的身心健康带来了极大的伤害。
为了预防和处理校园欺凌，2024年我们应该建立一个全面的制度来保护学生的权益和促进校园安全。
以下是一个____字的校园欺凌预防和处理制度的建议。
一、预防欺凌1. 提高师生的意识和认识。
学校应该组织相关培训，提高师生对于欺凌行为的认识，并传达校园欺凌的危害性，提升师生主动防范的能力。
2. 加强家校合作。
学校与家庭应建立密切的联系，定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌预防知识，共同制定校园欺凌预防措施，并教育学生树立正确的价值观和行为规范。
3. 建立欺凌预警机制。
学校应设立专门的部门或人员来负责校园欺凌的预警工作，定期对校园欺凌情况进行监测和分析，及时发现和解决欺凌问题。
4. 加强学生自我保护能力培养。
学校应该开设相关课程，教育学生如何辨别欺凌行为，了解自身权益，学会主动保护自己，并提供实际操作技巧和经验分享。
5. 增加学生活动和交流机会。
学校应该鼓励学生参加各种校内外活动，通过参与集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，减少欺凌行为的发生。
二、欺凌处理1. 建立严格的欺凌处理流程。
学校应该建立起一套完整的欺凌处理流程，明确各个环节的责任，确保处理过程公开、公正，以保护受害者的合法权益。
2. 加强欺凌举报渠道。
学校应提供多样的举报途径，确保学生可以匿名举报欺凌行为，信任举报渠道，并提供相应的保护措施，以避免受报复。
3. 进行多方面的调查。
学校在接到欺凌举报后，应该进行全面的调查，收集证据，并听取涉事学生和相关目击者的陈述，以便判断欺凌的事实和责任。
4. 制定明确的惩戒措施。
对于欺凌行为，学校应该根据情节严重程度和造成的伤害程度，采取相应的惩戒措施，包括但不限于口头警告、行为纠正、家庭交流、处罚甚至报警等。
5. 提供帮助和支持。
学校应该建立起专门的学生心理辅导小组或部门，提供专业的心理咨询和支持，关注受害者的心理健康，并积极向学生提供资源和指导，以帮助他们重返正常的学校生活。
小学校园欺凌的预防和处理制度措施
小学校园欺凌的预防和处理制度措施校园欺凌是近年来社会各界广泛关注的问题，它不仅给受害学生带来身心伤害，也严重影响了学校的正常教学秩序和社会的和谐稳定。
为了有效预防和处理校园欺凌，保障学生身心健康，构建和谐校园，特制定以下制度和措施。
一、建立健全预防校园欺凌的机制1.成立校园欺凌预防工作领导小组，明确职责，加强对校园欺凌的预防和管理工作。
2.开展校园欺凌专项调查，了解校园欺凌的现状和特点，制定针对性的预防措施。
3.加强校园文化建设，营造积极向上、团结友爱的校园氛围，促进学生身心健康。
4.开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强自我保护意识。
5.加强法制教育，培养学生遵纪守法的意识，预防校园欺凌的发生。
二、加强校园欺凌的预防和管理1.建立健全校园欺凌的举报制度，鼓励师生、家长及时发现和报告校园欺凌事件。
2.加强对校园欺凌的监控，发现校园欺凌行为及时制止和处理。
3.加强与家长、社区的沟通与合作，共同预防和处理校园欺凌。
4.加强对校园欺凌受害者的关爱和帮助，提供心理辅导和必要的法律援助。
5.建立健全校园欺凌的档案管理制度，对校园欺凌事件进行记录、分析和总结，以改进预防和处理措施。
三、加强校园欺凌的处理和应对1.对校园欺凌事件进行及时、公正的处理，对欺凌者进行严肃的教育和处罚。
2.对校园欺凌受害者提供心理辅导和支持，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
3.加强校园欺凌的宣传教育，提高师生、家长对校园欺凌的认识和防范意识。
4.建立校园欺凌的预警机制，对可能发生的校园欺凌事件进行预测和防范。
5.加强对校园欺凌的法律法规的宣传和培训，提高师生、家长的法律素养。
通过以上制度和措施的实施，我们可以有效预防和处理校园欺凌，保护学生的身心健康，维护校园的和谐稳定。
让我们共同努力，为孩子们创造一个安全、温馨、友爱的校园环境。
校园欺凌预防与处理制度（三篇）
校园欺凌预防与处理制度校园欺凌是一个严重的问题，学校应该制定一套完善的预防与处理制度来加强对校园欺凌的管理。
下面是一些可能包括在制度中的措施：1. 提醒教育：学校要定期组织欺凌问题的讲座、研讨会以及户外活动，提高师生对欺凌问题的认知和重视程度。
2. 设置匿名举报机制：学校应该建立一个匿名举报机制，鼓励学生和老师积极报告欺凌事件，确保举报者的安全和隐私。
