初中语文基础知识积累和运用
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结归纳大全一、文字基础知识1.汉字的构造与部首2.汉字的基本笔画和书写规范3.汉字的音节和拼音4.词语的构成和分类二、语言文字运用技巧1.近义词和反义词的辨析2.同音字和多音字的辨析3.词语的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等4.词语的多义和典故5.修辞手法的使用，如排比、对偶等6.修辞格的运用，如对仗、衔接等7.辞章的结构和篇章连贯三、语法知识1.词语的屈折变化，如动词的时态、语气、语态等2.词语的搭配和从属关系3.名词的格和数4.代词的格和指代关系5.冠词、介词、连词的使用6.句子的结构，如主谓宾、主谓补、并列句、复合句等7.句子的语序和修辞手法四、修辞手法与修辞格1.类比2.排比3.迭事4.比拟5.对仗6.衔接7.倍数8.起承转合9.交待五、文学常识1.古代文学名著的内容和作者，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等2.古代文人及其代表作品，如李白、杜甫、白居易等4.文学流派的发展和特点，如诗、散文、戏剧等5.文学作品的主题和艺术特色，如写实主义、浪漫主义、现实主义等6.文学作品的阅读方法和鉴赏标准六、修辞手法与修辞格1.类比：通过比喻、拟人等手法，使读者容易理解抽象概念或难以想象的事物。
2.排比：使用一系列相同的结构、语法或意义的词语或短语，以增加语言的艺术效果。
3.迭事：使用同一个词语或短语连续不断地重复，以增强语言的感染力。
4.比拟：通过将两个不同的事物进行相似化比较，以便更好地理解和阐述其中一概念。
5.对仗：通过对照使用相似的结构、语法或意义的词语或短语，使得语言更加平衡和韵律优美。
6.衔接：使用独特的语法结构或词汇选择，以便更好地连接句子或段落之间的思想。
7.倍数：使用数字或其他量词修饰名词或动词，以强调事物的数量或强度。
8.起承转合：通过合理的叙述结构和逻辑推理，使故事或论述更加连贯和有条理。
9.交待：通过反复叙述或交代事实，以使读者更好地理解故事或事件的发展。
七、阅读理解1.提取主题和中心思想2.理解故事情节和人物形象3.掌握词汇和句子的含义4.解读上下文和修辞手法的运用6.提炼文章的结构和逻辑关系八、写作技巧1.议论文的写作结构、论证方法和表达技巧2.描写文的写作结构和修辞手法3.记叙文的写作结构和叙述技巧4.说明文的写作结构和说明方法5.作文的语言风格和表达水平6.提出问题、分析问题和解决问题的思维方法以上是初中语文知识点的一些大致总结和归纳，这些知识点是初中语文学习的基础，通过掌握这些知识点，可以提高语文的阅读理解能力、写作水平以及对文学作品的欣赏和理解能力。
初中语文复习-第一部分 基础知识及运用-句子仿写
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1.（2020·重庆B卷）仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排 比句。
握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风
与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪；
，
；
，
。
解析 本题考查的其实是语文能力，有概括能力、仿写能力等，其中最主要的是
仿写能力。首先要仿写内容，谈及人与自然的关系；其次要仿写修辞，构成排 比；然后还要仿写句式。
先苦后甜——（ 吃得苦中苦，方为人上人 ）
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4.（2018·包头）仿照加点部分，在横线上补写语句，使语意完整。 阅读我国古典文学四大名著，精彩的故事情节令人难忘：孙悟空斗战二
郎神，法相多变展神通；青面兽 押送生辰纲 ， 多疑暴躁惹众怒 ；杨德 祖 屡犯曹丞相 ， 恃才放旷遭处斩 ；痴香菱苦志学写诗，初心不改终有成 。
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2.（2018·天水）仿写画线句子，使之构成排比句。 孝心是一句温馨的话语，抚慰着父母的疲
惫；孝心是一席亲切的唠叨， 分担着父母的忧愁 ； 孝心是一首暖暖的小曲，诠释着父母的情怀。
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3.（2018·湘西）仿写成语和名言警句。 （1）王八看绿豆，对上眼儿——（一见钟情）
你走你的阳关道，我过我的独木桥——（分道扬镳） （2）舍己为人——（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足）
答案 示例一：云层与夕阳握手 渲染出缤纷的晚霞 茶叶与沸水握手 弥散出怡 人的清香 示例二：高山与薄雾握手 幻化出缥缈的云海 笔与纸张握手 描绘出 动人的画卷
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2.（2018·聊城）每到传统佳节，人们都会用特定的形式表达纪念和祝福。 请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句写一个句子。 例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人诚挚的祝福。
精选(初中语文基础知识及运用)试题(含答案)
精选（基础知识积累及运用）试题语音1．(2011·山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)A．伫立(zhù)扒窃(bā)什物(shí)戛然而止(jiá)B．嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng)C．阴霾(mái)荫庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì)D．亵渎(xié)禁锢(gù)汲取(jǐ)随机应变(yìng)[解析] 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。
A项中的“扒”应读“pá”；C项中的“庇”应读“bì”；D项中的“汲”应读“jí”。
做此类题，要注意平时的积累，并结合词语意义识记。
2．(2011·四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是()A．内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ráo)的沱江之滨。
是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(shū)纽”“川南咽喉”之称。
B．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦(luán)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑(hè)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yào)，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(xì)息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……D．干枯的小草儿在我脚下发出簌(sù)簌的响声，似乎在提醒我注意它。
它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(dé)意的小草儿。
[解析] “憩”的读音为“qì”。
3．(2011·江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①元____(xiāo)②____(yú)越③习以为____(cháng)④明眸善____(lài)[解析] 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。
初中语文总复习基础知识与运用WORD格式模板2021
初中语文总复习基础知识与运用WORD格式模板2021 1、问初中语文教学大纲中规定的基础知识包括几部分?内容有哪些?明确：三大部分。
(—)汉语知识1.语音：汉语拼音规则。
2.标点符号：复习巩固标点符号知识。
3.汉字：在小学基础上扩大识字量，达三千五百个汉字。
构字常识。
同音字、形似字、多音多义字。
4.词：词的分类多义词、同义词、反义词、词义的褒贬。
5短语：短语的结构(并列、偏正、动宾、动补、主谓)。
6.句子：单句的成分(主、谓、宾、定、状、补)。
复句的主要类型(并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件)和常用关联词语(复句不超过二重)。
7．修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问，反问句式的变换和选择。
简明、连贯、得体。
(二)文体知识1．记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)2．说明文(对象特征、条理、方法)3．议论文(论点、论据、论证)4．应用文(书信、电报、规则、计划、总结等常识)(三)文学知识1．小说、散文、诗歌、戏剧的常识。
2．基本课文涉及的重要作家和作品。
2、问除了汉语拼音方案外，使用汉语拼音时还应注意什么?明确：1．y、W的使用规则，了解y、W的使用规则应懂得一个道理：一个音节里至少有一个元音。
那么，“衣、乌、因、英”的正确拼法就是：yi、wu、yin、ying。
当一个开头有y、w的音节里有其他元音时，i、u就可以不用了。
如yā(鸭)就不能拼为yiā。
2．标调的位置汉语有四声，加上轻声就有五声了。
轻声不标声调，其他四声的声调符号应标在元音上。
如果音节中只有一个元音，可以标在元音上。
如果有两个或两个以上元音，就要看哪个元音在声调方面起主要作用。
哪个元音在读音时最响亮，哪个元音就起重要作用，声调符号就标在哪个元音上。
一共有六个元音(ɑ、o、e、i、u、ü)。
ɑ最响亮。
所以，凡有ɑ就标在ɑ上，没有ɑ就标在o或e上，o和e不会同时出现在一个音节里。
如果音节里没有ɑ、o、e，那么就会有i、u、ü，如仅有其中一个，标在那一个上就行了，如果i、u、并列，谁在后面就标在谁上面。
初中语文基础知识点整理大全
