生活与哲学电子课本08第八课
高中人教版必修四：《生活与哲学》第八课+世界是永恒发展的_自制精品课件
说明运动和静止的辩证关 系，动中有静，静中有动
“流水不腐，户枢不蠹”
说明了运动是物质的 存在方式和根本属性
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
说明事物是不断变化和 发展的
1、发展的普遍性
世 界 是 永 恒 发 展 的
2015年8月30日6时11分
自然界是变化发展的
人类社会是变化发展的
※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。
断下列哪些属于新事物？那些属于旧事物？
1.纳米技术
2.张勋复辟
3.克隆技术
4. 伊拉克战争
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐 会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这时女主人推了 他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头， 说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说， 这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问： “难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高 尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒 也是高尚的吗？”说完，就走了。
女主人为什么会陷入困境呢？
(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇， 一时的流行等。而新旧事物的根本区别在于是否符合客观 规律，有没有强大的生命力和远大的前途。)
相同点：
都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。 反对凝固不变和僵化
区别： 变化：运动中发生的状态乃至性质的改变
（有上升的、向前、进步的，也有下降的、 向后的、退步的）。没有直接表达或规定运动、 变化的总体性质和趋势
新 旧
中共
经济特区 “三个代 表”思想
毛孩
法轮功信徒静坐
②判断新旧事物的根本标准
生活与哲学(第八课).ppt
方法论 要求
我们既要看到前途是光明的，对未来充满 信心，又要做好充分的思想准备，不断克 服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫 折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉 煌。
二、重要考点分析
4．了解量变、质变的含义；说明量变与质变的 辩证关系及其指导意义
（1）量变和质变的含义及关系。
判断：量变必然引起质变。
联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最 终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。
量变和质变及其辩证关系
量变
质变
区 别
性质 含义
事物数量的增减和 场所的变更
渐进的、不显著的 变化
事物根本性质的变 化，是一种质态向 另一种质态的飞跃
根本性质的、显著 的变化
呈现 统一、相持、平衡 统一物的分解、平
发展
使其成长
一过程中的困难。 把握新事物发展
是前 进性
要做好充分的思想准 ③和平与发展两大 过程中前进性与
和曲 折性
新事物的成长 壮大一般都要
备，不断克服前进道路 上的各种困难，勇敢地
主题与目前面临的 不利因素。
曲折性的原因
的统 经历艰难曲折 接受挫折与考验，在曲 ④人类在科学探索
一 的过程
折的道路上问鼎事业 中遇到的挫折和取
质 变 事 物 在 新 质 反对两种倾向
的趋势，是一个由低
的统
的 基 础 上 开 拔苗助长、急于求成或
级到高级、由简单到
一 始新的量变。 优柔寡断、缺乏信心
复杂的过程。
反对两种倾向：拔苗助长或优柔 寡断
世界观
方法论
实际运用
复习注意
①我国经济的发展带来人 ①分清发展与运动、
们观念的变化。
生活与哲学第8课第2框(精华)
⑶、量变和质变辩证关系的方 法论要求(P66③)
①.积极做好量的积累，为实现 事物的质变创造条件；(划书)
②.抓住时机，促成质变，实现 事物的飞跃和发展。 (划书)
试一试 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达
C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新 内容 D．新事物符合客观规律，代表了事物的发 展方向
2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并 且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是 因为（ ）
B
A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是 不明确的
B．量变是质变的必要前提和准备
C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的 中心工作 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
“一国两制”方针，属新事物。 它符合历史发展必然趋势，反映 了社会进步的基本要求，符合两 岸人民的根本利益和要求，必然 得到两岸人民的支持和拥护。
台湾民众反对台湾独立，拥护祖国统一。
想一想 为什么中国共产党领导 的中国革命，这新事物发 展的前途是光明的？
中国共产党 代表着中国先进生产力 的发展要求 代表着中国先进文化的 前进方向 代表着中国最广大人民 的根本利益 ——江泽民•三个代表
①.我们要看到前途是光明的，对未 来充满信心。(划书) ②.又要做好充分思想准备，不断克 服困难，接受挫折，在曲折道路上 问鼎事业的辉煌。 (划书)
四人小组讨论：
你认为，中学阶段在人生 发展过程中处于什么样的阶段 和时期? 我们应该怎样度过这个阶段?