3. 加强监控：学校应该在校园内安装监控摄像头，及时发现和调查欺凌事件，为受害者提供证据。
4. 建立学生支持小组：学校可以组建一个专门的学生支持小组，帮助受欺凌的学生调解和解决问题，并提供必要的心理辅导。
5. 罚则和处罚：制定明确的罚则和处罚措施，对欺凌行为进行严肃处理，并对欺凌者进行必要的纠正和惩罚。
6. 联系家长：学校应该建立良好的家校沟通渠道，及时向家长报告欺凌事件，并与他们合作，共同处理问题。
7. 教育课程：学校可以将预防和处理欺凌问题纳入课程中，通过课堂教育培养学生正确的价值观和人际关系技巧，增强他们的自我保护能力。
8. 推广和宣传：学校应该定期组织宣传活动，增强学生对校园欺凌的认识，提醒他们保护自己和他人的权益。
需要注意的是，校园欺凌预防与处理制度并非一成不变的，学校和社会应该不断总结经验，进行改进和完善。
此外，制度的落实还需要全体教职员工、学生和家长的积极参与和支持。
校园欺凌预防与处理制度（二）第一章：总则第一条为了维护校园秩序和学校的良好氛围，预防和处理校园欺凌行为，保障学生的人身安全和心理健康，制定本制度。
第二条校园欺凌是指学生在校园内对他人进行言语、行为、网络、身体等方面的侵犯、欺凌或暴力行为。
第三条校园欺凌预防与处理制度适用于本校所有学生、教师和其他校园工作人员，以及校外人员。
第四条本制度的宗旨是坚决预防校园欺凌行为的发生，及时处理校园欺凌事件，保障学生的安全与权益。
第二章：预防措施第五条学校将通过开展校园欺凌教育活动，加强学生的校园欺凌意识，培养学生正确的行为和价值观。
校园欺凌预防与处理制度(三篇)
校园欺凌预防与处理制度校园欺凌是一个严重的问题，学校应该采取预防和处理措施来保护学生的安全和福祉。
校园欺凌预防与处理制度应包括以下几个方面：1. 教育与宣传：学校应该通过教育和宣传活动向学生宣传校园欺凌的危害和影响，加强他们对友善、尊重和公正的重要性的认识，同时提倡团队合作和互助精神。
2. 建立明确的政策：学校应该建立明确的反欺凌政策，并将其在学校内广泛宣传。
这包括定义校园欺凌的行为和种类，说明欺凌行为的处罚措施和后果，以及举报、处理和跟进的具体程序。
3. 培训教师和员工：学校应该为教师和员工提供关于校园欺凌预防和处理的培训。
他们需要了解如何识别欺凌行为、如何应对欺凌行为以及如何支持受欺凌学生。
4. 提供支持和资源：学校应该建立学生支持服务和资源，为受欺凌学生提供心理和情感上的支持，帮助他们处理和应对校园欺凌的问题。
5. 鼓励举报和保护隐私：学校应该鼓励学生主动举报校园欺凌行为，并提供匿名举报渠道。
同时，学校也应该保护举报者的隐私，确保他们不会受到报复。
6. 处理和跟进：学校应该建立一个有效的处理和跟进机制，以确保校园欺凌事件得到及时和妥善的处理。
这包括调查欺凌事件，采取适当的纪律措施，与相关方沟通并提供必要的支持和辅导。
7. 合作与家长沟通：学校应与家长保持紧密的合作，定期与他们沟通共同关心和解决的问题。
家长可以提供有关学生在校园内外的信息，以帮助学校预防和处理校园欺凌事件。
通过建立和贯彻这样的校园欺凌预防与处理制度，学校可以有效地减少校园欺凌事件的发生，并为学生提供安全和健康的学习环境。
校园欺凌预防与处理制度（二）处理校园欺凌制度近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
中学校园欺凌预防处理制度模版（3篇）
中学校园欺凌预防处理制度模版校园欺凌是一个严重的社会问题，对受害者的身心健康造成严重伤害。
为了预防和处理校园欺凌事件，建立有效的预防处理制度是非常重要的。
以下是一个中学校园欺凌预防处理制度模板，供参考。
一、校园欺凌预防制度1. 组织开展对校园欺凌的宣传教育，包括但不限于校园讲座、主题班会、家长会等形式，提高学生、教师和家长的校园欺凌意识。
2. 制定校园欺凌预防教育课程，将校园欺凌知识纳入学校正式课程，加强学生们的意识培养和能力提升。
3. 建立校园欺凌预防小组，由学生、教师和家长组成，定期召开会议，研究并完善校园欺凌预防处理制度。
4. 将校园欺凌事件纳入学校常规巡查范围，加强对学生行为的监控和报告。
5. 建立校园欺凌预警系统，及时发现校园欺凌问题，并进行处理和干预。
二、校园欺凌处理制度1. 受害学生应及时向班主任、任课教师、辅导员或其他值班人员报告校园欺凌事件。
2. 接到校园欺凌报告后，相关责任人员应立即采取行动，保护受害学生的人身安全，并制止欺凌行为的继续发生。
3. 学校应对校园欺凌事件进行调查，收集相关证据和证词，以确保处理结果公正、准确和合理。
