四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛决赛(高中组)获
艺术特色学校申报材料
攀枝花市第十二中学校创建攀枝花市“艺术教育特色学校”申报材料攀枝花市第十二中学校（以下简称市十二中）是攀枝花市西区人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。
学校毗邻攀枝花市西区人民政府驻地，南面金沙江，北靠亿年苏铁园，占地面积86亩，建筑面积25000平方米。
学校始建于1972年，40多年办学三次搬迁，五次更名。
建校以来，学校一直高度重视艺术教育工作，学校先后多次代表攀煤集团、攀枝花市西区参加省、市、区各项艺术演出和比赛，取得了良好的社会影响和较好的成绩。
为更好的发展艺术教育、陶冶师生艺术情操，按照《攀枝花市教育局关于进一步加强学校体育和艺术活动的意见》（攀教[2014]34号）文件要求，对照《攀枝花市“艺术教育特色学校”评选细则》，学校进行了自查，自查得分395分，现将创建情况汇报如下，请予复查。
一、组织建设与管理（一）机构建设。
成立了以校长任组长、其他校级领导为副组长，全体中层干部、艺术教师、班主任为成员的学校艺术工作领导小组。
领导小组根据学校艺术工作安排，定期召开艺术工作会议，研究部署具体学校艺术工作，领导小组成员分工明确、责任落实到位，为艺术工作的顺利开展提供了组织保障。
为保证学校艺术工作落到实处，打造以艺术为主题的特色教育。
设置了专门的艺体校长岗位，由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。
成立了中层部门体卫艺处，负责学校艺术等体卫艺的具体实施。
（二）制度建设。
体卫艺处建立后，在学校原有《艺术教师职责》、《艺术教室管理制度》、《艺术器材管理制度》、《艺术教学常规》的基础上根据学校艺术工作的实际情况制定了《学生社团管理制度》、《艺术培训与竞赛质量奖励方案》、《艺术培训与艺术特长生管理制度》、《艺术教师岗位职责》等系列制度，以保证学校艺术工作的正常化、经常化和制度化。
（三）计划实施。
制订了《市十二中2014-2016年艺体工作发展规划》，作为学校三年整体发展规划的一部分，勾勒了未来五年学校艺术工作发展蓝图，制定了我校艺术教育的总体目标：技能、审美意识、技能发展（掌握一到两项艺术技能）、专业发展（培养艺术特长生）。
四川省中小学生优秀艺术人才大赛(成都分赛区)舞蹈类参赛
四川省中小学生优秀艺术人才大赛(成都分赛区)舞蹈类参赛学生须知一、舞蹈形式分民族民间舞、芭蕾舞、现代舞（体育舞蹈）。
二、舞蹈参赛作品必须健康向上。
三、参赛服装由学生自备，禁止穿着脱离中小学生实际、违背中小学生守则或过分暴露的奇装异服。
四、舞蹈音乐请自带CD或U盘伴奏。
（注：只能刻录一首参赛曲目）五、比赛时间规定（见下表）至三十人一组到比赛点候场，耽误比赛作弃权处理。
大赛办公室2016年11月四川省中小学生优秀艺术人才大赛(成都分赛区)声乐类参赛学生须知一、声乐参赛的演唱形式规定为独唱。
二、唱法不限、曲目可在相应级别选取。
三、参赛学生着装应自然、大方、体现中小学生年龄特点，严禁奇装异服。
四、自带伴奏、一律用CD带或U盘。
（注：只能刻录一首参赛曲目）五、演唱时间规定（见下表）至三十人一组到比赛点候场，耽误比赛作弃权处理。
大赛办公室2016年11月四川省中小学生优秀艺术人才大赛(成都分赛区)器乐类参赛学生须知一、器乐类分为西洋管弦、民族管弦和键盘乐三大类。
二、各类器乐均为独奏。
三、参赛学生背谱演奏。
四、一律不带伴奏。
五、参赛时间规定（见下表）至三十人一组到比赛点候场，耽误比赛作弃权处理。
大赛办公室 2016年11月四川省中小学生优秀艺术人才大赛(成都分赛区)语言表演类参赛学生须知一、语言表演为普通话朗诵。
二、表演形式为诗歌、散文、古现代诗词，影视剧及小说片段等。
三、参赛学生应着装大方、得体、体现中小学年龄特点。
四、各种表演形式一律不配音乐。
五、表演时间规定（见下表）至三十人一组到比赛地点候场，耽误比赛作弃权处理。
大赛办公室2016年11月。
年度考核表个人工作总结范本（5篇）
年度考核表个人工作总结范本高中教师年度考核个人总结随着本学期的结束，____年度即将成为过去，回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。
为将来年的工作做得更好，特就____年工作小结如下：一、政治思想：本人____基本路线，努力____教育方针，忠诚____教育事业。
能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：1、专业成长。
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
认真组织好教师业务学习，____年围绕有效教学开展____次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
大学教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决____领导，坚持____教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
年度考核表个人工作总结范文（3篇）
年度考核表个人工作总结范文回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼1、认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）。
这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用3、根据学校的工作要求，____月份带领九名学生参加了四川省第____届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩（一等奖八名，三等奖一名）。
上学期并获宣汉县艺术教育先进个人称号。
下期指导学生参加达州市，宣汉县科幻画比赛，以学生作品《蜂蜜采集器》获市一等奖，县三等奖。
4、敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。
认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。
根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。
____联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。
注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
四川中小学生优秀艺术人才大赛南充赛区赛程
考场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场 一赛场
组别 小学二组 小学二组 小学二组 小学二组 小学二组 小学二组 初中组 初中组 初中组 初中组 高中组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组 小学一组
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姓名
学校
