《烛之武退秦师》挖空

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高一语文必修1文言文挖空训练《烛之武退秦师》

高一语文必修1文言文挖空训练《烛之武退秦师》

)求子,是寡人之过也

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亦有不利焉(
)!”许之。
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)君知其难也,焉(
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)还也。”亦去(
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跟定斐然成绩斐然
烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。晋军(驻扎)函 陵,秦军(驻扎)氾南。 佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。” 公从之。辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。” 公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我 的过错)。然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。 夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已 经)知亡矣。若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。越国以鄙远,(越 过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚, 君之薄也。(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为 (把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦 无所害。且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。一说 表转折)夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢) 既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉 (哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。”秦伯说(通“悦”), 与郑人盟(订立盟约)。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。 子犯请击之。公曰:“不可。微(没有)夫人之力不及此。因(依靠)人之力而敝(损 害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。吾其(还是)还 也。”亦去(离开)之。

高考课内文言文巩固训练·必修1之《烛之武退秦师》字词挖空训练

高考课内文言文巩固训练·必修1之《烛之武退秦师》字词挖空训练

高考课内文言文巩固训练·必修1
《烛之武退秦师》字词挖空训练
晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于晋(),且贰()于楚()也。

晋军()函陵,秦军()氾南。

佚之狐言于郑伯()曰:“国危矣,若()使烛之武
见秦君,师必退。

”公从之。

辞曰:“臣之()壮也,犹
不如人;今老矣,无能为也已。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也()。

然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

夜缒()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知
亡矣。

若()亡郑而有益于君,敢()以()烦执事()。

越()国以鄙()远(),君知其()难也,焉()用亡郑以()陪()邻?邻之厚(),君之薄()也。

若舍郑以为东道主,行李()之往来,共()其乏
困(),君亦无所害。

且君尝为晋君赐()矣,许()
君焦、瑕,朝济()而夕设版()焉,君之()所知也。

夫晋,何厌之有?()既()东封()郑,又欲肆()
其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙()秦
以利晋,唯君图之。

”秦伯说,与郑人盟()。

使杞子、
逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微()夫人之力不及此。

因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知();以乱易()整,不武。

吾其()还也。

”亦去之。

(选自《左传》)。

高中必修下《烛之武退秦师》精准挖空训练附带答案

高中必修下《烛之武退秦师》精准挖空训练附带答案

《烛之武退秦师》挖空训练附带答案《左传》一、解释下列加粗字词的意思。

晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于晋,且贰()于楚也。

晋军()函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。

”公从之。

辞()曰:“臣之壮也,犹不如()人;今老矣,无能为也已。

”公曰:“吾不能早用子,今急()而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许之。

夜缒()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。

若亡()郑而有益于君,敢()以()烦执事()。

越国以鄙()远,君知其难也,焉用亡郑以陪()邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为()东道主(),行李()之往来,共()其乏困(),君亦无所害()。

且君尝为晋君赐()矣,许君焦、瑕,朝()济()而夕()设版()焉,君之所知()也。

夫晋,何厌之有?既东()封()郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以利()晋,唯()君图()之。

”秦伯说(),与郑人盟()。

使杞子、逢孙、杨孙戍()之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。

微()夫人之力不及此。

因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知();以乱易()整,不武。

吾其还也。

”亦去()之。

二、翻译下列句子:1、以其无礼于晋,且贰于楚也。

2、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

3、既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?4、夫晋,何厌之有?答案:一、解释下列加点字词的意思。

晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于晋,且贰(有二心,从属二主)于楚也。

晋军(驻扎)函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(秦军)必退。

”公从之。

辞(推辞)曰:“臣之壮也,犹不如(比得上)人;今老矣,无能为也已。

”公曰:“吾不能早用子,今急(情况危急)而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许之。

夜缒(用绳子拴着人或物从上往下送)而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。

若亡(使灭亡)郑而有益于君,敢(自我冒昧的谦称)以(用,拿)烦执事(办事的官员,代指对方)。

烛之武退秦师文言实词挖空

烛之武退秦师文言实词挖空

子犯请()击()之(),?公曰:?“不可。

?微()夫人(古:;今:)之力不及此()。

?因()人之力而()敝(词类活用:)之,?不仁();?失其所与(与:,所与:),?不知(通假字:);?以()乱易()整,?不武。

?吾其()还()也。

”?亦去()之()。

一、通假字二、1.今老矣,无能为也已(,通“”,。

)三、2.共其乏困(,通“”,。

)四、3.夫晋,何厌之有(,通“”,。

)五、4.若不阙秦,将焉取之(,通“”,。

)六、5.秦伯说,与郑人盟(,通“”,。

)七、6.失其所与,不知(,通“”,。

)八、二、古今异义九、1.贰于楚也古:,动词;今:,数词。

十、2.若舍郑以为东道主古:;今:。

十一、3.行李之往来,共其乏困古:;今:。

十二、4.微夫人之力不及此古:;今:。

十三、三、词类活用(例句)十四、(一)名词活用十五、1.名词作状语十六、①夜缒而出(表时间,)十七、②朝济而夕设版焉(表时间,)十八、③既东封郑(表处所,)十九、2.名词作动词二十、①晋军函陵 / 秦军汜南(用作,)二十一、②与郑人盟(作,)二十二、3.名词的使动与意动二十三、①既东封郑(封:。

作使动,)二十四、②阙秦以利晋(利:。

作使动,)二十五、③越国以鄙远(鄙:。

作意动,)二十六、(二)动词的活用二十七、1.动词作名词二十八、且君尝为晋君赐矣(赐,作,)二十九、2.动词的使动三十、①若不阙秦(使动用法,)三十一、②若亡郑而有益于君(使动,)三十二、③烛之武退秦师(使动,)三十三、(三)形容词的活用三十四、1.形容词作名词三十五、①越国以鄙远(远,)三十六、②臣之壮也(壮,)三十七、③今老矣(老,)三十八、④共其乏困(乏困,)三十九、2.形容词作动词因人之力而敝之,不仁(作,)四十、邻之厚,君之薄也(厚,;薄,)四十一、(四)数词活用四十二、且贰于楚也(活用为,)四十三、四、一词多义四十四、(一)重要实词:四十五、1.贰四十六、①“二”的大写。

烛之武退秦师 挖空训练

烛之武退秦师 挖空训练
夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。若()亡郑而有益于君,敢以()烦执事。越国以鄙远(),君知其难也,焉()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也().若舍郑以为()东道主(),行李之()往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。”秦伯说(),与郑人盟()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。
高中语文必修1课内文言文挖空训练求子是寡人之过也亡郑而有益于君敢以烦执事
高中语文必修1课内文言文挖空训练
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且பைடு நூலகம்)贰于楚也。晋军()函陵,秦军()氾南。
佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。”公从之。辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也()。然()郑亡,子亦有不利焉()!”许之。
子犯请击之。公曰:“不可。微()夫人之力不及此。因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。吾其()还也。”亦去()之。

高中语文教材文言文挖空练习及答案

高中语文教材文言文挖空练习及答案

高中语文教材文言文挖空练习必修1一烛之武退秦师一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。

①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也(因为他对晋国无礼,而且依附于晋的同时又依附于楚)。

晋军.(驻军)函陵,秦军氾南。

②佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也(如今情况紧急了才求助于你,这是我的过错啊)。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许之。

③夜缒.(用绳子把人或物往下送)而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。

若亡.(使……灭亡)郑而有益于君,敢以烦执事。

越国以鄙远,君知其难也。

焉用亡郑以陪.(增加)邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为东道主..(古..(古义为出使的人)之往来,共.(通“供”,供给)其乏困...(古义为东方道路上的主人),行李义为缺少的东西),君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济.(渡河)而夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有(晋国,怎么会满足呢)?既东封郑,又欲肆.(延伸,扩张)其西封,若不阙.(侵损,削减)秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。

”秦伯说.(通“悦”,高兴),与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

④子犯请击之。

公曰:“不可。

微夫人..(古义为那人,指秦穆公)之力不及此。

因.(依靠)人之力而敝.(损害)之,不仁;失其所与,不知.(通“智”,明智);以乱易.(替代)整,不武。

吾其.(表商量或希望语气,还是)还也。

”亦去.(离开)之。

二、解释下列多义词。

1.鄙①越国以鄙.远(动词,做边邑,以……为边邑)②肉食者鄙.,未能远谋(形容词,见识短浅)③蜀之鄙.有二僧(名词,边境,边邑)2.封①既东封.郑(动词,使……成为疆界)②又欲肆其西封.(名词,疆界)③域民不以封.疆之界(动词,划定)3.与①秦伯说,与.郑人盟(介词,和)②失其所与.,不知(动词,结交,亲附)4.微①微.夫人之力不及此(动词,没有,表否定的假设或条件)②则名微.而寡众(形容词,细小、细微)③见其发矢十中八九,但微.颔之(副词,稍微、略微)5.焉①焉.用亡郑以陪邻(疑问代词,为什么)②若不阙秦,将焉.取之(疑问代词,哪里)③以俟夫观人风者得焉.(代词,它)④朝济而夕设版焉.(兼词,于此)三、古代文化常识积累练习。

