最新湘教版六年级下册音乐复习资料
小学音乐下册知识点梳理
4、音乐知识：认识音乐家莫扎特并掌握其音乐家小档案；掌握曲式的含义，音乐记号上波音、下波音；认识乐器双簧管、大管、定音鼓、中提琴。
要求：通过学习认识音乐家莫扎特；掌握所学音乐记号的记法和演唱（奏）法，掌握乐曲的曲式结构；能够听辨出乐器双簧管、大管、定音鼓、中提琴。
3、欣赏曲目《洞庭鱼米乡》《斑鸠调》《看灯》《春之声圆舞曲》《放风筝》《化装舞会》《查尔达斯舞曲》《第十三随想曲》《G大调小步舞曲》《京调》《苏三起解》《北京喜讯到边寨》《旱天雷》《槟榔树下摇网床》《蜗牛》《拉德斯基进行曲》。
要求：能够准确的听辨出所欣赏过的曲目，写出曲名；对乐曲进行简单的分析；跟随老师学唱京剧《苏三起解》唱段或2-4个乐句。
4、欣赏曲目《快乐的诺苏》《跳圆舞曲的小猫》《紫竹调》《四小天鹅舞曲》《加伏特舞曲》《鸭子拌嘴》《口哨与小狗》《月亮河》《静夜思》《美丽的夏夜》。
要求：能够体验乐曲轻快活泼而又热情洋溢的情绪，并能用语言或其他方式简要表述自己的感受。
5、音乐知识：认识音乐记号：小节、小节线、终止线，节奏记号前十六后八，反复记号（二）；认识打击乐器：木鱼、小锣。
2、背唱曲目《采山》《拾豆豆》《游子吟》《我是小音乐家》。
要求：声情并茂的背唱歌曲并能够模琴读谱。
3、音乐游戏及律动《两只小山羊》《我们大家跳起来》《晚霞中的农家小院》。
要求：：能够参与表现音乐并用肢体语言表现歌曲。
4、欣赏曲目《中国少年先锋队队歌》《杜鹃圆舞曲》《喜事》《嘎达梅林》《打起手鼓唱起歌》《小小驼铃响叮当》《铁匠波尔卡》《穷人的孩子早当家》《小背篓》《唱给妈妈的摇篮曲》《维也纳的音乐钟》《牧童短笛》《酸枣刺》《下山虎》《梦幻曲》《月亮月光光》。
2024年湘教版六年级下册音乐全册教案
2024年湘教版六年级下册音乐全册教案一、教学内容1. 第一章：音乐与生活第一节：生活中的音乐元素第二节：音乐与情感的表达2. 第二章：民族音乐第一节：汉族民歌第二节：少数民族民歌3. 第三章：世界音乐第一节：亚洲音乐第二节：欧洲音乐第三节：非洲音乐二、教学目标1. 让学生掌握音乐的基础知识和基本技能，提高音乐素养。
2. 培养学生对民族音乐和世界音乐的欣赏能力，增进对不同音乐文化的了解。
3. 培养学生的音乐创作能力，激发学生的音乐兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐理论知识的学习和实际操作。
2. 教学重点：音乐欣赏、创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、吉他、多媒体设备等。
2. 学具：音乐教材、笔记本、乐器等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解音乐在生活中的重要性。
2. 新课内容讲解：（1）音乐与生活：讲解生活中的音乐元素，分析音乐与情感的表达。
（2）民族音乐：介绍汉族民歌和少数民族民歌的特点，进行欣赏和分析。
（3）世界音乐：分别介绍亚洲、欧洲、非洲的音乐特点，进行欣赏和分析。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，进行典型例题讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 音乐与生活音乐元素音乐与情感2. 民族音乐汉族民歌少数民族民歌3. 世界音乐亚洲音乐欧洲音乐非洲音乐七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明生活中的音乐元素。
（2）分析一首汉族民歌和一首少数民族民歌的音乐特点。
（3）简述亚洲、欧洲、非洲的音乐特点。
2. 答案：（1）生活中的音乐元素：如街头巷尾的吆喝声、鸟鸣、汽车喇叭声等。
（2）汉族民歌特点：如五声音阶、旋律优美、节奏明快等；少数民族民歌特点：如多声部、独特唱法、丰富节奏等。
（3）亚洲音乐特点：如五声音阶、民族特色浓厚等；欧洲音乐特点：如和声丰富、交响乐发展等；非洲音乐特点：如节奏复杂、歌舞结合等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索其他音乐类型和文化，提高音乐素养。
六年级下册音乐复习资料
六年级下册音乐复习资料六年级下册音乐是小学生乐器教学的最后一站，有许多非常有趣的内容需要掌握。
下面，我们将介绍一些复习资料，帮助你更好地完成音乐学习。
一、音乐基本要素音乐是由各种基本要素组成的，包括音高、音节、节奏、旋律、和声和节拍等。
音高表示音调的高低，音节是音乐中的一个单个单位，节奏是一种有规律的音乐重复。
旋律是一系列向上或向下的音符的组合，和声则是不同音符之间产生的和谐效果。