参赛号 11216002 11216003 11216004 11216005 11259006 11259007 11314073 11318013 11318014 11318015 11411001 11158002 11158003 11158001 11158004 11158005 11158006 11158007 11154075 11151001 11151002 11151003 11151004 11151005 11151006 11151007 11151008 11151009 11151010 11151011 11151012 11151013 11151014 11151015 11151016 11151017 11151018
四川省中小学生优秀艺术人才大赛.doc
四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛内容及具体要求一、舞蹈比赛内容及要求舞蹈比赛的目的及各年级的比赛内容：通过舞蹈的学习与比赛，增强学生的形体美，提高学生的审美意识，培养学生的表现能力肯和审美能力，进一步增进学生的集体主义精神，磨练其吃苦耐劳的意志。
1、幼儿组：完成2分钟以内的舞蹈表演作品一部。
要求：作品能较好地反映儿童心理、生理特点，具有浓郁而鲜明的童真、童趣；表演生动，动作协调，节奏清晰，动感突出；音乐风格、内容与作品相一致，须自备CD 或录音带。
2、小学一组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内。
要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。
动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。
动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。
音乐风格与作品内容一致，须自备CD或录音带3、小学二组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内（参考作品见该组作品目录）。
能较为准确地掌握、表现作要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。
动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。
动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。
音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或录音带；舞蹈基本技术要求：a、完成“竖叉”“横叉”。
b、完成“站立下后腰”或“跪下后腰”。
c、完成原地舞姿性旋转（双脚支撑形式）。
d、完成一位小跳。
e、完成藏族舞蹈中的“踢踏”或“弦子”组合一个，长度控制4个8拍以内。
f、完成汉族“东北秧歌”以踢步、手巾花为主的组合一个，长度控制在4个8拍。
4、初中组：参赛学生需完成舞蹈表演作品一部（参考作品参见该组作品目录）作品时间长度控制在4分钟以内：要求：作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。
四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求
舞蹈比赛的目的及各年级的比赛内容：通过舞蹈的学习与比赛，增强学生的形体美，提高学生的审美意识，培养学生的表现能力肯和审美能力，进一步增进学生的集体主义精神，磨练其吃苦耐劳的意志。
要求：作品能较好地反映儿童心理、生理特点，具有浓郁而鲜明的童真、童趣；表演生动，动作协调，节奏清晰，动感突出；音乐风格、内容与作品相一致，须自备CD或录音带。
要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。
动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。
动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。
音乐风格与作品内容一致，须自备CD或录音带（参考作品见该组作品目录）。
能较为准确地掌握、表现作要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。
动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。
动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。
音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或录音带；舞蹈基本技术要求：a、完成“竖叉”“横叉”。
b、完成“站立下后腰”或“跪下后腰”。
c、完成原地舞姿性旋转（双脚支撑形式）。
d、完成一位小跳。
e、完成藏族舞蹈中的“踢踏”或“弦子”组合一个，长度控制4个8拍以内。
f、完成汉族“东北秧歌”以踢步、手巾花为主的组合一个，长度控制在4个8拍。
要求：作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。
表演生动、细致，较为完整，有较好的艺术表现力。
动律表达较为准确，动作具有较强的技艺性，能较好的掌握、表现作品的风格，能较为准确地表现作品所蕴含的思想和情感。
节奏掌握准确，表现节奏能力较强，并有较为丰富的变化。
服饰与作品内容、表演相一致。
音乐风格与作品内容相一致，须自备CD或录音带。
武汉市教育局关于举办2019年武汉市中小学生优秀艺术小人才比赛的通知
武汉市教育局关于举办2019年武汉市中小学生优秀艺术小人才比赛的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.02.14•【字号】•【施行日期】2019.02.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于举办2019年武汉市中小学生优秀艺术小人才比赛的通知各区教育局，局直属中小学校：为了广泛开展学生艺术活动，普及艺术教育，展示学生艺术水平，培养、选拔优秀艺术人才，决定在今年3月举办全市中小学生优秀艺术小人才比赛。
现将有关事项通知如下：一、音乐类（一）组别设置比赛设小学中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）、初中组（初一、二年级）、初三组、高中组（高一、二、三年级）等五个组别。
（二）比赛项目1.声乐：演唱自选歌曲一首，通俗歌曲除外。
2.器乐：演奏自选乐曲一首，竖笛、口琴、口风琴、电子琴除外，其他乐器均可参加（吉他类仅限古典吉他）。
3.舞蹈：表演自选舞蹈片断，体育舞蹈（国际标准舞）、街舞除外。
4.综艺：表演戏曲、曲艺（小品）自选作品，节目主持朗诵自选作品（片断）。
二、美术类（一）组别设置比赛设小学中年级组（三、四年级）、高年级（五、六年级）、初中组（初一、二年级）、初三组、高中组（高一、二、三年级）等五个组别。
（二）比赛项目1.绘画：在规定时间内完成命题绘画作品一件。
高中组画种包括水彩水粉、国画、版画、卡通画、工艺雕塑、美术设计等，初中、初三组画种包括水彩水粉、国画、版画、卡通画、硬纸工、工艺雕塑、美术设计等，小高组画种包括水彩水粉、硬纸工、纸版画，小中组包括水彩水粉、纸版画、软纸工。
2.陶艺：在规定时间内完成命题陶艺作品一件。
3.书法（软笔、硬笔）：在规定时间内完成命题作品一件。
三、比赛要求1.各单位要加强领导，高度重视艺术小人才比赛工作，在层层选拔的基础上，按照分配名额择优参加市级比赛。
2.每名学生只能报名参加一个项目，不得兼项。
四川中小学生优秀艺术人才大赛成都分赛区各项比赛要...
