统编版高一历史 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿统编版高中历史必修中外历史纲要下册
2.结合具体案例分析，如非洲的独立运动、亚洲的印度和印度尼西亚独立等，引导学生认识殖民体系瓦解的原因和过程；
3.分析新兴国家独立后的政治、经济状况及发展道路，探讨其在全球化进程中的地位与作用；
4.鼓励学生运用所学知识，对殖民主义对殖民地国家的影响进行评价和分析。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
（一）学生特点
本节课面向的高中生，年龄大约在16至18岁之间，他们处于青春期，思维活跃，具有一定的独立思考和批判性思维能力。在认知水平上，他们已经掌握了历史学习的基本方法，能够运用所学知识对历史事件进行初步分析。在学习兴趣方面，学生对现代世界历史较感兴趣，尤其对民族解放运动、国家发展等议题较为关注。然而，学生的学习习惯参差不齐，部分学生自主学习能力较弱，需要在教师的引导下进行学习。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对殖民体系瓦解的原因和过程理解不深；
2.学生在分析新兴国家发展道路时，可能存在片面性；
3.部分学生可能对历史事件的关联性掌握不足。
应对策略：
1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨殖民体系瓦解的原因和过程；
2.提供多样化的观点和资料，帮助学生全面分析新兴国家的发展道路；
5.结合时事热点，让学生认识到历史与现实之间的联系，增强学习的现实意义。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括讲授法、案例分析法、小组合作法和讨论法。这些方法的选择基于以下理论依据：
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生快速掌握历史知识，建立完整的知识体系。
2.案例分析法：通过具体案例分析，培养学生的问题分析能力和历史思维能力。
3.分析新兴国家独立后的政治、经济状况及发展道路，探讨其在全球化进程中的地位与作用；
4.鼓励学生运用所学知识，对殖民主义对殖民地国家的影响进行评价和分析。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
（一）学生特点
本节课面向的高中生，年龄大约在16至18岁之间，他们处于青春期，思维活跃，具有一定的独立思考和批判性思维能力。在认知水平上，他们已经掌握了历史学习的基本方法，能够运用所学知识对历史事件进行初步分析。在学习兴趣方面，学生对现代世界历史较感兴趣，尤其对民族解放运动、国家发展等议题较为关注。然而，学生的学习习惯参差不齐，部分学生自主学习能力较弱，需要在教师的引导下进行学习。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对殖民体系瓦解的原因和过程理解不深；
2.学生在分析新兴国家发展道路时，可能存在片面性；
3.部分学生可能对历史事件的关联性掌握不足。
应对策略：
1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨殖民体系瓦解的原因和过程；
2.提供多样化的观点和资料，帮助学生全面分析新兴国家的发展道路；
5.结合时事热点，让学生认识到历史与现实之间的联系，增强学习的现实意义。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括讲授法、案例分析法、小组合作法和讨论法。这些方法的选择基于以下理论依据：
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生快速掌握历史知识，建立完整的知识体系。
2.案例分析法：通过具体案例分析，培养学生的问题分析能力和历史思维能力。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(27张ppt)
二、表现
1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领。20世纪50年代，印巴 亚 印度 都成为共和国
洲
其它
印尼、菲律宾、缅甸、马来亚、新加坡也纷纷独立。帝国主义在亚洲的 殖民体系瓦解
埃及
1952年废黜国王，1953年成立共和国。1956年，收回苏伊士运河主权， 英军撤离
非 洲
阿尔及利亚
1954年成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。1962年，阿尔 及利亚独立
自由资本主义 18世纪末—— 侵略战争、商
时期
19世纪中期
品输出
美洲为主 亚洲
资本主义殖民 体系雏形初现
资本主义殖民 体系基本形成
垄断资本主义 19世纪末20世 瓜分殖民地、 亚非拉各洲、 资本主义殖民
阶段
纪初
资本输出 瓜分非洲为主 体系最终形成
一、背景
1.世界殖民体系崩溃的背景
材料一 经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作 为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上不可 能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国 。