初中语文基础知识点整理大全初中语文是一门重要的学科，对于学生的语言表达、理解和文化素养的培养都有着举足轻重的影响。
而想要掌握好语文基础知识点，就需要有一个全面、系统的整理。
本文将为大家整理初中语文基础知识点，帮助大家快速回顾和掌握语文知识。
一、语文的基础知识1、语文基础概念：语文指人们用语言进行交流的活动以及这种活动的产物。
语文包括口语和书面语。
语文是人们进行交流和表达的重要工具，它可以反映出一个时代和一个民族的文化水平。
2、汉语拼音：拼音是汉字音节的拼写符号，属于音素文字。
汉语拼音是中国通用的罗马字拼写汉字的方法，是学习汉语的必备工具。
汉语拼音共有26个字母，每个字母有其特定的读音和用法。
3、汉字的基本概念：汉字是中华民族的象形文字，是一种古老的书写符号。
汉字是由笔画组成的，笔画分为横、竖、撇、捺、点、折等六种类型。
汉字的构成是由部首、偏旁、笔画和组词规则等多种因素决定的。
二、词语基础知识1、词汇：词汇是汉语中最基本的语言组成单位，是汉语的基本构成要素。
词汇分为实义词和虚词，实义词指普通名词、动词、形容词和副词等，虚词指代词、连词、介词、助词、语气词和叹词等。
2、词形、词义、词性、词组、词语等概念：词形是指一个词在不同语境下变化的形态，如变态词和词根。
词义是指一个词表达的意思，可以分为义和音两种。
词性是指一个词在语言中所属的类别，如名词、动词、形容词和副词等。
词组是由2 ~ 3个词组成的连通表达单元，如主语和谓语。
词语是指那些由1个或多个字构成，有自己的解释和用法的语言单位，如“请问”。
三、语法基础知识1、句子的分类和成分：句子是表达完整意思的一组单元，句子可分为简单句、复合句和并列句等。
句子成分指的是组成句子的要素，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2、主谓一致、语态、时态、语气、句子的结构等：主谓一致指的是主语和谓语在人称和数上保持一致。
语态指的是动词的谓语结构中表示动作主体在该动作中的作用和位置的语言形式。
初中生语文积累知识大全
初中生语文积累知识大全在初中语文学习中，积累知识是非常重要的一部分。
下面将为大家整理初中生语文积累知识的大全，帮助大家更好地掌握和运用语文知识。
1. 词汇积累词汇是语文学习的基础，初中生要多注意积累词汇。
常见的词汇积累方法有：（1）背诵词汇：通过背诵单词、诗词和名句进行词汇积累，可以帮助扩大词汇量。
（2）记单词卡片：将生词写在卡片上，一面写单词，一面写词义、短语或例句，方便记忆和复习。
（3）词汇积累软件：利用手机APP等软件，通过刷题、背单词等方式进行词汇积累。
2. 古诗文积累学习古诗文对于提高语文水平非常有帮助。
初中生可以通过背诵和理解古诗文来积累知识。
（1）背诵古诗文：背诵古诗文可以提高对古代汉语的理解和运用能力，并加深对古文化的了解。
（2）理解古诗文：通过解读古诗文，了解其中的意境、技巧和文化内涵，培养对文学的鉴赏能力。
（3）写诗词练习：尝试自己写古诗文，锻炼对语言的运用和创造力。
3. 语法知识积累掌握语法知识是语文学习的关键。
初中生应注重对语法知识的归纳和总结。
（1）归类总结：将所学的语法知识进行分类总结，建立知识框架，方便复习和记忆。
（2）做语法练习：通过做语法题，加深对语法知识的理解和应用。
（3）写作练习：通过写作练习，运用所学的语法知识，提高语言表达能力。
4. 阅读积累阅读是语文学习的重要环节，要养成良好的阅读习惯。
（1）多读经典作品：阅读名著有助于提高理解能力和语感，培养对文学作品的欣赏能力。
（2）扩大阅读广度：除了教材和课外读物，还可以阅读报纸、杂志、网文等各种类型的作品，增加阅读的广度和深度。
（3）阅读策略：学习使用阅读策略，如快速阅读、略读和精读等，提高阅读效率。
5. 写作积累写作是语文学习的重要组成部分，通过不断积累写作经验提高写作水平。
（1）写作练习：写作练习是提高写作能力的有效方式，可以尝试不同的文体和题材。
（2）短文写作：通过写短文，培养语言表达和组织思维的能力。
（3）修改改写：通过修改他人的文章或自己的作文，找出问题并进行改进，提高写作质量。
2020年初中学业水平考试语文试题及答案 (50)
2020学年中考语文试卷一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分）（2）本题考查错别字。
第一步按照逗号结合词组短语去寻找，排除设置其他问题的句子，第二步结合考点重点观察动词名词。
比如：“溶入”“切记”。
（3）本题考查词意辨析。
注意语言色彩、对象、范围、轻重、褒贬去理解分析，这里“掺杂”语言色彩和本段落抒情的环境不符合，应改换为偏重抒情的“饱含”。
（4）本题考查标点。
注意引号完全引用和非完全引用标点的位置，完全引用标点在内，非完全在外。
这里“为赋新词强说愁”为非完全引用，标点应该放在引号外面，故错误。
【解答】答案：（1）qiáng 挚（2）“溶入”改为“融入”“切记”改为“切忌”（3）A（4）D（二）阅读下面文字，回答 5-6 题（4 分）A 瑞士是一个山地小国，几乎完全没有矿产资源，却成为全球最富有的国家之一。
B 缺乏自然资源的瑞士人在这一巴掌大的天地里死磕硬磨，硬是开拓出一片自己的江山。
C19 世纪中叶至20 世纪初是瑞士高档钟表业的黄金时代。
D 萧邦、伯爵、劳力士等一批耀眼的品牌先后相继问世，独步天下。
20 世纪70 年代，日本人发明了石英手表，它以超级廉价和轻便的优势，对传统的机械表构成致命的打击。
几乎所有人都认为瑞士手表：特别是机械表的末日已经降临。
5.A、B、C、D 四句中，有语病的一句（D）（2 分）6.在横线处依次填入句子，最恰当的一项（B）（2 分）①这对只有 700 万人口的瑞士来说实在难以承受。
②在短短的六七年里，瑞士钟表业遭遇了一场灭顶之灾。
③一度，有上千家手表工厂倒闭，超过 10 万名钟表工人失业。
④其产量占全球的比例从 45%陡降到 15%。
A．③④①② B．②④③① C．④③②①D．①④③②2【分析】（1）本题考查病句辨析。
病句常用方法有语感法和主干法，根据语感法通读四句话，发现D项有重复和啰嗦的地方“先后”“相继问世”有重复赘余，应删掉其中之一，故错误。
初中语文基础知识点归纳(详解版)
《初中语文基础知识点归纳》第一部分二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局) 环境（自然环境/ 社会环境。
）议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要科目之一，其知识点的掌握至关重要。
以下为大家梳理一些中考语文的必考知识点。
一、字词积累字词是语文学习的基础。
包括常见的易错字、多音字、形似字等。
例如“粗犷（guǎng）”不要读成“粗旷（kuàng）”；“强（qiǎng）迫”“倔强（jiàng）”“强（qiáng）大”中“强”字的不同读音；“戊（wù）戌（xū）”“戍（shù）边”“戎（róng）装”这些形似字的区分。
对于字词，需要平时多积累、多记忆，通过阅读、写作来不断巩固。
二、成语运用成语是中华文化的瑰宝，在中考中也经常出现。
要准确理解成语的含义和用法，避免望文生义。
比如“文不加点”，不是指写文章不加标点，而是形容写文章很快，不用涂改就写成；“首当其冲”不是首先冲在前面，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
同时，还要注意成语的感情色彩，如“处心积虑”是贬义词，“殚精竭虑”是褒义词。
三、病句修改病句是中考的一个重点。
常见的病句类型有搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅等。
例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”；“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。
四、古代诗文背诵古代诗文的背诵是必考内容。
从《论语》到古诗词，再到文言文，都需要熟练背诵并理解其含义。
不仅要能默写出来，还要能理解诗歌的意境、作者的情感以及文言文的重点字词和句子翻译。
五、文言文实词、虚词文言文实词如“走”在古代是“跑”的意思，“汤”是“热水”的意思；虚词如“之”“而”“以”等，它们的用法多样，需要结合具体语境进行理解和掌握。
例如“之”可以作代词、助词、动词等。
六、文学常识要了解重要的作家、作品、朝代、文学流派等。
比如李白是唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”；杜甫是现实主义诗人，被称为“诗圣”。
初中七年级语文期中考试考前基础知识复习积累运用(附答案)
2. 下列词语中没有别字的一项是（B）（3分） A.并蒂 疲卷不堪 自做主张 小心翼翼 B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹 C.急躁 雅雀无声 翻来复去 截然不同 D.绝别 得意扬扬 混为一谈 不求甚解
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是(B) （3分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗? 害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一 切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在 那儿昭示着生命的激情。 C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗 耳恭听，虚心接受。
②温故而知新，可以为师矣。
③学而不思则罔，思而不学则殆。
④三人行，必有我师焉。
A、①②③/④ B、①②/③④ C、②③/①④ D、①③/②④
1、孔子名丘字仲尼我国古代伟大的教育家、 思想家 2.解释下面的词语。（4分） 四十而不惑 迷惑、疑惑
好之者不如乐之者 以……为乐
不亦说乎 同悦，高兴 博学而笃志 忠实，坚守 3.翻译句子。 （1）三十而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺。三十岁时能自立于世；四 十岁时遇事就不迷惑；五十岁时懂得了什么 是天命；六十岁时能听得进不同的意见。
5．综合性学习：生活处处有语文。（3分） 现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸
引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先 找出改动的字，再把正确的字写在括号里。 （1）默默无蚊的奉献（某杀虫剂广告语）
