场景色彩绘画教案
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析范画）
应为气氛是有强大的感染力的。（分
三、 观察方法
1、整体模糊观察法： 注意是在观察室让自己的眼睛处于不聚焦的状态，而且一眼必须把整个 取景范围看全。应为没有聚焦在某一点上，只有在形不清楚的情况上。色彩感觉才异常活跃， 这时候画面才能扣住整体颜色，把握画面整体的色调。
2、往复转动观察复杂场景： 来回转动的观察是对总体色调有一个鲜明印象的前提下，先确切 把握各色块之间的关系， 使你能感受到其中对比强烈的色块是怎样在一种整体感受中共存。 如 果能正确的把握画面中各个色块之间的区别和联系，那么你所需要控制的色调问题就解决了。
冷暖对比 ：由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为冷暖对比。 （红、橙、黄使人感 觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫介与其间），另外，色彩的冷暖对比还受明度 与纯度的影响，白光反射高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖。
5、色彩的协调—— 在色轮上处于相对位置的两种色彩它们之间的视觉对比效果是鲜明的，能 给我们一种强烈的色彩跳动感。 在色轮上比较靠近的一些色彩， 波长比较近， 视觉上不引起跳 动，当相互配置在一起时，显得和谐与协调，感到平缓与舒展。
1，色彩的 冷暖是相对 的，没有绝对的冷暖。 2， 冷 暖 可 以看 做 是色 彩 性 质 的 概 括 性 分类 ，就 是 把众 多 色 彩 用 冷 暖 来 区分的一种方法，黑和白是相对立的，美和丑是相对立的，那么冷色和暖色也是相对立的。 在 微妙的色彩变化中，色彩的色相我们很难把握，这时候用冷暖来区分就好多了 。
决。
情感态度价值观： 培养学生色感，体验丰富的色彩画面，把写生中的色彩感情Biblioteka Baidu现在画面中，
提高分析和作画能力。
教学重点： 1 对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向
2 把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方
法，场景画中的色调。
教学难点： 1 场景构图，空间感
2 色彩写生中环境色、光源色、固有色的认识及其形体的认识与塑造
通过纯度明度以
及色相的变化与和谐而达到的效果；
完整的画面就需要对所有物体统一， 把任何一个部分截图或者单个物体拿出来看出来都是
完整的画面不能给你一种某一个区域没有画完的感觉， 无论是体积大的物体还是体积小的都需
要有明暗关系色彩关系 以及物体与物体之间的联系；
6 气氛浓郁 有一定的艺术表现力 气氛主要来自于对画面光感的把握才能有艺术表现力
六、色彩丰富 1、同类色要区分： 同类色是让画面统一的一剂良药，但是同类色又是很容易让人混淆的一个 难题，主动拉开同类色的区别意味着“变化”的开始。仔细分辨下面的画中花丛中的黄色的花 有多少种吧，各种明度纯度冷暖，太丰富了！
2、灰色会使纯色更漂亮： 灰色是具有柔和稳定的特制的，所以才会被称为“高级灰”，其实 颜色本没有什么高低贵贱之分，只有当他们舒服的搭配在一起才会让人产生“高级”的感觉， 所以想让画面颜色丰富起来不要忽略灰色的使用。
复色 ： 那么在升级一下就是用不等量的三原色相混合而成．数值不同可混合出许许多多的 复色。（或两间色相混合如：橙 +绿=黄灰，橙 +紫=红灰，绿 +紫=蓝灰，等量相加得 出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。