4. 校园欺凌处理应采取适当的措施，包括但不限于：(1) 批评教育：对施暴者进行详细的批评教育，使其意识到自己的错误和不良行为的后果。
(2) 心理咨询：对受害学生进行心理疏导和咨询，帮助其恢复自信和尊严。
(3) 转移班级：如果校园欺凌问题发生在班级内部，可以考虑对受害学生和施暴者进行班级调整，以避免再次发生类似事件。
(4) 惩罚措施：对故意施暴、多次施暴或其他恶劣情况的学生，可以采取适当的惩罚措施，以起到警示作用。
5. 学校应建立健全校园欺凌事件记录和档案管理制度，对每一起校园欺凌事件进行详细记录，并做好保密工作。
6. 学校应与家长保持密切联系，在处理校园欺凌事件过程中积极与家长沟通，共同关心、关爱受害学生，并及时报告处理结果。
7. 对于严重的校园欺凌事件，学校有责任将其报告给有关部门，并配合进行进一步的调查和处理。
校园欺凌预防和处理制度(三篇)
校园欺凌预防和处理制度是学校为了保护学生权益，维护良好教育环境而制定的一系列规定和措施。
以下将从预防和处理两个方面，详细介绍校园欺凌预防和处理制度。
一、校园欺凌预防制度1. 教育宣传学校应通过多种方式开展校园欺凌教育宣传活动，包括开展主题班会、进行专题讲座、组织校园欺凌问题交流讨论等，引导学生正确认识欺凌行为的危害性，并提高学生对校园欺凌的警惕性。
2. 建立和完善监督机制学校要建立健全的监督机制，确保校园欺凌的预防工作能够得到有效落实。
例如，设立由教师、家长和学生代表组成的校园欺凌预防工作小组，定期组织会议，讨论制定预防措施和改进方案。
3. 加强班级管理班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和处理学生之间的矛盾冲突，防止小矛盾演变成校园欺凌事件。
同时，班级应建立相互尊重、关心和帮助的良好氛围，通过班委会、团队活动等方式增强集体合作意识。
4. 建立举报渠道学校应建立专门的举报渠道，组织学生、教师和家长进行讲座宣传，告知大家如何识别和举报校园欺凌行为。
同时，将举报渠道置于显著位置，并确保举报者的隐私得到保护。
5. 定期检查和评估学校应定期对校园欺凌预防工作进行检查和评估，了解校园欺凌情况的变化，并及时调整和改进预防措施。
定期进行学生问卷调查，以了解学生对校园欺凌预防工作的认识和满意度。
二、校园欺凌处理制度1. 及时发现和报告学校各部门和教师要加强校园欺凌行为的监测，及时发现欺凌行为，并将情况上报领导和有关部门。
同时，学生也可以通过匿名举报或直接向班主任、辅导员、校长等反映。
2. 提供帮助和支持对于受到校园欺凌行为侵害的学生，学校要提供必要的帮助和支持。
例如，为受害学生提供心理辅导服务、推荐专业机构的帮助等，帮助他们克服心理困扰，调整自己的情绪和态度。
3. 保护受害者隐私学校要确保对受害者隐私的保护。
在调查和处理校园欺凌事件时，要最大程度地避免泄露受害者的个人信息，并采取必要的措施确保受害者不会再次受到伤害。
校园欺凌事件的预防和处理制度模版(三篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度模版1. 目标与适用范围本规定旨在预防和处置校园内的欺凌事件，以维护校园安全，保障学生的健康发展，适用于全体教职员工和学生。
2. 定义2.1 校园欺凌：指在校内，学生对其他学生进行的蓄意侮辱、恐吓、攻击、排斥或伤害等行为。
2.2 受害者：指遭受校园欺凌行为影响的学生。
3. 预防策略3.1 强化宣传，明确校园欺凌的危害，倡导建立和谐、友善的校园环境。
3.2 设立专门的学生辅导员或心理顾问，提供心理辅导服务，协助学生解决个人问题。
3.3 实施多元化的课程，增强学生的社交技巧，提升情绪管理能力。
3.4 安装监控设备，以防止欺凌行为的发生，并便于追踪调查。
4. 欺凌事件处理流程4.1 接收举报：学校设立专门的举报渠道，如举报箱或热线电话，接收学生、教师和家长的欺凌事件报告。
4.2 调查确认：学校将立即启动调查程序，确保涉及的欺凌行为得到确认。
4.3 处理行动：对于确认的欺凌行为，学校将采取适当的处理措施，包括警告、罚款、停赛、调班或转学等。
4.4 心理援助：为受害者提供心理支持，提供专业的心理咨询和辅导服务。
4.5 教育引导：学校将全面开展反欺凌教育，包括相关课程、研讨会、讲座等，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
5. 监控与评估学校将定期对校园欺凌事件的预防措施和处理流程进行监督和评估，以确保其有效性和适应性，并据此进行必要的改进。
