交互设计作业1

中山大学传播与设计学院学生专业课程作业

课程名称：《人机交互设计》

年级：2007数字媒体艺术

学生姓名：***

学号：********

手机：134****3003

邮箱：******************

交互设计作业一

1．数据采集与用户行为调查：

对自己身边的事物，例如钱包或书包里面的东西进行拍照，整理，根据物品的种类，分类列出清单，描述每种东西的性质，用途，使用的大多数场合等；

1.1 书包里的东西：

手机、相机、笔记本、书、备忘本、笔、橡皮、尺子、电子词典、钥匙、钱包、银行卡、羊城通、校园卡、学生证、各种优惠卡、U盘、MP4、润唇膏、梳子、镜子、指甲钳、纸巾、水壶

1.2 分类：

（1）电子产品类：

用途使用场合图片

手机通话收发短信上网看电子

书听音乐看视频记备忘打电话上课坐车时等待时

相机拍摄照片拍摄视频短片遇到美景和有趣场景时

电子词

典

查询单词中译英英译中做英语题目看英语文章

U盘存储各种电子文档下课后拷课件同学间互

相传文档

MP4 听音乐看视频看电子书存

储文件

看书时等待时坐车时

用途使用场合图片

笔记本记录课堂笔记，以便复习上课时

笔、橡皮、尺子做笔记、写字、修改写作业时记笔记时写

东西时

书本消遣、增长见识上课时课后休息时

备忘本记录备忘布置作业有特别事件要

做时会议时

（3）卡类：

用途使用场合图片银行卡转账存款取款缺少现金要去提款爸妈

转生活费用

羊城通交通付账坐公车坐地铁

校园卡饭卡热水卡交网费身

份凭证饭堂吃饭洗澡进图书馆拿奖学金

学生证身份凭证注册某些餐厅的可以打

折

各种会员卡与优惠卡吃饭、买衣服等打折积

分优惠

去特定餐厅吃饭去特定

商店购物

（4）日常用品类：

用途使用场合图片

钥匙开关宿舍门、各抽屉、自行

车锁回宿舍离开宿舍使用抽屉使用自行车

钱包装现金放银行卡购物付账润唇膏保护嘴唇滋润嘴唇干燥

梳子梳理头发整理仪容整理仪容时

镜子观察仪容整理仪容同上

指甲钳修剪指甲指甲长要修剪时

纸巾保持个人卫生吃饭后擦嘴擦汗

水壶储水口渴时

分析物品之间的关联，根据使用场景的不同，建立2-3种情形下的物品使用关联图，特别是在同一场合下，同时使用2-3种物品的情形；

1.3 场景分析

场景1：做英语练习时

出现物品：书本、笔、笔记本、电子词典

关联：看书——用笔在书上做记录——用笔在笔记本上写笔记——用电子词典查单词

（笔、书本及笔记本图片来自昵图网，经整合）

场景2：整理仪容时

出现物品：镜子、梳子、润唇膏、纸巾

关联：照镜子——对着镜子梳头发，擦脸，涂唇膏

（梳子、镜子、唇膏、纸巾图片来自Google图片，经整合）

场景3：到银行自助服务窗口

出现物品：钱包、银行卡、羊城通

关联：在钱包中取出银行卡，在柜员机中提取现金，取钱放入钱包；放上羊城通，用银行卡转

账功能为羊城通充值

场景4：公车上

出现物品：手机、MP4

关联：手机上网或玩游戏，同时打开MP4听音乐消遣

2．电子产品数据描述与分析：

围绕自己身边的事物进行数据的采集，例如列出自己目前身上携带的电子类设备或器材，每种设备的类型，品牌和主要的功能性技术指标（指有关设计、开发、使用过程中涉及到的内存，显示性能，连线方式，尺寸大小等参数），列表进行数据的呈现；

2.1身上携带的电子类设备或器材：

手机、相机、MP4、U盘、电子辞典

2.2 数据呈现：

品牌佳能

型号PowerShot A650 IS

有效像素1210万像素

光学变焦倍数6倍光学变焦

数码变焦倍数4倍数码变焦

短片拍摄功能

支持不间断有声短片拍摄功

能,640×480@30fps,320×240@30fps,160×120@15fps

液晶屏尺寸 2.5英寸

液晶屏特性可旋转,17.3万像素

模式人像,风光,夜景,运动,辅助拼接,特殊场景(夜景拍摄,儿童和宠物,室内,植物,雪景,海滩,焰火,色彩强调,色彩交换)短片(标准,高速,精简,色彩强调,色彩交换）

遥控功能无遥控功能

机身闪光灯内置闪光灯

存储介质SD卡,SDHC卡,MMC卡,MMCplus卡,HC MMCplus卡机身内存无机身内存,随机附带32M SD卡

照片格式JPEG

数据接口A V接口,USB 2.0接口电池4节5号AA电池

外接电源ACK600适配器

随机软件驱动程序,图象编辑软件颜色银黑相间

描述2个同时使用两种以上设备的场景（时间，地点，使用方式，周围情景）；

在每种场景下，对于相关联的产品的使用情况进行详细的描述，数据，应用关联分析；

2.3 场景分析

场景1：

时间：中午休息时

地点：学校某自习室

情景：

用MP4听音乐并看昨天存进的电子书，看到一个外国作家的名字，想了解他的情况。于是用手机上网搜索其资料。因搜索的是英文名字，所以搜索到许多英文网页。打开其中一个网页，阅读文章，发现有不认识的单词。于是用电子词典查询单词，并将单词存入生词本。看完作者生平介绍后，有作者文章的相关链接，于是存进手机的书签，方便以后查看。

相关联产品的使用情况：

（1）MP4：使用了音频播放功能以及电子书功能。

MP4允许音乐播放与观看电子书同时进行。先打开音乐文件，选择音乐播放，并选择按顺序持续播放的播放模式。离开音乐播放界面，进入电子书页面，打开电子书进行观看。

（2）手机：使用了手机的上网和存储书签功能

打开手机上网页面，连接上网，登陆搜索页面进行搜索，找到相关页面，打开链接进行阅读。看到相关文章的连接，点击链接，进入手机上网功能表，选择加入书签功能，编辑书签名字，存储。

（3）电子词典：使用了英译汉及生词本的功能