2、色彩的三要素：色相、纯度、明度 （这是色彩非常重要的三个属性！） 色相 ——就是色彩的模样、相貌。一般情况下分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个基本色 相。 如：红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相命名的方式有多种 1）固有色色名法：颜色与某物体色接近而命名。如：玫瑰红、桔红、桃红、砖红、 柠檬黄、金黄、草绿、橄榄绿、天蓝、湖蓝等。 2）文学性色名法：使用文学色彩浓郁的字眼命名。如星际璀璨色、地中海红色、 热带雨林绿色、沙滩色、敦煌沙漠色、太空色等。 3）简化色名法： 根据色彩所呈现的不同色倾向度予以概括性的称谓。 如红色可分别 称呼鲜红、深红、暗红、粉红等。
课题 ：《场景色彩绘画》 课时 ：1 小时 课型 ：新授课
美术教案
教学目标
知识与技能 ：了解场景绘画的基础知识，掌握场景色彩的构图、造型、色调的表现方法。
过程与方法 ：1 熟知场景色彩写生的步奏、运用色彩造型的基本知识进行场
景色彩写
生。
2 临摹写生结合把临摹的知识运用到写生中，把写生中的问题在临摹中得到解
3、极限收缩： “极限”是指取景范围从最深到最亮，从最冷到最暖的两极。大家经常会遇到 一个场景里面黑白对比、冷暖对比非常强烈。如果处理成不好画面就会躁、脏、艳俗、花乱、 处理这种画面就需要很好的运用 “极限”处理方式。画面除了这两极之外其余色块都不能超越， 皆在其中非常有序的间内收缩， 这个调子也就控制好了。 所以定准两极的色块是最重要的前提。
邻近色和谐 ：含有同一种色光成分的一些色彩， 如红、 红橙、橙、黄橙之中都含有红色， 黄绿、 纯绿、蓝绿之中都含有绿。
低饱和度和谐： 对比色彩中各自掺入别的色彩或受照明光线影响， 使明度提高或降低， 都会降 低这些色彩的饱和度。如品红和绿是互补色，则淡品和浅绿对比性质减弱，呈和谐颜色。
面积和谐： 对比强的色彩配置在一起，加大面积上的对比，也能达到协调的目的。
教学过程
课前准备：教师提前习作 讲授新课 导入新课 ：冷军老师油画场景色彩欣赏（素描是基础造型）
一、讲述色彩基本知识（ 4 项）
1、色彩的三原色和三间色以及他们之间的关系
三原色 ：其只有三个，红、黄、蓝 这三色用任何颜色都调不出来，用它们可以混合出许许 多多的色彩，故称为三原色。
间色 ： 用两个原色相混合而成。 红 +黄 =橙，蓝 +黄=绿，红 +蓝 =紫，等量相加产生的橙、 绿、 紫为标准三间色 。不等量的想家会呈现无数种间色，数值不同色相各异。
3、局部颜色的丰富： 暖中有冷，冷中有暖，互相穿插，又不影响整体，局部变化的也是画面 丰富的重要因素。 当然变化也要有节奏， 处处都变化也就没变化了。 好的画面每一个局部可能 都是一幅精彩的抽象画。
4、用笔调色技巧： 调色别调死、用好色彩并置，色彩叠压，干湿等技巧画面也会出现很多自 然的变化（尝试去掌握一些新的作画工具也可以产生意想不到的变化）。
.
明度 ——指色彩的明暗深浅程度。也叫色彩的亮度。 色彩学上以明度标尺来衡量色彩的明暗深浅。 称低明度色彩、 中明度色彩、 高彩明 度色
3 色环 同类色 对比色（互补色） 冷暖色—— 色彩的冷暖又称色性， 实际上是由于人对色彩的心理作用造成的， 蓝色、紫色等
色彩容易让人联想到天空、 大海、冰山等， 带给人的感觉是冷的。 我们称之为冷色。 而红、橙、 黄容易让人联想到火焰、太阳、火山等给人的感觉是暖的，我们称之为暖色。 除此之外对色彩冷暖的理解还应该 注意两点 ：
4 主题明确 场景色彩具有独特的情调， 画面才能表现出一定的意境。 这就要求我们对所描绘的对象要具有 真实的感情和表现的激情。一幅好的场景色彩，有感染人的情调，画面意趣高雅，引人入胜。
物体质感 注意用笔的走向，，干湿笔法的运用，明暗交界线的变化非常重要！（分析范画）
5 色彩丰富 画面完整
色彩丰富所指的并不是五颜六色都往上面加，而是在一定的色彩关系下
6、色彩美感形成的因素： 色彩在画面中的位置、面积、形状、明度、纯度、色相、冷暖、肌 理、笔触等产生的节奏感、韵律感达到了对立统一的效果，给人产生的愉悦感，就是美感。
固有色 ——物体本身的颜色（展示静物）
环境色 ——周围环境呈现出来的色彩关系， （如不同颜色衬布对静物固有色彩的影响， 及纯颜 色物体对周围物体的影响）
光源色 ——不同的光源色照射对物体固有色的影响
7、色调 ——一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。 就是色彩对立统一中的统一。 就是大协调小对比。