生活与哲学第八课课件
考点2.事物发展的趋势与状态
1.事物发展前进性与曲折性相统一
事物发展的方向是前进的、上升的， 事物前进的道路是曲折的、迂回的
（3）要正确对待事物发展
第一，我们要看到前途是光明的，对未来 充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新 事物，促使其成长。
第二，又要做好充分思想准备，不断克 服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的 辉煌
变化是指事物数量的增减和性质上的根本变化
发展是指前进和上升的运动、变化
考点1.世界是普遍发展的
2.发展的实质
发展就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事 物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律
新事物
具有强大生命力
否 旧事物
具有远大前途
是否同事物发展的必然趋势相符号
应注意的 几种观点
新出现的事物就是新事物。 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
B、事物是运动变化的 C、生物运动是运动的特殊形式 D、静止是物质运动的特殊状态
3、在距今2亿年前一4000万年前，青藏
高原还是天，
青藏高原整体上仍然处在隆升过程中。
青藏高原的形成和变化过程主要说A 明
（）
①自然界是发展的
②事物是绝对运动的
③人的认识是发展的
1、“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的
哲学启示是（ C ）
A．世界上没有僵死的、一成不变的事物 B．世界上一切事物都是变化发展的 C．要学会用发展的观点看问题 D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界
2、古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧 不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明
（ A、B事）物是静止的
生活与哲学第八课课件 27页PPT文档
• 答案：（1)一切事物都是变化发展的，要求我们用发 展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖，到如今依托 小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场， 体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
• （2)量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变 的前提和必要准备，我们必须重视量的积累。义乌人 “薄利多销”的成功经验体现了这一点。
不积跬步 , 无以至千里
量变与质变
不积小流 , 无以成江海
集腋成裘, 聚沙成塔
正入万山圈子里，一山方出一山拦
发展的道路 是曲折的
体验高考
（05江苏政治试卷第16题）16 ．“旧时王谢 堂前燕，飞入寻常百姓家。”这体现了 A ．社会变化总是循环往复的 B ．人类社会是变化发展的 C ．人民群众是历史的创造者 D ．社会发展是有规律的
小试牛刀
• 浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场， 创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。义乌人 “以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利 多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70 ％是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱， 但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。
反对两种倾向： 一是只承认质变，否认量变二是只承认量变，否认质变
易错点辨明
判断：量变必然引起质变。
事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准 备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变， 量变只有达到一定的程度才会引起质变。
判断：质变就是发展。
区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种方向，可以 是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事 物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
哲学生活 第八课
《生活与哲学》第一单元第八课唯物辩证法的发展观第一课时一、【考点一览】序号第八课唯物辩证法的发展观1 发展的实质2 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的3 量变与质变的辩证关系及其指导意义二、【考点解读】考点1、发展的实质（1）唯物辩证法认为，世界是永恒发展的。
表现在：，。
否认了事物的变化发展就会犯形而上学的错误。
（2）唯物辩证法认为，发展的实质是和，是和。
考点2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展的前途是。
因为：新事物是（2）事物发展的道路是。
因为：（3）事物发展的方向是的，道路是、。
因此，我们既要对未来，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
三、【典型练习】判断正误：1、新出现的事物就是新事物。
（）2、事物的运动、变化就是发展，发展就是事物的运动和变化。
（）3、一切新事物发展的途径都是：在前进中有曲折，在曲折中有前进。
（）4、事物发展的总趋势是可以改变的。
（）单选题1．（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。
但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明①量变达到一定程度会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A.①②B.①③C.②④D.③④2（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。
交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。