（蚊）还原为（闻） （2）一明惊人（某眼病治疗广告语）
（明）还原为（鸣） （3）饮以为荣（某饮料广告语）
句子是(B)(3分)
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，
七年级语文语言运用知识点
七年级语文语言运用知识点语言是人类沟通交流的工具，语言运用的正确与否直接影响着我们在日常生活和学习中的表达和理解效果。
对于初中生而言，掌握语言运用的基本知识非常重要。
本文将从七年级语文语言运用知识点的角度出发，为大家详细介绍相关内容，以期帮助大家更好地掌握语文的基础知识。
一、语句成分语句成分是指语句的各个组成部分。
包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
1.主语主语通常是名词、代词、数词、动名词、不定式等构成的短语或句子。
它是整个句子的中心语，作为句子的主体。
例如：我擅长唱歌。
他们正在打篮球。
2.谓语谓语是表示主语行为、状态等的关键词。
它可以是动词、形容词、副词等构成的短语，也可以是一个句子。
例如：我喜欢唱歌。
他很高兴。
3.宾语宾语是表示受动作的人或物，是句子中的重要成分。
宾语通常是名词、代词、数词等构成的短语。
例如：我喜欢唱歌。
他看见了小狗。
4.定语定语是修饰名词或代词的词或词组，常常用来表示名词的性质、特征、数量等。
定语通常在名词或代词前面。
例如：美丽的花儿新买的书5.状语状语是修饰动词、形容词、副词或句子的部分，常常表示时间、地点、方式、原因等意义。
状语可以由一个或多个词构成。
例如：他微笑地回答了我的问题。
明天上午我要去上学。
6.补语补语是表示主语的特征、状态或被动受到的影响的成分。
补语可以是形容词、名词、介词短语等。
例如：她感到非常幸福。
这棵树长得很高。
二、句型分类句型是指句子的形式和结构。
根据句子中的主谓结构和修饰语的不同，可以将句子分为简单句、并列句、复合句。
1.简单句简单句是由一个主句构成的句子。
简单句可以只包含一个主语和一个谓语，也可以包含其他语法成分。
例如：他喜欢看电影。
2.并列句并列句是由两个或多个简单句并排连接构成的句子。
并列句可以用“和”、“或”、“但”、“而”等连词连接。
例如：他爱吃苹果，她则喜欢吃橙子。
3.复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
从句可以作为主句的宾语、定语、状语等成分存在。
八年级上语文基础知识积累与运用训练训练
八年级上语文基础知识积累与运用专项训练一、字音1.下列各项加点字注音全部正确的一项是A.歼．灭qiān拂．晓fú溃．退kuì箱箧．qièB.管辖．xiá荒谬．miào寒噤．jìn瓦砾．liC.仄．歪zè地窖．yáo逃窜．cuàn瞥．见biēD.阻遏．è制裁．cái杀戮．lù赃．物zāng2.下列加点字读音无误的一项是A.河堤．tí惟妙惟肖．xiào池沼．zhǎoB.拱．桥gǒng煞．它风景shā着．眼zhuóC.脂．粉zhǐ重峦叠嶂．zhàng轩榭．xièD.纤．细qiān迥．然不同jiǒng气氛．fēn3.下列加点字读音有误的一项是A.憎．恶zèng琐屑．xiè涎．水xiánB.诘．问jié惦．记diàn胡同．tòngC.哀悼．dào奔丧．sāng取缔．dìD.颓．唐tuí糟．糕zāo骷．髅kū5.下列词语中加点字读音无误的一项是A.衰．草shuāi诞．生dàn遗骸．hái颓tuí唐B.嶙峋．xùn镂．lǜ空丘壑．hè蔷．qiáng薇C.萌．发méng繁衍．yān褶．皱zhě藻zǎo井D.提．防tí惊骇．hài被迫．pò芜．wú湖6.下列加点字注音无误的一项是A.溃．退guì舀．水yǎo白洋淀．dìngB.迂．yū腐珐琅．．fǎláng蹿一蹿．cuànC.寒噤．jīn拂．晓fú颤．巍巍chànD.瞥．piē见惊骇．hài孤孀．shuāng7.下列加点字的读音和字形都正确的一项是A.溃．退guì地窖．jiào颠沛．fèi长途跋涉．shèB.歼．灭jiān滞．笨dài烦燥．zào重峦叠嶂．zhàngC.洨．河xiáo两栖．qī素湍．tuān铸．剑为犁zhùD.琐屑．．xuè濒．临bīn狼藉．jí冲．耳不闻chōng8.下列划线字注音完全正确的一项是A.差．使chāi惧惮．dàn人才济济．．qí B.琐屑．xiè惶．急huáng猝．然昏厥zòuC.愧怍．zuò颓．唐tuí全身震悚．sǒngD.徙．倚tú凹凼．dàng步履蹒．跚pán9.下列词语中加点字读音无误的一项是A.絮．xù说诞．生dàn遗骸．háiB.农谚．yán哺．乳bǔ潮汐．xīC.萌．发méng塌．tǎ败褶．皱zhěD.蟾蜍．chú频．率píng劫．难jié10.选下列加点字注音全对的一项A.弧．形fú和谐．xíe桥墩．dūn匀称．chènɡB.点缀．zhuì驻．足zhù石砌．qì歼．灭jiānC.雕镂．lǘ池沼．zhǎo嶙．峋líng斟酌．zhuóD.鳌．头áo藻．井zháo休憩．qì伧．俗chāng11.下面加点字注音完全正确的一项是A.要塞．sài歼．灭qiān滞．笨zhì取缔．díB.督．战dū瓦砾．lì逃窜．chuàn横．渡héngC.肃穆．mù阻遏．jié躲避．bì寒噤．jìnD.狼藉．jí荻．dí港仄．歪zè绥靖．jìng12.下面加点字注音全对的一组是A.屏．风píng伧俗．shú纳．凉nà帷．幕wéiB.驻．足zhù峡．谷jiá绘．画huì摄．影sèC.残．损cán尴．gān尬魅．力mèi媒．介méiD.半截．jié即．使jì依傍．bàng嶙峋．xún13.下列加点字的注音正确的一组A.轩．榭xüān镂．空lòuB.笨拙．zhuó洨．河xiáoC.桥墩．dǔn后妃．fēiD.休憩．qì鼹．yǎn鼠14.下列加点的字注音完全正确的一项是A.诘．jí问差．chāi使狼藉．jí蹒．mǎn跚B.迂．yú腐颓．tuí唐奔丧．sàng尴．gān尬C.眼翳．yì愧怍．zuò噩．è耗焦灼．zhuóD.伎．zhī俩吊唁．yàn颠沛．pèi取缔．dì15.下列各项中加点字注音全部正确的一项是A.涎．xián水阻遏．è琉．liú璃绸．chuó缎B.歼．jiān灭寒噤．jìn疟．yào疾箱箧．qièC.腋．yè窝瓦砾．lì地窖．jiào颤．zhàn巍巍D.憧憬．jǐng拂．fó晓要塞．sài锐不可当．dāng16.选出读音全对的一项：A.风雪载zài途销声匿nì迹丢三落là四B.相xiāng安无事濒bīn临绝种天衣无缝féngC.物竞天择zhé五彩斑斓nán无动于衷zhōngD.束chù手无策参cēn差不齐唠láo唠叨叨17.下列加点字的注音完全正确的一项是A.门槛．lán安置．zhì凹凼．dàng头颅．lúB.似．的shì黏．nián性晌．午shǎng舀．米yǎoC.兴．奋xìng拭．shì擦着．落zhuó揩．油kāiD.尴尬．gà撬．起qiào倘．tǎng使膝．盖qī二、字形1.下列词语的书写全部正确的一项是A.张惶失措荡然无存永垂不朽提防B.眼花缭乱名副其实响彻云宵泄气C.锐不可挡月明风清转弯抹角覆灭D.不可名状独一无二丰功伟绩惊骇2.下列词语中含错别字的一项是A.休憩烟雾缭绕金峦殿B.销魂独占鳌头蟠龙C.帷幕失之毫厘湛蓝D.钟磬莫名其妙绚丽3.下列词语中不含错别字的一组是A蹋败和蔼烦躁噩耗 B仲胀惧惮尴尬呵斥C潦倒交卸渴幕焦灼 D跋涉赋闲狼藉伎俩4.下列词语中无错别字的一项是A.物体震动无动无衰B.难逃扼运在却难逃C.束手无策风尘苦旅D.天衣无缝消声匿迹5.下面词语书写无误的一项是A.眼花嘹乱周而复始荡然无存不可名状B.充耳不闻消声匿迹巧妙绝伦因地制宜C.响彻云宵惟妙惟肖重峦叠嶂风雪载途D.精疲力竭相安无事鸡零狗碎低眉顺眼6.下列词语中无错别字的一项是A.连声诺诺晨曦血腥闪烁B.臭名昭着荒谬憧憬珐琅C.长途拔涉杀戮箱箧揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈7.下列书写完全正确的一项是A.锐不可当张皇失措荡然无存赅人听闻B.宽厚仁慈低声絮说长途跋涉穷愁了倒C.呆滞笨绌变卖典质祸不单行大庭广众D.神色尴尬触目伤怀微不足道狼藉满地8.下面语句中书写无误的一项是A.拂晓脏款地窖杀戮张惶失措B.鞠躬晨曦箱箧歼灭丰功伟迹C.央告悠闲吆喝芜湖眼花了乱D.竹篙编算阌乡荻港富丽堂皇9.下列名组中没有错别字的一组是A.鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措B.狼藉烦躁荡然无存消声匿迹C.轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜D.归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息10.下列词语书写有误的一项是A.炫目摇拽悬崖绝壁B.璀璨肃穆脍炙人口C.焦灼缥缈沧海桑田D.肆虐劫难得天独厚11.下列词语中无错别字的一项是：A.翩然归来流逝追溯生死祸福B.哀草连天蟾蜍归咎物竞天择C.周而复始簌簌滨临束手无策D.草长莺飞骨胳尘埃穷愁潦倒13.下列各组词语中字形有误的一项是A掳走孤孀典质长途跋涉 B震悚赋闲琐屑穷愁潦倒C惶急烦躁踏败大厅广众 D疏懒滞笨交卸情郁于中14.下列各组词语中字形有误的一项是A晨曦朱鹭高屋建瓴转弯抹角 B拂晓馈退张慌失措响彻云霄C瞥见珐琅眼花缭乱富丽堂皇 D烧灼稚嫩丰功伟绩荡然无存15.下列书写完全正确的一项是A.胧罩拐弯残酷控诉B.哭泣侵略模糊肃穆C.密秘呵护稚嫩埋葬D.