二、场景色彩绘画具备的基本知识点（ 10 项） 1、构图合理 构图： 所谓的构图就是对画面景物的取舍、布局和结构
师 ：在场景写生中，构图是表现画面主体与意境的主要手段，构图方法与构图形式恰当与否， 直接影响到画面的整体效果，决定着一幅画的成败。
四、色彩场景的点线面构成 绘画之前观察是必不可少的，结构、形态入手，找到点、线、面、形的造型规律。色
块如何布局是关系到画面整体色彩效果的另一个主要因素，一个色调中突出色块的布局尤 为讲究。如：亮调子中的重色块，黄调子中的紫灰块，红调子中的绿色快，谈布局的时候 实际上是指这些点状、线状、面状的颜色在画面上构成的关系。其大小、疏密、形状相互
纯度 ——色彩的明暗程度。表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。 ，又叫饱和度。即色彩的鲜艳与灰浊，黑、白、灰没有色相倾向的无彩色的纯度为 “ 0”其中红色纯度最高、绿色纯度最低，其余居中。 1）如红颜色，当它红到不能再红时，它的纯净度就很高。 2）当它混进其它颜色时，鲜艳度降低，不再纯净了。 3）纯度有高纯度、中纯度、低纯度之区别。
明度对比： 因明度之间的差别形成的对比。 （柠檬黄明度高，蓝紫色的明度低，橙色和绿色属 中明度，红色与蓝色属中低明度）。 明度对比 将相同的色彩，放在黑色和白色上，比较色彩的感觉，会发现黑色上的色彩感觉比 较亮，放在白色上的色彩感觉比较暗， 明暗的对比效果非常强烈明显， 对配色结果产生的影响， 明度差异很大的对比， 会让人有不安的感觉。在绘画中，由于空气中的粉尘使得，明度的对 比可以很好的呈现空间感。
造型透视准确 绘画之前观察是必不可少的，结构、形态入手，找到点、线、面、形的造型规律。不论是
什么形体都是离不开色彩的，色彩也离不开形体。色彩和形体是辩证统一的关系。所以，造型 的规律在色彩写生中必须要着意运用。画面的形态、空间、虚实、质感、层次等都受到色彩的 影响。
（分析实景与绘画构图的灵活变化）
3 色调统一 色彩关系准确 色调是对象在特定光源或环境条件下的画面色彩相互对比、相互影响而形成的多变统一的关 系。场景色彩比静物更需要对色调进行整体的把握，因为场景色彩的物体更多，场景大，细节 更多。注意整体概括、对比变化、对立统一、和谐之美。
纯度的对比：将两个或者两个以上不同纯度的色彩并置在一起能够产生色彩鲜艳或混浊的感受 形成的对比。在绘画中如果只用高纯度的色彩堆积，会给人一种刺激和烦躁感；反之，如果前 世灰色，缺少适当的纯色来对比，画面有容易显得单调沉闷。
补色对比： 它是由人的视觉生理功能造成的一种对比。 就是将两种互为补色的色彩同时放到一 起，给人的感觉是这两种色彩的对比度更强。 或者将一种较强纯度的色彩和白色、 灰色等纯度 很低的色彩放到一起， 人在观察时会发现白色灰色等色彩上有了强纯度色彩的补色。 只要有色 彩同时放到一起补色效应就会发生作用。
4、色彩的对比：（见图 PPT）
色相对比： 因色相之间的差别形成的对比。 当主色相确定后， 必须考虑其他色彩与主色相是什 么关系，要表现什么内容及效果等，这样才能增强其表现力。
将相同的橙色放在红色或黄色上， 我们将会发现， 在红色上的橙色会有偏黄的感觉， 因 为橙色是由红色和黄色调成的， 当他和红色并列时， 相同的成份被调和而相异部份被增强， 所 以看起来比单独时偏黄， 和其他色彩比较也会有这种现象。 除了色感偏移之外， 对比的两色， 有时会发生互相色渗的现象， 而影响相隔界线的视觉效果， 当对比的两色， 具有相同的彩 度和明度时， 对比的效果越明显， 两色越接近补色， 对比效果越强烈 。
之间形成一种节奏方能产生视觉上的愉悦，及 “美感 ”因而画面中突出的色块尤其讲究摆布 在哪些地方。大小、练习起来看他们之间的关系怎样。
五、光感的表现 光感一般大致可以分为两种 ：1、强光； 2、弱光 。色彩场景的光感表现在面积对比、明暗对比 和冷暖对比也有补色对比这几种因素。 但有时在色彩关系对比很大， 画面上还是感受不到光感， 其主要原因是 投影形不清晰 ，如果平时不注意或者没有这个概念， 就很难取得很好的观感效果。