了解这些要素，将有助于对音乐有更深入的理解和把握。
二、闻名世界的音乐家音乐是全球共享的文化艺术，享誉世界的音乐人有很多。
编写一份闻名世界的音乐家名单，回顾他们的经典作品，并了解他们对音乐界的贡献。
通过这些名单，你可以扩展自己的音乐知识和了解全球音乐发展趋势。
三、各种不同的乐器在学习音乐时，我们还需要掌握各种不同类型的乐器。
从钢琴、小提琴、吉他、木琴、民族乐器和管弦乐器，了解每种乐器的特点、演奏技巧和音乐表现力等。
这将帮助你进一步了解音乐，也会让你收获一些实用的技能。
四、音乐的历史和文化音乐的创作与演奏在历史上已经存在了很久，不同的文化和背景也对音乐有着各自独特的影响。
学生们可以通过学习音乐的历史和文化背景，了解音乐发展的趋势和音乐与文化的交融，从而更好地理解和欣赏音乐。
五、音乐制作如今的音乐制作技术越来越先进，各种电子乐器和制作软件让人们创造出更多新奇的音乐。
在音乐制作方面，了解如何使用电子乐器和制作软件，如何将不同乐器的声音混合到一起，并学习如何录制音乐这些方面的知识，将有助于你在音乐制作过程中更加出色。
最后，六年级下册音乐学习内容丰富，学习过程也是异常有趣的。
透过这些复习资料，你可以更全面地回顾音乐学习内容，进一步加深对音乐的认识和理解，也会让你收获很多实用的技能。
新湘教版-六年级乐理知识-乐曲整理
六年级音乐知识1．音符与休止符请在表内填写出各种音符与休止符（时值与四分音符为一拍）2．常见的拍号3．常用的音乐记号4．音阶大调式：小调式：5．力度记号请用˂号，由小到大的排列力度记号，并在下一行写出中文意思排列：p p中文：很弱6．速度用语由慢到快：慢速→行板→中板→小快板→快板→急板一、课本乐曲1.《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》——聂耳2.《我的祖国》——电影《上甘岭》插曲3.《猜调》——云南民歌4.《月光下的凤尾竹》——（葫芦丝与小乐队）傣族5.《太阳出来喜洋洋》——重庆民歌6.《飞歌》——苗族民歌7.《吉哟》——侗族民歌音调8.《久不唱歌忘记歌》——布依族9.《采花》——四川民歌10.《打麦号子》——江苏民歌11.《丰收锣鼓》——民族管弦乐曲12.《在银色的月光下》——塔塔尔族民歌主题（小提琴与乐队）13.《大家一起来》——瑞典14.《有一个美丽的地方》——木叶独奏15.《花好月圆》——民乐合奏16.《丢丢铜》——台湾童谣17.《天黑黑》——台湾民歌18.《风吹竹叶》——福建民歌19.《采茶歌——福建民歌20.《雪橇》——选自钢琴套曲《四季》21.《斑鸠调》——江西民歌22.《看灯》——江西民歌（管弦乐曲）23.《哩哩哩》——朝鲜民歌24.《春之声圆舞曲》——约翰·施特劳斯25.《放风筝》——河北民歌26.《拉库卡拉查》——墨西哥民歌27.著名作曲家：瞿希贤（上海）代表作：《老鸟小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花儿》28.著名作曲家：贝多芬（德国）代表作：《欢乐颂》《土拨鼠》《土耳其进行曲（钢琴独奏）》第三交响曲《英雄》第五交响曲《命运》钢琴奏鸣曲，《月光》《悲怆》。
湘教版音乐六年级知识点
湘教版音乐六年级知识点一、音乐元素的基本概念和表现手法音乐作为一门艺术，包含了一系列的元素，如旋律、节奏、音色、和声和音乐形式等。
这些元素在音乐作品中以不同的方式表现出来，构成了音乐的魅力所在。
1. 旋律旋律是音乐中最基本的概念之一，它是由一系列不同音高和音长的音符组成的。
旋律可以表达出不同的情感和意境，通过音符的上下起伏、相邻音符的音程等来表现。
2. 节奏节奏是音乐中的时间感，它规定了音符的长短、重音的位置等。
节奏可以使音乐有序地进行，同时也能够给人带来奇妙的韵律感。
3. 音色音色是音乐中体现不同乐器和嗓音特点的属性，它是由乐器演奏或人声发出的音波所决定的。
不同的乐器和嗓音具有独特的音色，通过合理运用，可以创造出丰富多彩的音乐效果。
4. 和声和声是指不同音符在同一时间上的组合。
和声可以由简单的两个音符的组合形成，也可以是复杂的多个声部的交错编织。
和声可以增加音乐的层次感和丰富度。
5. 音乐形式音乐形式是指音乐作品的整体结构和组织方式。
常见的音乐形式有AABB、ABA、Rondo等。
通过合理的音乐形式，可以使音乐作品的结构更加完整，吸引听众的注意力。
二、湘教版音乐六年级的具体内容湘教版音乐六年级的课程内容主要包含了音乐欣赏和音乐表演两个方面。
1. 音乐欣赏音乐欣赏是培养学生音乐素养的重要途径之一。
通过欣赏不同类型的音乐作品，学生可以了解到不同音乐元素的运用和表现手法。
在音乐欣赏中，学生可以学会倾听和感受音乐，发现音乐中的美好和内涵。
