退休教师关心下一代事迹材料

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教师职工关心下一代事迹材料三篇

教师职工关心下一代事迹材料三篇第一篇: 教师职工关心下一代事迹材料 2023年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到xxxx任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。

在这个全新的舞台上，凭着年轻人的闯劲和对教育事业的热爱，我努力开拓事业的新局面，兢兢业业工作、踏踏实实做人，认认真真育人，并收获了较为丰厚的回报：很快被党组织由积极分子发展为中共党员，2023 2023年，作为班主任始终冲锋在学校育人的排头兵行列里，2023年至今被学校任命为初中部年级主任，并于今年8月，又被学校任命为初中教务处副主任兼初二年级主任。

十个春夏秋冬，始终和省市关工委、公司关工委、学校政教、团队站在关心、呵护下一代的队列中，谈不上百花园里桃李艳，也确确实实博得了学校、家长和学生的认可和好评，现将自己这几年来的关心下一代工作历程作一个简要的总结：一.端正态度，树立崇高的职业道德观。

教书、育人，是关乎小到个人、家庭，大到国家和民族的大事。

所以工作之初，我就在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针;在学校坚决服从组织的安排，任劳任怨，爱岗敬业;在教学工作中，为人师表，热爱、尊重学生;此外，我还积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力。

在教学中理论联系实际，与时俱进，努力探索教学的新路子，力争不重复教参，不重复别人，不重复自己，做一个永不落伍、深受学生尊重和信赖，让学校和家长放心的合格老师。

付出总有回报，2023年被大同电力机车有限责任公司评为先进教师，同年被学校评为师德先进个人，2023年被大同电力机车有限责任公司团委评为优秀教师。

2023年1月被学校评为05年度师德先进个人。

二.微风化雨，以耐心和爱心为学子护航。

教育无小事，作为关工队伍中的一员，我深深地明白，呵护学生的心灵，放飞学生的梦想和掌握科学文化知识同等重要。

定期为学生做励志讲座和复习鼓劲讲座，提升学生的学习斗志;积极配合政教处组织学生举行向不文明行为告别仪式、防震防灾演习、开展三防教育青春期教育等，净化学生的心灵和提高突发事件的应变能力;积极配合团队组织开展演讲比赛辩论赛活动等，培养学生的综合能力。

关心下一代工作先进个人主要事迹

关心下一代工作先进个人主要事迹1. 引言关心下一代工作是社会发展的重要组成部分，涉及到儿童教育、青少年活动、保护儿童权益等多个领域。

在这个领域中，有许多先进个人通过自己的努力和奉献，为下一代的成长和发展做出了重要贡献。

本文将介绍一些关心下一代工作先进个人的主要事迹，以便向读者展示他们的优秀品质和为社会作出的重要贡献。

2. 事迹一：王老师王老师是一名中小学教师，她在教育教学方面做出了显著的贡献。

她不仅注重孩子的学习成绩，更关注孩子的全面发展。

她通过创设丰富多彩的教学环境，培养学生的创造力和解决问题的能力。

同时，她也积极参与学生的课外活动，组织各类俱乐部和社团，为学生提供更广阔的发展平台。

王老师不辞辛劳，倾尽全身心，成为学生心中的良师益友。

3. 事迹二：张志愿者张志愿者是一名积极投身社区工作的人士。

他主要关注贫困家庭中的孩子，通过组织志愿者团队，为他们提供学习辅导、兴趣培养等服务。

在他的帮助下，许多孩子逐渐走出困境，学业取得了显著的改善。

除了教育方面的工作，张志愿者还致力于帮助孩子们建立正确的价值观，积极参与社区活动，培养他们的社会责任感。

4. 事迹三：刘医生刘医生是一名儿科医生，他以自己的医学专业知识和爱心，为儿童健康保驾护航。

他经常主动参与社区义诊活动，为贫困家庭的孩子提供免费的医疗服务。

他专门研究儿童疾病，努力提高自己的医疗技术水平，为每一个孩子提供最好的医疗护理。

刘医生不仅关心孩子们的身体健康，还经常与他们进行心理沟通，帮助他们排解压力和困扰。

5. 事迹四：杨警官杨警官是一名为青少年安全保驾护航的警察。

他积极参与校园安全教育，为学生提供有关防拐骗、防欺凌等方面的知识培训。

他组织各类安全演习，提高学生的自我保护意识和应急处理能力。

杨警官还积极参与解决青少年犯罪问题，与相关部门合作，帮助犯罪嫌疑人改正错误，将他们重新引导到正确的道路上。

6. 结论关心下一代工作是社会发展不可或缺的一部分。

通过介绍一些关心下一代工作先进个人的事迹，我们可以看到他们的奉献精神和对下一代发展的重视。

退休教师关心下一代事迹材料2

退休教师关心下一代事迹材料2(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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离退休老教师先进事迹材料