应为气氛是有强大的感染力的。（分
三、 观察方法
1、整体模糊观察法： 注意是在观察室让自己的眼睛处于不聚焦的状态，而且一眼必须把整个 取景范围看全。应为没有聚焦在某一点上，只有在形不清楚的情况上。色彩感觉才异常活跃， 这时候画面才能扣住整体颜色，把握画面整体的色调。
2、往复转动观察复杂场景： 来回转动的观察是对总体色调有一个鲜明印象的前提下，先确切 把握各色块之间的关系， 使你能感受到其中对比强烈的色块是怎样在一种整体感受中共存。 如 果能正确的把握画面中各个色块之间的区别和联系，那么你所需要控制的色调问题就解决了。
冷暖对比 ：由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为冷暖对比。 （红、橙、黄使人感 觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫介与其间），另外，色彩的冷暖对比还受明度 与纯度的影响，白光反射高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖。
5、色彩的协调—— 在色轮上处于相对位置的两种色彩它们之间的视觉对比效果是鲜明的，能 给我们一种强烈的色彩跳动感。 在色轮上比较靠近的一些色彩， 波长比较近， 视觉上不引起跳 动，当相互配置在一起时，显得和谐与协调，感到平缓与舒展。
1，色彩的 冷暖是相对 的，没有绝对的冷暖。 2， 冷 暖 可 以看 做 是色 彩 性 质 的 概 括 性 分类 ，就 是 把众 多 色 彩 用 冷 暖 来 区分的一种方法，黑和白是相对立的，美和丑是相对立的，那么冷色和暖色也是相对立的。 在 微妙的色彩变化中，色彩的色相我们很难把握，这时候用冷暖来区分就好多了 。
决。
情感态度价值观： 培养学生色感，体验丰富的色彩画面，把写生中的色彩感情Biblioteka Baidu现在画面中，
提高分析和作画能力。
教学重点： 1 对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向
2 把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方
法，场景画中的色调。
教学难点： 1 场景构图，空间感
2 色彩写生中环境色、光源色、固有色的认识及其形体的认识与塑造
通过纯度明度以
及色相的变化与和谐而达到的效果；
完整的画面就需要对所有物体统一， 把任何一个部分截图或者单个物体拿出来看出来都是
完整的画面不能给你一种某一个区域没有画完的感觉， 无论是体积大的物体还是体积小的都需
要有明暗关系色彩关系 以及物体与物体之间的联系；
6 气氛浓郁 有一定的艺术表现力 气氛主要来自于对画面光感的把握才能有艺术表现力
六、色彩丰富 1、同类色要区分： 同类色是让画面统一的一剂良药，但是同类色又是很容易让人混淆的一个 难题，主动拉开同类色的区别意味着“变化”的开始。仔细分辨下面的画中花丛中的黄色的花 有多少种吧，各种明度纯度冷暖，太丰富了！
2、灰色会使纯色更漂亮： 灰色是具有柔和稳定的特制的，所以才会被称为“高级灰”，其实 颜色本没有什么高低贵贱之分，只有当他们舒服的搭配在一起才会让人产生“高级”的感觉， 所以想让画面颜色丰富起来不要忽略灰色的使用。
复色 ： 那么在升级一下就是用不等量的三原色相混合而成．数值不同可混合出许许多多的 复色。（或两间色相混合如：橙 +绿=黄灰，橙 +紫=红灰，绿 +紫=蓝灰，等量相加得 出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。
2、色彩的三要素：色相、纯度、明度 （这是色彩非常重要的三个属性！） 色相 ——就是色彩的模样、相貌。一般情况下分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个基本色 相。 如：红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相命名的方式有多种 1）固有色色名法：颜色与某物体色接近而命名。如：玫瑰红、桔红、桃红、砖红、 柠檬黄、金黄、草绿、橄榄绿、天蓝、湖蓝等。 2）文学性色名法：使用文学色彩浓郁的字眼命名。如星际璀璨色、地中海红色、 热带雨林绿色、沙滩色、敦煌沙漠色、太空色等。 3）简化色名法： 根据色彩所呈现的不同色倾向度予以概括性的称谓。 如红色可分别 称呼鲜红、深红、暗红、粉红等。
