七年级语文上册第一单元阅读作文答案

乐恩辅导班七年级语文上册第一单元阅读作文姓名

（一）、阅读短文回答问题紫藤萝瀑布

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。②忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。③后来索性连那稀零的花串也没有了。

④园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。⑤那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

③我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

11、根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的“过去”是指（）

Ａ、解放前Ｂ、“文革”时期Ｃ、改革开放初期Ｄ、抗日战争时期

12、“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是（） A．对小弟身患绝症的悲伤。 B．十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。 C．家庭过去所受的折磨。

13、下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A．课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。

B．作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受。

C．文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情

D．作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不停地生长”既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。

14、作者“想摘一朵”，“但是我没有摘”下面分析不恰当的一项是（）

A、作者想摘花是由于话开得美丽繁盛,她对花充满了喜爱;

B、作者对花有一种好奇,所以想摘一朵花.

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C、作者并没有“摘花的习惯”,她更知道生命的美好与可贵，因此她没有摘花.

D、想摘又怕花扎手，扎了手很疼的。15、对“精神的宁静和生的喜悦”，理解正确的一项是（）

A、看到花心里很平静，忘记了世俗的纷争。

B、作者从对藤萝花的欣赏中认识到“花与人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”.多日的郁积于胸的苦闷逐渐消失了。

C、看到花想到活着有多么的快乐。

D、作者被花香陶醉了。

16、在选文第二段中找出全文的主旨句，正确的一项是（）

A、流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

B、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

C、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

D、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

17、“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？下面分析不正确的一项是（）

A、作者被藤萝的生命活力所感染，所催促，重新扬起生命的风帆。

B、作者有感性上升到理性的思考，感悟到生命的美好与和永恒。

C、我忍受不了这妖艳的花，想赶紧离开。

D、面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚

步自然会加快。

走一步，再走一步题（二）阅读下面语段，完成22－25①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，

那是谁，结果发现原来是我自己。) )，正_______(纳罕、纳闷更险。我听见有人_________(啜

泣、哭泣②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、

害怕)和疲乏使我全身麻木，

不能动弹。

③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

……

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光

照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

……

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”

⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……

”我想。“我能办得到的。⑦我又照着做了。我的信心大增。⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣

了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

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22、第③段画线处运用了什么描写（）A、社会环境描写B、自然景物描写C、心理描写D、外貌描写

23、第④段中画线句与下文哪句照应（）

A、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

B、现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。

C、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

D、每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

24、第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨（）

、我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。A

B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

C、我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

D、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

25、对选段文字理解有误的一项是（）

A、“我听到了杰利和我父亲的声音！”关键时刻听见了父亲的声音，真是万分惊喜，所以用了“！”号。

B、父亲看孩子危险，明知一不小心就会摔死，可他并不上去救护孩子，真是个狠心的父亲。

C、父亲是让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验，说明父亲很懂得怎样训练孩子。

D、“永远忘不了”说明这次经历给“我”的印象之深，对“我”的教育之大，照应文章的开头。

（三）、阅读短文，完成后面习题好吃的苹果平凡的脸

⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。

⑵素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。