《烛之武退秦师》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类(新教材)

《烛之武退秦师》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类(新教材)

必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理烛之武退秦师一基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语晋侯、秦伯围郑,以.(因为)其无礼于晋,且贰于楚...(指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。

贰,从属二主)也。

晋军.(驻扎)函陵,秦军氾(fán)南。

佚(yì)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞曰:“臣之壮.(壮年。

古时男子三十为“壮”)也,犹.(尚且)不如人;今老矣,无能为也已..(语气助词,表示确定)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许.(答应)之。

夜缒.(zhuì)(用绳子拴着人或物从上往下送)而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.(已经)知亡矣。

若亡郑而有益于君,敢.(自言冒昧的谦辞)以烦执事..(把..(办事的官员,代指对方(秦穆公),表示恭敬)。

越国以鄙远远地当作边邑。

鄙,边邑,这里用作动词。

远,指郑国),君知其难也,焉用亡郑以陪.(增加)邻.(邻国,指晋国)?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为东道主....(供..(外交使者)之往来,共其乏困...(东方道路上招待过客的主人),行李给他们缺少的资粮。

共,同“供”,供给),君亦无所害。

且君尝为.(给予)晋君赐.(恩惠)矣,许君焦、瑕,朝济.(渡河)而夕设版..(修筑防御工事。

版,指版筑的工事)焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?既东封.(疆界,这里用作动词,把……当作疆界)郑,又欲肆.(延伸、扩张)其西封,若不阙.(quē)(侵损、削减)秦,将焉.(从哪里)取之?阙秦以利晋,唯君图之....(希望您考虑这件事。

唯,表示希望、祈请。

之,指“阙秦以利晋”这件事)。

”秦伯说,与郑人盟。

使杞子、逢(pánɡ)孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.(没有)夫人..(那个人,指秦穆公)之力不及此。

因.(依靠)人之力而敝.(损害)之,不仁;失其所与.(结交、同盟),不知.(zhì)(同“智”);以乱易整..(这是不....(用混乱相攻取代和谐一致),不武符合武德的。