离退休老教师先进事迹材料教师三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁，被人们誉为红烛，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。

但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支红烛，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为五老队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是红烛高照，继续发光。

（一）在关心下一代健康成长领域我县有相当一部分老教师自觉参加关爱工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。

越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行以人为本、关爱生命的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。

在职教师说，老教师给学生系上武装（思想）带与安全带。

桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，20**年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。

强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。

王老师认为当前学校还没有彻底摆脱应试枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。

王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了弘扬民族精神，继承优良传统的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展民族精神代代传活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。

退休教师关心下一代工作先进事迹

退而不休，发挥余热，温暖人心一位在教育事业几十年如一日的老教师，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。

曾有人给他作了这样的概括：凡对学生有益的事，他都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，他都会积极参加；凡是学生遇到的困难，他都会积极帮助解决。

这位老人就是余老师。

退休后，余老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。

一、无私奉献的精神。

余老师老师退休以后，经常用“关心下一代是最好的老有所为”这句话来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。

他说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。

余老师是这样说，也是这样做的。

三十多年的班主任工作，使他形成一种习惯，家中再大的事都是小事，学生再小的事都是大事，他每天都是早来晚走，老婆孩子说不顾家，一根筋。

他把学生当成自己的孩子一样，关心他们的生活，关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

例如他每天要提前到校查看校园卫生，把学校堆积得如小山般的生活垃圾清理干净。

遇到气温变化的时候，他还会提醒学生在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐他几乎事事关心。

余老师老师不仅关心学生还对我校的青年教师给予关怀。

余老师经常以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德名言勉励自己和青年教师。

我校有一位青年教师，由于缺乏工作经验，班主任工作不到位，一度表现消极。

余老师看在眼里，急在心里。

他多次找这位青年教师谈心，以自己年轻时工作的艰难与无人引路之苦为例，启发青年教师工作的光荣感和幸福感，指导他正确对待质疑，认真总结经验教训，安心工作。

二、关心热爱学生，献出一颗爱心。

世界上有一种爱最无私，最圣洁，最崇高。

它不同于母亲对孩子的爱，这种爱更多地出于天性；它不同于医生对于患者的爱，这种爱往往会失之于过分严厉；它也不同于园丁对花朵的爱，这种爱是在辛勤中包含着收获的渴望。

吾生有涯,而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料

吾生有涯，而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料教师最光荣的是看着自己教出的一批批学生成才。

这里给大家带来的是吾生有涯，而奉献无涯--退休教师先进个人事迹材料，有兴趣的小伙伴可以进来看看！活到老，学到老，活到老，奉献到老。

xx市xx区xx中心小学教师郑xx自20xx年退休后，一直积极参与辛丰镇关工委、中心村关工委、学校关工委的工作。

他带头团结一班人，组建中心村校外辅导站，亲自担任校外辅导站站长。

十年来，这个站从无到有，不断发展，办出了自己的特色。

20xx年，该辅导站被xx市关工委命名为＂特色示范校外辅导站＂。

成绩的背后，是郑老师热心下一代工作的一腔热血和对做好关心下一代工作的无怨无悔。

参与关工委工作以来，郑老师在中心村两委、学校党支部的关心支持下，以身作则，团结老同志，凝聚一班人，发挥＂五老＂人员的优势，勇担责任，为中心村关工委校外辅导活动尽一份绵薄之力。

这套信得过的班子成员有老干部、老党员、老教师、老工人近十人，各有特长，都怀有一颗关心下一代的热忱之心。

辅导站建有正常的学习制度、工作制度、管理制度，常年开展各项活动。

事实证明，他们是确保关工委校外辅导站正常活动的过硬队伍。

万事开头难，要活动就得有活动阵地。

撤校后的渔干小学校舍长期被人占用。

郑老师首先做好占用户的说服动员工作，收回被占用的房屋，作为中心村社区活动中心。

由于老学校十八间房屋是上世纪七十年代因陋就简所建的平房，加上年久失修，一到阴雨天，屋面到处漏雨。

郑老师带领大家多次设法筹集资金，逐年改善活动条件。

特别是20xx年，为了争创xx区、xx市特色示范校外辅导站，老同志们心往一处想，劲往一处使，筹集资金六万多万元，本着少花钱、办好事的原则，把房屋、门窗、场地整修一新，完善了关工委校外辅导站的硬件设施。