6. 纠正与补偿对于经调查确认的欺凌行为，学校将依法采取纠正措施，同时保障受害者的合法权益。
如有需要，学校将配合相关部门进行进一步的处理和责任追究。
以上规定可根据具体学校的实际情况和需求进行适当的调整和修改。
校园欺凌事件的预防和处理制度模版（二）【导言】校园欺凌行为是指在教育环境中，个体或群体对他人进行不法、不公正的侵犯、伤害或威胁。
此类事件不仅对受害者造成身心创伤，也对学校及社会的和谐稳定产生负面影响。
因此，建立完善的校园欺凌预防和处理机制至关重要，以下将对此进行深入探讨。
校园欺凌的预防和处理制度(范文)
校园欺凌的预防和处理制度(范文)校园欺凌是一个严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大的伤害。
为了营造一个安全、和谐的校园环境，预防和处理校园欺凌现象至关重要。
一、前言校园欺凌是指在校园内，学生之间因力量、地位、资源等方面的差异，对他人进行长期的、有目的的、恶意的攻击、威胁、侮辱等行为。
为了维护校园安全，保障学生身心健康，预防校园欺凌现象，制定本制度。
二、目标1. 建立完善的校园欺凌预防和处理体系，确保校园安全。
2. 提高学生自我保护意识，增强防范能力。
3. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
4. 营造和谐校园环境，促进学校教育事业发展。
三、预防措施1. 加强法律法规教育（1）学校应定期组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生的法律意识。
（2）通过主题班会、法制讲座等形式，让学生了解校园欺凌的危害，增强防范意识。
2. 建立健全校园安全管理制度（1）制定《校园欺凌预防和处理办法》，明确各部门职责，确保制度落实。
（2）加强校园安全巡查，确保校园环境安全。
（3）建立学生心理健康档案，定期进行心理健康筛查。
3. 强化师资培训（1）对教师进行校园欺凌预防和处理方面的培训，提高教师识别和干预能力。
（2）加强师德教育，提高教师关爱学生、尊重学生的意识。
4. 增强学生自我保护能力（1）开展自我保护教育，教授学生防范校园欺凌的方法。
（2）组织学生参加各类实践活动，提高学生的综合素质。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，宣传校园欺凌预防和处理知识。
（2）建立家校联系机制，及时沟通学生在校情况。
四、处理流程1. 发现和报告（1）学生、家长、教师发现校园欺凌行为，应立即向学校报告。
（2）学校接到报告后，应立即启动应急预案，进行调查核实。
2. 调查和处理（1）学校成立调查组，对校园欺凌事件进行调查。
（2）根据调查结果，对涉事学生进行批评教育、处罚等处理。
（3）对受害者进行心理疏导，协助其恢复正常生活。
中小学校园欺凌预防处理制度范文
中小学校园欺凌预防处理制度范文一、总则第一条为了预防校园欺凌，保护学生合法权益，维护校园秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国中小学校园欺凌的预防与处理工作。
第三条校园欺凌是指学生之间以暴力、威胁、侮辱、诽谤、恶意排斥等方式，侵犯他人合法权益，损害他人身心健康的行为。
第四条学校应当建立健全校园欺凌预防与处理制度，成立校园欺凌防治组织，加强教育、管理、监督和防范，确保学生安全。
二、预防措施第五条学校应当加强校园欺凌的预防工作，从以下几个方面着手：（一）加强德育教育，培养学生的道德观念和法治意识，提高自我保护能力；（二）建立健全学生管理制度，规范学生行为；（三）加强师生沟通，及时发现和解决学生问题；（四）开展心理健康教育，提高学生的心理素质；（五）加强校园安全监控，确保学生在校期间的安全。
第六条学校应当定期组织学生参加法制和安全教育，提高学生的法律意识和自我保护意识。
第七条学校应当建立健全学生行为规范，明确禁止校园欺凌行为，并加强对学生的监督和管理。
第八条学校应当加强师生之间的沟通与交流，及时发现学生之间的矛盾和问题，采取有效措施予以化解。
第九条学校应当建立健全心理健康教育体系，定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
第十条学校应当加强校园安全监控，确保学生在校期间的安全，对于校园欺凌行为，要及时发现、及时处理。
三、处理办法第十一条学校应当建立健全校园欺凌处理机制，对校园欺凌行为及时进行制止和处理。