他们将学会分析乐曲中的旋律、节奏、音色等元素，从中体会到音乐所传达出的情感和艺术。
2. 音乐表演音乐表演是培养学生音乐实践能力的重要环节。
通过学习唱歌、演奏乐器等方式，学生可以培养自己的音乐表演技巧和音乐感受力。
在音乐表演中，学生将学会正确的发声和演奏技巧，掌握节奏感和音乐表达的方法。
通过对音乐作品进行演唱或演奏，学生可以用自己的方式来传达音乐所蕴含的情感和意义。
三、湘教版音乐六年级的学习方法1. 积极参与课堂活动学习音乐需要积极参与课堂活动，如合唱、乐队表演等。
六年级下册音乐复习资料
六年级下册音乐复习资料六年级下册音乐复习资料音乐是一门美妙的艺术，它能够让人们感受到无尽的快乐和情感。
六年级下册音乐复习资料将帮助我们回顾并巩固这一学期所学的知识和技能。
本文将从音乐元素、音乐历史和音乐欣赏三个方面进行论述。
一、音乐元素音乐元素是音乐的基本要素，包括旋律、节奏、和声、音色和动态。
旋律是音乐的灵魂，它通过音符的高低变化表达出来。
我们可以通过唱歌或演奏乐器来演绎旋律。
节奏是音乐的骨架，它规定了音符的时长和强弱。
我们可以通过拍子来感受节奏。
和声是由多个声部同时演奏或唱出的声音组成，它能够给音乐增添层次感和丰富度。
音色是音乐的质地，不同乐器或声音的组合产生不同的音色效果。
动态是音乐的音量变化，它能够给音乐带来起伏和变化。
二、音乐历史音乐历史是音乐发展的过程，包括不同时期和不同音乐流派的发展和演变。
六年级下册我们学习了巴洛克音乐和古典音乐。
巴洛克音乐以华丽、复杂和富有装饰性的风格为特点，代表作品有巴赫的《小步舞曲》和亨德尔的《水上音乐》。
古典音乐以简洁、优雅和对称的风格为特点，代表作品有莫扎特的《小星星变奏曲》和贝多芬的《命运交响曲》。
三、音乐欣赏音乐欣赏是通过聆听音乐来欣赏和理解音乐的艺术。
在六年级下册，我们学习了几个音乐欣赏的技巧。
首先是对音乐的整体感受，我们可以通过聆听音乐来感受它所传递的情感和意境。
其次是对音乐的曲式结构的理解，我们可以通过分析音乐的组成部分来理解它的结构和发展。
最后是对音乐的乐器和声音特点的辨别，我们可以通过聆听音乐中不同乐器的声音来辨别它们的音色和特点。
除了以上三个方面的复习内容，我们还可以通过唱歌、演奏乐器和参加合唱团等方式来提高音乐技能。
唱歌可以培养我们的音准和嗓音；演奏乐器可以提高我们的音乐表达能力和协调能力；参加合唱团可以锻炼我们的合作意识和团队精神。
总之，六年级下册音乐复习资料涵盖了音乐元素、音乐历史和音乐欣赏三个方面的内容。
通过复习和巩固这些知识和技能，我们可以更好地理解和欣赏音乐，同时也能够提高我们的音乐表达能力和艺术修养。
湘教版小学音乐知识点总结
湘教版小学音乐知识点总结一、音乐简史音乐是人类社会发展的产物，经历了演变和发展的过程。
早在石器时代，人类就开始使用简单的乐器来创作音乐。
古代，音乐在祭祀、宗教、军事、宫廷和民间生活中都发挥着重要作用。
音乐的发展历程主要可以分为古代音乐、中世纪音乐、文艺复兴音乐、巴洛克音乐、古典音乐、浪漫音乐和现代音乐等阶段。
二、乐理基础知识1. 音乐的元素音乐有四个基本元素，包括旋律、节奏、和声和音色。
旋律是音乐中的主旨，由一系列的音符组成，有高低起伏的音程；节奏是音乐中的时间感，由音符的长短和重音轻音组成；和声是由多个音符共同发声构成的音响效果；音色是每种乐器或声音的独特特点。
2. 音乐符号乐谱是记录音乐的记谱法，包括五线谱、大调、小调、节拍符号、音符、休止符等。
掌握乐谱的基本知识对于学习音乐乐理是非常重要的。
3. 音的高低音符的位置决定了音的高低，一般上部音担当旋律部分，下部音担当伴奏部分。
4. 节拍与节奏节拍是音乐的基本时间单位，是由一组重弱相间的拍子组成；而节奏则是在节拍之上更细致的时间分割，包括音符的长短、重音轻音等。
三、中国传统音乐中国是一个历史悠久的国家，拥有丰富多彩的传统音乐文化。
中国传统音乐主要有宫廷音乐、民间音乐、戏曲音乐等类型。
其特点包括：1. 独特的音韵美学：中国传统音乐讲究五音定音，追求和谐的音律美感；2. 丰富的表现形式：中国传统音乐有琴、瑶、箫、笛、鼓、钟、磬等各种乐器，形成了多种表现形式；3. 深厚的文化底蕴：中国传统音乐是中国文化的重要组成部分，代代传承，流传至今。
四、西洋古典音乐西方古典音乐是指产生于欧洲的一种音乐形式，具有丰富的音乐历史和文化底蕴。
西方古典音乐主要包括巴洛克音乐、古典音乐和浪漫音乐三大时期。
其特点包括：1. 严谨的结构：西方古典音乐讲究和声、旋律和节奏的统一，表现力极强；2. 多样的器乐编配：西方古典音乐以交响乐、室内乐、钢琴曲等形式丰富多样；3. 作曲家众多：西方古典音乐最著名的作曲家包括巴赫、贝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基等。