截口的这种变化过程包含的哲理是①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辨证统一的③事物的变化发展是从量变开始的④质量是量变的必然结果A．①② B.①④ C.②③ D.③④3．漫画《顾“钱”不顾后》告诫我们( )A．要正确处理矛盾普遍性和特殊性的关系 B．要坚持唯物辩证法C．要强调矛盾统一性 D．要认识事物发展是前进性与曲折性的统一4、下列成语中能体现事物发展是前性和曲折性的统一原理的是A揠苗助长 B 好事多磨 C沧海桑田 D舍卒保車5、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A．①② B．①③ C．①④ D．②③6、“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧；到得前头山脚尽，堂堂溪水出前山。
人教版高中《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观第二框《用发展的观点看问题》
启示：做好思想准备，克服前进道路上困难
勇敢面对挫折与考验。
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总结：事物发展前进性与曲折性
原理及方法论
原理:事物发展的方向是前进的、上
升的；道路是曲折的、迂回的。
方法论: （1）对未来充满信心，热情支持
和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 （2）要做好充分的思想准备，不断克服前 进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
2011年1月21日微信发布1.0测试版，但由于仅有即时通讯、分享照片和 更换头像等简单功能，并不为外界所看好，用户注册量很少。但随着其版本 不断更新、功能不断完善，截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国 90% 以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿。
合作 探究
问题：1.你认为“微信”是新事物吗？为什么？
3.寻找好友的功能还是不够强大。 4.存在一定身份认证漏洞，容易被不法分子盗用好友头像 和昵称冒充身份，有可能引发犯罪案件。 同时，国内电信运营商通过各种政策手段来狙击微信，微 信要在全球范围内和同类产品竞争还有很长的路要走。
问题：1. 微信在发展过程中出现的问题说明了什么？
2. 对此我们受到什么启示？
【注意】量变和质变的根本区别：在于事物的性质是否
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发生了根本的变化。
对联
明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财
不仅事物数量上的增减能够引起质变， 而且事物在总量上不变，只是构成事物的 成分在结构和排列次序上发生了变化，也 能够引起质变。
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合作 探究
问题：1.中国航天事业从无到有、从小到大的发展
第八课 唯物辩证法的发展观
第二框 用发展的观点看问题
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生活与哲学第8课
第八课唯物辩证法的发展观一、【探究目标】：1、知识目标◇识记：(1)发展的实质；(2)新事物和旧事物的基本含义；(3) 量变和质变的基本含义。
◇理解：(1)发展的普遍性；(2) 量变和质变的辩证关系；(3) 事物发展的道路和方向◇运用：(1)结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的；(2)分析量变和质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义2、能力目标(1)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力；(2)比较辨别易错易混点的能力；(3)综合分析实际问题，运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力；(4)从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力3、情感、态度、价值观目标(1)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念；(2)促进新事物成长壮大；(3)深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素；(4)使学生认同并自觉坚持科学发展观。
4、探究重点（1）发展的实质；（2）新事物是不可战胜的；（3）准确地理解量变与质变的关系；二、【合作初探】：第一学时本课学习内容自主探究（一）第一框题世界是永恒发展的（一）、发展的普遍性课堂探究1（P60）：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?提示：从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。
人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。
它说明了自然界是不断变化发展的。
结论1、自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。
正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。
课堂探究2（P61）：(1)回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展?(2)20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?提示：(1)从课本中的两幅图片，以及现实生活中的许多实例，我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变化。
(2)整个人类社会都是一个不断发展的过程。
高三生活与哲学第8、9课
高三政治导学案《生活与哲学》第八课：唯物辩证法的发展观2012.1一、基本问题1.发展的含义2.发展的普遍性表现在哪些方面？3.如何判断新事物和旧事物？4.事物发展是前进性与曲折性的统一原理、方法论。
5.量变与质变的关系原理、方法论二、填空1.物质世界的相互联系包含着，正是构成了事物的变化和发展。
2．事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是唯物辩证法的发展概念揭示了3．事物发展的前途为什么是光明的？1）2）3）4．事物发展的道路为什么是曲折的？1）2）3）5．事物发展过程中两种不同的状态是：量变是；是的变化通常人们在生活中看到的、、等质变是的变化；是的飞跃是的变化。
