湖北省武汉市汉阳一中、江夏一中2020届高三年级4月联考生物试题及答案

江夏一中、汉阳一中 2020 年 4 月高三年级联考试卷

理科综合测试生物部分

1．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是

A．淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同

B．组成DNA 和RNA 的元素种类不同，含氮碱基也不完全相同

C．氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基

D．等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪释放能量多，脂肪是主要的能源物质

2．如图是某物质跨膜运输的示意图，据图分析错误的是

A．该物质跨膜运输的顺序为丙→乙→丁→甲

B．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与该物质的运输方式相同

C．该物质跨膜运输过程中需要消耗ATP

D．用药物抑制载体蛋白的活性会影响该物质的运输速率

3．下列有关实验的叙述，正确的是

A．探究土壤小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法

B．不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．研磨叶片时，应加入SiO2以防止色素被破坏

D．在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

4．豌豆豆荚形状可以是饱满的（D）也可以是不饱满的（d），植株茎的高度可以是高茎（T）也可以是矮茎（t），现有基因型为DdTt 的豌豆植株若干，不考虑基因突变和交叉互换，下列有关两对基因在染色体上的位置推断不合理的是

A．选取该豌豆植株进行测交，若子代出现四种表现型，则两对基因分别位于两对同源染色体上B．选取该豌豆植株进行测交，若子代性状分离比接近1∶1，则d、t 基因位于同一条染色体上C．选取该豌豆植株自交，若子代性状分离比接近3∶1，则D、T 基因位于同一条染色体上

D．选取该豌豆植株自交，若子代性状分离比接近1∶2∶1，则D、t 基因位于同一条染色体上5．植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关叙述不正确的是

A．当植物的特定部位感受到外界的刺激时，可能会引起该部位激素浓度或比例的改变

B．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

C．在侧芽处施加人工合成的生长素来促进侧芽生长

D．赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实

6．红树林素有护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓的美誉，具有特殊的生态地位和功能，是极为珍贵的湿地生态系统，对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用。但由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，其面积日益减少。下列有关叙述不正确的是

A．红树林中的所有生物及其无机环境构成了湿地生态系统

B．红树林面积的减少会影响附近其他生态系统的稳定性

C．红树林对海岸生态环境的防护作用体现了生物多样性的直接价值

D．可以通过建立自然保护区实现对红树林的保护

29．（10 分）小球藻是一种单细胞的绿藻，它是生物实验室中一种重要的实验植物。美国科学家卡尔文等用小球藻作实验材料，发现了有关植物光合作用的“卡尔文循环”，卡尔文因此获得了1961 年诺贝尔化学奖。如图为卡尔文循环反应示意图。回答下列问题：

（1）卡尔文循环的反应场所为____________________________。由图可知，卡尔文循环可分为三个阶段：CO2的摄取期（羧化阶段）、碳还原期和RuBP 再生期，结合所学的知识分析，其中属于暗反应中CO2的固定阶段的是图中的CO2的摄取期，这一步反应的意义是把原本并不活泼的

____________分子活化；属于暗反应中C3的还原阶段的是图中的__________________，该阶段所需的ATP 和NADPH 来自____________________________，6 分子CO2经过一次循环后最终可得到______________分子葡萄糖。

（2）实验人员用小球藻、绿色植物作实验材料，以甲、乙装置来研究光合作用速率（以CO2吸收速率表示）与NaHCO3溶液浓度之间的关系，实验结果如图丙、丁所示。回答下列问题：

○1丙图为甲装置中小球藻的CO2吸收速率曲线，c点以后CO2 吸收速率下降的最可能原因是

________________________________________________________。

②丁图为乙装置中绿色植物的CO2吸收速率曲线，B点以后限制CO2吸收速率的主要外界因素是____________________________。若乙装置中的NaHCO3溶液的量一定，则随着测试时间的延长，绿色植物的光合速率逐渐下降，原因是密闭的钟罩中