四川省中小学生优秀艺术人才大赛（成都分赛区）各项比赛要求一、民族民间舞蹈比赛要求1．小学一组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限2分钟以内。
要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。
动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。
动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。
音乐风格与作品内容一致，须自备CD或U盘（只能刻录一首参赛曲目）2．小学二组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限2分钟以内（参考作品见该组作品目录）。
能较为准确地掌握、表现作要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。
动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。
动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。
音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或U盘录音带（只能刻录一首参赛曲目）3.初中组：参赛学生需完成舞蹈表演作品一部，作品时间长度控制在4分钟以内。
要求：作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。
表演生动、细致，较为完整，有较好的艺术表现力。
动律表达较为准确，动作具有较强的技艺性，能较好的掌握、表现作品的风格，能较为准确地表现作品所蕴含的思想和情感。
节奏掌握准确，表现节奏能力较强，并有较为丰富的变化。
服饰与作品内容、表演相一致。
音乐风格与作品内容相一致，须自备CD或U盘录音带（只刻录一首参赛曲目）4.高中组：参赛学生需完成舞蹈表演作品一部，作品时间长度控制在4分以内。
要求：作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美追求。
表演真切动人、细腻完整，有较强的艺术表现力。
动律掌握与表现准确，动作具有很强的技艺性，能较好地掌握、表现作品风格，较好地传递出作品的思想、情感。
四川省绵阳市2025届高考语文三模试卷含解析
四川省绵阳市2025届高考语文三模试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一2018年9月13日，在山东济南开幕的第五届中国非遗博览会在总结历届经验的基础上，推出多项改革创新措施。
树立可持续发展理念，突出展示非遗项目和传承人，为传承人提供贴心的服务；注重从参与者角度策划展览，提高展览的可参与度；引入电商平台，建立网上博览会，将零售、统售、网售有机结合，满足群众购物需求；拓展宣传的广度与深度，为民众普及非遗知识。
将博览会办成人民满意、传承人受益的博览会。
通过活态展示、活态传承等方式，更多地融入传承人绝活展示、非遗爱好者现场体验等，力求让非遗以更加生动鲜活的方式呈现在民众面前，让民众近距离感受、领略非遗的无穷魅力和风采，让非物质文化遗产在新时代发展大潮中焕发新的生机活力。
通过多种形式的传统工艺项目展览展示，运用现代手段，让传统工艺项目走近大众，贴近现代生活，使传统工艺与创意设计、实用功能及市场需求相结合，真正实现传统工艺项目与群众生活相融合，推动传统工艺振兴。
传统媒体与现代传媒相结合，广泛采用新技术，通过互动体验、现场直播、网络视频展播等形式，以生动鲜活的方式将非遗成果呈现给民众，让博览会真正成为全国人民都能看得见的博览会。
(摘编自“新浪新闻”，2018年9月14日)材料二近些年来，讲述现实生活中的故事成为更为普遍的纪录片叙事手法，受到广泛关注和欢迎。
《舌尖上的中国》《我在故宫修文物》等纪录片，围绕普通个体进行叙事，介绍烹饪、文物修复等传统手工艺，个性鲜明、技艺精湛的传承者令人印象深刻。
这些取自于现实生活的故事鲜活生动，以小见大地反映传统工艺的文化价值和生存现状，充满浓郁的人文情怀。
竞聘岗位述职报告
竞聘岗位述职报告竞聘岗位述职报告1尊敬的领导：任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从20xx年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。