坟墓凄风恍惚键忘三、默写12分1、桃花源记中描写桃花林美景的句子是__________________, ________________,________________, ________________,_________________;2、陋室铭中表明全文主旨的句子是__________________,___________________;3、陋室铭中表现环境清幽宁静的句子是_____________ ___,____________ _______;4、核舟记窗户上刻着的两幅对联分别是;左刻：___________ __,________ _____;右刻：_________ ___,___________ __;对联的作者是___________;5、望岳中透露诗人青年时代远大抱负的句子是_______________,_________________;6、春望中借艺术形象来表现诗人感时伤世之情的句子是_________ ______,_________________;7、予独爱_______________________,___________________________;8、复行数十步,_________________,土地平旷____________ _____;9、大道之行也, , ,四、文学常识填空10分1、芦花荡的作者是____________,本文是“白样淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说_____________;2、雨果,_______国作家,代表作品有小说_______________,__________,_______________;3、阿长与〈山海经〉选自______________,作者是____________,原名__________,字__________,浙江绍兴人,伟大的无产阶级___________,__________,__________;我们曾学过他写的____________,____________;4、老王的作者是____________,她的丈夫___________是我国着名的学者,代表作有_______________,_______________,________________等;5、大自然的语言的作者是___________,浙江上虞人,气象学家,____________;6、桃花源记的作者是___________字___________,_________朝代着名诗人;7、核舟记选自_____________,作者是____________,文章采用___________顺序来说明核舟的特点,表达的中心是_______________________;8、大道之行也选自______________,是西汉____________编纂而成;9、石壕吏选自______________,反映的时代背景是______________其姊妹篇是_____________和_____________;10、三峡选自 ,作者 , 朝代地理学家;五、修改病句1 经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网叶的工作;2在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法;3作为中国泼墨写意画派的创始者,徐渭的艺术成就已被载入世界画坛的史册;4新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气;5第十个五年计划的制定,是我国今后五年发展的总蓝图,是全国人民的努力方向和追求目标;6校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店;7新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度;8我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善;9小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛;10周末晚会,教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声;11不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍;12杭州的阳春三月更加显示出这是个美丽的旅游城市;13三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展; 14我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志;15世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程;16今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年;17一些长期有争议的问题,有了不同程度的进展;18居民积极参加修建自来水工程,把街道打扫得干净整齐;19从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测;20领导干部的楷模孔蘩森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质;21翻开科学史的记录可以看到,从天体运动规律的总结中得出了万有引力定律;22这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论;23这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见;24在旧社会,我外祖父穷得揭不开锅,,七岁的母亲被迫卖给了人家;25这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的;26听了牛玉儒同志的动人事迹,对我启发教育很大;27当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的;28校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会;29伟大的思想家鲁迅在祝福中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万中的一个;30从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象;31下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改;①浙江检验疫局有关人士介绍,有害生物对浙江省的入侵非常严峻;②境外有害生物一旦传入,将给我省的水果、农作物、水稻、森林乃至畜牧业等带来灭顶之灾,甚至可能对当地的生物链及其生存环境构成极大威胁;③为防范“洋害虫”传入,我省将组织外来有害物种的预警和快速反应机制;32、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改;自然之美是上苍对人类的恩赐,真可谓用之不竭,取之不尽;它抚摸了多少愁苦孤寂的心灵,激发了多少超尘绝俗的情怀;亲近自然,尽享明月清风,这也是无数现代人内心深处;六、辨析修辞1 鲁迅在一片文章里,主张打落水狗;他说,如果不打,他一旦跳起来,就要咬你,最底限度也要溅你一身的污泥;2 春风放胆来疏柳,夜雨瞒人去润花;3 那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里;那不是水生吗4 我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的宏儿;5 临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字行排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾……6 在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间,他有种鹤立鸡群的气度;7 中国人民中间,实在有成千成万的“诸葛亮”,每个乡村,每个市镇,都有那里的“诸葛亮”;8 他惟恐丢了乌纱帽;9 隔壁千家醉,开坛十里香;10 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;11 农民们都说：看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味来了;12 举着红灯的游行队伍河一样流到街上;13 天空的月亮失去了光辉,星星也都躲藏;14 人需要真理,就像庄稼需要阳光、雨露才能生长、开花、结果一样;15 满天的阳光下,一川的翡翠雕刻似的大瓜,一个个大如斗;16 沙家店一战,把敌人打得晕头转向,一败涂地,再也不敢恋战,只有夹着尾巴冒死南逃了;17 新事业从头做起,旧现象一手推平;18 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴;19 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼;20 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;21 斧头劈翻旧世界,镰刀开出新乾坤;22 茵茵牧草绿山坡,山坡畜群似云朵,云朵游动笛声起,笛声悠扬卷浪波;23 是谁创造了人类世界是我们劳动群众;24 那笛声里,有故乡绿色平原上青草的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明;通感七、成语使用1．下列句子中划线的成语使用正确的一项是A．初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里;B．令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩;C．朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波;D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护;2．下列各句中划线的成语使用正确的一项是A．小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰;B．他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人;C．他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石;D．专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志;3．下列句中划线词语使用正确的一项是A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺;B.我感到一种不可名状的恐怖,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生;C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是大学老师眼中一个不耻下问的学生;D.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动;4．下列句子中划线的成语使用最恰当的一项是A．树根在大地里面纵横交错,触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养;B．为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石;C．这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致;D．