高中语文必修1课内文言文挖空训练答案

高中语文必修1课内文言文挖空训练答案

高中语文必修1课内文言文挖空训练答案烛之武退秦师晋侯和秦伯围攻郑国,因为郑国对晋国不礼貌,同时也与楚国结怨。

晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。

佚之狐向郑伯说:“国家处于危险之中,如果让烛之武见到秦君,秦军就会撤退。

”郑伯听从了他的建议。

烛之武说:“我虽然年老,但也不如别人健壮了。

现在无能为力。

”郑伯说:“我不能早早地使用你,现在紧急需要你,这是我的过错。

但是如果郑国灭亡了,你也会受到损失。

”烛之武同意了。

在夜晚,烛之武潜出城去见秦伯,说:“秦国和晋国围攻郑国,郑国已经知道自己将要灭亡了。

如果郑国的灭亡能够给你们带来好处,我愿意为你们效劳。

越国离我们很远,你知道这很困难,为什么要拿郑国来陪邻呢?邻国的势力越来越强大,你们秦国的力量也相对削弱了。

如果你们放弃郑国,作为东道主,允许行李往来,共同解决困难,你们也不会受到伤害。

而且你曾经向晋国赠送过焦、瑕,早上就赠送了,晚上就撤回了。

这是你们所知道的。

晋国永远不会满足。

既然已经在东方封锁了郑国,又想要扩大西方的领土,如果不侵犯秦国,还能从哪里得到呢?如果阻止秦国,就能让晋国受益。

希望你们考虑一下。

”秦伯同意了,与郑国人订立了盟约。

派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,然后撤军。

荆轲刺秦王秦将王翦攻打赵国,俘虏了赵王,占领了赵国的所有领土,向北进军,掠夺土地,一直到燕国南界。

太子丹感到恐惧,于是请求荆轲说:“秦军早晚会渡过易水,那么即使我想长时间侍奉您,也无法做到了。

”荆轲回答说:“如果没有信物,行动就缺乏可信度,秦国不会接近我们。

现在,樊将军已经受到金千斤的收买,成为了秦国的人。

如果我们能够获得樊将军的首级,将燕国的督亢之地图献给秦王,秦王一定会接见我,我就有办法回报太子了。

”太子丹说:“樊将军因为困境而归附于我,我不能因为自己的私心伤害年长者的意愿,希望您再考虑一下!”公爵同意了他的请求,并离开了。

荆轲私见樊於期,向他表达了燕国的困境和自己的计划,希望能以樊於期的头颅献给秦王,以此换取燕国的安宁和自己的功名。

高中语文必修1课内文言文挖空训练

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高中语文必修1课内文言文挖空训练文言文是高一文言文教学的重要组成部分,学生需要深入理解文言文知识,下面是店铺给大家带来的高中语文必修1课内文言文挖空训练,希望对你有帮助。

高中语文必修1文言文挖空训练(一)烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以( )其无礼于( )晋,且( )贰于楚也。

晋军( )函陵,秦军( )氾南。

佚之狐言于( )郑伯曰:“国危矣,若( )使烛之武见秦君,师( )必退。

”公从之。

辞曰:“臣之( )壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已( )。

”公曰:“吾不能早用子,今急而( )求子,是寡人之过也( )。

然( )郑亡,子亦有不利焉( )!”许之。

夜( )缒而( )出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既( )知亡矣。

若( )亡郑而有益于君,敢以( )烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉( )用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

( )若舍郑以为( )东道主( ),行李之( )往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为( )晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而( )夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?( )既东( )封郑,又欲肆( )其西封( ),若不阙( )秦,将焉( )取之?阙秦以( )利晋,唯( )君图( )之。

”秦伯说( ),与郑人盟( )。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃( )还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微( )夫人之力不及此。

因( )人之力而敝( )之,不仁;失其所与( ),不知;以乱易整,不武。

吾其( )还也。

”亦去( )之。

高中语文必修1文言文挖空训练(二)荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北( )略( )地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃( )请( )荆卿曰:“秦兵旦暮( )渡易水,则虽欲长侍足下( ),岂可得哉?”荆卿曰:“微( )太子言,臣愿得谒( )之。

今行而无信,则秦未可亲( )也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚( )能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说( )见臣,臣乃得有以( )报太子。

专题08 《烛之武退秦师》挖空+成语+模块练+阅读精析+作文审题-备战2023年高考语文一轮复习高三

专题08 《烛之武退秦师》挖空+成语+模块练+阅读精析+作文审题-备战2023年高考语文一轮复习高三

专题08 《烛之武退秦师》挖空+成语+模块练+阅读精析+作文审题【任务一】成语背一背(5分钟)翻云覆雨(贬)——比喻耍手段,弄权术,反复无常。

〖错例〗辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势,抒情言志,针砭现实,形成南宋词坛一大流派。

翻然(幡然)悔悟——翻(幡)然,大转变的样子。

形容很快悔改醒悟。

焚膏继晷——晷:guǐ,日影。

形容夜以继日地用功读书或努力工作。

【正例】他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。

焚琴煮鹤(贬)——拿琴当柴烧,把鹤煮了吃。

比喻糟蹋美好的事物,大煞风景。

〖正例〗侯老很动情地说:“搞旅游,建宾馆,无可厚非,但绝不能焚琴煮鹤,任意破坏植被、水源和野外文物。

犯而不校——犯:触犯。

校:jiào,计较。

别人触犯了自己也不要计较。

〖错例〗一个人在工作中难免有一些缺点和错误,只要认真改正就行,不能犯而不校。

【任务二】古诗文挖空练一练(20分钟)《烛之武退秦师》/《左传》(统编教材必修下册第一单元)晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且贰()于楚也。

晋军()函陵,秦军氾南。

佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之()壮也,犹()不如人;今老矣,无能为也已()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉()!”许()之。

夜缒()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。

若亡郑而有益于君,敢以()烦执事()。

越国以鄙()远,君知其难也,焉()用亡郑以陪()邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为()东道主(),行李()之往来,共()其乏困,君亦无所害。

且君尝为()晋君赐()矣,许君焦、瑕,朝济()而()夕设版()焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有()?既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。