通常人们在生活中看到的、6．在量变和质变的关系上，形而上学有两种形式：一种是，生物学上的就是典型代表一种是，自然科学和哲学中的就是这一观点的典型代表。
《生活与哲学》第九课：唯物辩证法的实质与核心一、基本问题1.矛盾的含义2.矛盾的同一性包含的内容3.矛盾的对立性和统一性的关系4.矛盾的普遍性原理、方法论5.矛盾的特殊性原理、方法论6.矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及其指导意义6.主要矛盾和次要矛盾的关系原理、方法论7．矛盾的主要方面和次要方面的关系原理、方法论8. 两点论、重点论的含义及其关系二、填空1．世界是和2．联系的根本内容是：，发展的根本动力：3．唯物辩证法的根本观点：，矛盾规律即是：，它解释了事物发展的：4．矛盾就是的哲学范畴，简言之，矛盾就是：5．矛盾的对立属性就是：，矛盾的统一属性：6．矛盾的两种基本属性：和。
7．哲学中的“斗争”和生活中所讲的“斗争”的关系：8．具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析的地位：具体问题具体分析的意义：9．两点论和重点论的关系：反对：和《生活与哲学》第十课：创新意识与社会进步一、基本问题1。
辩证否定观的含义、特征、实质及方法论要求2。
形而上学否定观的基本特征并举例说明形而上学否定观的观点3。
生活与哲学第八课 唯物辩证法的发展观2019届高三一轮复习最新课件
区 别
• 识别发展的关键词：
创新精神╱敢于创新╱与时俱进╱解放思想╱促进（社 会、技术）进步╱促进新产品升级换代╱不断完善╱立 足现实，着眼未来╱坚持可持续发展战略╱着眼于长远 ╱促进新事物成长、支持和拥护新事物╱创新、更新、 刷新、发展、提高╱新产品、新局面、新形势、新思路 ╱长远利益，战略高度╱从…到…的发展过程（上升、 前进）╱面向未来，为了子孙后代╱具有前瞻性，科学 预测╱推陈出新╱新陈代谢╱…
(3)一切新事物发展的途径是在前进中有曲折，在曲折中 向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
四、发展的状态（量变和质变）
含义 量变 质变 特征 表现
事物数量的增减和场所 的变更
事物根本性质的变化， 由一种质态向另一种质 态的飞跃
渐进的、不显著 统一、相持、平衡 的变化 和静止 根本的、显著的 统一物的分解、 平衡和静止的 变化 破坏
拓展：联系与发展的关系
联系
构 成 动中有静
物质
主
体
运动
静中有动
静止
固有属性 存在方式
发展
→自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之 间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。（P60专家点 评）
三.发展的前进性与曲折性
（1）事物发展的前途是光明的
(1)新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的 生命力和广阔的发展前途。 (2)新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合 人民群众的的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
生活与哲学第8课第1框
揭示运动变 化的趋向性
1.发展是，也不能说变化就是发展。 3.发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 4.运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化 深刻。
２对发展的理解
Ａ.发展的实质
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化 前进上升的变化 新 中 国 成 立
发展 的普 遍性
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事 实质 ： 物的灭亡 发展 的实 质
新事物和 旧事物
新事物符合客观规律、具有强大的生命力和 远大的前途（形式和时间不是判断新事物的标准） 旧事物违背客观规律必然走向灭亡
发展与运 动变化：
相同点 都承认了事物的绝对运动 区别 运动和变化没有表明事物变化的趋势 发展是事物前进和上升的变化
第八课 唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点
世界是永恒发展的
忆一忆：
联系
构 成
物质
主
体
固有属性 存在方式
运动
动中有静
静中有动
静止
发展
事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
一、发展的普遍性
自然界 世界上的 一切事物
人类社会
人的认识
都是变化发展的
（原理）
2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。 历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛， 而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”， 这表明 （B）
A.事物是发展的，要用发展的观点看问题
B.物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的
C.事物的运动变化是具有相对性 D.客观事物的存在与发展和人的意识无关
3.我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A.事物是运动变化的 B.物质是运动的主体 C.离开物质谈运动是唯心主义D.任何运动都存在相对静止
《生活与哲学》第8课学案
《生活与哲学》第8课学案1.《生活与哲学》第8课学案篇1一、树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）、辩证否定观与创新意识◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。
教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。
1.辩证的否定是事物自身的否定。
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。
肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。
当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。
例1、种子发育为植物是( )a.事物的量变过程b.事物自身否定的结果c.外力作用的否定d.新事物与旧事物一刀两断2.辩证的否定是发展的环节。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
这是辩证的否定的第一个特点。
可见，新事物代替旧事物是通过否定实现的，不经过否定，旧事物不会灭亡，新事物也不能产生，所以，没有否定就没有事物的前进和发展。