湘少版六年级下册音乐复习重点
湘少版六年级下册音乐复习重点
本文档旨在帮助六年级的学生复湘少版六年级下册的音乐知识。
以下是本学期音乐课的重点内容：
1. 音乐元素
- 节奏：学会识别不同的节拍和拍子，能够准确地演奏简单的
节奏。
- 音高：了解不同音符的音高高低，能够正确地唱出给定的音符。
- 音量：掌握音符的强弱变化，能够正确地演奏出给定的音量。
- 速度：理解音乐的速度变化，能够按照指导演奏不同的速度。
2. 音乐知识
- 音乐符号：研究认识常见的音乐符号，包括音符、休止符、
调号等，能够正确地读懂简单的乐谱。
- 声乐技巧：掌握基本的声乐技巧，包括正确的发音、呼吸方
法等。
- 乐器知识：了解常见乐器的名称、外形和演奏方法。
- 声音表达：学会通过音乐表达感情和情绪，能够正确地演唱
出给定的歌曲。
3. 音乐欣赏和鉴赏
- 音乐形式：了解不同音乐形式的特点，包括独唱、合唱、器
乐等。
- 音乐风格：认识不同的音乐风格，如古典音乐、流行音乐等，能够区分它们的特点。
- 音乐名家：了解一些著名的音乐家和作曲家，了解他们的作
品和贡献。
4. 音乐实践
- 合奏与合唱：研究与他人合作进行合奏和合唱，培养团队合
作能力。
- 创作与编排：进行简单的创作和编排，表达自己的音乐想法
和创意。
注意：以上内容仅为复重点，建议学生在复过程中还要结合课本、作业和课堂笔记进行全面复。
：以上内容仅为复习重点，建议
学生在复习过程中还要结合课本、作业和课堂笔记进行全面复习。
希望以上内容对学生们的音乐复习有所帮助！祝愿大家学有所成！。
湘少版六年级下册音乐1-6单元重点知识总结
湘少版六年级下册音乐1-6单元重点知识
总结
本文档总结了湘少版六年级下册音乐课程的1-6单元的重点知识。
单元一：音符和音高
- 音符是音乐的基本元素，用以表示音长和音高。
- 音高是音符的高低音程。
单元二：节奏和拍子
- 节奏是音乐中时间的组织方式，包括音符的时值和排列方式。
- 拍子是节奏的基本单位，用于划分音乐的节奏结构。
单元三：音程和旋律
- 音程是两个音高之间的距离。
- 旋律是由一连串音高和音符的组合所构成的乐曲主线。
单元四：和弦和和声
- 和弦是指由三个或更多音同时发出的组合音。
- 和声是指多个音同时发出时所产生的和谐效果。
单元五：音乐元素和表现手法
- 音乐元素包括节奏、旋律、音色、音高和音量等。
- 表现手法是指通过演奏、演唱和表达等方式来体现音乐的特点和表达情感。
单元六：音乐欣赏
- 音乐欣赏是通过聆听音乐来感受、领悟和理解音乐作品的内涵。
- 通过音乐欣赏，可以培养审美情趣和提升音乐素养。
以上是湘少版六年级下册音乐1-6单元的重点知识总结。
希望对学习音乐的同学们有所帮助。
湘教版《音乐》小学六年级下册复习题
湘教版《音乐》小学六年级下册复习题一、选择题（每题2分）1. 音乐是一门- A. 艺术- B. 科学- C. 体育2. 音乐的基本元素包括- A. 调式、节奏、速度- B. 颜色、形状、线条- C. 温度、湿度、气压3. 下面哪种乐器属于吹奏乐器- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 口琴4. 音乐符号五线谱的五条线上的音符是- A. 低音- B. 中音- C. 高音5. 白脱节奏在音乐中是用来表示- A. 加速- B. 放慢- C. 保持节奏不变二、填空题（每题2分）1. 音乐的基本元素之一是节奏。
节奏。
2. 音乐的基本元素之一是速度。
速度。
3. 钢琴属于弹奏乐器。
弹奏乐器。
4. 音乐符号五线谱左边的大字C是指中央Do。
中央Do。
5. 白脱表示在乐谱上空一拍的间隔，相当于一个全休止符的时间。
全休止符的时间。
三、简答题1. 请简要解释音乐的基本元素包括哪些内容。
音乐的基本元素包括调式、节奏、速度。
调式是指音乐中的音高组织形式，由音符的高低决定。
节奏是指音乐中的时间组织形式，由音符的长短和间隔决定。
速度是指音乐的演奏速度，分为快速、中速和慢速。
2. 请简要说明五线谱的作用。
五线谱是音乐中一种标记音高的符号系统，通过横置的五条平行线和位于其上下的音符来表示音高和音值。
它方便音乐家阅读乐谱，准确传达音乐的演奏要求，使演奏者能够准确地演奏出乐曲中的音符。
四、创意题请你自行创作一小段简易旋律，并用五线谱符号表示出来。
列举一下六年级音乐下册总复习知识点。
列举一下六年级音乐下册总复习知识点。
列举一下六年级音乐下册总复知识点
1. 音乐基础知识
- 音乐符号：音符、休止符、调号等基本符号的认识和运用
- 音乐节奏：节拍、拍号、音符时值等基本节奏的理解和演奏
- 音乐音高：音阶、音域、音程等基本音高的分辨和演唱
- 音乐音色：乐器的分类和特点，如弦乐器、管乐器、打击乐
器等
2. 音乐欣赏