第十二条学校对校园欺凌行为的处理，应当遵循以下原则：（一）及时性原则，即发现欺凌行为应及时处理；（二）公正性原则，即处理过程中应当保持公正、公平，避免偏颇；（三）教育性原则，即处理过程中应注重对欺凌行为人的教育引导；（四）保密性原则，即处理过程中应保护当事人隐私。
第十三条学校发现校园欺凌行为，应当立即采取措施制止，并根据情况给予纪律处分。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本(五篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本（二）第一条目的和依据为了维护学校的安全和秩序，预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康，制定本制度。
本制度的依据为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规以及学校相关规章制度。
第二条定义校园欺凌，是指学生之间或学生与教职员工之间发生的有意识地、反复地、在不平等的地位或关系下进行的欺负、嘲笑、威胁、打骂、排斥、恶意传播谣言等行为。
第三条总体要求学校要建立完整的预防和处理校园欺凌事件的制度，采取多种措施，全面预防校园欺凌事件的发生，并妥善处理已发生的欺凌事件。
第四条预防措施学校应通过以下措施，预防校园欺凌事件的发生：1. 建立校园文化，宣传校园和谐、友爱、公正的价值观；2. 加强学生课堂教育，增强学生的法律法规意识和道德意识；3. 组织学生参与相关教育活动，提高学生的自我保护意识和能力；4. 加强对学校网络平台和社交媒体的管理，防止网络欺凌事件的发生；5. 定期开展心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决心理问题；6. 加强对学生的监测和关注，及时发现潜在欺凌行为。
第五条报告和处理程序一旦发生校园欺凌事件，学校应立即采取以下处理程序：1. 被欺凌学生或其家长应及时向班主任或学校领导报告；2. 学校应立即启动调查程序，对涉及欺凌行为的学生进行了解和询问，并收集相关证据；3. 学校应根据调查结果，采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、停课、转学、报警等；4. 学校对涉及欺凌行为的学生，应进行必要的心理疏导，帮助其认识错误并改正；5. 学校应向受害学生及其家长作出及时反馈，并协助受害学生进行心理辅导。
中小学校园欺凌预防处理制度范文(3篇)
中小学校园欺凌预防处理制度范文一、引言本制度旨在确保中小学校园内的安全与和谐，防止欺凌行为的发生，并为被欺凌者提供及时有效的支持和保护。
为此，学校制定了以下预防和处理欺凌行为的制度。
二、定义1. 欺凌行为：指一方通过言语、行为、行动或暴力对另一方进行辱骂、侮辱、威胁、恐吓、打击或伤害等行为。
2. 欺凌者：指在校园内采取欺凌行为的学生。
3. 被欺凌者：指在校园内遭受欺凌行为的学生。
三、预防措施1. 提供教育和宣传学校将在上课时间、班会时间、家长会和社区活动中加强针对欺凌的教育和宣传，普及关于欺凌的知识和危害，引导学生正确对待同学，树立积极友好、公平公正的观念。
2. 建立良好的校园文化学校将积极营造一个充满友爱、互帮互助、宽容尊重的校园氛围，鼓励同学们之间进行友好交往，营造一个良好的集体氛围。
3. 加强教师和辅导员的培训学校将定期组织教师和辅导员参加相关培训，提高他们识别和处理欺凌行为的能力，确保他们能够及时准确地发现和处理欺凌事件。
四、处理流程1. 接收投诉被欺凌者或其家长可向班主任、辅导员、校园安全员、值班老师等进行投诉，也可以通过书面方式向学校行政部门提出申诉。
2. 确认投诉学校将会及时接收、记录并确认投诉。
校园安全员将会与相关人员进行沟通，并作出初步判断。
3. 调查核实学校将开展调查核实工作，采取适当方式了解事件的全貌，并明确欺凌行为的发生时间、地点、参与者等相关信息。
4. 处理措施依据调查结果和相关规定，学校将对欺凌行为采取相应的处理措施，包括但不限于教育教导、批评教育、安抚被害人等，并按照情况严重程度决定是否对欺凌者进行纪律处分。
5. 提供支持和保护学校将为被欺凌者提供必要的心理支持和保护。
决定针对欺凌行为给予的纪律处分将会兼顾被害人的合理权益，并确保处置过程的及时、公正和透明。
五、监督与评估1. 监督和反馈学校将建立监督机制，监督欺凌预防和处理制度的执行情况。
并接受师生家长及社会的监督，并定期向相关人员反馈工作进展情况。
中学校园欺凌预防处理制度(三篇)
