教师跟岗学习心得：走在幸福的教育之路上
顶岗实习教学心得体会：教师的幸福时刻
教师的幸福时刻
这真是有意外收获的一节课。
下午的最后一节课比较令我头疼，学生又累又饿，接受不了太多的知识了。
于是我选择讲习题，让他们做一些实用的事或许比较好。
于是课不紧不慢的进行着，他们也十分配合我，我问也会有同学回答，可是总是感觉课堂缺少些什么，习题讲完了，还有些时间，我带学生玩起了接诗句的游戏。
起初我以为他们不感兴趣，平时背诗时总是不大情愿。
可是游戏效果却出奇的好。
也许是实行的小组加分制起到了效果，也许是他们很久没有这样酣畅淋漓的表现出自己的小智慧了，在我刚说出前一句诗的时候，他们争先恐后的举手回答，后来觉得举手太慢，索性直接站起来回答，再后来连站起来都忘了，每个人举着手就迫不及待地说出了下一句诗。
教室里的气氛变得无比热烈。
我站在讲台上，仿佛一个发号施令的将军，我的士兵们一个个斗志昂扬，都在等待着我的下一个指令。
此时此刻，我终于明白我之前的课堂上缺少的是什么，那是一种求知和表达的激情；此时此刻，我体验着一个教师幸福的时刻，那是我的学生向我展示他知识的时刻，那是看到他们
遨游知识的海洋中愉悦的表情时，内心无限满足的时刻。
这种感觉，真好。
下课了，孩子们意犹未尽，我也一样。
下一次，一定再研究点新的方式，给他们创造些新的平台，让他们在快乐中学习进步。
第十五期馆陶分队魏僧寨中学语文张超。
原创教师跟岗培训心得体会美篇
原创教师跟岗培训心得体会美篇跟岗培训是教师们不断提升自身专业能力的重要途径之一。
通过参与跟岗培训，我们可以与其他教师进行交流和分享，互相学习，共同提高。
在我参与的一次跟岗培训中，我收获了许多宝贵的心得体会，下面将分享给大家。
首先，跟岗培训让我看到了优秀教师的真实教学过程。
在跟岗的过程中，我有机会亲眼目睹了一位经验丰富、教学方法独特的老师上课。
这位老师课堂上气氛活跃，引导学生积极参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
她善于运用多种教学法和教具，让学生对知识产生浓厚的兴趣。
这让我意识到，优秀的教师并不是简单地传授知识，而是用心去引导学生，激发他们的学习热情。
在我的日常教学中，我也要努力改进自己的教学方法，提高对学生的教育效果。
其次，跟岗培训帮助我了解了其他学校的教育模式和管理方式。
每个学校都有自己独特的教学特点和管理理念。
通过跟岗参观，我了解了其他学校的教学模式和管理方式。
我发现，有些学校注重学生的创造力培养，鼓励学生进行自主学习和独立思考；有些学校则注重学生的实践能力培养，开设了丰富多样的实践课程。
这些经验让我深思，教育并不只是教育知识，更重要的是培养学生的创造力和实践能力。
在今后的教学中，我要更加注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们的学习更有价值。
最后，跟岗培训让我更加自信和有动力。
与优秀的教师一起工作和交流，让我看到了自己的不足之处，也激发了我进一步提升自己的愿望。
在与其他教师讨论问题和交流经验的过程中，我逐渐变得更加自信，对自己的教育能力和教育理念有了更清晰的认识。
我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名真正优秀的教师。
跟岗培训给了我机会展示自己的能力，提高自己的专业水平。
通过参与跟岗培训，我在教育教学方面得到了很大的提升。
我深知教师是社会的栋梁之才，只有通过不断地学习和进步，才能更好地为学生服务。
所以，我将会继续参与各类跟岗培训，不断提升自己的教育实力，为学生带去更好的教育体验。
以上是我参加跟岗培训的一些心得体会，通过与其他教师的交流和学习，我对教学有了更深入的认识，也明确了自己今后的发展方向。
教师跟岗培训总结(3篇)
教师跟岗培训总结一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。
学校是一个充满朝气和活力的地方，调皮而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。
一开始接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。
接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开始的，慢慢地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去了解他们的水平和态度。
每上一节课之前，要花很多心思去想教案，做课件，反复地去练习。
有时候，即使自认为准备充分了，对教案已经很熟悉了，但真正站在讲台上时却发现课堂上的动态并没有按照教案中所设计好的进行。
跟岗期间学习到的知识远比大学课堂上学习到的要多，因为大学时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理想的状态下进行的，几乎就是按照教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的情况，可能在备课时并没有考虑到的。
我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现不太满意，第一次汇报课是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。
虽然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来还是进步了，因为在反思中总结，对如何上好一节英语课有了更深刻的认识。
以前以为上好一节课必须要借助生动丰富的课件，可是听了有经验的老师的课后，发现他们即使不用借助课件也能通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。
以下是在多次听课、试讲和参与评课之后总结出来的一些心得：1.精神状态不好不是上不好一节课的理由。