整修后，挂牌设立了八个活动室，包括校外辅导室、多媒体室、图书阅览室、文娱活动室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少谈心室。

这些活动室都配备了相对应的基础设施，得到了社会各界人士的帮助。

老干部关心下一代事迹材料

夕阳正红余热生辉——崔九伶老师关心下一代工作先进事迹崔九伶老师是我校退休的一名老教师，在教育岗位辛辛苦苦30多年，桃李满天下。

退休后，崔老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全村的关心下一代工作。

一、认真学习政治理论退休后，他坚持每天收看中央和地方新闻，并自费订阅《中国剪报》、《报刊文摘》和《书法报》等报刊。

勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。

崔老师从工作岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等。

二、热忱关心下一代1、农闲季节，号召全村老少，组织乐队，扭扭秧歌，唱唱曲，丰富村民文化活动。

更是利用茶余饭后，组织村里孩子们练习二胡，把“一校一品牌，一生双爱好”的精神也带到了校外，丰富了学生们的校外生活。

2、积极参加组织学生的寒暑假活动。

每年负责制订“两假”的活动计划，具体安排活动等工作，并身体力行积极投身于活动。

如：村里放映爱国题材的影片时，主动担当讲解员，对村里孩子进行爱国主义教育。

在革命传统教育中当报告员，讲革命前辈英雄故事。

宣传法制做宣讲员，义务为本村青少年进行法制教育。

多年来，因他的努力使本村学生的校外活动形式多样，有排练文娱节目、有小型多样的体育竞赛，还有庆“七一”、“八一”的演出活动等。

3．耐心做好帮教、帮差工作。

组织与差生结对辅导学习。

由于村民文化水平参差不齐，学生家庭教育很是缺乏。

他就多方了解，尤其是在校学习较差的学生，针对具体情况组织学生为其辅导。

并制定学习计划，督促学习，树立学习目标，提高学习兴趣。

还号召本村其他退休教师，组织在一起进行帮扶工作，受到全体家长的好评。

4．认真对青少年进行爱国主义教育。

崔老师被聘为“我校爱国主义教育报告员”，每年要为我校学生进行2次爱国主义教育讲座。

退休教师关心下一代先进事迹

退休教师关心下一代先进事迹
x老师X年从x中学退休之后，仍心系教育。

关心学校，主动为学校发展建设出谋划策。

关爱青少年成长，积极参与关工委工作，X年来他尽心尽力开展青少年思想品德教育活动，乐此不疲地参加学校各项德育文化活动。

担任x经济区关工委副主任兼报告团团长，撰写演讲稿五十多篇，义务到中小学校做了二百多场报告，报告围绕爱国主义核心，联系X新城建设、x大开发热潮，紧扣青少年生活与思想实际，并通过自己辛苦拍摄的VCR、照片展示，生动形象，深受广大师生欢迎。

x老师情系社会，发挥余热，努力为社会服务。

他创建的x互动网已有八年之久，坚持主旋律，热情宣传x乡土乡情、社会发展，在x乡亲乃至美国xx 侨x人中拥有很高的知名度，受到广大群众和领导的好评。

x老师先后被评为X市教育局“教育系统关心下一代先进工作者”，X区“未成年人思想教育工作先进个人”、“X区十佳志愿者”和X省民主同盟“先进盟员”等。

X年，他还被X市公务员局评为“X市先进退休干部”，事迹编入《银色风采》专辑；在X省关工委成立。

退休教师关心下一代工作先进事迹

退休教师关心下一代工作先进事迹第一篇：退休教师关心下一代工作先进事迹退而不休，发挥余热，温暖人心——-记某某小学退休教师谢老师关心下一代工作先进事迹一位30多年的老班主任，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。

曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。

这位老人就是某某小学的谢老师老师。

退休后，谢老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。

一、无私奉献的精神。

谢老师老师退休以后，经常用中国关工委执行主任王照华同志的一句话“关心下一代是最好的老有所为”来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。