烛之武退秦师挖孔练习

烛之武退秦师挖孔练习

《烛之武退秦师》挖孔练习解释括号前加点字意思。

晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于晋,且冢于楚()也。

晋军()函陵,秦军氾(fGn)南。

佚(yi)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞曰:“臣之tt ()也,/()不如人;今老矣,无能为电弓()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许()之。

夜缚(ZhUi)()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑跣()知亡矣。

若亡郑而有益于君,敢()以烦如事()。

越国以郁妙(),君知其难也,焉用亡郑以降()郃()?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为李道丰(),勺李()之往来,芳基本困(),君亦无所害。

且君尝为()晋君顺()矣,许君焦、瑕,朝济()而夕以幽()焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?既东封()郑,又欲肆()其西封,若不附(qu©)()秦,将承()取之?阙秦以利晋,唯fS±()J秦伯说,与郑人盟。

使杞子、逢(Pdng)孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微()本人()之力不及此。

0()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不期(Zhi)();以舌.1易擎(),不豉()。

官基还也。

()”亦去之。

参考答案晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于晋,且茹干维(指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。

贰;,从属二主)也。

晋军(驻扎)函陵,秦军氾(f6n)南。

佚(yi)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞曰:“臣之壮年。

古时男子三十为“壮”)也,名(尚且)不如人;今老矣,无能为电弓(语气助词,表示确定)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉。

”许(答应)之。

夜缱(ZhUi)(用绳子拴着人或物从上往下送)而出,见秦伯,日:“秦、晋围郑,郑造(已经)知亡矣。

若亡郑而有益于君,敢(自言冒昧的谦辞)以烦多事(办事的官员,代指对方(秦穆公),表示恭敬)。

必修1课内文言文挖空训练《烛之武退秦师》

必修1课内文言文挖空训练《烛之武退秦师》

烛之武退秦师一、课本基础知识识记解释加点的词的意思晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰.()于楚也。

晋军.()函陵,秦军.氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危.()矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞.()曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是.()寡人之过.()也。

然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许.()之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而.()有益于君,敢以.()烦执事..()。

越国以.()鄙远.(),君知其.()难也,焉.()用亡郑以.()陪邻?邻之厚.(),君之薄.()也。

若舍郑以.为.()东道主..()之.()往...(),行李来,共.()其乏困..(),君亦无所害。

且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济.()而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌.()之.()有?既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙.()秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请.()击之。

公曰:“不可。

微.()夫人..()之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知.();以.()乱易.()整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

二、基础知识梳理整合一、通假字——写出下列通假字的本字,并解释其义1.共.其乏困________通________,________2.秦伯说.,与郑人盟________通________,________3.失其所与,不知.________通________,________4.无能为也已.________通________,________二、一词多义——解释下列多义词1.鄙(10年5考)(1)蜀之鄙.有二僧,其一贫,其一富(《为学》)_______________(2)鄙.贱之人,不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》) _______________(3)先帝不以臣卑鄙.(《出师表》) _______________(4)越国以鄙.远,君知其难也(《烛之武退秦师》) _______________(5)肉食者鄙.,未能远谋(《曹刿论战》) _______________(6)孔子鄙.其小器(《训俭示康》) _______________(7)敢竭鄙.怀,恭疏短引(《滕王阁序》)_______________(8)北蛮夷之鄙.人,未尝见天子(《荆轲刺秦王》)_______________1、答案:(1)边疆地区,边远的地方(2)庸俗,浅陋,鄙俗(3)目光短浅(4)当作边境(边疆) (5)浅陋(6)动词,鄙薄,轻视(7)自称的谦词(8)村野之处,乡下2.辞(10年2考)(1)而侯生曾无一言半辞.送我(《信陵君窃符救赵》) _______________(2)皆好辞.而以赋见称(《屈原列传》) _______________(3)臣死且不避,卮酒安足辞.(《鸿门宴》) _______________(4)我从去年辞.帝京,谪居卧病浔阳城(《琵琶行》) _______________(5)大礼不辞.小让(《鸿门宴》) _______________(6)明于治乱,娴于辞.令(《屈原列传》) _______________(7)秦王恐其破璧,乃辞.谢(《廉颇蔺相如列传》) _______________(8)辞.曰:臣之壮也,犹不如人(《烛之武退秦师》) _______________(9)念与世间辞.,千万不复全(《孔雀东南飞》) _______________(10)单于使卫律召武受辞.(《苏武传》) _______________(11)动以朝廷为辞.(《赤壁之战》) _______________(12)归去来兮辞.(《归去来兮辞》) _______________2、答案:2.(1)名词,言词,言语(2)名词,文辞,文学(3)动词,推辞(4)动词,告别,辞别(5)动词,讲究,计较(6)名词,辞令,应酬的言辞(7)动词,辞谢,婉言道歉(8)动词,推托、推辞(9)动词,告别(10)动词,审问、审讯(11)名词,托词、借口(12)名词,古体一种文体________________(2)(2014·大纲)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞.!(《新唐书·韦凑传》) ________________ (3)(2014·四川)尚书令沈约,当世辞.宗(《梁书·王筠传》________________(4)(2013·江苏)丰子韬以选尚公主,丰虽外辞.之,内不甚惮也。