这一批年轻的科学家,正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上;5、下列句子中成语运用有误的一项是A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族,他被誉为“欧洲的良心”;B．而今,窗往往被可怕的防盗网封死,躲在厚厚的帘布后面,已形同虚设了;C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的;但我们在高兴之余,心中仍有一种“望梅止渴”的感觉;D．每天到人才市场前来求职的大学生川流不息;6．下面句子中划线的词语运用不正确的一项是A．每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地;B．在不久前结束的日本横滨世乒赛中,中国军团不负众望,包揽了所有项目的金牌;C．工地上的灯光亮得如同白昼,使天上的月光和星星也黯然失色;D．世上没有永远的胜利,也没有永远的失败;因此,我们不必为昨天的挫折萎靡不振;7．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是A．在中考誓师大会上,张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师;B．从太空回眸我们生存的这颗星球,在变幻莫测的白云的飘忽中,它总是散发着一种浅蓝色的绚丽,谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色;C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过,而且是再灿烂不过的墨水,人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色;”D．凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看;8．下列句子中加粗的成语运用正确的是A．同学们经常向老师请教,这种锐不可当的精神值得提倡;B．王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来;C．运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是天衣无缝;D．他这样做自以为很稳妥,其实是巧妙绝伦,稍不注意就会出现错误;9．下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是A．城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念;B．叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本;去年到苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺;C．人们常用谚语“．三百六十行,行行出状元．”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的业绩;D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,我们希望日本政府尊重亚洲人民的感情；妥善处理教科书和历史问题,采取切实措施防止军国主义死灰复燃;10．下列各句中,加点的成语使用有错误的是A．对于房价在全国对于房价在全国对于房价在全国对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力;Ｂ．改革开放三十年来,全国人民安居乐业,生活水平日益提高;Ｃ．在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利;Ｄ．万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空;黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静的网;11．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A．设计者别具匠心,使苏州园林里假山也池沼的配合,达到了艺术美的效果;B．台北市的一家酒店里,一批台湾学者为我“接风洗尘”;C．C、假如萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭,惊动了国务院领导,也许有人还会轻描淡写掩盖事实真相;D．美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施,战火一旦燃烧,人类的生存环境将遭到巨大破坏;八、语言运用1 下面语段空白处应填入的句子是疑,常常是获得真知的先导,是打开知识宝库的钥匙;科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理;”这句话颇为深刻;一般来说, 而问题的解决,便是获得真知灼见的开始;数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果,正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论,能够大胆怀疑、科学释疑;他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的;A 大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的,问题是在深入研究中提出的,又必然会在怀疑中解决；B 问题是在怀疑中提出的,又必然会在深入研究中解决,大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的；C 问题是在深入研究中提出的,又必然会在怀疑中解决,大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的；D 大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的,问题是在怀疑中提出的,又必然会在深入研究中解决；2 根据提示补写三个合乎文意的句子;掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人;假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破人亡的下场假如话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国如果综上所论,不难看出;提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿齐威王——邹忌唐太宗——魏征3 选择1三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿,也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜,;2四周一片寂静,我用心灵去谛听,可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动的声响, ;A 1将冬日的西湖装点得春意盎然; 2从而获得精神上的无限愉悦;B 1冬日的西湖被装点得春意盎然; 2难道不会获得精神上的无限愉悦吗C 1将冬日的西湖装点得春意盎然; 2难道不会获得精神上的无限愉悦吗D 1冬日的西湖被装点得春意盎然; 2从而获得精神上的无限愉悦4 语序正确的一项是1在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;2要想具有广博的知识,请学会泛读吧3泛读是一种很有用的快速阅读方法;4泛读可以使我们增长知识,扩大知识面;5阅读与自己的学业联系不太紧密但又一定帮助的书,可用泛读法;A 31542B 34215C 51423D 513425 语序正确的一项是（1）不同的是办教育比种庄稼复杂得多（2）把办教育跟种庄稼相比,有相同也有不同（3）种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成（4）相同的是工作对象都是有生命的,都是自己成长,都有自己成长的规律（5）办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件（6）使之在德智体美劳各方面逐步发展成长,成为合格的建设者A 132456B 562413C 412563D 2413566将下面长句改写成四个短句语序可以调整,可适当增删词语;设在少年宫的青少年活动中心,是以培养青少年创新精神和实践能力为重点,以发展个性特长为宗旨,具有综合性、普及性特点的课外活动园地;答：12347仿句金钱能买到佳肴,不能买到胃口；能买到书籍,不能买到知识； ,； , ；, ;8以尽量简洁的语言,概括下面这段文字,不超过26字;哈尔滨一位老人,历时九个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津;他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅;他的外公和外叔公都是抗日地下工作者,均被日军残忍地杀害了;当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆,最近日本教科书篡改历史事件更激起了他的义愤,于是他踏上了声讨日军罪行之路;答：9 衔接最当的一项是在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏, ;梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗A 受污染的所有河流重新清波荡漾B 所有受污染的河流重新清波荡漾C 所有河流不再受污染而清波荡漾D 所有清波荡漾的河流不再受污染10在全市演讲比赛中获得了一等奖,同学们都向你祝贺,你准备对大家说些什么;答：;11一些人用虚假广告骗人,用模糊语言引诱顾客;下面两则广告,从顾客和顾主两方面都可以有各自的理解、解释;请按要求分别写出顾客和顾主的理解、解释;（1）一个布店的广告是：本店各种布料,价格优惠每米10元;顾客：老板：（2）某旅游地的轿夫的广告是：从某地抬到某地,每人10元;顾客：轿夫：12从前有一首打油诗是讽刺说废话的：一个孤僧独自行,关门闭户掩柴扉;半夜三更子时分,杜鹃谢时子规啼;这首诗每句都有三处重复,可简化为12个字：;13 