- 音乐风格：了解各种不同音乐风格的特点和代表作品
- 音乐作品：熟悉一些经典音乐作品，如交响乐、协奏曲、合
唱曲等
- 音乐大师：了解一些著名音乐家和作曲家，如贝多芬、巴赫、莫扎特等
3. 音乐理论
- 音乐元素：音调、音阶、旋律、和弦、节奏等基本要素的认
识和运用
- 音乐结构：乐曲的曲式、主题和变奏等基本结构的分析和理
解
- 音乐造诣：音乐的表现力和情感传达等基本概念的理解和体
会
4. 乐器演奏
- 乐器分类：了解不同乐器的分类和特点，如弦乐器、键盘乐器、管乐器等
- 乐器演奏技巧：掌握一些基本乐器演奏技巧，如指法、吹奏、弹奏等
- 乐器演奏曲目：熟练演奏一些简单的乐器曲目，如《小星星》、《嘀嗒嘀嗒小火车》等
5. 音乐活动
- 合唱活动：参与合唱团的排练和演出，熟悉合唱的基本技巧
和合唱曲目
- 伴奏活动：学会简单的伴奏技巧，为他人演奏和伴奏
- 创作活动：尝试创作一些简单的音乐作品，如编写简单乐曲的旋律、和声等
这些是六年级音乐下册的总复习知识点，希望能够帮助你进行复习和备考。
祝你学习进步！。
湘教版音乐书六年级下册综合练习的答案
湘教版音乐书六年级下册综合练习的答案1、木鱼属于民乐的哪个组别（）[单选题] *A 吹B 拉C 弹D 打(正确答案)2、属于进行曲体裁的作品是（）。
[单选题] *A.《中国人民解放军军歌》(正确答案)B.《未完成交响曲》C.《鲁斯兰与柳德米拉序曲》D.《摇篮曲》3、以下表达“亲情”的作品是（）。
[单选题] *A.《常回家看看》(正确答案)B.《友谊地久天长》C.《念故乡》D.《摇篮曲》4、《客家之歌》的A、B两个音乐主题采用了两首（）。
[单选题] *A.哩哩美调B.咸水歌C.客家民歌(正确答案)D.田歌5、《草原之夜》主要运用了（）为创作素材。
[单选题] *A.新疆民歌B.蒙古民歌(正确答案)C.湖北民歌D.云南民歌6、《百鸟朝凤》的演奏形式是（）[单选题] *A 琵琶独奏B 二胡独奏C 唢呐独奏(正确答案)D 民族管弦乐7、《客家之歌》的主题B是客家民歌（）。
[单选题] *A.《唔怕山高水远》B.《新打梭标》(正确答案)C.《画眉唱歌似弹琴》D.《画眉跳架》8、每一首歌曲的旋律前都标有调号与拍号，下列属于调号的是（）。
[单选题] *A、4/4B、中速C、mfD、1=C(正确答案)9、被授予“人民艺术家”之称的是（）[单选题] *A 徐玉兰B 常香玉(正确答案)C 新凤霞D 严凤英10、《智斗》选自现代京剧（）[单选题] *A 《打虎上山》B 《红灯记》C 《智取威虎山》D 《沙家浜》(正确答案)11、下面的指挥图示是（）拍子。
[单选题] *A、6/8(正确答案)B、9/8C、4/4D、3/412、三拍子的强弱规律是（）。
[单选题] *A.弱强弱B.弱弱强C.强强弱D.强弱弱(正确答案)13、《我的中国心》词、曲作者是（? ）。
[单选题] *A.乔羽、徐沛东B.张藜、秦咏诚C.屈塬、印青D.黄霑、王福龄(正确答案)14、《包楞调》具有（）的音乐特点。
[单选题] *A.活泼开朗(正确答案)B.优美抒情C.缠绵凄凉D.高亢壮美15、《毕业歌》这首具有号召性的进行曲的词、曲作者是（）。
湘教版六年级下册音乐教案（全册）
湘教版六年级下册音乐教案（全册）第一课开心的感觉教学目标：1、会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。
2、在圆舞曲基本舞步的学习中聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。
3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。
教学重点：1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。
2、学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。
教学难点：歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。
教学用具：录音机、风琴教学过程：一、导入环节教师：同学们，你们喜欢现代舞吗？我们一起来跳一跳，好吗？在跳舞的过程中你的心情怎么样？那么，你们开心的时候都会用什么方式来表现呢？二、新授环节1、学习舞步（在《开心的感觉真好》的伴奏音乐中，学习圆舞曲的基本舞步。
）教师：看来同学们非常喜欢跳舞，接下来我们一起来学习一个三拍子的基本舞步。
先看老师跳一下。
（1）左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地再踏步两次。
舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏。