在教师走进教室时，应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。
教师就像一个演员，要自己精神饱满，充满热情，才会感染台下的观众。
2.合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出教学内容的重难点。
每一个环节的设计都要围绕着教学目标。
最开始写教案时，我把完整的教学过程写好，却忽略了每一个环节的时间安排。
当把时间安排进去，发现其实环节太多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分是重点内容，之后再重新调整教学的环节。
教师跟岗学习心得范文
最新教师跟岗学习心得优秀范文作为一名教育工作者，我们时刻都在思考如何提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
在这个过程中，教师跟岗学习是一个非常重要的途径，可以帮助我们了解最新的教育教学理论和方法，提升自己的教育教学效果。
近期，我参与了一次教师跟岗学习活动，下面就分享一下自己的学习心得。
我觉得教师跟岗学习的最大好处是能够感受到教学现场的气氛和氛围，对于我们平时是否真正关注学生，是否真正去了解学生、理解学生，是否真正有耐心、细心、耐心，能够在这个过程中更为深刻地认识到。
此次学习中，我了解到了一些很好的教育教学理念和实践方式，比如性格类别教学、多元评价方法、情境教学、课程融合等方面的内容。
通过与学长、学姐们一同探讨交流，我进一步加深了对这些理念和方法的认识，也发现了自己的一些不足之处。
教师跟岗学习还有一个非常好的效果就是可以拓宽我们的视野，让我们了解更多不同地区甚至国家的教育教学现状和发展趋势。
这次跟岗学习中，我们走进了附近的一所中学，参观了他们的教学环境、设备、科研成果等方面。
与此同时，我们始终跟随学科教师，认真地观察学科教师课堂教学的模式、方法等，并与其探讨交流，让我们更加全面地了解到教学中各个环节的应对方式。
教师跟岗学习还有一个非常重要的作用就是可以帮助我们深度思考并及时反思自己的教学行为、教态，迅速连连实践，更上一层楼。
在这次跟岗学习过程中，我们不仅了解到其他老师的实践、宝贵的经验，而且也带着自己的教学困惑与问题参与到该中学的教学活动中。
在互动交流的过程中，我们慢慢的停下了追求在教育教学中快速提分的脚步，更加注重了学生自主学习的能力培养，从而更好地构建了“教师,学生和家长”的共同关照现代教育生态环境。
综上，教师跟岗学习能够让我们深度反思、及时反馈、互动交流，是一种无形的教育教学财富。
每次之后，我们都能获得更新鲜、更有效、更精品的教育资源，在自己的教育教学中不断优化自己的教学方法和理念，为学生提供更优质的教育服务。
教师跟班学习个人心得体会
教师跟班学习个人心得体会
作为教师跟班参与学习，我深刻体会到了以下几点：
首先，学习的过程中要积极主动。
作为跟班学习，我们不仅要主动学习老师的教学方
法和经验，还要积极参与学习班集体学习活动。
通过主动参与，我能够更好地理解教
师的教学理念和方法，同时也在与他人的互动中得到了更多的启发和思考。
其次，要保持谦虚和虚心。
教师跟班学习是为了提升自己的教学水平，但同时也要保
持谦逊的心态。
教育是一个广阔的领域，每个人都有值得借鉴的地方。
虚心聆听他人
的意见和建议，不断反思和改进自己的教学方法，才能不断提高。
再次，要善于观察和思考。
在跟班学习的过程中，观察和思考是非常重要的能力。
通
过观察教师的教学方式和学生的反应，我们能够更好地理解他们的需求，从而调整和
改进自己的教学方法。
同时也要善于思考和总结，及时记录教学的经验和教训，以便
对自己的教学进行反思和提高。
最后，要注重实践和实践反思。
学习只有与实践相结合，才能取得更好的效果。
在跟
班学习中，我尽量将学到的知识和技巧应用到实际教学中，并不断进行反思和调整。
通过实践，我能够更好地理解和掌握教学方法，同时也能够及时发现问题并加以解决。
总的来说，教师跟班学习是一次宝贵的学习机会，通过积极主动、保持谦虚、观察思考、实践反思，我能够从中不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
国培计划跟岗学习心得
国培计划跟岗学习心得一、跟岗学习的意义作为一名教师，我深知自己的专业知识和教学技能需要不断地提升和更新。
教育教学工作是一项复杂而又多变的任务，因此需要不断地学习和进步。
作为一名参加国培计划的教师，我有幸参与了一个为期三个月的跟岗学习项目。
这次学习让我深刻地认识到了跟岗学习的重要性和意义。
首先，跟岗学习是一种实践性强的学习方式。
通过跟岗学习，我们可以亲身感受到学校教育教学实践中的各种问题和挑战，了解到教育教学工作的真正需要和困难。
这种亲身实践的学习方式能够使我们更加深入地了解教育实践中的各种问题，更有针对性地学习和提升。
其次，跟岗学习是一种师生共同成长的学习方式。
在跟岗学习的过程中，我们不仅可以学习到先进的教学理念和方法，还可以与实际工作中的教育教学者进行交流和互动，从而提升自己的教育教学能力和水平。
同时，我们还可以在实践中为学校教育教学工作提供一些新的思路和建议，从而帮助学校提升教育教学质量。
最后，跟岗学习是一种成长的机会。
通过跟岗学习，我们可以不断地拓展自己的教育教学视野，拓展自己的教育教学思路和方法，提升自己的教育教学水平。
这对于我们来说是一次非常宝贵的成长机会，能够帮助我们更好地认识自己，改进自己的教育教学工作，提升自己的专业素养。
二、跟岗学习的体会在这次跟岗学习的过程中，我通过实地参观和参与了学校的教学活动，深刻地认识到了教育教学工作的复杂性和重要性，也对学校的教育教学工作有了更深入的了解。
在这里，我会结合自己的跟岗学习经历，分享一些自己的学习体会。
首先，我对学校的教育教学环境和学生的学习情况有了更深入的了解。
通过跟岗学习，我深入到学校的教学现场，亲身感受了学生的学习状态和学校的教学环境。