填在横线上最恰当的一句话是,我们提倡在理解文章的基础上背诵,因为理解的文章易于牢记,而背诵也会反过来促进理解;A 背诵和理解是统一的;B 理解和背诵是相辅相成的;C 背诵和理解是相辅相成的;D 理解和背诵是紧密相连的;14国足球队在世界杯决赛小组赛上失利;假如请你发一条短信鼓励他们,你想说什么不超过15个字答：15“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……”这是数学中有趣的斐波那契级数;此组数的最大特征是用简洁的语言表述16 仿句;a)孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦;ABb)母亲是烦恼中的一曲古筝;当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;AB九、排序8分1、下面的内容重新排列,正确的顺序应该是①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化,生物种类急剧减少;②海洋里丰富的食物资源,千万年来滋养着人类;③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足,捕鱼区域只能向深海推进,这更加剧了海洋资源的枯竭;④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等,它对人类的贡献是全方位的; A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③2、把下列句子组成语意连贯的一段文字,并将正确的排序的序号写出来;①由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光了,草没有了,鹿也难逃厄运;②在草原上,鹿吃草而被狼吃;③然而事实不会这样;④由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏;⑤所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的;⑥如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好;正确的排序是：3、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,写出诗中所表示的节令并按时间先后排序1去年元月时,花市灯如昼;月上柳梢头,人约黄昏后;2银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤;天街夜色凉如水,卧看牵牛织女3细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘;黄花应笑关山客,每岁登高在异乡4爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符正确的排序：十、仿句6分1、仿照划线句子,续写一句,构成语意连贯的一段话;十六岁的我们对于生活有了更深的领悟：明白了彩虹要经历风雨的洗礼,才能获得鲜艳夺目的光环； , ；, ;2、仿照划线句子,写出你对“青春”的感悟;世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春, , ;十一、名着阅读15分1、保尔·柯察金的初恋情人是A、丽达B、冬妮娅C、达雅D、赫且斯乔娜2、“骆驼祥子”的外号是在起的;A、祥子卖了骆驼之后B、顺手牵羊拉走骆驼之前C、进城拉洋车之后D、买了第一辆车之后3、朝花夕拾原名_________,是鲁迅的回忆性散文集,全书收录了、、等十篇文章;书中不少文章包含着着温馨的回忆与理性的批判;。
初中语文基础知识积累及运用
第一部分语言的积累和运用一、诗文的背诵与赏析【考试目标】1．掌握教材（包括《古诗词诵读》）要求背诵的名篇、名段、名句。
2．能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用，并能灵活运用。
3．能欣赏品析短小、浅近的古诗词。
【例题精析】例1：根据上下句，默写与之相连续的句子。
夫战，勇气也。
，再而衰，三而竭。
例2：根据题意，默写相应的句子。
《岳阳楼记》中表达作者伟大政治抱负的千古名句是：，。
例3：想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）例1的答案为“一鼓作气”。
例2的答案为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”中考语文试题中关于诗文积累的考查形式主要是默写，其常见题有两种：一是识记性填空，如例1，试题提供上句或下句，由考生填写相连续的部分。
这就要求考生既要会背，也要会写，特别要注意的是生僻字和易混淆的字不要写错。
二是理解性填空，如例2，试题提供有关的情境或提示诗文相关内容，由考生填写相关的语句，对这种考查形式，考生须立足于诗文的整体思路，弄懂文意，把握要填写的语句在诗文中的含义和作用，才能正确答题。
近几年，古诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视。
这类试题形式多样，主要考查学生对古诗词意境的感悟、主旨的把握、诗句含义辩识、关键词的品味等能力。
如例3，这道题与课内阅读结合起来考查，着重考查学生理解、辨析诗句所表现的景象与意境的能力。
解答这道题首先要能把握住所给句子“小草偷偷地从土里钻出来”描述的画面特点，这句中所写的小草具有刚刚从土里挤出来还很嫩、短小、少的特点。
A项是从整体描述春到江南，绿遍山川的景象；B项的草已淹没马蹄，可见绿草如茵；C项的草远看绿色一片，近看却没有几棵；D项风吹草低才能露出牛羊，可见草的长势茂盛。
初中语文基础知识
初中语文基础知识语文基础知识是学好高中语文的关键。
它包括四个方面:(1)基础知识：包括语文基础理论知识和作文基本知识;(2)重点内容：包括中国古代文化，中华优秀传统文化和革命母语等;(3)常用词语：包括标点符号、修辞、口语交际、现代文词汇、常见文言句型和文体等。
中学语文教材中有许多文章都是从大量的基础字词入手，通过阅读经典名著而了解社会民情，反映人民心声，启迪智慧，从而提高读者的思想感情和审美情趣。
同时，对每个知识点都有明确的目标要求（如每课一次阅读必须掌握五个常用词),并有相应的复习练习；阅读结束后进行综合总结和归纳评价。
在课文阅读中还要注意积累常用语句，并适当增加理解性文章，这些都是学好语文的关键条件。
因此中学阶段必须全面地培养学生的语文能力。
主要包括以下几个方面:(1)掌握基础知识;(2)基本技能;(3)综合运用所学知识解决问题与交流信息1、读懂课文在阅读过程中，我们常常会遇到这样的情况：有些学生对所学课文一知半解。
这种现象既不利于学生积累语言资源，也不利于学生有效地阅读。
这种情况是非常不利于语文教学的。
因此在平时阅读中一定要注重对所学知识的理解与掌握。
要使学生尽快地掌握所学诗文，关键在于熟练地理解和掌握所学诗文的基本句型以及运用修辞手法，积累一些语言材料。
对于一些较为复杂的课文，也可以适当地做些练习来进行巩固。
对于一些不理解的字词要仔细理解它本来的意思，还要理解课文的含义。
否则也会影响自己对课文的理解与把握程度，而且会影响到今后对课文的理解与运用行为，如学生不能准确地把握文中生僻字或者语法知识，就会造成理解上的障碍，从而影响到文章质量和教学效果，甚至出现不必要的失分和错误，而得不偿失。
所以读懂课文是提高语文学习效果最基本的要求。
正确地读懂课文是掌握并运用教材的第一步。
它是我们学习语文和掌握其他各学科最基本和最重要的基础知识。
首先你要了解文章的主要内容，理解其所蕴涵的思想，感情和态度等。
其次再理解课文中规定的知识的意义和作用、重要意义。
初中生语文积累知识大全
初中生语文积累知识大全语文是学习的基础科目之一，也是培养思维能力和文字表达能力的重要科目。
下面是初中生语文积累的知识大全，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词汇积累1.常用词汇积累初中生应掌握常用的词汇，包括动词、名词、形容词等各种词类。
积累常用的词汇，可以提高写作和阅读的能力。
2.同义词积累掌握同义词可以丰富写作表达，使语言更加生动。
例如：快乐-愉快、高兴、欢乐等。
3.反义词积累掌握反义词可以增加思维的灵活性，使表达更加准确。
例如：爱-恨、美-丑、善-恶等。
4.词语搭配积累掌握常用词的搭配，可以提高语言的地道性和准确性。
例如：心情愉快、一日三餐、勤学苦练等。
5.成语积累学习常用的成语，可以提高语言的修辞效果和文化素养。
例如：一帆风顺、对牛弹琴、张冠李戴等。
二、句型积累1.常用句型积累掌握常用的句型，可以使表达更加流畅。
例如：主语+谓语、主语+系动词+表语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语等。
2.固定搭配句型积累了解固定搭配句型，可以提高语言的地道性和准确性。
例如：无论...还是...、不但...而且...、一方面...另一方面...等。
3.高级句式积累了解高级句式，可以提升语言的表达能力。
例如：倒装句、强调句、比较级和最高级等。
三、修辞手法积累1.比喻比喻是用一个事物来形容另一个事物，使表达更加形象生动。
例如：他的笑容如阳光般温暖。
2.拟人拟人是将无生命的事物赋予人的特征，使表达更加生动有趣。
例如：雨点唱起了歌儿。
3.排比排比是用同样的句式表达多个相同或相似的内容，增强语言的节奏感和力度。
例如：他勇敢，他坚韧，他不屈不挠。
4.修辞问答修辞问答是提出一个问题，然后回答这个问题，加强表达的效果。
例如：天空是蓝的，大海是蓝的，你知道为什么吗？四、阅读积累1.名著阅读阅读名著可以提高阅读理解能力和文化素养。
例如：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
2.文学作品阅读阅读文学作品可以拓宽思维，提高文字表达能力。
初中语文基础知识点归纳详解版
初中语文基础知识点(一)诗歌知识点诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁一、分类诗以表达方式为分类标准抒情诗――《沁园春·雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》叙事诗――《木兰诗》《卖炭翁》以诗歌体裁为分类标准古代诗歌近代诗绝句：特点——每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵. 分类——五言绝句.特点，每句五字. 七言绝句.特点，每句七字.律诗. 特点――每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵同句。