她说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。

谢老师是这样说，也是这样做的。

我校积极相应县教委关工委开展的“我是90后”演讲比赛，为选拔人才，特在校举行了“我是90后”演讲选拔赛，同时邀请了谢老师老师来担任评委，谢老师毫不犹豫一口答应。

演讲比赛安排在下午1点开始，可是在距离比赛前的一个多小时，居然在选手准备室见到了一个熟悉的身影——谢老师老师。

她微笑地询问这孩子们现在的心情，还不时地摸摸她们的头，拍拍他们的肩膀。

鼓励的话语缓和了准备室那紧张的氛围，不时传出阵阵笑声。

原来谢老师午饭后就来了，说是要早点看看这些小家伙的准备，早点来就能多点时间和这些小家伙们聊聊，“跟孩子们在一起，我仿佛回到了童年，觉得自己也是一个孩子”。

她在校是如此，在外同样心系学生。

退休老师旅游途中，谢老师随身带着十几篇关于“光辉的旗帜”征文原稿，在原稿的旁边、下方写满了密 1密麻麻的批注，有的甚至比原文还多。

谢老师指出学生的文章有一个通病就是选题“太大”，内容“太宽”，多是泛泛之谈，觉得如果当面指导的话可能效果会更好，然后跟我们约定，看什么时候学生方便，她就来学校，当面指导。

五老的事迹材料

五老的事迹材料在中国，有这样一群人，他们虽然已经退休，但仍然心系国家和社会，积极投身于关心下一代的工作中，他们被称为“五老”，即老干部、老专家、老教师、老模范和老战士。

接下来，我们将通过一个典型的事迹材料，介绍五老中的一位老教师——张老师。

张老师是一位有着40年教龄的老教师，退休后本该享受晚年生活，但她却选择继续投身于教育事业，用自己的知识和经验为下一代的成长奉献力量。

张老师始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。

因此，她积极参与学校的德育工作，通过举办讲座、组织活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

她还经常深入学生中间，倾听他们的心声，关心他们的成长，成为了学生们心中的良师益友。

除了在学校的工作外，张老师还积极投身于社区教育。

她认为，教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的事情。

因此，她主动联系社区，组织开展了多种形式的社区教育活动，如“家长学校”、“社区读书会”等，吸引了众多家长和居民的参与。

这些活动不仅提高了家长的教育水平，也促进了社区文化的建设和发展。

此外，张老师还十分注重教育的创新和改革。

她认为，随着时代的发展和社会的进步，教育也应该与时俱进。

因此，她不断学习新的教育理念和方法，尝试将传统教育与现代教育相结合，取得了显著的效果。

她还积极呼吁学校和教育部门加强素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。

张老师的事迹感动了许多人。

她的奉献精神和教育理念成为了广大教师和教育工作者的榜样。

她用自己的实际行动诠释了五老的精神内涵：忠诚敬业、关爱后代、务实创新、乐于奉献。

总结起来，张老师的事迹充分展现了五老在关心下一代工作中的重要作用。

他们用自己的经验和智慧为下一代的成长提供了宝贵的支持。

在今后的工作中，我们应该进一步发挥五老的作用，让他们在关心下一代的事业中发挥更大的作用。

同时，我们也应该积极学习五老的精神内涵，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

教师职工关心下一代事迹材料经典优秀范文三篇

教师职工关心下一代事迹材料经典优秀范文三篇教师职工关心下一代事迹材料篇一为落第门生再造辉煌，这是宁海县关工委举办培训学校的办学宗旨，也是老教师们的心愿。

通过一年的培训复习，使高考落榜青年提高思想道德素质、文化科学素质和健康心理素质，为莘莘学子金榜题名圆了大学梦。

县关工委早在1991年9月创办此校（前身为文化技术培训班），迄今已是第十四个年头，没花国家一分钱，培训了3491名青年学员，向全国大中专院校输送了3028名合格新生，为宁海培训了约400名各行各业综合素质较好的劳动者。

呕心沥血勤奋教学县关工委培训学校开办十四年来，前后共有53位离退休教师在校担任教学与管理工作，其中十年以上7人，八年以上3人，老教师都是在职时评定的中学高级教师，一位是中学特级教师，学识水平甚高，教学经验丰富，而且具有崇高敬业精神、一丝不苟的工作责任感。

他们离退休之后，具有时空优势，以校为家，终日倾注关爱青年学员的健康成长。

为了辅导复习好，他们日夜查阅资料，认真备课，精辟讲课，耐心辅导，深受落榜子弟的欢迎与爱戴。

原宁海中学高级教师陈雅来，离休后被聘为培训学校的领导小组成员，兼任英语教学工作，他八年如一日，认真管理与教学，博得师生一致好评，工作了八年之久，第二次退休。

刘良顺老师原是柔石中学退休高级教师，在宁海是很有名望的物理教师，在职时城关中学（柔石中学前身）的高考物理成绩，年年名列前茅，退休后到培训学校担任物理教师，宝刀不老，学生高考物理成绩依然较好。