____________________________，此时，叶绿体中的____________________________（填“C3”或

“C5”）含量下降。

30．（8 分）人和动物体内，温度、pH、血糖的含量、水和无机盐含量等都处于相对稳定状态，而这种相对稳定是通过复杂的调节实现的。回答下列问题：

（1）在炎热的夏季，当人走进空调房间时，房间内的冷空气会刺激冷觉感受器，受刺激部位的细胞膜对____________________的通透性增加，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度____________________（填“高于”或“低于”）膜外侧。所产生的兴奋会沿传入神经传到____________________形成冷觉。

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是____________________，

该激素的分泌一方面是因血糖浓度升高直接刺激胰岛 B 细胞的分泌活动，另一方面是下丘脑可通过神经系统分泌____________________来控制胰岛B 细胞的分泌活动。

（3）已知导致糖尿病的病因有多种，下图表示糖尿病患者出现的一种机制

，图中R 为抗体、T 为靶细胞膜上S 的受体。当T 与S 特异性结合时

，能促进____________________，从而降低血糖浓度，而该患者体内的___

_________________产生的R 也能与T 结合，导致靶细胞膜上与S 结合

的T 的数量大大减少，甚至没有T 与S 结合，由此可推断该种糖尿病

还是一种____________病。

31．（10 分）甘蔗螟虫，是糖料蔗生产的第一大害虫，如防治不当，可造成每亩糖料蔗减产

10%~30%，糖分下降造成每亩产值损失3%~5%，蔗农通常依靠大面积喷洒农药来减少甘蔗螟虫的危害，广西植保站与南宁生物防治公司合作，在全国创新示范推广释放赤眼蜂防治甘蔗螟虫，达到“以虫治虫”的目的。回答下列相关问题：

（1）调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用的方法是_____________________________；甘蔗属于该生态系统组成成分中的_____________________________，从生态系统结构的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟虫侵害的主要原因是_____________________________。

（2）赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为_____________________。从对生态系统的影响和经济价值的角度分析以虫治虫的优点：_____________________________________________________（至少答出两点）

（3）实践中又发现，性信息素可干扰成虫的交配，也可达到防治螟虫的目的，性信息素属于

______________信息，体现的信息传递的作用是_____________________________。

（4）从能量流动的角度分析防治甘蔗螟虫的意义：______________________________________。

32．（11 分）苦荞是自然界甚少的药食两用作物，集保健、养生、食疗三重功效，有降三高、护血管、清肠道、延缓衰老的作用，被誉为“五谷之王”，已成为我们馈赠亲朋好友的佳品之一。苦荞即苦荞麦，属于荞麦的栽培种之一，为了更好地了解苦荞麦的遗传规律，选育优良品种，提高经济效益，研究小组以两种自交可育的苦荞麦纯系为材料，进行了如下实验：

相对性状P F1F2

①♀尖果×♂钝果尖果尖果273钝果88

尖果/钝果

②♀钝果×♂尖果尖果尖果138钝果42

③♀红茎×♂绿茎红茎红茎450绿茎353

红茎/绿茎

④♀绿茎×♂红茎红茎红茎543绿茎421

（1）在上述两对相对性状中，属于显性性状的是_______________。控制尖果与钝果这对相对性状的基因的遗传遵循_____________________定律，判断的依据是____________________________。（2）在①和②组实验中，若让F2中表现型为尖果的荞麦自交，后代尖果中纯合子所占比例为

________。

（3）在③和④组实验中，控制红茎与绿茎性状的基因位于___________（填“一对”或“两对”）同

源染色体上，依据是____________________。F2绿茎有_____________种基因型。

（4）现有一红茎荞麦植株，欲判断其是否为纯合子，请写出实验思路，预期结果及结论。37．[生物——选修1：生物技术实践]（15 分）

皮肤作为人体最大的器官拥有达1.8 m2的表面积，其主要功能是作为物理屏障，保护机体免受外来生物或有毒物质的侵害。同时，皮肤也是人体与外界环境接触的部位，因此常驻有各类微生物，包括细菌、真菌等，可通过微生物培养技术了解我们的皮肤表面的微生物分布情况。回答下列问题：（1）微生物培养利用的培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、无机盐、碳源、

___________ 。由于不同种类的微生物的菌落特征表现不同，因此可以

利用____________________培养基来培养、观察菌落特征，对微生物进行初步的鉴定和分类。