(完整word版)烛之武退秦师挖空练习.docx

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烛之武退()秦师晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于晋,且贰()于楚也。

晋军()函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞()曰:“臣之()壮也,犹()不如人;今老矣,无能为也已。

”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉!”许()之。

夜缒()而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。

若亡()郑而有益于君,敢()以烦执事。

越国以鄙()远(),君知其难也,焉()用亡郑以陪()邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为东道主(),行李()之往来,共()其乏困(),君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济()而夕设版()焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东()封()郑,又欲肆()其西封,若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以利晋,惟()君图之。

”秦伯说(),与郑人盟()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微()夫人()之力不及此。

因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知();以乱易整,不武()。

吾其()还也。

”亦去之。

翻译:1.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也2.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

然郑亡,子亦有不利焉!3.越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?4.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害5.夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之6.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

吾其还也。

荆轲刺秦王略(.秦将王翦破()赵,虏(..)地,至燕南界。

)赵王,尽收(.)其地,进兵北(.)太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮()渡易水,则虽欲长侍足下(...岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒()之。

今行而无信(...则秦未可亲()也。

夫今樊将军,秦王购()之金千斤,邑万家。

诚(...能得樊将军首,与燕督亢之地图,献秦王,秦王必说()见臣,臣乃得有以(...报太子。

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• 重要句子翻译: • 1、晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。 • 晋文公、秦穆公(共同出兵)围困郑国,因为郑国对晋文公无礼,
而且又对晋国有二心。 • 2、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 • 如果放弃灭亡郑国,把它当作东方道路上(招待过客)的主人,
秦国的使者往来经过,(郑国)供应他们缺乏的东西,对您也没 有害处。
烛之武退秦师
• 晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于晋,且贰(从属二 主 )于楚也。晋军(驻扎)函陵,秦军氾南。
• 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师(秦 军)必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣, 无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而(顺接连词, 才)求子,是(这)寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!” 许之。
• 夜(名作状,在夜晚)缒而(顺承连词,不翻译)出,见 秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。若亡郑而 有益于君,敢以烦执事。越国以(把)鄙(当做边界)远, 君知其难也,焉(为什么)用亡郑以陪邻?邻之(的)厚, 君之薄也。若舍郑以为(“以之为”,把它作为)东道主 (东方道路上的主人),行李(使者)之(主谓间,取消 独立性)往来,共其乏困(缺乏的东西),君亦无所害。
• 夫晋,何厌之有? • 晋国,有什么满足的呢? • 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? • (它)已经把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆
界。如果不损害秦国,(它)从哪里取得贪求的土地呢?
• “微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与, 不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
• 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(顺承连词, 就)夕设版焉,君之所知(所+动词=名词,知道的)也。 夫晋,何厌之有?既(已经)东封(作为疆界)郑,又 欲肆(扩张)其西封(疆界),若不阙秦,将焉(哪里) 取之?阙秦以(而)利与郑人盟。使杞子、逢孙、杨 孙戍之,乃(顺承,就)还。子犯请击之。公曰:“不可。 微(假如没有)夫人(那人,指秦穆公)之力不及此。因 (依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交, 亲附),不知;以乱易(替代)整,不武。吾其(语气副 词,还是)还也。”亦去之。
• “假如没有那个人的帮助(我)到不了今天。依靠别人的 力量却去损害他,是不仁义的;失掉自己的同盟,是不 明智的;用(秦晋的)纷争混乱代替联合一致,是不勇 武的。我们还是回去吧。”(晋国的军队)也撤离了郑国。
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