中学校园欺凌预防处理制度第一章总则第一条校园欺凌预防处理制度是为了建立和完善中学校园的和谐环境，保障学生的健康成长，促进学生的全面发展，维护校园秩序和学校声誉，预防和处理校园欺凌行为。
第二条本制度适用于全校范围内的学生、教职员工、家长和其他与学校有来往的人员。
第三条本制度的内容包括预防欺凌、发现欺凌、处理欺凌和跟踪整改等环节。
第四条学校将举办校园欺凌预防宣传活动，增强师生员工以及家长的防范意识，通过宣传教育，加强校园欺凌预防的工作。
第五条学校将建立健全校园欺凌预警机制，定期开展校园欺凌的调查，倾听并解决师生员工的矛盾与纠纷，及时处理校园欺凌行为。
第六条学校将完善校园欺凌处理流程，对于严重的欺凌行为，将严肃追究相关责任人的纪律处分，保护受害学生的权益。
第二章预防欺凌第七条学校将开展校园欺凌预防教育，对学生进行行为规范和道德教育，引导学生正确看待身体、性别、种族、宗教、国籍、经济状况、学习能力和家庭环境等差异。
第八条学校将定期举办讲座、座谈会等活动，邀请心理专家、青少年教育专家等给学生进行心理疏导和教育，帮助学生增强自信和自尊。
第九条学校将积极开展各类社团和俱乐部活动，提供多种学习和娱乐的机会，丰富学生的课余生活，减少学生之间的冲突和矛盾。
第十条学校将建立健全学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康评估，并根据评估结果提供相应的心理辅导和支持。
第十一条学校将与家长建立密切联系，加强与家庭沟通，共同关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。
第三章发现欺凌第十二条学校鼓励学生互相关心和帮助，及时向班主任、辅导员、任课教师等学校工作人员反映校园欺凌行为。
第十三条学校将开发校园欺凌匿名举报渠道，为学生提供安全、保密的举报环境。
第十四条学校将鼓励学生团体、班级组织和社团等组织开展校园巡查活动，及时发现和报告欺凌行为。
第十五条学校将加强对学生的观察和分析，发现学生的异常行为和情绪变化，及时介入并采取相应的措施。
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共8篇校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文（1）-----------------------------------------------------------------------------------------校园欺凌预防和处理程序办法为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡查，并做好相关记录。
2.督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校。
5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、值周人员的联系和沟通。
6.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8.利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，政教处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文（2）-----------------------------------------------------------------------------------------校园欺凌预防和处理程序办法1.发现校园欺凌者的应急措施：①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；2.校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
3.各应急组现场应急措施：①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
4.事故调查，善后处理：①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5.纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文（3）-----------------------------------------------------------------------------------------校园欺凌预防和处理程序办法1.发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
2.各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止欺凌，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
3.事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
4.纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文（4）-----------------------------------------------------------------------------------------校园欺凌事件预防处理应急预案为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。
一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教育部门、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。
领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组长：xxx副组长：xxx xxx组员：各班主任（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：xxx组员：xxx xxx（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：xxx组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：xxx组员：xxx xxx四、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。
增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2.防止矛盾激化原则。
对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。
对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。
特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
五、要开展的具体工作1.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。
2.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。
3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。
4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。
5.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。
校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文（5）-----------------------------------------------------------------------------------------校园欺凌事件预防处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。
二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构1.学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：XXX副组长：XXX下设四个小组：①应变保护组组长：姜永财组员：孙传义、门卫②人员救护组组长：XXX组员：各班主任老师③疏散引导组组长：XXX组员：各班主任、科任教师④通讯联络及沟通协调组组长：XX组员：苗鹏畅、那荣君2.各组职责①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。