理科班的化学、生物教师也是从教多年的老教师，他们克服困难，借助于原校的实验场所，加深学员的实践知识。

数学是培训学校高复班的一门重头课程。

由县电视大学退休的中学高级教师娄金默任教把关，并邀请退休的特级数学教师杨象富、著名的三角数学退休老教师邬国珊来校举办讲座或兼课。

文科教师也是人才济济，退休的特级语文教师俞品宪执教数年后，继任的是县教师进修学校退休的高级语文教师郑学武与顾鸿安，均有丰厚的文学功底，使学员的语文文学写作水平提高甚快。

退休教师先进事迹(通用7篇).doc

退休教师先进事迹（通用7篇）退休教师先进事迹（篇1）园丁皓首情难老，网络空间育材人春风化绸缪，秋雨育材人；黑发攒银霜，粉笔书春秋。

林秋人，福州第十一中学特级党员教师，于2003年9月退休。

退休后林老师曾经担任学校退休协会会长、学校关工委常务副主任、退休支部组织委员、市青年教师培训班授课教师，同时还兼任市教育关工委老园丁报告团成员。

老骥伏枥志在千里因为子女工作忙，林老师在完成许多学校义务工作之余，还兼顾着九十五岁的老母亲、一岁多小孙子的生活起居，她不仅克服了糖尿病、高血压等种种慢性病干扰以及腰椎手术和置换人工膝关节带来的痛楚，还笔耕不辍，继续撰写教育教学论文并获教育部关工委、省特级教师协会和市语言学会颁发的多次嘉奖，实为当代教师的模范。

她还为学校续写校志，义务编写散文体校史，以及出版多部有独到之处且自成体系的教辅书等共计近百万字，编写图文并茂的德育课件和教学课件计七件。

还曾受聘于市教育学院成为骨干教师培训班授课教师和培训指导教师，为市骨干教师和新教师开讲座。

杏坛功成就网络展风姿最为难能可贵的是，虽然已经退休十几年，林老师仍爱着学生、心系教育，并于20XX年在新浪网上开设了“秋人的博客”，截至16年6月8日，共发表了528篇教育类博文，博客访问量达281252人次。

多篇博文被知名网站和博客转载、收藏。

至今她还在博客上点评了161篇中小学生作文。

福建少儿台和福州电视三频道为此分别做了专题报道，福建省关工委网站“五老风采”栏目曾发表《林秋人：“博客”育人新潮流》一文报道她的感人事迹，福建日报刊发的《为了下一代健康成长——福建省关心下一代工作委员会成立25周年》一文中充分肯定了她利用网络参与教学，开辟了关工委工作新途径、新领域的做法。

另外，她利用QQ与学校德育处保持联系，根据他们的需要制作德育课件，指导点评德育处发来的德育论文。

自20__年之后，林老师陆续参加学校的语文教师工作QQ群以及中国语文教师工作群等七个教师QQ群。

事迹材料..(通用9篇)

事迹材料..(通用9篇)【篇一】事迹材料..陈xx，现年61岁，退休老教师，退休后，陈老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作，在校关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。

一、勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。

陈老师从教师岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老教师学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注重大工作决策和部署。

他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到关工委办公室学习中央、省、市关工委的重要文件和会议精神。

另外，她还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和学生中间，全面了解全校学生的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育相关部门人员座谈，共同探讨有关学生健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。

通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。

二、甘于奉献，务实工作她年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。

20xx年校关工委成立，校领导邀请她为“五老”成员，她本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到校关工委各项工作中去。

一是积极争取支持，健全关工委机构。

校关工委成立之初，一直存在着组织机(更多精彩文章来自“秘书不求人”)构不健全、人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。

她看在眼里、急在心里，他积极同关工委其他几位老同志向校汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，校关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。

教师职工关心下一代事迹材料范文(3篇)

教师职工关心下一代事迹材料范文(3篇)__村下一代工作委员会在各级关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，以科学发展观重要思想作指导，始终把关心下一代工作放在首位来抓，以领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好的标准，开展争先创优工作,扎实推进，富有创新,切实抓好关心下一代工作，充分发挥基层关工委组织的职能作用；以构建和谐村为目标，把工作转化为实际行动，结合自身实际，不断加大创新形式，充分发动社会的力量，让更多的人员加入到这个行列中来；关工委工作受到上级领导和社会的赞扬，开创了村关心下一代工作新局面。