蒙巴顿方案与印巴战争 蒙巴顿方案即“印巴分治”方案，亦称印度独立法案。 第二次世界大战后，英帝国主义迫于印度民族解放运动的强大压力， 提出“分而治之”的方案。根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多 数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。协议还包括了 印度政府部门的资产、包括印度公务员、印度陆军、皇家印度海军、印 度铁路和中央财政，以及其他行政服务。但对克什米尔的归属问题却规 定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。 当时，克什米尔地区77%的人口为穆斯林，他们倾向加入巴基斯坦； 克什米尔土邦王是印度教徒，他先是既不想加入印度，也不愿加入巴基 斯坦，但最后又倾向加入印度。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问 题未能得到解决。分治条款既未涉及孟加拉国的独立问题，也没有谈及 英属印度管理下的锡兰和缅甸分治问题。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(24张ppt)
二战期间，大约有百万非洲人被征入伍，非洲人民 为反法西斯战争作出了巨大贡献，也从战争中受到很大 的教育和锻炼。从第二次世界大战结束到50年代中期， 是非洲民族独立运动发展的第一阶段。
——杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》
一 、 世 界 殖 民 体 系 的 崩 溃 ·拉 丁 美 洲
1.古巴：
（1）摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首 的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植 的傀儡政权。 （2）建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣 布古巴是社会主义国家。
入，保持原来与英国的关系，但不能自治。
1947年8月14日，巴基斯坦 独立，成为英联邦自治领。
分治反映了英国想要继续控制这一地区的企图，也是造
成南亚次大陆局势不安定的重要原因。克什米尔问题为
1971年，东巴 基斯坦独立。
日后印巴长期冲突埋下伏笔。
成立孟加拉人 民共和国。
印巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年
南非 1961年脱离英联邦，改名南非共和国
阿尔 及利 亚
①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进 行武装斗争 ②戴高乐政府调整对阿尔及利亚的殖民政策 ③1962年，阿尔及利亚独立
1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”
60年代末，帝国主义在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
1990年，纳米比亚独立，标志着非洲殖民时代的终结。
中外历史纲要（下）第八单元
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
【课标要求】 了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了 解冷战及其基本特征；理解冷战的发生、发展与世界后 二战后
1945年-1960年期间，至少40个国家的8亿人口反 抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立……亚洲和 非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个 时代来临的最有力的表现。
——杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》
一 、 世 界 殖 民 体 系 的 崩 溃 ·拉 丁 美 洲
1.古巴：
（1）摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首 的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植 的傀儡政权。 （2）建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣 布古巴是社会主义国家。
入，保持原来与英国的关系，但不能自治。
1947年8月14日，巴基斯坦 独立，成为英联邦自治领。
分治反映了英国想要继续控制这一地区的企图，也是造
成南亚次大陆局势不安定的重要原因。克什米尔问题为
1971年，东巴 基斯坦独立。
日后印巴长期冲突埋下伏笔。
成立孟加拉人 民共和国。
印巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年
南非 1961年脱离英联邦，改名南非共和国
阿尔 及利 亚
①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进 行武装斗争 ②戴高乐政府调整对阿尔及利亚的殖民政策 ③1962年，阿尔及利亚独立