在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的`积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。
我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。
在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。
课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。
在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
高中艺术组的工作总结范文7篇
高中艺术组的工作总结范文7篇篇1一、引言高中艺术组作为学校艺术教育的中坚力量，承担着培养学生审美能力、艺术素养和创新思维的重要任务。
在过去的一学期中，我们围绕学校艺术教育的总体目标，认真开展了一系列艺术教学活动，取得了显著成果。
二、主要工作及成果1. 艺术课程教学本学期，我们继续推进艺术课程教学，注重培养学生的艺术兴趣和技能。
通过系统的课程设置和生动活泼的课堂教学，学生们在绘画、雕塑、设计等领域取得了显著进步。
同时，我们还组织学生参加了多项艺术比赛，获得了优异成绩。
2. 艺术节活动本学期，我们成功举办了第X届校园艺术节。
艺术节以“X”为主题，涵盖了绘画、书法、摄影、音乐、舞蹈等多个艺术门类。
学生们积极参与，展示了卓越的艺术才华。
此次艺术节不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的艺术素养和审美能力。
3. 艺术社团建设我们继续加强和改进艺术社团建设，鼓励学生根据自己的兴趣选择适合的社团。
目前，学校共有X个艺术社团，包括绘画社、书法社、舞蹈社等。
这些社团为学生提供了广阔的艺术实践平台，促进了学生艺术素养的提升。
4. 校外艺术交流本学期，我们还组织学生参加了多次校外艺术交流活动。
这些活动不仅让学生们开阔了眼界，还提升了他们的艺术鉴赏能力和创作水平。
通过与校外艺术家的面对面交流，学生们受益匪浅，为未来的艺术道路奠定了坚实基础。
三、存在的问题及改进措施1. 艺术教育师资力量有待加强目前，学校艺术教育师资力量相对薄弱，部分教师缺乏实践经验和创新意识。
因此，我们需要加强教师培训和学习，提高他们的专业素养和教学水平。
同时，学校应积极引进优秀艺术教育人才，为艺术教育的发展提供有力保障。
2. 艺术教育资源配置不够均衡目前，学校在艺术教育资源配置方面存在不平衡现象。
一些热门艺术门类的资源相对丰富，而一些冷门艺术门类的资源则较为匮乏。
因此，我们需要进一步优化资源配置，确保各艺术门类都能得到均衡发展。
同时，学校应鼓励学生发掘和培养自己的兴趣爱好，促进其全面发展。
四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛决赛(高中组)获
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛决赛(高中组)获奖名单民乐类一等奖魏巍成都棠湖中学宋林怿成都石室中学刘昭熙绵阳江油高中夏莹成都棠湖中学刘畅成都石室中学林雨洁成都树德中学张迪成都树德中学彭红成都树德中学张筱涵成都棠湖中学外语实验学校党怡绵阳江油一中苏梦阳成都棠湖中学外语实验学校李舸成都石室中学李阳阳成都十二中施语资阳简阳中学陈颖成都树德中学刘雪婷成都树德中学喻盼成都棠湖中学外语实验学校朱品璇资阳简阳中学康玉翡成都树德中学阳光成都树德中学周路佳成都外国语学校张亚多成都列五中学欧阳星玙成都树德中学严涵南充高坪区白塔中学李禹锌绵阳江油一中魏巍成都棠湖中学1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
杜一萍成都棠湖中学外语实验学校周欣潮成都二十中叶驰成都树德中学轩辕珏晖成都树德实验中学尹婷成都列五中学二等奖谢礼霁成都七中刘蓝忆成都树德中学张豆梓绵阳江油中学何堃成都树德中学张宁成都列五中学王馨瑶绵阳江油一中杨姝成都列五中学孙攀成都列五中学尹好成都盐道街中学吴晋蓉成都外国语学校史月成都石室中学刘元媛成都双流棠中外国语学校徐凌云成都十二中陈佳曦绵阳江油中学蒋伊晨绵阳江油一中李佳玲绵阳江油一中孙艺心绵阳江油一中陈珏成都盐道街中学白芮资阳简阳中学袁莎成都石室中学文雅婷成都盐道街中学刘沙杭成都石室中学1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛比赛说明