下面我把自已所做得工作，向各位领导和各位同仁作一汇报：一、__村的概况__村位于__县南部山区，距县城35公里，海拔156 787.6米的半山区。

全村下辖10个自然村，9个村民小组，_户，_人(其中畲族人口_余人)，有党员43人。

近年来，随着国家一系列的富农政策实施，农民的生活逐渐富裕，农民对精神文明建设的追求也越来越高。

特别是关心教育下一代的工作更是刻不容缓，__年村里共投资了_余万元建成了_平方的综合办公大楼，建起了占地_平方的篮球场和青少年活动广场。

配有设施齐全的关工委办公室，青少年活动室，配有电脑、电视、球类、图书室等文化娱乐及体育设施，并建立了齐全的管理制度。

__年村关工委率先开展了乡村文明俱乐部创建活动，有效地推进了乡村精神文明建设和村关工委建设。

二、健全制度，完善组织，为关心下一代工作创造更好条件__村关心下一代工作，切实做到领导重视，组织健全，分工明确，措施得力，效果显著。

村党支部和村委会高度重视关心下一代工作，清醒认识到关心下一代工作必须要做到机构健全、制度完善、人员落实。

建立了以党支部书记劳光荣任关工委主任，德高望重的老支部书记为常务副主任，村五老成员为组员的5人领导班子。

现有村级关工委协会会员_人，其中，老党员_人，老教师5人，老工人_人。

教师职工关心下一代事迹材料多篇

教师职工关心下一代事迹材料多篇教师职工关心下一代事迹材料8篇教师职工关心下一代事迹材料(1)“关心下一代工作先进个人”事迹材料事迹材料范文：关心下一代工作先进工作者事迹材料是由中国(fanwenz.)为您精心收集，希望这篇关心下一代工作先进工作者事迹材料范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是关心下一代工作先进工作者事迹材料的正文：7关心下一代工作先进工作者事迹材料红烛生辉耀少年__记全国关心下一代工作先进工作者傅启商红烛，燃烧自己在所不惜，照亮他人不遗余力，默默无闻，无怨无悔，一心只为奉献。

其精神一直为人们所赞颂，所景仰。

他，是一支名副其实的“红烛”，静静地燃烧着，激情地释放着光和热。

深深地影响了一批人，也深深地感染了一批人。

他是一名地下党员，长沙解放、建设、改革和发展的参与者、见证者。

从市委组织部副部长职位上离休后，一头扎进关心下一代事业。

这一干就是20年!时间是最好的试金石。

20年毫无报酬的无私付出，20年持之以恒的艰辛探索，20年全神贯注的忘我投入，他用责任和大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉和组织的充分肯定，21次获得国家、省市荣誉。

“全国关心下一代工作先进工作者”、“湖南省关心下一代工作先进个人”、“长沙市关心下一代工作‘十佳五老’”、“长沙市五好老干部”、“长沙市优秀共产党员”等光荣称号在他的身上发出闪耀的光芒。

他就是长沙市关工委副主任兼秘书长傅启商。

孩子们说：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站”东风一村60栋，是长沙市委组织部干部职工宿舍。

1998年，市关工委副主任兼秘书长傅启商在这里种下了自己的“试验田”，建立了全市第一个楼栋关心下一代协会。

“办楼栋关协，就是为了使我们市关工委的工作部署能够迅速得到落实，给全市关心下一代工作树立一个样板。

只有我们扎扎实实做给大家看，大家才会跟着市关工委来干。

”直率的话语，流露出傅启商当年的那份自信，现在成功后的那份喜悦，更体现出一名老党员时刻注意发挥表率作用的党性意识。

关工先进事迹11.11

高山小学退休教师关心支助下一代工作先进事迹
高山小学退休教师关心下一代工作已经形成一种习惯，一种风气，近年来一直坚持，主要事迹如下：
退休的彭琼英老师关爱服刑子女：腼腆的小姑娘谭丽，家住三岔镇高山社区12组，父亲因犯罪被关押，母亲离家出走，自己孤身一人寄居在高山街道的姑姑家。

这个孩子平时上课认真听讲，成绩也不错。

但班上的孩子们知道她父亲的事情后，有点歧视她的意思，幼小的心灵受到了伤害。

细心的彭琼英老师听说后，向她伸出了温暖的双手，为她购买学习用具，每年支助经费500元，还为她庆贺生日等，在彭琼英老师的细心呵护下，谭丽同学倍感家庭的温暖，师爱像母爱一样，直达孩子的心里，驱散了心中的阴影，融化了“坚冰”，孩子开朗了，欢笑了，学习自信了，成绩又提高了。

退休老师王廷栋关爱支助留守儿童：家住山墱村六组的王凯威同学父母离异，父亲常年外出打工，自己由年迈体弱的奶奶照管，而奶奶也无暇顾及他，以至于自卑、胆怯、不合群，性格孤僻冷漠。