1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”
60年代末，帝国主义在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
1990年，纳米比亚独立，标志着非洲殖民时代的终结。
中外历史纲要（下）第八单元
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
【课标要求】 了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了 解冷战及其基本特征；理解冷战的发生、发展与世界后 二战后
1945年-1960年期间，至少40个国家的8亿人口反 抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立……亚洲和 非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个 时代来临的最有力的表现。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(共27张PPT)
和平、平等、尊重、协商、合作、共赢。
是指欧美资本主义列强压迫、奴役亚洲、非洲、拉丁美洲，变其为殖民地、半殖民地和附庸国所形成的体系。
解析 1997年亚洲爆发了金融危机，材料说明韩国政府加大对金融的管控，这有利于提升抗金融风险能力，故选A项。
策略
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
5．1973年3月，联合国安理会就巴拿马从美国收回巴拿马运河主权问题召开会议。
荣”和经济起飞。
差。
非 洲 工农业总值上升
非洲是发展最不平衡的地区，近 一半人口仍生活在贫困线以下。
拉 丁 巴西、墨西哥、阿根廷等基本 美 实现了工业化。
洲
拉美各国过于依赖出口贸易和 外资，欠下巨额外债，影响了 发展。
亚洲四小龙
亚洲四小虎
第三世界国家取得巨大成就的原因
1、民族解放和国家独立是经济发展的前提； 2、大力发展经济，增强综合国力； 3、依据国情，制定政策并选择适合本国发展的道路。
南亚的火车卖挂票
津巴布韦的货币当 菲律宾前总统夫人拥有珠
手纸卖
宝100公斤，5000条裙子， 3500双鞋子，2000副手套，
1700个提包，
第三世界国家面临严重挑战的应对策略
第三世界国家应加强合作与交流
（1）万隆会议（亚非会议）1955年 （2）不结盟运动 1961年 （3）77国集团 1964年 （4）推动南南合作 （发展中国家间的合作）
5.促进世界的和平发展 ，资本主义世界殖民体系最终形成。
B项与题干历史现象是相悖的，故排除； 不过，在1979年运河的控制权转交给巴拿马运河委员会（由美国和巴拿马共和国共同组成的一个联合机构），并于1999年12月31日正式将全部控制权交给巴拿马。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
——王纯《1947年印度的独立是非暴力主义的胜利吗?》
材料3: 一些西方学者和政治家认为， 一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例 如 英 国 前首相艾德礼就在一次讲演中宣称： “在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉 了。 ……只有唯一一个大帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治 民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。 ……这个唯一的例子就是大英帝国。 (英国被 迫调整在印度政策) ”——张洪顺《关于殖民主义史研究的几个问题》
材料5 二战后，英法等老牌殖民国地位下降，后起殖民势力如美国试图建立新的殖民统治，以瓦解老牌 殖民国家的殖民体系。帝国主义国家之间展开了新一轮的关于殖民地的较量，这也为殖民地解放运动提供 了条件。
世界殖民体系的崩溃的原因
1、殖民主义者： (1)二战极大地削弱了国际帝国主义的力量，迫使宗主国的殖民政策调整。 (2)新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。 2、 亚非拉人民： (1)思想因素：战争促进了亚非拉人民的觉醒， 民族意识增强，培养了民族革命力量。 (2)物质和组织： 大战对殖民地经济和社会结构的变化产生了巨大的影响，促进了殖民地国家民族 经济的发展和民族主义政党的出现，为民族民主运动准备了重要的物质和组织条件。
世界殖民体系的崩溃的表现
2、 印度能实现独立的过程 (1)概况： 国大党与穆斯林联盟积极争取独立 (2)结果： ①印巴分治： 1947年英国实行“分而治之”的政策， 分为印度和 巴基斯坦两部分
原因： 在二战使大英帝国国力衰落无法继续维持对英属印度的殖 民的前提下，在现代政治环境中穆斯林与印度教徒和锡克教徒之 间产生的一系列不可调和的政治、民族、宗教冲突所导致。 后患： 印度和巴基斯坦实现民族独立，摆脱了英国的殖民统治； 为后来印巴两国的宗教冲突、局势动荡埋下了隐患。也是世界性 国际政治的不稳定因素。 ②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国
