波普先生的企鹅小组分角色汇报

第三组读书汇报提纲

1，{众合} 我读书我快乐

2，{女1} 书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。

{男1} 我们在书香的熏染下，变得聪明而智慧。

{女合} 我们在书的海洋中，快乐自由地成长！

{众合} 今天让我们一起分享读书的收获吧！

{男2} 同学们，现在我给大家介绍一本精彩的好书！《波普先生的企鹅》》

{ 女2、男1} MR.POPPER’S PENGUINS

{女2} 我们介绍顺序是：1推荐理由2精彩回顾3思考感悟4阅读档案

{女1} 1、推荐理由：《波普先生企鹅》是一本非常幽默，有趣的小说，它刚一出版就好评如潮，在美国是家喻户晓的知名作品。

{女2} 虽然它创作于1938年，但它仍能让读者产生共鸣，陪伴着一代又一代的孩子快乐成长。

{女3} 这本书可是荣获了1939年纽伯瑞儿童文学奖噢！

{男1} 请大家欣赏这本书的封面。一个人扛着梯子，凳子，夹着长长的木板，全身挂满了油漆桶，裤腿上都是一块块彩色的油漆。{男2} 两只穿着黑色燕尾服的企鹅紧跟他后面，他们在干什么？不知不觉中，你是否有了强烈的阅读愿望？

{男1} 现在让我们一起拉开这个生动而有趣故事的帷幕吧！

【女1】2、精彩回顾：波普先生是谁？他为什么会养企鹅？

【男1】波普先生是一位油漆匠，他和家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开过家乡。

【男2】有一次，他给“杜雷克南极冒险节目”写了信，为了感谢他，杜雷克上校竟然从南极给他寄来了一只企鹅！

【女1】因为这只企鹅病了，波普先生只好向水族馆求救，结果收到了第二只企鹅！很快，波普先生家的企鹅增加到了十二只。波普先生发现，这群小家伙简直是天生的表演家，于是，波普先生的生活有了“天翻地覆”的变化。

【女2】这些小家伙在剧场的精彩表演为大家带来了无尽的欢乐！波普太太还成了它们的乐师呢！在一家人的默契配合下，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸。

【女3】转眼间已是4月初了，变暖的天气实在令企鹅们无所适从，不过波普先生已经为他们找到了最好的归宿。

【男2】请大家欣赏一下精美的插图

【女3】请大家欣赏电影版的精彩画面

3 思考感悟

【女2】波普先生是何许人也？他有什么梦想？

【男2】波普先生了解企鹅的生活习性吗？从哪里了解到的？

【女1】库克上校生病，史密斯教授觉得最大的问题是什么？

【女3】波普先生家遇到了什么麻烦？是怎样解决的？举例说说。

【男1】波普演艺企鹅为什么不继续表演？它们遇到了什么困难？如何解决的？

【众合】这本书让我们明白了一个道理：

【女合】每个人都有自己的梦想，不要认为那些梦想不切实际，遥不可及。

【男合】只要我们不停地朝着梦想前进，就一定会获得成功！

【女1】同学们，你有什么梦想？

【男1】你在为自己的梦想做什么？

【众合】同学们，无论你有什么样的梦想，只要你敢于追求并不懈努力，就会实现！

【女2】这是我们建立的阅读档案

【女1】这本书的作者是美国的理查德.阿特沃特

【男1】灵感来源于理查德与两个女儿一起观赏了一部关于极地的影片，触发了他的写作灵感。

【男2】我们读这本书积累了许多好词：如：心不在焉，漫天冰雪，滔滔不绝等等······

【女3】这是我们收集的喜欢的好句，大家请看

【男1】这本书里人物不多，但我们最喜欢的人物有：波普先生，他执着于激情和梦想，为生活留住了美丽的亮色。

【女1】还有库克上校和那些企鹅们，他们淘气、聪明、走路一摇一摆，萌萌哒，非常可爱。

【女2】波普先生有许多值得我们学习的地方：比如，遇到困难多动脑筋，执着自己的梦想不放弃等等。

【男2】读了这本书我们还学到了许多科普知识，大家请看

【女3】读书时，我们也有许多疑问……

【女1】下面我们小组为大家推荐两本好书。第一本是《吵闹村的孩子》。

【男2】第二本是《夏洛的网》。

【众合】淡淡书香，点点墨趣，同学们，继续你的好书之旅吧！第3小组读书汇报完毕，谢谢大家。