（左二三、右二三）（2）我们一起来随着音乐做一次。
（3）这次我们加上手的动作，可以两三个人一起围成圆圈来表演。
随音乐一起来跳一跳，动作要优美，看看哪位同学的舞姿最美。
2、聆听歌曲：教师：刚才我们用舞蹈的形式来表达了自己开心的情绪，下面老师请大家安静的来听一首歌曲，听听歌曲中都唱了些什么？学生：开心…….高兴地情绪………教师：歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？学生：四三拍子、情绪是欢快、优美等教师：同学们听的真认真，今天我们就来学习这首歌曲《开心的感觉真好》。
现在请同学们再来听听这首歌曲分几个部分？（教师范唱）学生：歌曲分两部分。
教师：回答的非常准确。
3、学唱歌曲教师：这次，我们轻声高位置的随着录音来学唱一遍歌曲。
教师：刚才在演唱的过程中有几个地方唱的不够准确，我们一起随老师的琴唱一下。
（教师纠正不足）A 纠正音准（随琴完整视唱一下曲谱）B 结束句的演唱教师：下面我们把这首歌曲完整的随琴唱一遍（注意声音位置），看看歌曲中都出现了哪些音乐记号？学生：换气记号、跳音记号、重音记号教师：教师指导学生演唱带有音乐标记的乐句。
湘教版六年级下册音乐知识总结
湘教版六年级下册音乐知识总结湘教版六年级下册音乐知识总结一、歌曲1.《浏阳河》是一首湖南民歌，表达了人们对家乡的热爱之情。
2.《斑鸠调》是一首江西民歌，歌词简单朴实，曲调优美动听。
3.《拉库卡拉查》是一首墨西哥民歌，充满了热情和活力。
4.《龙里格龙》选自《流水恋歌》，由XXX作曲，XXX转动听，充满了浪漫情怀。
5.《落水天》是一首广东民歌，歌词充满了对家乡的怀念之情。
6.《什么结籽高又高》选自歌剧《刘三姐》，表达了XXX的坚强和乐观。
7.《啊，XXX》由（美）XXX作词、作曲，是一首优美动听的情歌。
二、听赏1.《看灯》是一首管弦乐曲，其中加进了民族乐器唢呐，地方风格浓郁，取材于江西民歌，表达了对传统文化的珍视和传承。
2.《春之声圆舞曲》由（奥）XXX.XXX作曲，曲调轻快欢快，充满了春天的气息。
3.《放风筝》是一首河北民歌，曲调悠扬优美，表达了对自由的向往和追求。
4.《查尔达斯舞曲》是一首小提琴独奏曲，由（意）XXX 作曲，曲调热情奔放，充满了南欧的浪漫风情。
5.《G大调小步舞曲》是一首小提琴独奏曲，（德）XXX 作曲，XXX转动听，充满了音乐的魅力。
6.《京调》是一首民乐合奏，XXX编曲，表现了京剧独特的韵味和风格。
7.京剧的四大行当分别是生、旦、净、丑，他们各有特点和表演风格。
8.《北京喜讯到边寨》是一首管弦乐曲，XXX作曲，曲调欢快热闹，表达了喜庆之情。
9.《旱天雷》是一首广东音乐，曲调优美流畅，节奏明快活泼，音色清脆明亮，充满了岭南的韵味和特色。
10.《拉德茨基进行曲》是一首管弦乐曲，（奥）XXX.XXX作曲，曲调雄壮激昂，充满了庆典和荣耀的气息。
三、音乐知识1.大调式音阶为xxxxxxxx，小调式音阶为xxxxxxxx，它们是音乐创作和演奏中最基本的音阶。
2.不同拍子的节奏有不同的强弱规律，如2/4拍子每小节有两拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱；3/4拍子每小节有三拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱弱；4/4拍子每小节有四拍，以四分音符为一拍，强弱规律为强弱次强弱；3/8拍子每小节有三拍，以八分音符为一拍，强弱规律为强弱弱；6/8拍子每小节有六拍，以八分音符为一拍，强弱规律为强弱次强弱。
湘教版音乐六年级下知识点
湘教版音乐六年级下知识点音乐是一门艺术，通过声音的表达和组织来传达情感和思想。
在湘教版音乐教材的六年级下册中，我们将学习一些重要的音乐知识点，让我们一起来了解一下吧！1. 音乐基本概念音乐是由乐音组成的艺术形式，由旋律、节奏、和声组成。
旋律是一段乐曲中的主要主题，具有独特的音高和音程；节奏是音乐中的时间感，由一系列有规律的音符组成；和声则是由不同音符同时发出所形成的音响效果。
2. 音乐符号音乐符号是用来表示音乐音高、音长、节奏和演奏方式的特殊符号。
常见的音乐符号包括音符、休止符和连音线。
音符用不同形状和位置来表示不同的音高，休止符用来表示停止演奏一段时间，连音线用来连接两个音符，表示它们的时值应该加起来演奏。
3. 音阶音阶是音乐中经常使用的一组音符的有序排列。
六年级下册我们将学习到的音阶主要包括大调音阶和自然小调音阶。
大调音阶由7个不同的音符按照一定的音程顺序排列而成，而自然小调音阶则是有8个不同的音符组成。
4. 节奏型和节拍节奏型是音乐中的一种合理的时间方式。