例2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。
人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。
自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。
否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。
这段话主要揭示了这样一个道理( )a.否定是事物发展的决定性的环节b.量变的过程c.克服和保留的统一d.事物联系的环节3.辩证的否定是联系的环节辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物.它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
高二政治生活与哲学第8课、唯物辩证法的发展观
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
第八课、唯物辩证法的发展观一、选择题（本大题共25小题。
每小题3分。
满分75分。
在每小题给出的四个选项中。
）1．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。
”其中的哲学寓意是（）①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是新事物③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持A．①④ B．②④ C．①②④ D．②③④2．2006年7月28日是唐山大地震30周年。
生活与哲学第8课第一框 世界是永恒发展的
滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.14340 337③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ④坐地日行八万里，巡天遥看一千河 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12. 下列关于事物运动、变化和发展的关系的表述正确的是①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展 ③事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展④发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (B)13．“发展是事物根本性质的变化，事物根本性质的变化就是发展。
”你同意这一观点吗？谈谈你的理由。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第八课 唯物辩证法的发展观——世界是永恒发展的编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2014.1.5【预习案】【学习目标】识记发展的实质、新旧事物的基本含义。
理解发展的普遍性，自觉抵制形而上学的静止观。
【知识自主探究】（巩固上节课所学内容，然后最多用15分钟预习，空白可以根据自己的实际可填可不填）一、发展的普遍性【预习提示：阅读课本第60-62页，找出以下问题并在课本上标明，无需在学案上填写】1.复习物质和运动的关系。
（上课要检查）2.阅读本部分内容，从自然界、人类社会、人的认识三大领域理解发展的普遍性。
并简要理解这三大领域是如何变化发展的。
3.联系与发展的关系是什么？二、发展的实质【预习提示：阅读课本第63页，找出以下问题并在课本上标明，无需在学案上填写】1.发展的实质是什么？（背过）2.尝试区分运动、变化和发展。
滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.14338 3393.阅读课本64页专家点评，掌握区分新旧实物的标准。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》第八课《唯物辩证法的发展观》复习课件 (共20张PPT)
核心考点一
（１）量变、质变的含义
区别 含义 量变 质变
程度
状态
渐进、 不显著
根本、显 著
统一、相持、平衡、 统一物的分解、平 静止 衡和静止的破坏
结果( 对事物发展 性质没变、一事 的意义) 物仍是该事物 地位
性质改变、一事 物变为它事物
没有量变就没有质 没有质变就没有发 变 展
发展与联系的关系——物质世界的相互联系包含着相 互作用，事物间的相互作用构成事物的变化与发展。
一、发展的普遍性
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
二、发展的实质 发展就是事物的前进和上升，是新事 物的产生和旧事物的灭亡。
以下诗句体现发展的是： 1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 2.春江潮水连海平，海上明月共潮生 3.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 6.近水楼台先得月，向阳花木易为春 7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（2）在……时，果断抓住时 机，促成质变，实现事物的飞 跃； 补充：把握适度原则
（反对过犹不及）
(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)
（3）事物发展就是这样由量变到质变又在新质基础上开始新的量 变，如此循环往复，不断前进。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
联 系 方 法 论
一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中 向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一， 是螺旋式上升，波浪式前进 ①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支 持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做 好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢 地接受挫折与考验
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第八课唯物辩证法的发展观
唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关刁世界永恒发展的科学。
发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。