退休教师王廷栋得知后，主动找到家长，要求支助王凯威，替他买了学习用品和生活用品，还每期支助400元学习费用。

整整两年的时光王凯威同学倍感家庭的温暖，孩子开朗了，欢笑了，学习自信了，进步了。

在帮护留守儿童的工作中，老师们倾注爱心，陪伴孤独。

师爱，如冬阳，温暖着留守儿童冷漠的心灵；师爱，如春风，吹开了留守儿童欢乐的生命之花。

爱心陪伴，铸就了快乐留守！。

教师关心下一代先进事迹

教师关心下一代先进事迹一、教育教学成果作为一名教育工作者，张老师始终坚守教学一线，致力于提高教学质量。

她注重启发式教学，通过互动、探究、实践等多种方式激发学生的学习兴趣和潜能。

在她的带领下，学生们学习成绩稳步提升，班级整体水平始终名列前茅。

二、辅导学生表现张老师非常注重学生的个体差异，善于发掘每个学生的特长和兴趣。

她不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和成长过程。

针对不同学生的特点，她制定个性化的辅导计划，耐心细致地指导学生全面发展。

在她的指导下，许多学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

三、促进学生全面发展张老师深知教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。

她注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动。

她还经常组织开展文艺、体育等方面的活动，促进学生全面发展。

四、家校合作与沟通张老师非常重视与家长的沟通和合作，通过定期召开家长会、家访等形式与家长保持密切联系。

她能够及时向家长反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议，共同关心孩子的成长。

在她的努力下，家校关系和谐融洽，为学生的成长创造了良好的环境。

五、社会责任与担当张老师始终牢记教师的社会责任，积极参与公益事业和志愿者活动。

她多次带领学生参与社会实践和支教活动，关注弱势群体的教育问题。

她还主动承担学校各项活动的组织工作，为学校的发展贡献力量。

六、学术研究与探索张老师不断探索教育教学的新思路和新方法，积极参加学术交流和研究活动。

她发表了多篇论文，为教育教学领域的发展做出了贡献。

她还经常参加各类教育培训，不断提高自己的学术水平和教学能力。

七、关爱特殊学生群体张老师特别关注特殊学生群体的需求，对于家庭困难、学习困难的学生给予特别的关爱和帮助。

她经常与这些学生谈心交流，了解他们的困惑和需求，提供有针对性的指导和支持。

她还积极联系社会资源，为这些学生争取更多的帮助和机会。

八、志愿服务与社会贡献张老师热心参与志愿服务和社会公益活动，经常带领学生参与社区服务、环保活动等。

夕照生辉——关心下一代工作先进事迹

夕照生辉——关心下一代工作先进事迹顾xx，中共党员，滨海县特殊教育学校退休老教师。

退休后，顾老仍以强烈的事业心和社会责任感，致力于残疾人教育工作。

“夕阳虽红，余热仍辉”，其无私奉献的博大情怀令人感佩。

一、身离岗位，心系残童顾老虽然人从岗位上退下来了，但心一直没有离开教育，没有离开学校，没有离开残疾儿童。

始终坚持参加党的组织生活，坚持老同志学习制度，牺牲了大量的休息时间去学习党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注特殊教育的发展。

她尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常学习各级关工委的重要文件和会议精神，认真阅读《中国火炬》杂志，写读书笔记。

另外，顾老还坚持理论联系实践的学风，经常回到学校，深入到残疾青少年中间，了解他们的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，帮助孩子们解决生活和思想上的问题。

她每次来学校，身边总会很快聚拢一群孩子，孩子们亲热地称她为“顾奶奶”。

除此以外，她还经常与仍然在一线工作的老师们交谈，共同探讨有关残疾未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。

为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础，掌握了第一手材料。

二、甘于奉献，不辞辛劳顾老年事已高，本该在家与老伴尽享生活的美好。

但她本着对教育事业的热爱和对下一代成长的关心，积极发挥余热，全身心投入到关工工作中去。

她仍然像没退休前一样，经常自掏腰包给孩子们买生活用品和学习用品，关心孩子的冷暖；基于她退休前就是学校的校医，而学校一时未能配备校医的原因，所以孩子们的健康问题她一直放心不下，只要遇到孩子生病，无论是白天还是深夜，接到学校电话，她都能用最短的时间赶到学校，给孩子及时必要的治疗或与生活老师班主任一起带孩子到医院去。

在她的心里，残疾儿童永远是第一位的，奉献再多，也不求回报。

除了这些，她还能积极动员其他老同志，壮大关工队伍。

许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，一直造成“老人才”队伍的闲置和浪费，顾老充分利用人缘好、善交际的优势，主动上门与离退休老同志谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的优势，动员老同志按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，发挥余热。