这让我对学生的学习情况和学校的教学工作有了更深入的了解，也让我更加关注自己的教学工作，更加关心学生的学习情况。
其次，我学到了很多优秀的教育教学理念和方法。
在跟岗学习的过程中，我不仅可以观摩到一些优秀的教学案例，还可以听到一些优秀的教育教学思路和方法。
跟岗教师_研修心得体会
正文：时光荏苒，转眼间跟岗研修已接近尾声。
在这短暂而又充实的日子里，我有幸走进一所优秀学校，与优秀的教师们共同学习、共同进步。
此次跟岗研修，让我受益匪浅，感悟颇多。
首先，我深刻体会到了教师职业的神圣与伟大。
在跟岗研修期间，我看到了老师们对学生的关爱、对教育的执着追求。
他们用自己的专业素养和爱心，为孩子们搭建起一个充满阳光、快乐的成长舞台。
这让我明白了，作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱，用心去关爱每一个学生，用智慧去启迪每一个心灵。
其次，跟岗研修让我明白了教育教学的重要性。
在研修过程中，我认真观摩了优秀教师的课堂，感受到了他们精湛的教学技艺和深厚的教育情怀。
他们注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这使我认识到，教育教学不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
此外，跟岗研修让我学会了反思与成长。
在观摩优秀教师的课堂后，我及时进行反思，找出自己的不足，并虚心向他们请教。
在交流学习中，我学会了如何处理课堂突发事件，如何与学生建立良好的师生关系，如何提高课堂教学效率。
这些宝贵的经验将对我今后的教育教学工作产生深远的影响。
在此次跟岗研修中，我还感受到了团队协作的力量。
在研修期间，我们团队成员互相支持、互相鼓励，共同进步。
我们共同探讨教育教学问题，共同分享教学经验，共同提高教育教学水平。
这种团队精神让我明白了，只有团结协作，才能在教育教学的道路上越走越远。
最后，我要感谢学校为我提供这次难得的跟岗研修机会。
在这里，我收获了知识、增长了见识、提升了自我。
在今后的教育教学工作中，我将以此次研修为契机，不断学习、不断进步，为教育事业贡献自己的一份力量。
总之，这次跟岗研修让我受益匪浅，它不仅点亮了我教育梦想之路，更让我对教育教学工作有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育教学事业中，为培养更多优秀人才而努力奋斗！。
幼儿园教师跟岗学习心得体会
幼儿园教师跟岗学习心得体会作为一名幼儿园教师，我深知教育事业的重要性和责任感。
然而，教育工作与时俱进，要不断学习新的知识和技能，以适应社会发展和儿童需求的变化。
因此，我参加了跟岗学习，并获得了很多收获和心得体会。
首先，跟岗学习让我更好地了解了儿童的成长发展规律。
在实际的教学过程中，我亲身体验到儿童通过主动学习来探索世界的无限潜能。
他们喜欢动手动脑，喜欢触摸和探索周围环境。
因此，在教学中，我们需要以儿童为中心，注重培养他们的探究精神和动手能力，提供适合他们年龄特点和发展需求的学习机会。
其次，跟岗学习让我更加注重教学方法和策略的选择。
在幼儿园教育中，我们不能简单地灌输知识，而是要关注儿童的个体差异和兴趣爱好，采用多样化的教学方法和策略。
例如，通过游戏和活动来激发儿童的学习兴趣和积极性；通过故事和歌曲来培养儿童的想象力和语言表达能力。
同时，还要根据儿童的成长发展特点，提供适合他们认知水平的教学材料和任务，以促进他们的全面发展。
最后，跟岗学习让我认识到了自我发展的重要性。
作为一名教师，我们应该不断提升自己的专业素质和综合能力，以更好地为儿童服务。
通过跟岗学习，我学到了很多新的知识和技能，提高了自己的教学水平。
同时，我也注意到了教师应该具备的良好情绪和态度，要有耐心、善良和爱心，以及对儿童有关心和理解。
总之，跟岗学习是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。
通过学习和实践，我更加意识到教育事业的重要性和责任感。
同时，我也不断更新自己的教育理念和教学方法，以适应社会发展和儿童需求的变化。
希望我可以像一盏明灯，用爱心和智慧引导儿童走向光明的未来。
教师跟岗学习心得体会
二、教学常规常态化
体悟真诚
学习第一天，蔡尉洁老师开了《关于写作教学的若干思考》的讲座，真诚地介绍了学校是如何一步步克服困难完善作文教学的。我认为作文教学的训练序列设计和作文教学中的材料积累这些经验尤为推崇。有了老师分享的经验，感觉教学有了更明晰的方向。
跟岗期间，听了工作室三位老师的示范课。老师们精通语文教学规律，课堂驾驭能力强，教学富有智慧和艺术，教学手段运用得游刃有余，教学交流点评时中肯透彻，有理有据。据老师们所说，这些正是来自于他们的敢于批斗和敢于被批斗，这也正是很好地诠释了一种零距离的真诚与坦率，只有这种真诚才能使教育蔚然成风，生命之树长青。
其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研氛围，特别是评课氛围。下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者详细介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的不足。评课者对课不对人，毫无保留的客观评价无论是对授课者本人还是参与教研的老师，不管是对八中本校的老师还是我们这些有幸参与观摩的外校学员，收获都是很大的。特别是主持人、评课者之间大多以昵称、绰号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和睦与亲切，这种感觉令我羡慕。特别是对我这种评课喜欢讲直话讲真话的人来说，我找到了自信与勇气，我以后将秉承“对课不对人”的原则参与自己学校的评课，我相信，不管是对自己还是被评者都大有益处。好期待明天能听到名师傅老师的精彩一课!
