小学体育课教案球类游戏

小学体育课教案

重庆市璧山县实验小学胡艳

教学背景：

农村学校体育运动场地较小，体育器材不足，我为克服这个难题而设计了本课。儿童玩具小球，色彩鲜艳，价格低廉，既能供儿童玩耍，又能当做体育用具供学生锻炼身体使用，是比较适用的乡土教材之一，深受学生喜爱。

教学设计思想：

在教学思想上，以健康第一、全面育人为总目标，用“快乐体育”、“成功体育”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为本，以教师为主导，发展学生自动、自主学习为主。着力培养学生的学习兴趣和个性的发展，力求让学生在欢快、活泼、平等的氛围中增长知识，得到锻炼。

我的教学构想是：教材按学生动起来——乐起来——想起来——练起来——做起来——静下来的教学思路，在愉快和谐的学习气氛中通过学生参与，体验、自主地、积极地完成教材内容。

首先，开课由孩子喜欢的拍手游戏导入，课堂立刻乐起来了，通过师生共同参与，课堂气氛自然和谐，生动活泼；其次，本课以彩球作为教材吸引学生，色彩明亮鲜艳，形象直观。在教师的启发下，让孩子们动手动脑并运用色彩随机分组，提高他们的学习积极性、主动性、合作学习和创造思维的能力。通过教师的引导达到玩中学，学中练，练中乐的教学目的；结束部分，通过师生一起舞蹈进行放松，达到陶冶情操、调节身心，在欢乐中消除疲劳。

教师的引导作用主要体现在运用及时的激励性评价和直观性评价，使学生得到可持续的发展。以丰富的游戏化等教学形式，促进学生在充分的动作实践过程中主动地达到本课目标。

体育教学课时计划（教案）

三18′玩球：

1、自由玩球

1、引导学生用彩球进

行有创想的练习。

2、对学生的表现进行

鼓励性评价。

3、请有创意的学生表

演。

4、引导学生分小组玩

球。

5、小组展示并小结。

1、学生利用彩球进行

创想练习。

2、个别学生进行展示。

3、学生交流、讨论、

实践，探索出更多的玩

球方法。

4、学生按球的色彩进

行分组玩耍。

5、分小组展示。

组织：

1、学生在篮球场内自由

玩球。

2、分组玩球时，如图二，

在指定的圈的区域进行

玩球。

2、集体玩球

1、教师引导学生进

行集体玩耍。用语

言提示玩耍方法。

（向前和向上抛

球）

2、引导学生按球的

色彩进行分组练

习。

3、教师采用循序渐

进的手段和鼓励

学生“喊话”引导

学生玩耍。

4、教师对学生的表

现进行评价。

1、学生按球的色彩

进行分组抛球练

习。

2、学生通过喊话“我

不——”练习向前

抛球。（如“我不

说脏话”、“我不睡

懒觉”等）

3、学生通过喊话“我

要——”练习向上

抛球。（如“我要

快乐”、“我要勇

敢”等）

组织：

1、学生在篮球场指定

的线后进行向前抛

球的练习。

2、学生在指定的圈里

进行向上抛球练

习。

图二

四10′组织游戏

“小兔搬家”

1、教师用语言讲解

游戏方法，提出游

戏要求。

2、引导、鼓励学生更

好、更快地进行游

戏。

3、小结评价。

1、学生尝试选择最

佳方法来完成游

戏。

2、学生进行游戏，为

本队小朋友加油、

鼓劲。

组织：分别放四个纸箱

于圈中，学生分成四个

小组在指定的线后，向

纸箱运动为游戏路线，

进行游戏。（如图一）

红黄

橙绿