课题 ：《场景色彩绘画》 课时 ：1 小时 课型 ：新授课
美术教案
教学目标
知识与技能 ：了解场景绘画的基础知识，掌握场景色彩的构图、造型、色调的表现方法。
过程与方法 ：1 熟知场景色彩写生的步奏、运用色彩造型的基本知识进行场
景色彩写
生。
2 临摹写生结合把临摹的知识运用到写生中，把写生中的问题在临摹中得到解
3、极限收缩： “极限”是指取景范围从最深到最亮，从最冷到最暖的两极。大家经常会遇到 一个场景里面黑白对比、冷暖对比非常强烈。如果处理成不好画面就会躁、脏、艳俗、花乱、 处理这种画面就需要很好的运用 “极限”处理方式。画面除了这两极之外其余色块都不能超越， 皆在其中非常有序的间内收缩， 这个调子也就控制好了。 所以定准两极的色块是最重要的前提。
邻近色和谐 ：含有同一种色光成分的一些色彩， 如红、 红橙、橙、黄橙之中都含有红色， 黄绿、 纯绿、蓝绿之中都含有绿。
低饱和度和谐： 对比色彩中各自掺入别的色彩或受照明光线影响， 使明度提高或降低， 都会降 低这些色彩的饱和度。如品红和绿是互补色，则淡品和浅绿对比性质减弱，呈和谐颜色。
面积和谐： 对比强的色彩配置在一起，加大面积上的对比，也能达到协调的目的。
教学过程
课前准备：教师提前习作 讲授新课 导入新课 ：冷军老师油画场景色彩欣赏（素描是基础造型）
一、讲述色彩基本知识（ 4 项）
1、色彩的三原色和三间色以及他们之间的关系
三原色 ：其只有三个，红、黄、蓝 这三色用任何颜色都调不出来，用它们可以混合出许许 多多的色彩，故称为三原色。
间色 ： 用两个原色相混合而成。 红 +黄 =橙，蓝 +黄=绿，红 +蓝 =紫，等量相加产生的橙、 绿、 紫为标准三间色 。不等量的想家会呈现无数种间色，数值不同色相各异。
3、局部颜色的丰富： 暖中有冷，冷中有暖，互相穿插，又不影响整体，局部变化的也是画面 丰富的重要因素。 当然变化也要有节奏， 处处都变化也就没变化了。 好的画面每一个局部可能 都是一幅精彩的抽象画。
4、用笔调色技巧： 调色别调死、用好色彩并置，色彩叠压，干湿等技巧画面也会出现很多自 然的变化（尝试去掌握一些新的作画工具也可以产生意想不到的变化）。
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明度 ——指色彩的明暗深浅程度。也叫色彩的亮度。 色彩学上以明度标尺来衡量色彩的明暗深浅。 称低明度色彩、 中明度色彩、 高彩明 度色
3 色环 同类色 对比色（互补色） 冷暖色—— 色彩的冷暖又称色性， 实际上是由于人对色彩的心理作用造成的， 蓝色、紫色等
色彩容易让人联想到天空、 大海、冰山等， 带给人的感觉是冷的。 我们称之为冷色。 而红、橙、 黄容易让人联想到火焰、太阳、火山等给人的感觉是暖的，我们称之为暖色。 除此之外对色彩冷暖的理解还应该 注意两点 ：
4 主题明确 场景色彩具有独特的情调， 画面才能表现出一定的意境。 这就要求我们对所描绘的对象要具有 真实的感情和表现的激情。一幅好的场景色彩，有感染人的情调，画面意趣高雅，引人入胜。
物体质感 注意用笔的走向，，干湿笔法的运用，明暗交界线的变化非常重要！（分析范画）
5 色彩丰富 画面完整
色彩丰富所指的并不是五颜六色都往上面加，而是在一定的色彩关系下
6、色彩美感形成的因素： 色彩在画面中的位置、面积、形状、明度、纯度、色相、冷暖、肌 理、笔触等产生的节奏感、韵律感达到了对立统一的效果，给人产生的愉悦感，就是美感。
固有色 ——物体本身的颜色（展示静物）
环境色 ——周围环境呈现出来的色彩关系， （如不同颜色衬布对静物固有色彩的影响， 及纯颜 色物体对周围物体的影响）
光源色 ——不同的光源色照射对物体固有色的影响
7、色调 ——一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。 就是色彩对立统一中的统一。 就是大协调小对比。