4、数学的规范与示范作用
幼儿园教师跟岗学习心得体会幼儿园跟岗教师学习心得及感受
幼儿园教师跟岗学习心得体会幼儿园跟岗教师学习
心得及感受
作为幼儿园教师，在跟岗学习的过程中，我有很多收获和体会。
首先，跟岗学习让我
深入了解了幼儿园教育的实际操作和经验。
通过观察、参与和亲身实践，我能够更直
观地感受和理解幼儿园教学工作的复杂性和挑战性。
其次，跟岗学习增强了我的专业能力和教育水平。
在和老师们的交流中，我学到了很
多教学技巧和方法，如如何引导幼儿的学习兴趣，如何设计有效的教学活动等。
这些
知识和经验对我今后的教学工作有很大的帮助。
此外，跟岗学习也使我意识到了教师的责任和使命。
在幼儿园工作中，教师不仅仅是
传授知识和技能，更重要的是培养幼儿的良好品德和习惯。
每个幼儿的健康成长都离
不开教师的引导和关怀，这使我更加珍惜自己的工作，并且努力提升自己的专业素养。
总的来说，幼儿园教师跟岗学习是一个极为宝贵的学习机会。
通过与老师们的交流和
实际操作，我不仅提高了自己的专业水平，还加深了对幼儿教育的理解和认识。
在未
来的工作中，我将继续努力，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
优秀山区教师跟岗学习总结范文
优秀山区教师跟岗学习总结范文跟岗学习是指教师在山区学校实习的过程，通过与优秀山区教师的互动交流，提高自身教育教学水平。
在跟岗学习的过程中，我深刻感受到了优秀山区教师的敬业精神、爱心和专业素养，也学到了许多宝贵的教学经验和方法。
下面是我的总结：首先，优秀山区教师具有较强的敬业精神。
他们不畏艰辛，乐于奉献，在艰苦的教育环境下始终保持一颗热爱教育的心。
无论是冷天还是酷暑，他们都准时到校，尽心尽力地为学生上好每一堂课。
他们明确自己的教育目标，注重培养学生的素质和能力，以全面发展学生为己任。
其次，优秀山区教师具备爱心和关怀。
他们身体力行，以身作则，耐心细致地对待每一位学生。
不论是学习上还是生活上的困难，他们总是不计较辛苦，尽可能地给予帮助和关怀。
他们热心关注学生的心理健康，善于倾听学生的心声，及时发现并解决问题，为学生营造一个温馨和谐的学习环境。
再次，优秀山区教师具备扎实的专业素养。
他们掌握了先进的教育理念和教学方法，注重不断提升自己的专业能力。
他们通过阅读、参加培训和研讨会等方式，不断学习教育教学改革的最新成果，积极融入到教育改革的潮流中，不断提高自己的教育教学水平。
最后，跟岗学习让我深刻认识到了自身的不足之处，并得到了优秀山区教师的热情指导和帮助。
通过和他们的交流和互动，我收获了许多教育教学上的宝贵经验和方法，也加深了自己对教育事业的热爱与责任感。
我将把跟岗学习中学到的知识和经验运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学水平，更好地为山区学生服务。
总之，跟岗学习是一次宝贵的机会，通过与优秀山区教师的交流学习，我深刻认识到了优秀山区教师的敬业精神、爱心和专业素养。
这使我对教育事业有了更深的理解和认识，也增强了我投身于山区教育事业的决心。
我将会不断追求进步，为山区教育事业做出自己的贡献。
2023汕头教师专业课跟岗实践心得
2023汕头教师专业课跟岗实践心得哇塞，汕头的教师专业课跟岗实践真的是超级超级有意义的一段经历呢。
在跟岗实践的时候，我每天都怀着超激动的心情。
一到学校，就能感受到那种浓浓的学习氛围。
孩子们的笑声在校园里回荡，就像最美妙的音乐。
那一张张纯真的笑脸，真的是能瞬间把我的心都融化掉。
我在想啊，能当他们的老师，引导他们学习和成长，是多么幸福的一件事。
我跟着带教老师进教室听课的时候，那感觉可新奇了。
带教老师在讲台上就像一个发光的小太阳。
每一个知识点都能被他讲得生动有趣。
我就在下面偷偷地学，看他怎么跟同学们互动，怎么用巧妙的方法让那些有点难懂的知识变得简单易懂。
我就觉得当老师可太需要这种本事了，这得下多少功夫去琢磨啊。
在办公室里，其他老师也特别热情。
大家会一起讨论教学方案，这个说这个方法好，那个说那个点子妙。
我在旁边听着，就像在听一场超级精彩的武林大会，各路高手过招，每一招都有独特的见解。
我也忍不住加入进去，说出自己的一些小想法，没想到还得到了老师们的肯定呢，那时候心里就像吃了蜜一样甜。
我也有机会自己上台讲一小段课。
哎呀，那个紧张啊，心都快跳到嗓子眼儿了。
但是当我看到同学们那期待的眼神，就一下子鼓起了勇气。
讲的时候虽然有点磕磕巴巴，但同学们都特别包容我，还积极回答我的问题。
下了课之后，有个小同学跑过来跟我说“老师，你讲得很好呢，我都听懂了。
”就这一句话，让我觉得所有的努力都值了。
在跟岗实践中，我还发现了汕头的教育很有自己的特色。
它不仅仅是注重书本上的知识，还特别注重传统文化的传承。
比如说在一些课堂上，会融入潮汕地区的民俗文化，像潮汕剪纸啊，潮剧文化啊。
孩子们听得津津有味，这让我觉得教育就应该这样，把本土文化融入进去，让孩子们更加热爱自己的家乡。
我还跟着学校组织的活动，去参观了当地的一些文化古迹。
那些古老的建筑，每一块砖瓦都好像在诉说着历史。