附件一：四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛比赛说明根据《关于举办四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛的通知》精神，为保证大赛规范、有序的进行，特制定本规则。
一、参赛对象：凡承认并遵守本规则的在我省就读的幼儿园、中小学校在校学生，均可以自愿报名参加比赛。
二、比赛项目：1、舞蹈类：单人舞（民族舞、民间舞、芭蕾舞）2、器乐类：独奏（西洋管弦乐、民族管弦乐、键盘乐）3、声乐类：独唱（童声、美声、民族、通俗）4、美术类：作品主题及表现形式见附件二"比赛内容及要求"5、书法类：毛笔书法6、语言表演类：见附件二"比赛内容及要求"三、比赛分组：1、幼儿组（4-6岁）2、小学一组（1-3年级）3、小学二组（4-6年级）4、初中组5、高中组四、比赛程序：报名：凡自愿参加比赛的选手，须持学校证明或学生证复印件及两张一寸照片直接到各分区赛指定地点报名。
报名时须按要求填写《四川省中小学生优秀艺术人才大赛分区赛报名登记表》（见附件一，可在四川教育网和中体同方体育艺术文化学校网上下载），并领取参赛证。
赛事安排：本届大赛分为分区赛和决赛。
舞蹈、声乐、器乐、语言表演项目分区赛时间安排于2007年4月至6月，地点由设点的市、州自定。
没有设点市、州的学生可就近到设点市、州报名参加比赛。
幼儿组、小学一组、小学二组、初中组只进行分区赛，不设决赛。
高中组获分区赛一、二、三等奖的参赛学生将取得参加省统一决赛资格。
决赛时间、地点另行通知（6月底发布在四川教育网、中体同方体育艺术文化学校网上）。
为达到比赛公平、公正，维护比赛的严肃性，市、州赛点统一由省选派艺德高尚、公道正派的专家到赛点作主任评委。
参赛市、州可选部分有较高艺术素养且作风正派当年无学生参赛的专业人士作普通评委。
美术、书法类：全省在四月下旬的第一个星期六（4月21日）统一在各市、州设点命题现场作画、作书，密封试卷送省评比。
各市、州赛场由市、州自行确定，要确保比赛的公正、严肃，严禁作假、舞弊事件发生。
四川省广元川师大万达中学2025届高三第三次测评语文试卷含解析
四川省广元川师大万达中学2025届高三第三次测评语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
错刀梁重懋那块和田玉在懒龙的手上把玩了三年，终于，他选择了一个春雨绵绵的清晨开刀了。
一开刀，不得了，小刀剔玉，如玉女临浴，那个揉啊，那个搓啊，那个捻粉，那个挑刺，足足一年，终于把石头雕成了“牧童玉笛”。
懒龙是同行给的雅号。
作为雕玉艺人，他不把还没雕的玉叫玉，而是叫石头。
很多人都请他雕玉。
但他是最不轻易动刀的，不是没有好石，也不是别人给不起工钱，总之，他接了人家的石头，少则三五个月，多则三五年，有灵感了才动刀。
请懒龙雕玉的人都知道他的性子，要么不请他，请了就由着他。
若是不懂得他的脾气，催他或是三番五次跑到他的碧玉山庄里看，他会把石头拿出来退给你，“失敬！失敬！鄙人是一条懒虫，耽误不得贵人的时间！”懒龙雕玉的工钱有贱有贵。
贱的，只一句好话，或者随手拿出一些碎银就能打发。
贵的，贵得吓人。
当年汇总钱庄的李掌柜就拿过一块上好的翡翠让他雕，他瞟了几眼说：“这石头不错！”话才出口，伸出了一个巴掌。
一个巴掌代表什么？就是五根金条。
后来李掌柜得了懒龙雕的那尊玉麒麟后，钱庄的生意如日中天，爆得很。
一日，李掌柜一个老朋友造访，见了那尊玉麒麟，竟然出了百两黄金要他转让。
李掌柜经不起重金的诱惑，拱手相让了。
尔后，他的钱庄却如快要落山了的日头，再怎么托也托不起来了。
懒龙知道后只说了一句：“老虎非要爬上树去吃一块腐肉，不摔死才怪！”“牧童玉笛”的石头是一个米商拿来的，接石头的时候，懒龙没伸手指也不打凭条，懒龙只笑了笑，米商也只笑笑，拱拱手走了。
这米商叫农田，普通得再普通不过的名字，可不知是因了他名字的相生还是什么，生意做得一直顺手。
四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛决赛(高中组)获奖名单