二、场景色彩绘画具备的基本知识点（ 10 项） 1、构图合理 构图： 所谓的构图就是对画面景物的取舍、布局和结构
师 ：在场景写生中，构图是表现画面主体与意境的主要手段，构图方法与构图形式恰当与否， 直接影响到画面的整体效果，决定着一幅画的成败。
四、色彩场景的点线面构成 绘画之前观察是必不可少的，结构、形态入手，找到点、线、面、形的造型规律。色
块如何布局是关系到画面整体色彩效果的另一个主要因素，一个色调中突出色块的布局尤 为讲究。如：亮调子中的重色块，黄调子中的紫灰块，红调子中的绿色快，谈布局的时候 实际上是指这些点状、线状、面状的颜色在画面上构成的关系。其大小、疏密、形状相互
纯度 ——色彩的明暗程度。表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。 ，又叫饱和度。即色彩的鲜艳与灰浊，黑、白、灰没有色相倾向的无彩色的纯度为 “ 0”其中红色纯度最高、绿色纯度最低，其余居中。 1）如红颜色，当它红到不能再红时，它的纯净度就很高。 2）当它混进其它颜色时，鲜艳度降低，不再纯净了。 3）纯度有高纯度、中纯度、低纯度之区别。
明度对比： 因明度之间的差别形成的对比。 （柠檬黄明度高，蓝紫色的明度低，橙色和绿色属 中明度，红色与蓝色属中低明度）。 明度对比 将相同的色彩，放在黑色和白色上，比较色彩的感觉，会发现黑色上的色彩感觉比 较亮，放在白色上的色彩感觉比较暗， 明暗的对比效果非常强烈明显， 对配色结果产生的影响， 明度差异很大的对比， 会让人有不安的感觉。在绘画中，由于空气中的粉尘使得，明度的对 比可以很好的呈现空间感。
造型透视准确 绘画之前观察是必不可少的，结构、形态入手，找到点、线、面、形的造型规律。不论是
什么形体都是离不开色彩的，色彩也离不开形体。色彩和形体是辩证统一的关系。所以，造型 的规律在色彩写生中必须要着意运用。画面的形态、空间、虚实、质感、层次等都受到色彩的 影响。
（分析实景与绘画构图的灵活变化）
3 色调统一 色彩关系准确 色调是对象在特定光源或环境条件下的画面色彩相互对比、相互影响而形成的多变统一的关 系。场景色彩比静物更需要对色调进行整体的把握，因为场景色彩的物体更多，场景大，细节 更多。注意整体概括、对比变化、对立统一、和谐之美。
纯度的对比：将两个或者两个以上不同纯度的色彩并置在一起能够产生色彩鲜艳或混浊的感受 形成的对比。在绘画中如果只用高纯度的色彩堆积，会给人一种刺激和烦躁感；反之，如果前 世灰色，缺少适当的纯色来对比，画面有容易显得单调沉闷。
补色对比： 它是由人的视觉生理功能造成的一种对比。 就是将两种互为补色的色彩同时放到一 起，给人的感觉是这两种色彩的对比度更强。 或者将一种较强纯度的色彩和白色、 灰色等纯度 很低的色彩放到一起， 人在观察时会发现白色灰色等色彩上有了强纯度色彩的补色。 只要有色 彩同时放到一起补色效应就会发生作用。
4、色彩的对比：（见图 PPT）
色相对比： 因色相之间的差别形成的对比。 当主色相确定后， 必须考虑其他色彩与主色相是什 么关系，要表现什么内容及效果等，这样才能增强其表现力。
将相同的橙色放在红色或黄色上， 我们将会发现， 在红色上的橙色会有偏黄的感觉， 因 为橙色是由红色和黄色调成的， 当他和红色并列时， 相同的成份被调和而相异部份被增强， 所 以看起来比单独时偏黄， 和其他色彩比较也会有这种现象。 除了色感偏移之外， 对比的两色， 有时会发生互相色渗的现象， 而影响相隔界线的视觉效果， 当对比的两色， 具有相同的彩 度和明度时， 对比的效果越明显， 两色越接近补色， 对比效果越强烈 。
之间形成一种节奏方能产生视觉上的愉悦，及 “美感 ”因而画面中突出的色块尤其讲究摆布 在哪些地方。大小、练习起来看他们之间的关系怎样。
五、光感的表现 光感一般大致可以分为两种 ：1、强光； 2、弱光 。色彩场景的光感表现在面积对比、明暗对比 和冷暖对比也有补色对比这几种因素。 但有时在色彩关系对比很大， 画面上还是感受不到光感， 其主要原因是 投影形不清晰 ，如果平时不注意或者没有这个概念， 就很难取得很好的观感效果。