在六年级下册，我们将学习到的节奏型主要包括三连音、四分音符、八分音符和十六分音符等。
而节拍则是指音乐中的基本单位，是一种规律而有节奏感的重复。
5. 乐器分类乐器是音乐创作和演奏的工具。
按照演奏方法和声音来源的不同，乐器可以分为敲击乐器、弹撥乐器、拉奏乐器和吹奏乐器等几大类。
在六年级下册，我们将了解一些常见的乐器，比如钢琴、小提琴、长笛等，并且学习它们的演奏技巧和音色特点。
6. 曲式曲式是一首乐曲的组织方式和结构。
在湘教版音乐六年级下册中，我们将学习到的曲式主要包括小步舞曲、二部小步舞曲和三部小步舞曲等。
这些曲式都具有一定的规律和特点，通过学习它们可以培养我们对音乐的感知和理解能力。
总结：通过学习上述知识点，我们可以更好地理解音乐，在演奏和欣赏音乐作品时能够更加准确地把握音高、节奏和表达情感的方式。
音乐不仅是一种美妙的艺术形式，还是一种能够让人们沉浸其中、表达自我情感的语言。
湘教版六年级音乐知识点
湘教版六年级音乐知识点六年级音乐学科知识点主要包括音乐的基本概念、音乐的要素、音乐的表现手段、音乐的分类以及音乐的欣赏等内容。
下面将详细介绍六年级音乐的相关知识点。
一、音乐的基本概念音乐是一种通过声音来表达情感、传递思想的艺术形式。
它包括旋律、节奏、和声、音色等要素，是人们审美活动的一部分。
二、音乐的要素1. 旋律：指一段音乐中相对明显的主要音符组成的音阶。
它决定了音乐的基本走向和表达情感的方式。
2. 节奏：指音乐中有规律的强弱、快慢和持续时间。
它使音乐有一种有序的时间感。
3. 和声：指由多个声音同时发声所形成的音乐效果。
和声可以增强音乐的美感和表现力。
4. 音色：指不同乐器和发声体的声音特点。
不同的音色可以给音乐带来多样化的感受。
三、音乐的表现手段1. 声音的高低和强弱：通过调整声音的高低和强弱来表达音乐中的情感和意境。
2. 节奏的变化：通过改变音乐中的节奏来表达不同的情绪和节奏感。
3. 音乐的速度：通过改变音乐的速度来表达快乐、悲伤等不同的情绪。
4. 乐器的运用：通过不同乐器的组合和运用来表达音乐中的情感和意境。
四、音乐的分类音乐可以按照风格、曲式、目的等方面进行分类。
1. 风格分类：包括古典音乐、流行音乐、摇滚音乐、民族音乐等。
2. 曲式分类：包括交响曲、奏鸣曲、协奏曲、序曲等。
3. 目的分类：包括舞曲、戏曲音乐、广告音乐、儿童音乐等。
五、音乐的欣赏音乐的欣赏是指通过聆听音乐来领略其中的美感和情感，从而提升审美能力和音乐素养。
欣赏音乐可以通过参加音乐会、观看音乐表演、阅读音乐评论等方式进行。
六年级音乐知识点就是以上内容，希望对你有所帮助。
通过学习这些知识点，你将能更好地理解和欣赏音乐作品，提升自己的音乐素养。
六年级湘教版音乐下册总复习题汇编
六年级湘教版音乐下册总复习题汇编一、选择题1. 音乐的基本要素包括____、____、____和____。
A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 曲式2. 下列哪种节奏型称为“弱起”？A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 5/4拍3. 下列哪个音符表示半音？A. 两个全音符相连B. 两个半音符相连C. 一个全音符和一个半音符相连D. 一个八分音符和一个十六分音符相连4. 下列哪种音符时值最长？A. 全音符B. 延长音符C. 休止符D. 八分音符5. 下列哪个选项不属于五声音阶？A. 宫B. 商C. 角D. 徵二、填空题1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和____。
2. 四个四分之一音符的时值等于一个____。
3. 乐谱中的一小节通常包含几个四分音符？4. 下列哪个选项的时值相等？A. 一个全音符和一个二分音符B. 两个八分音符C. 一个四分音符和一个八分音符D. 一个十六分音符和一个三十二分音符5. 下列哪个音符表示全音？A. 两个半音符相连B. 一个全音符和一个半音符相连C. 一个八分音符和一个十六分音符相连D. 两个八分音符相连三、简答题1. 请简述音乐的基本要素。
2. 请解释什么是“弱起”。
3. 请描述四分音符和八分音符的时值关系。
4. 请列举五声音阶的五个音。
5. 请解释什么是“和声”。
四、应用题1. 一首歌曲的节奏如下：2/4拍，四分音符、八分音符交替出现。
请将其转换为五线谱。
2. 一首曲子的旋律如下：1 2 3 5 6 1，请用简谱表示。
3. 在一首歌曲中，出现了以下和声：C大调，I-IV-V-I。
请用五线谱表示。
4. 一首歌曲的曲式为AB形式，请简述其结构。
5. 一首歌曲的节奏、旋律、和声和曲式都符合规范，但演唱时感觉平淡无奇。
请提出改进意见。