四川省第三届中小学生优秀艺术人才大赛决赛(高中组)获奖名单民乐类一等奖魏巍成都棠湖中学宋林怿成都石室中学刘昭熙绵阳江油高中夏莹成都棠湖中学刘畅成都石室中学林雨洁成都树德中学张迪成都树德中学彭红成都树德中学张筱涵成都棠湖中学外语实验学校党怡绵阳江油一中苏梦阳成都棠湖中学外语实验学校李舸成都石室中学李阳阳成都十二中施语资阳简阳中学陈颖成都树德中学刘雪婷成都树德中学喻盼成都棠湖中学外语实验学校朱品璇资阳简阳中学康玉翡成都树德中学阳光成都树德中学周路佳成都外国语学校张亚多成都列五中学欧阳星玙成都树德中学严涵南充高坪区白塔中学李禹锌绵阳江油一中魏巍成都棠湖中学杜一萍成都棠湖中学外语实验学校周欣潮成都二十中叶驰成都树德中学轩辕珏晖成都树德实验中学尹婷成都列五中学二等奖谢礼霁成都七中刘蓝忆成都树德中学张豆梓绵阳江油中学何堃成都树德中学张宁成都列五中学王馨瑶绵阳江油一中杨姝成都列五中学孙攀成都列五中学尹好成都盐道街中学吴晋蓉成都外国语学校史月成都石室中学刘元媛成都双流棠中外国语学校徐凌云成都十二中陈佳曦绵阳江油中学蒋伊晨绵阳江油一中李佳玲绵阳江油一中孙艺心绵阳江油一中陈珏成都盐道街中学白芮资阳简阳中学袁莎成都石室中学文雅婷成都盐道街中学刘沙杭成都石室中学夏莹成都棠湖中学曹郎旻成都三原外国语学校附属小学龙菲凉山西昌市铁路中学陈晨成都树德中学赵波成都棠湖中学陈叶广安中学张筱婷成都树德中学邓格成都树德中学彭锦成都树德中学倪媛资阳简阳中学廖轶谰成都七中周天成都树德中学郑晓枫成都树德中学吴疏雨成都七中黄婉玥成都双流棠湖中学郭茜成都十四中三等奖罗丹旋成都航天中学陈晨成都列五中学左思捷成都十八中李英迪南充十中文意南充高中李玙成都石室中学罗亚洲南充高中曾润雨成都十八中胡思齐成都树德中学王丹宇成都十八中李瑞熙成都实验外国语学校刘杨叠絮成都石室中学袁思敏成都列五中学林轶凡成都盐道街中学毛松淮绵阳外国语学校廖晶晶南充十中陈慢成都温江中学侯丹成都温江二中石桑妮成都温江中学陶婉成都石室中学彭乃冰成都都江堰外国语学校曹冉成都北师大成都实验中学陶涵绵阳江油一中罗丹璐成都美视国际学校胡瑶成都大弯中学刘俊浩泸州二中杨萧萧成都石室中学金玉璧凉山西昌一中刘攻克成都温江中学肖阳成都树德中学王崤筱绵阳江油一中冉然成都树德中学吴晋蓉成都外国语学校孙林成都七中王世昆成都列五中学孙雯祥成都石室中学潘成章成都盐道街中学白雪里成都树德中学白云成都盐道街中学蒋梦丹成都川化中学魏子力达州市一中伍航凉山西昌一中声乐类一等奖伍丹双流中学邱平绵阳江油中学童真成都七中党方明巴中中学代冰瑶成都石室中学毛媛成都三中吴文楝成都彭州中学黄昊成都树德中学谢蓓成都崇庆中学刘明炬成都石室中学向志鹏成都大弯中学李丽莎资阳简阳中学刘奇眉山仁寿中学施希成都七中王一茜成都双流中学谭翼林成都美视国际学校辜婉悦资阳简阳中学唐代卫泸州纳溪中学钟予来成都郫县四中杨艳萍仁寿县第一中学钟琳毓成都树德中学钟玥德阳外国语高中张雪成都八中铁木煜曦成都玉林中学贺诗淇成都实验外国语学校付远欣成都华阳中学牟柯颖双流艺体中学刘博豪成都美视国际学校潘天杰成都列五中学李驰骏宜宾市四中张可骄成都西北中学查婧文成都西北中学王鹏资阳安岳中学罗玉丹眉山仁寿中学陈悦源成都盐道街中学胡敏遂宁大英县育才中学王启龙资阳简阳石桥中学赵凤岑成都西北中学杨婧攀枝花市三中祝戈辉乐山一中陈饬强德阳市东电中学费苹成都西北中学孔爽绵竹市南轩中学邹宇遂宁大英县育才中学鲜林成巴中中学周栖宇自贡蜀光中学张凌遂宁师范学校林素洁成都华西中学郑兴琦绵阳江油一中朱启凤成都铁中李娜德阳三中辜文浩成都美视国际学校王恩雪泸州实验中学方小书乐山一中鄂远希成都金堂中学乐壮绵阳江油一中冯元南充阆中中学刘濠溟广安中学吴畏泸州泸县一中任迪绵阳江油一中贾玉磊绵阳江油太白中学梁竹成都实验外国语学校李明洋眉山仁寿铧强中学二等奖张阳星成都盐道街中学杨丽煊成都二十中王皓眉山洪雅县洪雅中学魏源绵阳外国语学校韩奇泸州合江县马街中学韩露眉山仁寿一中庄波成都金堂中学游琳广安中学龙美村眉山仁寿一中杨頲自贡蜀光中学宋陕雨滋遂宁中学董华群眉山仁寿中学张瑞雪双流艺体中学黄莹滢自贡蜀光中学曹毅成都盐道街中学杨照勇阿坝茂县中学许可欣眉山仁寿一中王丹凌成都棠中外语学校毛蕙蕙成都棠湖中学外语学校阳冶成都石室中学张凌睿眉山仁寿一中丁洪林眉山仁寿一中黄钰成都七中邓爽眉山仁寿一中李秋萍遂宁市高级实验学校魏危平绵竹市南轩中学何丹成都双流中和中学熊婷双流艺体中学张唯成都棠湖中学外语实验学校冯宇波眉山仁寿一中祖欣成都七中王语嫣成都石室中学苏莹阿坝威州中学樊艺成都盐道街中学余志伟成都都江堰中学方婧德阳三中陈心乐成都盐道街中学邹梦碧成都石室中学刘梦竹资阳简阳石桥中学李菲菲成都八中叶茂骁眉山洪雅县洪雅中学张艾莎德阳市第一中学万文强成都金堂中学黄晓娟宜宾市四中钟婷德阳孝泉中学曹露丹南充六中张骏萍子德阳一中阿衣静亚凉山甘洛中学郝治贵自贡荣县玉章高中陈宇广安中学陈彦洁德阳什邡中学杨玲成都金堂县城关中学唐丹成都列五中学张继眉山仁寿一中胡雨薇资阳简阳实验中学张汐成都石室中学李愚鲁仁寿县第一中学刘铮成都树