分类——五言律诗。
特点，每句五字。
七言律诗。
特点，每句七字。
词又称长短句。
特点略，如《忆江南》古诗(古体诗、古风) 字句较自由，如：《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。
新诗自由诗，如《有的人》。
自由诗有的押韵(不一定一韵到底，可中途换韵，但每节要押韵)，也有的不押韵。
散文诗：形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》押韵押韵：有相同或相近的韵母。
有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同。
节拍即节奏：格律诗一般以音节为单位。
五言诗为二、三顿，后“三”又可根据意义分为二、一顿或一、二顿。
例“白发――三千――丈”、“润物――细――无声”;七言诗为二五顿，后“五”亦可如上分，例“竹外――桃花――三两--枝”、“春江――水暖――鸭――先知”。
(现代诗的节拍一般不固定，大体整齐即可)戏剧知识点定义戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
分类及标准按艺术形式表现手法分话剧以对话为主，如《威尼斯商人》。
歌剧以歌唱为主，如《白毛女》。
舞剧以舞蹈为主。
按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广，情节较复杂。
人物较多，布景变换频繁。
独幕剧人物较少，情节较简单。
布景变换少或不变。
按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》。
现代剧如《白毛女》。
按矛盾冲突性质和表现手法分喜剧悲剧正剧(悲喜剧) 如《白毛女》剧本特点必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。
七年级语文下册(1-3)基础知识及文学常识汇编
七年级语文下册1--3单元基础知识及文学常识汇编合水县乐蟠初中魏炜整理第一课《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《野草》《华盖集》《而已集》，中国现代文学的奠基人，思想解放先驱，中国第一位白话小说作者，新文化运动的主将。
课后词语：1攒(cuán)：凑在一块儿。
2拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。
3确凿(quâzáo)：确实。
4菜畦(càiqí)：菜地。
畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
5桑椹(sāngshân)：桑树的果实。
现在一般写作“桑葚”。
6轻捷(qīngjiã)：轻快。
7蟋蟀(xīshuài)：蟋蟀。
8拥肿(yōngzhǒng)：肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
现在写作“臃肿”。
9脑髓(nǎosuǐ)：脑浆。
10相宜(xiāngyí)：适宜。
11书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。
12方(fāng)正(zhâng)：正派。
13博学(bïxuã)：知识渊博。
14蝉蜕(chántuì)：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
15人(rãn)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
16人(rãn)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fâi)：形容人声喧闹。
鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
沸，水开。
鼎沸，本义是锅里的水烧开了，发出响声。
课下注释：【并】连同。
【珊瑚（shānhú）珠】珊瑚制成的珠子。
珊瑚，海洋里一种腔肠动物的分泌物聚集而成的东西，可以做装饰品。
【长（chánɡ）妈妈】鲁迅小时候家里的女工，常给鲁迅讲故事。
2024年中考语文复习重点归纳
2024年中考语文复习重点归纳中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要科目之一，更是需要我们投入足够的时间和精力进行复习。
为了帮助同学们在 2024 年的中考语文中取得优异成绩，下面为大家归纳了一些复习重点。
一、基础知识1、字词积累字词是语文学习的基础，需要熟练掌握常见汉字的读音、写法和意思。
包括多音字、易错字、形近字等。
可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。
2、词语运用理解词语的含义，并能够在具体语境中正确运用。
注意词语的感情色彩、搭配习惯等。
3、病句修改了解常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
通过练习病句修改题目，提高判断和修改病句的能力。
4、修辞手法掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等。
能够判断句子所使用的修辞手法，并体会其表达效果。
5、文学常识积累古代和现代的重要作家、作品，了解其文学风格和代表作品。
同时，也要熟悉一些文化常识，如传统节日、二十四节气等。
二、古诗文1、古诗词背诵熟练背诵课本中要求背诵的古诗词，并能够准确默写。
理解诗词的主旨、意境、作者的情感等。
2、文言文实词、虚词掌握常见文言文实词和虚词的含义和用法，如“之”“其”“而”“以”等。
通过阅读文言文篇章，加强对实词、虚词的理解和运用。
3、文言文翻译能够准确翻译文言文句子，注意关键词语的翻译和特殊句式的调整。
4、文言文内容理解理解文言文的主要内容，分析人物形象，把握文章的主题和写作手法。
三、现代文阅读1、记叙文阅读（1）把握记叙文的六要素，理清文章的线索和结构。
（2）分析人物形象，体会人物的性格特点和情感变化。
（3）理解文章的主旨，探究作者的写作意图。
（4）赏析语言，包括修辞手法、描写方法、词语的运用等。
2、说明文阅读（1）了解说明文的说明对象、说明顺序和说明方法。
（2）能够准确概括说明对象的特征，分析说明方法的作用。
（3）理解说明文语言的准确性和科学性。
初中语文学科知识点梳理
初中语文学科知识点梳理语文学科是初中阶段的重要学科之一，它涵盖了文字、语言、文学、修辞等多个方面的知识点。
在初中语文学科中，学生需要掌握一定的基础知识，并学会运用这些知识来分析、理解和评价各种文本。
下面将针对初中语文学科的各个知识点进行梳理和总结。
1. 语文基础知识点语文基础知识点是学习语文的基础，包括字词、句子、段落等的基本概念和技巧。
（1）字词：字是语言的最小单位，词是由一个或多个字组成的有意义的整体。
学生需要学会识别字的笔画和结构，了解字的读音和意义。
此外，还需要学会使用词典，掌握查字查词的方法。
（2）句子：句子是语言表达的基本单位，是一组有意义的词按照一定的语法规则组成的句子。
学生需要学会识别句子成分，如主语、谓语、宾语等，并理解句子的基本结构和句型。
（3）段落：段落是连续的若干句子组成的文字整体，是表达思想的单位。
学生需要学会理解和分析段落的结构和思路，掌握段落的主题句、扩展句和总结句等基本要素。
2. 文言文知识点文言文是古代汉民族的文学语言，是中华文化宝库的重要组成部分。
学习文言文不仅能够提高语言能力，还可以了解中国传统文化。
（1）文言文基础知识：学生需要学习文言文的词汇、句法和语法规则，了解文言文的基本特点和韵律。
掌握文言文的基础知识是理解和阅读古代文学作品的基础。
（2）古代文学作品：学生需要阅读和理解一部分古代文学作品，如《左传》、《论语》、《红楼梦》等。
通过阅读这些作品，学生可以领略到古代文化的魅力，并培养自己的审美情趣和文学素养。
（3）文言文写作：学生需要学会写文言文的作文，包括议论文、记叙文和赋诗等。
通过写作，学生可以提高自己的文学表达能力和语言组织能力，培养自己的思考能力和观察力。
3. 诗词鉴赏知识点诗词是中华文化瑰宝，它是用艺术化的语言来表达思想和情感的一种文学形式。
（1）古代诗词：学生需要学习和欣赏一些古代诗词作品，如唐诗、宋词等。
了解古代诗词的写作技巧和艺术特点，领悟其中包含的情感和意境。
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知识积累和运用1．某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。
请在横线上填人另两个读音相同的恰当的字。
环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“_______”字，力争上游突出一个“__________”字。
2．下面句子的横线上，应填入一组汉字是( )___然他已经丧失了明____是非的能力，那么______使跟他争_____得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩3．选出依次填入句中横线上最富有表现力的一组词是( )第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水。
深深地迷醉了。
……放一_____ 汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。
汽艇轻捷地_____行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面______出两____雪白的浪花，一路荡漾开去。
A．艘航划条B．艘滑剪条C．只航剪排D．只滑划排4．应依次填人横线上的一组关联词是( )一个人______天资再好，_____不勤奋学习，_____是不能成才的。
、A．要是如果也B．虽然尽管却C．不但而且却D．即使如果也5．应依次填入横线上的关联词是( )没有精细、严格的科学精神，____ 不能取得任何科学成就。
______精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算．精确地搞好试验，_____ 能在科学规律面前获得“自由”。
A．因此只要就B．就只有才C．就只要就D．因此只有才6．填人下面一段话中最恰当的关联词是( )水和矿物质盐类，_____也是生物体所必需的，_____也参与躯体的组成，___它们不能供应能量，跟一殷食物不同。