我就想啊，要是能把这些历史文化融入到教学中，孩子们肯定能更加深刻地理解文化的传承。
关于教师跟岗学习心得体会及感受
关于教师跟岗学习心得体会及感受
作为教师跟岗学习的参与者，我深刻地体会到了它的重要性和价值。
通过跟岗学习，
我不仅能够提高自己的教学水平，还能够学到很多宝贵的教学经验和方法。
首先，跟岗学习让我更加深入地了解了教学实践。
在课堂上观摩其他老师的教学过程，我能够看到他们是如何组织课堂、引导学生、展示教学内容的。
这些实践经验对我来
说非常有启发和借鉴意义，帮助我更好地理解教学理论，并将其应用到自己的课堂教
学中。
其次，跟岗学习让我认识到了教学中的一些问题和不足。
通过观摩其他老师的教学过程，我能够发现自己在教学过程中存在的一些盲点和问题。
例如，我意识到自己在课
堂管理上还有很大的提升空间，需要更加关注学生的参与度和纪律管理等方面。
这样
的认识让我更加清楚自己的不足之处，并努力改进。
此外，跟岗学习还让我认识到了教学的多样性和个性化。
每位老师都有自己独特的风
格和方法，而这正是教学丰富多彩的原因。
通过观摩其他老师的教学过程，我能够学
到不同的教学策略和技巧，并且可以根据自己的特点进行调整和改进。
这样的个性化
教学能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。
总之，教师跟岗学习给我带来了很多的收获和感受。
我深刻地意识到自己的不足之处，并努力改进。
同时，我也学到了很多宝贵的教学经验和方法，可以应用到自己的教学
实践中。
通过跟岗学习，我相信我会成为一名更出色的教师。
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)教师跟岗实践工作心得（篇1）回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
幼儿园优秀教师跟岗学习心得体会
幼儿园优秀教师跟岗学习心得体会作为一名幼儿园优秀教师，我深知自己在教育教学方面还有很多需要提升和学习的地方。
为了不断提高自己的专业素养和教育教学水平，我积极参加了跟岗学习，并在学习中积累了一些心得体会。
首先，跟岗学习对于我的专业知识和教育教学经验的拓宽是十分重要的。
通过跟随其他优秀教师的课堂教学和观摩他们的教学方法，我能够了解到不同的教育教学理念和方法，从而开阔了我的教育眼界。
我学到了很多新的教学策略和方法，比如多媒体教学、小组合作学习、情景教学等，这些方法可以帮助我更好地引导幼儿学习，并提高他们的学习兴趣和效果。
其次，跟岗学习也对我的教育教学能力提升起到了很大的作用。
通过观摩和学习其他教师的课堂教学，我能够发现自己在教学中存在的不足和问题，并且从别人的经验中学习到解决问题的办法。
例如，在观摩其他教师的课堂教学中，我发现他们在教学中注重启发幼儿思考和探索的能力，而我在这方面的教学方法和手段还不够丰富。
于是，我开始尝试使用多种启发式教学法，如提问法、情境法等，激发幼儿的学习兴趣和思维能力。
通过多次的实践和反思，我逐渐掌握了这些方法，并且在教学中取得了较好的效果。
另外，跟岗学习也让我深刻认识到了教师的责任和使命。
在跟随其他教师的课堂教学中，我看到了他们对幼儿的关爱和耐心，看到了他们对教育事业的热爱和奉献。
这使我更加坚定了自己从事教育教学工作的决心和信念。
我深深地意识到，作为一名幼儿园教师，我要用心去教育每一个幼儿，关爱他们的成长，引导他们健康、快乐、积极地面对生活。
总之，通过跟岗学习，我收获了很多，不仅增加了自己的专业知识和教育教学经验，也提高了自己的教育教学能力和素养。
在今后的教育教学工作中，我将充分发挥这些学习成果，不断完善自己的教育教学方法，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
走在幸福的教育之路上——跟岗学习总结
回想在 大学南 路小学 里的 日子 ，充满 了幸福， 充 满了感激 ；感 谢大学南校 园里 的那 些树木 ，带给 明天的种种希 望；感谢大学
片 ，让我深 深地 感到 这片 海洋 是完全 属 于这里 的孩 子们 ，是
一
提升教师 的教育理念 ，提高教育质量 ，在教师专业成长 上做实 事 。他们 开展的课 例研 究教学活动 ，我 也有幸参加 ，当我深入 到数学学科 的研 究与讨论 中时 ，我真 实的感受到参 与的每一位 教 师都有 着很 强 的问题 意识 、规划 意识 、合作意 识 、研 究意 识 、反思意识、分享意识 ，真 正的把学生能学到什 么，学会 了 什么放在 了首位 ，也真正 明 白了 “ 减负 ”的最佳 的途 径就是提 高课 堂效 率。高效的教学无疑 离不开高效工作 的教师 们 ，所 以 大学 南路 小学教研之风 真正是内涵发展的正风正气。
校 迎 检 ，结 束 后 ，李 校 长 留下 了 学 校 的 各 位 领 导 ，我 以 为 是迎
二 多彩活动洋溢快乐音符
工 作 在 大 学 南 路 小 学 的感 受 就 是 ：孩 子 们 真 的很 幸福 ！面
检 工作存在纰漏 ，而她语 重心长地让班子成 员们 谈谈本次迎检