德中学梁琴遂宁大英县育才中学雷曼宜宾第四中学屈晓佳成都十四中李小丽遂宁二中何婷成都三中叶姗绵竹市南轩中学殷梅眉山仁寿一中杨宇潇成都都江堰中学刘洪钰南充高中张恒泸州纳溪中学王张弛成都列五中学席洋南充高中田洹铖达州渠县中学张雨寒成都盐道街中学姚星阳成都石室中学杨夏萌成都树德中学曾蕾雨泸州泸县九中三等奖贾秀林绵阳江油一中唐昌斌绵阳南山中学林佳慧眉山仁寿中学卢潇宜宾市四中杜源泸州合江县马街中学谢青梅资阳简阳石桥中学吴丹宜宾市四中魏西希绵阳江油太白中学林朗成都锦城外国语学校钟敏宜宾市四中孙丽颖眉山洪雅县洪雅中学何云露南充高中李可佳成都七中张龙遂宁大英县育才中学李阳自贡荣县玉章高中周洋宜宾市四中张译丹绵阳江油一中张春阳广安中学杨丹广安友谊中学刘念宜宾市四中袁素敏宜宾市四中杨细妹广安中学田晓兰遂宁大英县育才中学邱慧中成都盐道街中学刘伊伦成都七中黄子峰德阳广汉中学高芹成都双流棠湖中学丁尧泸州实验中学周曼娅成都盐道街中学刘诗琴绵阳江油中学刘晏辰成都七中邓悟成都七中张文斐南充高中顺庆校区张逸成都棠湖中学外语实验学校李羚子德阳二中毛智祥阿坝威州中学邓亦然成都铁路中学李竹成都石室中学廖海琴南充营山中学罗翔宜宾市四中刘处平德阳广汉中学罗文婧凉山甘洛中学汪杨资阳简阳石桥中学唐旭达州大竹职中徐路成都棠湖中学外语实验学校杨怡成都川大附中韩菁泸州实验中学王雅丽眉山洪雅县洪雅中学郑人之眉山仁寿二中刘文君遂宁大英县育才中学陈珏宇眉山洪雅县洪雅中学米雪德阳广汉二中余佳祺眉山洪雅县洪雅中学周卓林广安中学张涛眉山洪雅县洪雅中学刘丽娜资阳简阳石桥中学唐琴遂宁蓬溪中学尹超广安武胜列面中学姚伊乐山外国语实验学校温馨成都石室中学尹虹云达州大竹中学陈馨南充六中徐颖成都郫县三中高幸眉山仁寿一中王婵攀枝花市三中曾园园成都航天中学樊星南充高中郭冬梅绵阳江油太白中学程婷婷成都都江堰中学彭婷广安外国语学校程铭成都五十中张爽德阳广汉二中罗丽媛成都盐道街中学曾宁成都西北中学杨锦程成都二十中叶西康珠阿坝黑水县中学何敏绵阳江油武都太白中学黄雯广安中学邓可欣绵阳外国语学校谢芮遂宁市高级实验学校冯苛泸州合江马街中学孟星鸿德阳三中张亚辉广安武胜列面中学林思琪绵阳江油太白中学何婵南充高坪龙门中学刘付英自贡荣县玉章高中胡涓南充高中顺庆校区郭舒南充六中西洋管弦乐类一等奖何一杰成都盐道街中学敬韵南充十中肖昕航成都石室中学秦臻成都石室中学姚星阳成都石室中学赖雅洁成都石室中学杜欣烨南充高中邬蓝柯西德阳中学李治昳成都石室中学陈亚星成都二十中冯皓墨成都三中贺博南充高中王思力成都外国语学校姚伊成都石室中学邹佳成都石室中学付典典成都石室中学高宇璐德阳中学张海昕成都树德中学林月成都石室中学冯力行成都七中王焱成都盐道街中学冯博南充市第十中学范和丰成都树德中学张朝玮成都石室中学付饶资阳市实验外国语学校韦进资阳简阳中学卢俊霖成都树德中学刘力凯成都石室中学叶艺果成都华西中学廖凯成都五十中李明非成都石室中学陈慕予成都七中包丹薇德阳中学二等奖陈彦彬成都西北中学马泰波成都盐道街中学沈子曦成都石室中学谢引风成都石室中学刘雨薇成都温江中学陈森成都石室中学杜宇婷成都石室中学胡筱南充市第十中学陈新南充高中刘蕾蕾成都列五中学何苗南充高中龙凌飞绵阳江油一中任自立南充高中刘潇颖成都盐道街中学李秀炜成都西川中学孙小莞成都西北中学张粤南充十中吴昊天攀枝花三中姚尚君南充南部中学秦一然成都石室中学强音成都石室中学南爵成都石室中学张韵秋成都七中史真成都盐道街中学冯源成都石室中学谢唯佳成都树德中学王加森成都七中李于运松成都温江中学周微尘成都七中杜松凌成都树德中学杨益超成都龙泉中学崔姗姗成都七中高竹君成都二十中学郝鸿飞成都七中郝奥成都七中金冬琦成都二十中彭雯婷成都十四中童潇成都七中黄奔成都二十中谢佳玲成都七中尹秋圆成都盐道街中学三等奖夏天莉南充十中张珀浩南充高中辛哲梅成都温江中学刘治宇成都温江中学张诗睿成都石室中学费杰薇南充高中官琨成都盐道街中学刘韵雅南充高中刘功克成都温江中学杨潇潇成都石室中学杨雨璇成都石室中学孙伟民成都盐道街中学杭翔成都石室中学李惠宇南充高中王诗翔川大附中李欣莹南充高中李雪莹成都盐道街中学朱敏佳成都石室中学王思桦绵阳江油一中周曼娅成都盐道街中学柏钧蓝成都石室中学袁蔚茜成都盐道街中学余霞泸州纳溪中学张叶成都温江中学张贤卜成都树德中学曾琦成都棠湖中学外语实验学校朱斯琪成都七中许毅成都崇州崇庆中学赵关桥成都西北中学刘翔宇成都铁中刘宇炜成都七中向立成都七中谢马可成都玉林中学雷思宇成都石室中学刘鹏成都二十中张雨舟成都二十中学王懿成都盐道街中学郁容剑成都石室中学蔡镇鸿成都二十中学孙铭坚成都盐道街中学刘婷婷成都十一中谢国君达州市一中刘雪霜成都石室中学吴嘉伟成都二十中学林聪成都七中张