大班贴烧饼教案

2、幼儿站位图：
活动过程：
1、导入激趣：游戏引趣。
导入语：小朋友们，走我们现在去厨房，今天我们来
煮一餐大餐给我自己吃。带领幼儿做厨师操：送菜，切菜，
炒菜，翻饼。
2、介绍游戏：贴烧饼。
师：小朋友们刚刚的饭菜真想呀， 来我们在来贴几块 炒饼尝尝。
\交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心
站成内外双圈，圈内站两名 幼儿。。
大班贴烧饼教案
活动目标：
1.练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2.熟悉游戏的玩法。
3.体验游戏带来的乐趣。
重点：练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调 性。
难点：熟悉游戏的玩法。
活动准备：
空旷的场地
活动过程：
一、热身运动：师幼一起有序活动身体各个部位：头 颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕。
3.玩游戏：根据活动量调整游戏次数。
4.结束。
师：游戏结束，小朋友们先去擦擦汗，休息一下。
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：
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演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼 儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿 做四处张望的动作。
时候后面的一个幼儿就变成被追逐者，游戏又重新开始。
4、游戏结束：幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕
等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。
二、游戏
1.交代游戏的站位：幼儿分成人数相等的两队，面向 圆心展成内外两圈，圈外站两名幼儿。
师：请小朋友们站成两队，第一队先围成一个圈，第 二队也围成一个圈，围在第一队的后面，变成两个圈。现在 请两个小朋友出来。
2.介绍游戏玩法：
师：这个小朋友要猜拳，猜输的那个追猜赢的那个， 要在圈外面跑，当你快被追上时站在一位小朋友的前面，你 就安全了，后面的小朋友就要跑，如果你站在一位小朋友的 后面，前面的小朋友就要跑， 如果被捉到了，就要调换过来 我们先来玩几次，熟悉一下游戏规则。
介绍
游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，
被追者在圈内穿
梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为
安全，如果被追上，则互换角色。
游戏规则：追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑，被拍到 就算追到了。
幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
3、游戏开始：追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在
跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住，这
加深游戏难度，增加“救人”环节：
指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要
想办法救他啊！”
/增加新的玩法和规则教师示范游戏、讲解规则，
玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏， 活动自然结束。
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先 帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游 戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧 饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需 要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿 的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随首乐边唱 边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的？救人，并保护 自己不被吃掉。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种
特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。
第三周
大班健康活动教案：贴烧饼
活动目标：
1、会沿着圆圈追逐跑。
2、提高身体的灵敏度和协调性。
3、体验运动带来的乐趣。
活动重难点：
重点：会沿着圆圈追逐跑。
难点：提高身体的灵敏度和协调性
活动准备：
1、整一块空场地，画一个大圆圈。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的 制作过程。
2、基本部分
\在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：。
b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试一试
和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？c、先听我讲游
戏的玩法和规则：…..我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼
咸烧Fra Baidu bibliotek香，烧饼烤好我先尝；
跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规
则。
女口：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在 一起是犯规。