的 成 功 之 处 和 不 足 之 处 ， 最 后 分 析 了分 工项 目里 的完 成 指 标 ，
大树在滋养着 教师 专业发展的每一个分支 ，并逐步使它走各成
熟 ，枝繁 叶茂 。在 教研管理上 ，他们追 求 “ 大气 ”，从学校 的
幼儿园优秀教师跟岗学习心得体会
幼儿园优秀教师跟岗学习心得体会在幼儿园教育工作中，不断跟岗学习是教师们提高自身专业素养、提升教育教学质量的重要途径。
以下是我在跟岗学习中的一些心得体会。
首先，在跟岗学习中，我意识到自己要做到真正的主动学习。
仅仅坐在课堂上听课并不足以提高自己的专业能力，自我学习是必不可少的。
在跟岗学习中，我学会了通过阅读相关专业书籍、参加教育培训和学习交流活动来充实自己的知识储备。
同时，在观摩他人的教学中，我也积极思考，总结经验，反思自己的教学方式，不断改进，不断提高。
其次，在跟岗学习中，我深刻体会到了观摩的重要性。
通过观摩他人的教学实践，我可以学到许多宝贵的教学经验和方法。
我会观摩其他教师们如何开展教学活动，如何引导幼儿参与其中，如何调动幼儿的积极性和主动性。
通过观摩，我可以发现自己在教学中的不足之处，同时也能够借鉴他人的优点和特长，加以运用到自己的教学实践中。
观摩是一种高效的学习方式，它能够让我拓宽思路，开阔视野，提高自己的专业素养。
再次，在跟岗学习中，我认识到了教育教学的多样性。
每个教师都有自己的教学方式和特点，这些不同的方式和特点都有其独特的价值。
在跟岗学习中，我学会了尊重他人的教学方式，去理解、接受并吸收其中的优点。
同时，我也鼓励自己不断尝试新的方法和策略，以丰富自己的教学方式，提高教育教学的效果。
多样性教学能够满足幼儿个性化发展的需求，让教育更具针对性和灵活性。
最后，在跟岗学习中，我认识到了教育教学的热情和责任。
作为幼儿园的教师，教育是我们的使命，我们要对每一个孩子负起责任，尽力为他们提供一个良好的教育环境和成长平台。
在跟岗学习中，我看到了优秀教师们的执着和努力，他们用爱心和耐心教育每一个孩子，在教育中心思照顾每个幼儿的身心健康。
他们的敬业精神和奉献精神不仅仅是职业的要求，更是一种人文关怀和社会责任。
总而言之，在幼儿园优秀教师的跟岗学习中，我收获了很多。
我认识到自己要真正主动学习，善于观摩，尊重多样性，并且怀揣热情和责任去教育每一个孩子。
优秀教师跟岗学习心得体会(32篇)
优秀教师跟岗学习心得体会（32篇）优秀教师跟岗学习心得体会（精选32篇）优秀教师跟岗学习心得体会篇1从十一月十七日到三十日，我非常荣幸受到广东省中小学工作室主持人黄德初老师在语文教学专业方面地精心指导。
在这半个月的跟岗培训活动中，我每天按时到位，认真做好课堂笔记并且不断结合自己的教学实践反思自己的不足以及改善的方法。
不管是从语文专业方面还是生活处事方面，深受敬爱的黄老师和几位优秀的同仁的启发，真的是受益匪浅。
跟岗期间，黄老师给我们安排了丰富多彩并且十分有意义的学习活动。
我们先后拜听了华师附中几位老师的精彩课堂。
通过听课，使我耳目一新，深深认识到了自己以前那种传统落后的上课方式已经赶不上时代的潮流了。
这几位老师的课堂是常生态的课堂，真实自然。
每一堂最大的亮点就是充分发挥了学生的主体作用，学生在课堂上积极思考，大胆发言，并且勇于质疑，他们的语言表达能力和逻辑思维能力让我们听课几位同仁们赞叹不已。
学生为主体，老师在旁边只是恰到好处的引导，虽然这个教学理念在已经教育界提倡了很久，但是真正落实到行动上的学校恐怕不多，华附的课堂能形成这样的常态，真不愧是广东省教育界“领头羊”！随后我们又观看了我们的导师黄德初老师的课堂实录视频。
黄老师果然名不虚传，这一堂课，黄老师不单教会学生品诗，而且还教学会了学生当场作诗。
在课堂上黄老师或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。
他的先进的教学理念和超强的课堂引导能力让我感受到了一位名师的风采！观看课堂视频后，黄老师又给我们作了精彩地讲座，其中有些观点深深地印在了我的脑海里面，比如说在课堂老师要转换角色，由一个编剧导演的角色变成一个善于聆听和欣赏学生的观众，一堂课的真正精彩之处不是老师的精彩呈现而是让学生遇见最美的自己！这些话如醍醐灌顶，将指引着我以后的教学！在这期间，黄老师带领我们前往深圳市新安中学拜见知名语文专家吴泓老师。
吴老师很热情地接待了我们，并且就语文教改实验给我们开了专题讲座。
教师跟岗培训心得体会5篇
教师跟岗培训心得体会5篇教师跟岗培训心得体会篇1如果用一个词形容我们新教师培训的第一天，那就是——充实。
在这短短的一天时间，我们不但聆听了时代两位优秀教师的成长历程和心得体会，而且学习了教师实用信息技术。
“胜者为王”、“剩者为王”这是一位优秀教师对于“时代生存”的定义。
在时代，我们最需要的是两种品质，第一：积极进取，第二：锲而不舍。
与其说这种生存规则是残酷的，还不如说这是一个充满挑战力和战斗力的平台。
我们正值青春，而年轻，就是需要奋斗在“战场”上的!信息时代，科技教学。
科技引领我们教学的步伐，作为教育先锋的我们，必须走到信息技术的前沿，将最便捷的学习途径教给我们的孩子。