耀尹南充高中毛铭成都川化中学键盘乐类一等奖汪淼成都外国语学校王帝安南充高中冯竟旻成都七中王霓婷成都石室中学戴可人成都石室中学何欣颐成都石室中学魏劼睿成都外国语学校黄珊成都青白江大湾中学王天一成都石室中学祝小宇成都石室中学王雨诗成都实验外国语学校李晓嶷成都外国语学校陈默成都石室中学陈薇薇成都石室中学李晶心成都七中夏梦雅南充第六中学余迪成都七中侯景文成都树德中学贾亦为成都石室中学王巍涛成都高新实验中学潘玥伊成都外国语学校李孟洋绵阳南山中学王瑽玥成都电子科大附中华西中学李君临成都石室中学罗宽宽绵阳江油一中杨子璇成都七中王倪成都十一中张碧玮成都七中傅伟力成都石室中学奚浩成都西北中学二等奖赖小松成都七中谢滨帆成都玉林中学苏钰蛟攀枝花市三中刘剑颖成都石室中学孟畅成都玉林中学张艺博成都双流中和中学丁雪羚成都实验外国语学校周翔成都石室中学马月茗成都温江中学程月南充高中刘畅德阳外国语学校罗晓冉自贡蜀光中学李杰成都十四中王婵攀枝花市三中张恺悦成都双流中学廖梦雯成都石室中学何丛靖成都金堂中学张婧兮成都盐道街中学王欣梦绵阳南山中学罗丽媛成都盐道街中学黄竞驰绵阳江油中学杨昕怡南充高中周志昂成都石室中学江玥瑶达州大竹中学王抒自贡蜀光中学杜文娉成都石室中学唐萌南充高中张怡乐成都金堂中学刘曼怡绵阳南山中学赵恬成都都江堰外国语学校陈睿雅达州大竹中学钱晨蕊成都列五中学邵靖成都盐道街中学张入典成都石室中学朱霄霄成都大弯中学杨毅丰成都双流棠湖中学王晶乐山一中叶华龄绵阳江油一中三等奖周雅姝成都十四中周密成都列五中学杨媛颖绵阳江油一中彭诗茜南充六中邓可欣绵阳外国语学校杨晨希达州渠县中学张岚成都金堂中学杨丹成都树德中学贺雅绵阳普明中学吴若蕾成都都江堰外国语学校王俪瑾成都双流中学宋沁颖成都盐道街中学黎琦绵阳普明中学曾琴广安中学龙海燕广安中学刘诗琴绵阳江油中学杨杉杉成都石室中学许梦雪成都石室中学陈宜嘉达州达县中学范力绵阳江油一中魏蕾郦达州渠县中学贺子峻绵阳江油一中翁飞菲广元外国语学校陈亚兰成都实验外国语学校钟怡林成都都江堰外国语学校李瑶广安中学彭娅迪绵阳江油中学陈沁研绵阳中学李雪玲资阳简阳中学邱慧中成都盐道街中学江鑫越绵阳普明中学钟方圆成都盐道街中学邓舒婷成都双流华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K歌炫舞策划方案修改
成都中医药大学第四届K歌炫舞争霸赛策划方案校学生会文体部李阳阳成都中医药大学第四届K歌炫舞大赛策划方案活动主办单位：成都中医药大学校团委学生会观点提炼活动背景：时至今日,各种流行的元素,充斥着校园的生活,也充斥着学生的神经细胞，唱歌跳舞已经成为时下年轻人最爱的活动．而随着超女、好男儿、我型我秀等一系列选秀活动的出现,更是加速了学生这一文艺活动的最爱!而我校成功的举办了第三届“K歌炫舞大赛”.这样的大型比赛,不仅是我校为那些爱唱歌,那些爱跳舞同学搭建了五彩缤纷的舞台，更是我们学校一年一度的盛事！活动目的：丰富同学们的课余文化生活，使大家的综合素质得到全面发展，让同学们有一个很好的平台展示自我，展现青春，同时通过此次活动可以寻找我校更多善于表演的人才，为以后的文艺演出做准备。
同时也为第六届四川省大学生艺术节做准备，选送优秀艺术人才。
活动主题：SHOW出自己 SHOW出风采活动对象：成都中医药大学温江校区高新校区策略导入1.前三届K歌炫舞争霸赛有哪些遗憾2.通过什么途径解决前三届的遗憾○1提前两周开始进行地毯式多渠道（飞信、贴吧、微博等）的宣传，打出K歌炫舞长期作为学校精品活动的品牌效应。
○2调整各阶段的时间，初赛复赛时间提前，复赛到决赛之间的时间相应拉长，提高决赛之夜整体水平。
○3舞台设计在决赛之夜前一周设计出图，并开始着手准备。
○4明确奖励，提高决赛之夜的悬念。
方案规划大赛形式：初赛以清唱形式，评委评定。
复赛以带伴奏形式演唱（炫舞组5分钟以内的舞蹈），评委评定。
决赛以顺序演唱（表演）、车轮战等形式角逐，评委与观众评定。
大赛平台：初赛、复赛均在百会堂413教室进行决赛在百会堂演播大厅进行大赛时间进程：活动阶段划分：K歌组炫舞组执行细则宣传阶段基本信息：负责部门：宣传部校广播站食堂广播站时间：3月14 — 16日期间出展板广播站宣传展板展出时间：3月14 — 31日广播站宣传时间：3月14— 16日展板信息：基本信息负责部门：文体部生活部办公室时间：3月14 — 3月16地点：食堂门口（需要生活部的同学协调食堂借桌子）报名细则：1.由文体部的同学负责，报名期间，每天上午10点开始至当天下午6点。
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