一中关心下一代工作先进工作者事迹

**一中关心下一代工作先进工作者事迹徐**同志，现年79岁，中共党员，现任中共**一中老干部支部书记。

1949年11月参加工作，山东省特级教师、山东省劳动模范。

徐**老同志长期致力于学校关心下一代工作。

作为**一中一名退休的老领导，他倾尽全力，不辞辛劳，真诚地关心着学校的发展壮大和学生的健康成长，为学校的关心下一代工作做出了突出贡献，得到了全校师生的景仰。

现将徐老的事迹简要总结如下：一、坚持学习，时刻保持共产党员的先进性徐老坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观。

他认为：一个人要保持思想上不退步，要跟上时代发展的要求，就必须不断学习。

尽管他早已退休，但他仍然坚持自费订阅《人民日报》、《中国教育报》和《山东教育》等报刊杂志，尽管学校阅览室内有这些刊物，但他说：“我年事已高，经常到学校不方便，我要在第一时间内在家学习党的政策，了解教育现状，争取更好地为学校发展和为全校学生服务。

”二、老骥伏枥，无私奉献，真诚地关心学校发展和学生的健康成长徐尔为老同志关心学校的发展。

今年去年学校启动西校区危房改造工程，徐老经常到学校工程现场，多次亲自找到学校领导，就学校的建设和布局提出自己宝贵中肯的意见，这些建议全部被学校采纳，学校的危旧校舍改造工作竣工后，也得到了各级领导和来校参观人们的高度评价。

为了进一步改善学生的生活学习环境，他为学校联系了**一中校友***，为学校捐资20万元修建了育志亭，让同学们在课余时有一个环境更加优美的学习和读书景观，进一步提高了学校的办学品味。

三、以身作则，余辉照耀学子成长路关心下一代工作是一项长期、复杂的工作，徐老以身作则，坚定信仰，积极投身到学校关工委工作。

他经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，作为学校老干部支部书记的他经常关心、支持关工委其他干部的工作，为他们出主意、想办法，以自己丰富的工作经验帮助他们不断提高思想水平和业务能力，充分调动他们的积极性。

退休教师事迹材料（模版）

退休教师事迹材料（模版）第一篇：退休教师事迹材料（模版）xxxxx一名退休老教师，民盟盟员，虽然已退休多年，但她却没有得到一刻休闲，依然忙忙碌碌地辅导着学生，率领着她的枫叶合唱团四处演出，为传播xxxxx文化发挥着余热。

今年9月，她和她的合唱团参加了在xxxxx举行的xxxxx国际“金狮奖”声乐合唱艺术大赛，荣获金狮二等奖和组织金奖，从xxxxx捧回了金光闪闪的奖杯，让xxxxx这个名字走出了国门，唱响了世界。

提起她的名字，在xxxxx可以说是家喻户晓，因为她在xxxxx从事小学教育30多年，桃李满天下。

是她为xxxxx引来艺术的春风，是她把xxxxx的孩子引上艺术之路，为他们展开了瑰丽人生的艺术画卷。

上世纪60年初期，xxxxx从酒师毕业分配到xxxxx工作，在小学教师的岗位上一干就是30多年。

70年代初，她调入xxxxx市东街小学任教，在工作过程中她深深感受到学习的重要性。

她长期自费订阅《中小学音乐教学》、《广播歌选》等报刊杂志，两次参加中央音乐学院、中国音乐家协会音乐专业函授学习，不断提升个人素质。

xxxxx88年xxxxx90年xxxxx两次参加xxxxx省中小学教师艺术教育培训班，深受启发，她看到了艺术教育的广阔前景，也琢磨出了艺术教育的门道。

从省城回来，她大胆向学校提出对东街小学全面使用五线谱教学，并让舞蹈走进课堂，让音乐丰富起来，东街小学的艺术教育蓬蓬勃勃发展起来。

此后的几年间，她把全副身心交给了学校音乐教育，认真备课，多方搜集素材，和年轻的同行探讨教学方法，有时为了一首欣赏曲，她可以在音像制品店逗留半天，可以翻遍店内所有磁带光盘。

后来，她自己购买了录音录像设备，看到电视中和教学有关的资料，干脆录下来拿到课堂上和学生共享，学生们经常盼着上高老师的音乐课，盼望着和老师一块儿沐浴艺术的春风。

她一边教学一边总结教学经验，这一时期她撰写的论文《简谈五线谱教学》发表于《jip》刊物上，《小学器乐进课堂》发表于《中小学音乐教育》杂志上。