尤其是在今天的白板教学学习中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子们在白板课堂中，能真正得“学得开心，学得轻松”。
不断学习，扎实基础。
尽管我们已经成为教师，即将迎接我们的第一批学生，但是我们仍然需要不断学习。
一方面，我们需要巩固基础知识，比如最简单的书写方面，我们所热爱的潦草字在学生看来是“天书”，因而规范书写，端正字体就非常重要。
另一方面，我们需要充分得学习各种应急知识，比如，孩子日常护理方面的知识，孩子课余活动趣味性活动准备等等。
通过一天的培训，我浮躁的心渐渐安定下来，对教师工作的理解已经从我原先以为的简单教学，升华到了“爱孩子，了解孩子，引导孩子”的层面。
我们需要将自己的每一份工作落到实处，才能将教师工作做好!教师跟岗培训心得体会篇2今天有幸在在__县实验一校参加利津县暑期教育培训活动，上午听的是__大学附属中学陈校长的报告：《构建特色课程建设扎实推进素质教育》，下午是双语学校全省十大新闻人物《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的报告，前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了教师自身的发展与提高。
从而感悟了许多，也收获了许多。
在构建特色课程建设扎实推进素质教育》报告中，陈立军校长重点阐述了他们学校的办学理念是：让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园、满足师生发展的需求，从各个方面强调了学校的教育教学、教师的自身发展和各种规章制度的建立，都一个最终目标就是为了学生今后更好的发展。
教师跟岗学习总结
教师跟岗学习总结教师跟岗学习总结120天的跟岗学习一转眼就过去了，正像胡老师第一天说的一样，到结束时，大家就会舍不得离开了。
现在到了结束的时候，我们工作室成员们还真的决定依依不舍，意犹未尽，都希望把学习的时间延长。
因为，这20天的学习时间虽短，但我们建立了真挚的感情，也给我们在方方面面带来巨大的收获。
在这20天里，一共听了专家报告6场（含珠海会议2场）；听课24节，其中全国优质课决赛课11节，骨干教师汇报课11节，深大附中展示课2节，上课2节；完善了自己的个人博客，共完成跟岗日志10篇，读书笔记2篇，教学反思3篇，共写了接近3万的文字量，跟我过去工作8年的自己写的东西的总和差不多；形成了课题《“一案到底”在高中的政治课堂的应用研究》的基本研究思路。
现在回头再看，这20天的安排真的是很充实，对于我今后的工作和生活都有很大的启发作用。
首先是自我发展的再思考。
对于教师的职业定位，我一直都感到困惑，始终在教育的理想和现实的无奈中挣扎。
经历了8年的教学后，慢慢的开始进入了职业的倦怠期，在平时和同行的交流中，慢慢的也表露出，教师，其实也就是一种职业，一个饭碗而已。
我们都知道这中观念是错误的，但是，对的是什么我不清楚，难道真的在剩下的30年就这么简单而重复的走想去吗？在这次的学习中，胡老师的话让我很有感触。
在附中接风宴回来的路上，我们向胡老师表达了我们的敬佩之情，都感叹中学老师，做到他这种高度是在太难了。
胡老师是这么回答的，你们没必要学我，胡兴松只有一个，你们做你独特的自己就是了。
一开始我只是觉得这话很有哲理，但经历了培训和接触后，我大致了解了胡老师的成名经历，其实就是一个教育工作者的理想奋斗之路。
在他的身上，给我们年轻教师一个很大的思考，教师，应该要有自己的专业成长，教师，应该有自己的理想追求，而这恰恰是我们这个群体中很多人所缺乏的。
之所以会产生职业倦怠，原因就在于我们对教育的理解不到位，对教师专业的理解不到位，对自己的追求理解不到位。
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教师跟岗学习心得：走在幸福的教育之路上真教育是唤醒灵魂的事业，需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享。
怀揣着对泉州附小教育的好奇，3月14日我走进了泉州附小，开始了我的跟岗学习之旅。
在跟岗学习的期间我虚心请教，认真学习，勤快记录，用自己的眼睛看、用自己的耳朵听、用自己的大脑思考，学到了很多宝贵的德育工作经验、教育教学理念、课堂教学方法及特色的学校、班级环境文化，深深感受到了泉州附小的教育实力和文化的魅力。
一、别具一格的升旗仪式我为附小代言，一进入校门黄校长早已在大门口迎接，还有一群彬彬有礼的红领巾劝导队员向我们致敬，如此端庄大方体现出了泉州附小师生良好的精神面貌。
随后的升旗仪式上队员们佩戴充满正能量口号的礼仪带，庄严的护送国旗到升旗台前，一旁的家长朋友们也自主的参与了庄重的升旗仪式，升国旗唱国歌，全校师生齐唱校歌，感受到了泉州附小的少先队员们不仅爱国更爱自己美丽的学校。
二、耐人寻味的课堂教学一年前我就走进过泉州附小，参加他们的期末试卷教研活动，当时就领略过泉州附小扎实和独到的教育教学理念，这次我怀揣着一股学习的热情再次踏上前往泉州附小的幸福教育之路上。