A．尽管并且但是B．即使而且但是C．虽然而且但是D．如果而且那么7．填入横线上的词语．准确的一项是( )身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。
是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。
因为他知道_____让儿子从小意识到自己必须自强自立，____能够过上真正有意义的生活。
他让儿子受磨炼，______体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。
A．只要就这才B．只有才就更C．不但而且还D．不是而是也8．填入横线上的关联词语，恰当的一项是( )___虚心的承认错误、缺点，____决心改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，______使认识不断深化，_____逐步掌握规律，取得胜利。
A．如果而且因此并且B．只有并且因而才能C．如果就才能从而D．只有并且才能从而9．在横线上填写关联词语最恰当的一项是( )____从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，______从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，______首先应该强调保护资源．然后____谈得上合理利用。
A．不仅而且所以也B．虽然但是因此才C．如果那么因此才D．虽然而且所以就10．依次填入横线上的词，恰当的一项是( )科学在____，书也在不断___，它以越来越丰富的营养，_____着勤奋学习的人们。
A．发展演变哺育B．演变发展哺育C．发展演变抚育D．演变发展抚育11．依次填人横线上的词语，恰当的一项是( )①增加对有关学科的__________操作测试是中考改革的内容之一。
②新闻工作者应及时_______ 社会现实生活。
③这篇文章以新颖的立意、___的思路、明快的语言获得了本届作文大赛金奖。
A．试验反应简捷B．实验反映简捷C．试验反映简洁D．实验反应简洁12．依次填入横线上的词语，恰当的一项是( )说话是用语言来表达思想的。
凡有______发音器官的人都能说话，人通过说话表达意思、沟通思想、_____ 感情。
以协调人际关系，_______社会交往，_____人类文明和进步。
A．健康交流促使推进B．健全交换促使推动C．健康交换促进推进．D．健全交流促进推动13．横线上依次应填写的词语最恰当的一项是( )①音乐就是这样，她让你从心灵深处_____出一泓碧莹的清泉，静静地洗涤心灵的尘垢，____那人与人之间的隔膜。
②一个人接受学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，________，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老，“储蓄”到老。
A．澎湃消失兢兢业业B．流淌消除日积月累C．激荡消灭兢兢业业D．喷涌消减日积月累14．依次填入横线上最恰当的两个语句是( )风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，_______；体贴万物，_____。
这才草长，花开，莺飞……A．像柳丝的飘忽像细雨的滋润B．像细雨的滋润像柳丝的飘忽C．像飘忽的柳丝像滋润的细雨D．像滋润的细雨像飘忽的柳丝15．填入下面句中横线上．最恰当的一项是( )辩论时，发言者要善于发现对方观点片面、论据不足的地方，______，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识B．从而理清自己的思路C．从而了解对方的情况D从而抓住对方的要害16．从文章连贯的角度看，填入横线上使上下文衔接最紧密的一句是( ) 学习知识要一点一滴，善于积累，____；平凡的努力虽不惊人．却能攀登万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子17．根据语境，横线上填入的最恰当的一句是( )你是严冬里的炭火，___ ，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊。
友情!A．你是酷暑里的浓阴B．你是深秋里的严霜C．你是暖春里的霉雨D．你是夏夜里的流星18．从上下文连贯的要求看，横线上应填入的最恰当的一项是( )今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，______ ，加速人类征服宇宙的进程。
A．宇宙秘密将来一定会被揭露得更多B．宇宙秘密将来被揭露是一定的C．将来一定会揭露更多的宇宙秘密D．一定会在将来把更多的宇宙秘密揭露19．填人横线上，使上下文连接最恰当的一项是( )在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________ 。
梦境如此美好。
能忍心让它仅仅是个梦吗?A．受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染20．根据表达需要，填入横线上最恰当的一句是( )沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，________，令人惊叹不已。
A．一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态B．各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成的、C．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态D．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴21．从上下文连贯的要求看．下面句子的横线上应填入的一项是( ) 我快乐，是因为我喜欢幻想。
所有的石头上都开满了花朵，_____，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物22．从上下文连贯的要求看．下面句子的横线上应填人的一项是( )周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼．__________，__________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快歌唱的小鸟。
D．有欢快歌唱的小鸟。
有散发着阵阵清香的鲜花。
23．与下面句子衔接起来最为连贯的一个句子是( )________，________ 。
明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》，著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步。
写出了许多优美的散文。
A．说起科学家，就不能不联想到文学家B．文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家C．凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作D．卓越的科学家，往往有很高的文学造诣24．填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )相声的关键在于创作。
现在专门进行相声创作的人越来越少，这是市场变化造成的。
随着文艺的多元化发展，其他艺术门类规模逐渐变大。
相声创作人员却在分流，________A．因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的写电视剧了。
B．因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，所以有的改行写电视剧了。
有的写小品了。
C．有的改行写电视剧了。
有的写小品了，因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品。
D．有的改行写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。
25．根据对下面一段话的理解，句中①②两处横线上应填人的词语是( )①_______是学生提出新问题、新想法、新结论及创造新事物的学习，其特点是推陈出新，而非墨守成规。
②______，就是鼓励学生以创新的态度来对待学习对象，促使学生在学习过程中想得多、想得新、想得巧，从而培养学生的创新精神和创造能力。
一般来说，创新学习可在学校的各个课程领域中进行，任何课程活动均可在适宜的条件下将学生引入创新学习的境地。
A．①创新精神和创造能力②教师引导学生开展创新学习B．①创新学习②创新精神和创造能力C．①创新精神和创造能力②创新学习D．①创新学习②教师引导学生开展创新学习26．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系．黄河流千古．流出了①_______，流出了②________ 。
流出了③__________ 。
A．①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地B．①灿若明珠的黄河古文化②漫无边际的黄土地③黄皮肤人的群落C．①漫无边际的黄土地②灿若明珠的黄河古文化③黄皮肤人的群落．D．①漫无边际的黄土地②黄皮肤人的群落③灿若明珠的黄河古文化27．将下列选项依次填入文段的空缺处。
正确的顺序是( )在生命的旅程中．能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_______；可以是寥寥的片言只语，也可以是______；可以直对相知的友人，也可以朝向_____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。
A．素不相识的陌生人B．走了火的雷霆霹雳C．悄无声息的一个暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨答案：1、敬竞2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.A 11.B 12.D 13.B 14.A 15.D16.A 17.A 18.C 19.B 20.C 21.D 22.D 23.D 24.C 25.D 26.D 27.BDAC。