六年级下册音乐知识点
六年级下册音乐知识我国的国歌是《中华人民共和国国歌》，原名《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题曲，作曲:聂耳，作词: 田汉第一课《浏阳河》词作者：徐叔华编曲:唐壁光歌曲细腻婉转抒情优美，歌颂了浏阳河畔出生成长的伟人毛泽东。
《洞庭鱼米乡》湖区山歌具有典型的湖南高腔山歌韵味，歌曲情绪高亢豪迈《斑鸠调》江西民歌，演唱以活泼的对答和齐唱的形式《看灯》（管弦乐曲）江西民歌（这首管弦乐曲加进了民族乐器唢呐，地方风格浓郁。
第二课《哩哩哩》是一首歌颂春天的朝鲜民歌，歌曲采用两个声部对唱的形式《春之声圆舞曲》奥地利音乐家小约翰·施特劳斯，他被称为圆舞曲之王.（圆舞曲又名华尔兹，是一种三拍子的舞曲它起源于奥地利的一种民间舞蹈)《放风筝》河北民歌童声合唱《春风满小城》又名《小城故事》，是经典电影《小城故事》的插曲。
第三课《幸福快车》由徐天填词张宏光编曲《拉库卡拉查》墨西哥民歌带再现的三段体结构注：拉库卡拉查是墨西哥的一种民间舞蹈《化装舞会》探戈舞曲被称作是阿根廷的第二国歌作者为马托斯·罗德里格斯带再现的复三部曲式第四课《查尔达斯舞曲》（小提琴独奏）作曲家：[意] 蒙蒂《十三随想曲》（“魔鬼的笑声”）作曲家：[意] 帕格尼尼。
帕格尼尼是意大利小提琴家作曲家。
被人们称为“小提琴之王”《G小调小步舞曲》（小提琴独奏）作曲家：[德] 贝多芬第五课《龙里格龙》（选自流水恋歌）京歌（一首很有京剧风味的歌曲我们称它为京歌）《京调》民族管弦乐合奏曲《苏三起解》（选自京剧《玉堂春》）。
《玉堂春》是京剧传统剧目第六课《撒尼少年跳月来》具有彝族民歌音调的儿童歌曲《北京喜讯到边寨》（管弦乐曲）作曲家：郑路马洪业第七课《落水天》广东民歌《旱天雷》广东音乐作曲家：严老烈（广东音乐是民间丝竹乐的一一种，曲调优美流畅，节奏明快活泼，音色清脆明亮，岭南风格浓郁。
）《什么结籽高又高》这首歌曲选自歌舞剧《刘三姐》《槟榔树下摇网床》是一首优秀的童声合唱。
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湘教版六年级下册音乐复习资料
1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，是聂耳作的曲，田汉填的词，进行曲速度。
2、《浏阳河》是一首湖南民歌，词作者：徐淑华，编曲：唐璧光；2/4拍节奏。
该曲是歌颂伟大的毛主席的。
该曲的演唱或演奏形式有：独唱、合唱、对唱、钢琴曲、古筝曲等。
3、《斑鸠调》是一首江西民歌，歌曲以稍快的节奏演唱。
“春天马格叫？”中“马格”是（什么）的意思。
4、“↗”上滑音记号，“↘”下滑音记号；或者是向上、向下的波浪线。
5、《看灯》是一首江西民歌，管弦乐曲；可以体验到了看灯的乐趣，浓浓的生活情趣；
6、《哩哩哩》是一首朝鲜民歌，主题是赞美春天、渴望春天的喜悦之情。
曲式结构为单二部曲式；
7、“p﹤”为弱记号，“mp﹤”为中弱记号；中强(稍强) mf ，强f ，很强 ff，最强 fff。
8、《春之声圆舞曲》是奥地利音乐家：约翰.施特劳斯的作曲，从曲中可以感受到春天的气息。
是一首
回旋曲式的乐曲。
9、《放风筝》是一首童声合唱歌曲，河北民歌；是一首“南歌北唱”的成功范例。
10、《幸福快车》作词：徐天，作曲：张宏光；以轻快活波的节奏演唱；反复记号:︱︱:……………:︱︱(从
头唱至尾，再从头反复至结束。
)
11、《拉库卡拉查》是一首领唱、齐唱、合唱的歌曲，墨西哥民歌，“拉库卡拉查”是墨西哥的一种民
间舞蹈。
从歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。
音乐风格
曲》是魔鬼的笑声。
圣贝多芬德国音乐诗人舒曼德国圆舞曲之王约翰-施特劳斯奥地利高音之王帕瓦洛蒂意大利钢琴诗人肖邦波兰钢琴之王李斯特匈牙利等。
28、《浏阳河》前四个小节歌谱：
29、《欢乐颂》前四个小节歌谱：
30、常用的音乐记号：
顿音记号：▼，重音：＞（在某个音上），上波音：
下波音：上滑音：↗，下滑音：↘升号：#，降号：b，还原记号：ヰ，换气记号∨
反复记号||: :|| ，延长记号：半圆形中间加一圆点，三连音：
连线：⌒颤音记号：tr
31、全休止符0000、二分休止符00、四分休止符0、八分休止符0、
小节线▏、终止线||
全音符5----、二分音符5-、四分音符5、八分音符5、十六分音符5、
32、拍号：拍号是用来标记每小节内，几分音符为一拍，一小节内有几拍的一种记号。
拍号的种类有
很多，但常用的有：
单拍子：2/4 、3/4 、3/8 复拍子：4/4、6/4 、6/8 、9/8
混合拍子：5/4 、7/4、5/8
33、四二拍子：四三拍：
四四拍。