此次跟岗学习主要是学习数学教学经验，这一周里我都是跟着郑晓婧老师学习，观摩她的数学常态课堂，虽然都是常态课，但节节都是精彩，郑老师课堂语言丰富生动，能抓住孩子们的内心，由于是低年级教学所以注重孩子的习惯养成教育，对教材处理能重新整合，创造问题冲突，引发学生对问题的思考，课堂教学环节紧凑，不拖拉，抓住一节课的重难点，用孩子们乐于接受的教法去引导探究，在郑老师的引领下，孩子们的数学思维显得格外的活跃，学生课堂生成的东西都能成为课堂上最好的教学素材。
每每听完郑老师的课我都要反思许久，反思自己不足的地方，如何让我的课更能吸引孩子的注意力如何提高教学的实效性如何提高自己观课议课的水平使自己一次次从思想上去觉悟，去改变，不断地更新自己的教育教学观念，促使自己积极的进行教学改革。
在多余时间我跟着其他老师去听不一样的课堂，如陈艺老师的品生课《伸出我们的手，走近残疾人》，通过亲身体验活动感受残疾人的无奈，心中油然而生的同情和尊重，紧接着从残疾人奥运会中感受到残疾人自强不息，顽强拼搏的精神，最后在孩子们的心中种下了关怀、尊重、理解的种子，自己心中那颗爱的种子也开始慢慢生根发芽了。
对小学教育心理学自己也颇感兴趣，如果能真正走进孩子的内心，感受孩子真实的想法，那对于我的教育教学将是一个非常大的提高和帮助，刚巧第一天我就路过了心理咨询室，带着好奇心走了进去，和陈静老师一番交谈后，对心理课更是充满期待，于是热情的陈静老师为我们献上了一节五年级的心理健康课《探寻潜力之旅》，课堂上陈静老师优美的语言带领孩子们慢慢的进入充满正能量的心理殿堂，通过猜测自己10秒能拍几次手，到后面实际拍手大于自己的猜测，感受自己的潜力，体会每个人存在的潜力，所谓的潜力就是做到了自己没有料到的事就是挖掘潜力，潜力通过充分挖掘是可以保存下来变成自己的能力。
紧接着感受人的潜力是挖掘不完的，在自己不擅长的地方也可以发掘潜力，一时不擅长，未必永远不擅长。
接下来树立典范，泉州附小校友蔡国强，善于利用火药创作艺术，小时候也是默默无闻，但是通过挖掘自己的潜力并让自己的潜力大爆发，成当代举世闻名的艺术家。
最后传授孩子们潜力挖掘的黄金法则：努力+坚持+支持+方法=潜力大爆发。
相信在这一堂课结束后孩子们多多少少能对自己有一个自我认识自我提升，但愿最终也能实现潜力大爆发。
是要说我很好学吗还是说我的兴趣太过广泛了听说有综合实践活动课，我又兴致高昂的跟了过去，再次重温综合实践活动课，感受到综合实践的魅力，倾听了许文凤老师的《制作蔬菜拼盘》，课堂创意新颖，语言生动，是孩子们乐于参与的活动课，除了通过猜谜语的方式让孩子们猜猜蔬菜，还通过摸一摸、闻一闻的方式猜蔬菜，课堂呈现的教学方式多样化，能抓住课程生成的问题引导孩子如何区分"葱和蒜",紧接着欣赏美丽的蔬菜拼盘，一幅幅活灵活现、生动有趣的作品展现在孩子面前，给孩子一次美的视觉享受。
最后通过动手制作蔬菜拼盘，让孩子更进一步的在玩中学，学中玩。
在临走的最后一天下午有幸参与了泉州附小的全校数学大教研活动，抓住现在的热点"微课堂"展开讨论，微课怎么设计微课要到录播室吗微课需要什么录频软件微课是微缩的课堂教学吗微课就是PPT的讲解版吗微课的内容必须来自课本吗困扰还有很多，随着微课数量的急剧增长，只有2岁的微课已经被公认为最有前途的学习资源，可是越来越多的老师对
它的认识和理解却存在着偏差，并出现了微课资源的内容构成随意、实用性低效等现象，这阻碍了微课的良性发展。
"微课发展太快，来不及定义",确实就是这种现象的真实写照。
所以现在是时候梳理一次它的内涵了。
微课的特征就是短、小、精、悍。
"短"就是教学活动短、视频时长在10分钟内，以5-8分钟最佳，"小"就是资源容量小、教学主题小， "精"就是教学内容精选、教学活动精彩，"悍"就是交互性强、功能强大、应用面广。
主要就是抓住两个核心："微而精"+"服务学习"来选题、设计、制作和应用。
微课的类型主要有：讲授型、解题型、答疑型、实验型和其他类型。
而现在的微课集中在讲授类、作业类和知识理解类。
一个微课作品一般只对应于某一种微课类型，但也可以同时属于两种或两种以上的微课类型组合而成。
同时，微课类型并不是一成不变的，需要教师在教学实践中不断发展和完善。
现在微课设计存在突出问题"重技术，轻设计",其实微课设计才是核心，微课设计有创意，选题是关键。
三、赏心悦目的校园环境似乎我像一个侦探员一样，每到一处都会忍不住用相机来拍照记录学习，校园的每一面墙、每一个角落都是我学习的地方，班班门口的"遵德守礼"营造了浓厚的道德宣扬氛围，让德处处暖人心。
柱子上的那一张张天真可爱的笑脸使人也跟着心情美好起来了，在如此和谐的环境下学习、玩耍是一件多么幸福的事啊！ 5天的时间对于长长的教师生涯来说，是十分短暂的，但是如果能将这些意识带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，我想意义又是十分深远的。
我觉得只要不断充实自己，做一个教育事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就自己人生的一大步。