把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。
8.1世界是永恒发展的
8.1.1发展的普遍性
自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。
整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。
专家点评
自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。
物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。
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有世界屋脊之称的青藏高原，在距
今2亿年前一4000万年前曾是一片汪
洋大海，后来由于地壳运动使海水从北
向南逐步退却，同时又受到印度大陆板
块向北推移的巨大力量的挤压而逐步
升高，才逐渐演化为高原地带。
今天，江水东流万里长——我国第一大河长江
1900年，八国联军占领
北京，中华民族蒙受巨大屈
辱，国家濒临灭亡边缘。
1949年，中华人民共和
国成立，中国人民从此站起来
了。
2000年，中国在社会主
义基础上进入小康，大踏步走
向繁荣富强。
1900年6月，侵略中国的八国联军在大沽口蜂拥登陆
中华人民共和国成立改革开放中国巨变
⑴回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展?
⑵20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?
人类社会是发展的。
纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。
在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永
恒定律”。
20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，一旦进
入宏观高速运动领域，它就不再适用了，就必须让位于相对论力学。
在随后的十几年中，玻尔、
海森堡等一些年轻学者，又发现在微观领域内，牛顿定律必须让位于量子力学。
⑴“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破?它说明了什么哲学道理?
⑵人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。
人的认识是发展的。
认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。
每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅人深的过程。
优质水稻吸引了城里人的目光
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三国时期，吴国大将吕蒙英勇善战，屡建战功，却因文化水平不高而常闹笑话。
后来经孙权指教，发愤读书。
鲁肃一直以为吕蒙还像过去一样是个文盲武将，便寻机提出许多战略上的问题为难他。
想不到吕蒙竞对答如流，弄得鲁肃瞠目结舌，吕蒙却微笑着说：“士别三日，即更刮目相待。
”其实，我们在生活中也经常会遇到鲁肃一样的尴尬。
世界是永恒发展的，人也是不断变化和发展的。
8.1.2发展的实质
从1946年第一台电子计算机问世至今五十多年，其发展异常迅速。
现在，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。
科学家预计不久的将来还会出现量子计算机、生物芯片计算机。
科技进步日新月异，在我们的生活中，手机、数码相机、液晶电视等各式各样的高科技产品陆续走进了寻常百姓家。
⑴计算机的更新换代说明了什么哲学道理?
⑵谈谈你对发展概念的理解。
唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新
事物的产生和旧事物的灭亡。
如果没有这种发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。
生产工具的发展经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
专家点评
事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
8.2用发展的观点看问题
8.2.1前途是光明的道路是曲折的
20世纪末，世界历史上第一个社会主义国家苏联解体，社会主义遇到空前的挫折。
对此，有人认为，社会主义的历史终结了，所有国家都将走上西方式的发展道路。
有人则认为，虽然目前我国的生产力水平与发达资本主义国家相比，还存在着较大的差距，新生的社会主义制度还不够完善，但这只是暂时的。
符合社会发展规律、有着远大发展前途的社会主义社会，一定能够越来越充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。
⑴结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。
⑵为什么说社会主义社会具有远大发展前途?
事物发展的前途是光明的。
因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。
旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
因此，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
专家点评
判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不
是力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。
事物发展的道路是曲折的。
新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。
旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
因此，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又
要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困
难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
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1992年春，邓小平在视察南方的谈话中说：资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。
一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。