材料3: 一些西方学者和政治家认为， 一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例 如 英 国 前首相艾德礼就在一次讲演中宣称： “在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉 了。 ……只有唯一一个大帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治 民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。 ……这个唯一的例子就是大英帝国。 (英国被 迫调整在印度政策) ”——张洪顺《关于殖民主义史研究的几个问题》
材料5 二战后，英法等老牌殖民国地位下降，后起殖民势力如美国试图建立新的殖民统治，以瓦解老牌 殖民国家的殖民体系。帝国主义国家之间展开了新一轮的关于殖民地的较量，这也为殖民地解放运动提供 了条件。
世界殖民体系的崩溃的原因
1、殖民主义者： (1)二战极大地削弱了国际帝国主义的力量，迫使宗主国的殖民政策调整。 (2)新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。 2、 亚非拉人民： (1)思想因素：战争促进了亚非拉人民的觉醒， 民族意识增强，培养了民族革命力量。 (2)物质和组织： 大战对殖民地经济和社会结构的变化产生了巨大的影响，促进了殖民地国家民族 经济的发展和民族主义政党的出现，为民族民主运动准备了重要的物质和组织条件。
世界殖民体系的崩溃的表现
2、 印度能实现独立的过程 (1)概况： 国大党与穆斯林联盟积极争取独立 (2)结果： ①印巴分治： 1947年英国实行“分而治之”的政策， 分为印度和 巴基斯坦两部分
原因： 在二战使大英帝国国力衰落无法继续维持对英属印度的殖 民的前提下，在现代政治环境中穆斯林与印度教徒和锡克教徒之 间产生的一系列不可调和的政治、民族、宗教冲突所导致。 后患： 印度和巴基斯坦实现民族独立，摆脱了英国的殖民统治； 为后来印巴两国的宗教冲突、局势动荡埋下了隐患。也是世界性 国际政治的不稳定因素。 ②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计高一下学期统编版必修中外历史纲要下
（2）组织学生参加相关讲座、实地考察等活动，加深对历史与现实问题的理解。
（3）引导学生关注国际政治、经济形势，培养学生的国际视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课程开始时，可以通过展示一幅世界地图，标注出曾经的殖民国家和新兴国家，引导学生观察并思考这些国家在历史上的地位变迁。接着，提出以下问题：“为什么曾经强大的殖民国家会逐渐衰落，而一些新兴国家能够崛起？这背后有哪些历史原因和规律？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，从而导入新课。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一个具体的新兴国家或殖民国家，分析其在殖民体系瓦解过程中的地位变化及其原因。
2.小组内部分工合作，搜集相关资料，进行讨论分析，形成小组观点。
3.各小组汇报讨论成果，全班进行交流分享，教师点评并引导学生深入思考。
（四）课堂练习
1.设计练习题，包括选择题、简答题等，检测学生对本节课知识的掌握程度。
2.选择一个新兴国家，深入了解其独立后的政治、经济、文化等方面的发展状况，制作一份PPT，内容包括：国家概况、发展历程、重要历史事件、当前国际地位等。在下次课堂上进行分享，提高同学们对该国的了解。
当前学生的认知特点表现为：好奇心强，对历史事件充满兴趣，但容易停留在表面现象，缺乏深入分析和思考；在历史观念上，部分学生存在一定程度的线性史观，容易将历史发展简单化。因此，在本章节的教学中，教师应关注以下几个方面：
1.激发学生兴趣，引导学生关注殖民体系瓦解与新兴国家发展的历史背景和过程；
2.注重培养学生的历史思维能力，引导学生深入分析历史事件背后的原因、影响及规律；
2.选择典型案例，让学生分析殖民体系瓦解与新兴国家发展之间的关系。
3.引导学生运用所学知识，分析当前国际政治、经济形势，并提出自己的见解。
（3）引导学生关注国际政治、经济形势，培养学生的国际视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课程开始时，可以通过展示一幅世界地图，标注出曾经的殖民国家和新兴国家，引导学生观察并思考这些国家在历史上的地位变迁。接着，提出以下问题：“为什么曾经强大的殖民国家会逐渐衰落，而一些新兴国家能够崛起？这背后有哪些历史原因和规律？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，从而导入新课。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一个具体的新兴国家或殖民国家，分析其在殖民体系瓦解过程中的地位变化及其原因。
2.小组内部分工合作，搜集相关资料，进行讨论分析，形成小组观点。
3.各小组汇报讨论成果，全班进行交流分享，教师点评并引导学生深入思考。
（四）课堂练习
1.设计练习题，包括选择题、简答题等，检测学生对本节课知识的掌握程度。
2.选择一个新兴国家，深入了解其独立后的政治、经济、文化等方面的发展状况，制作一份PPT，内容包括：国家概况、发展历程、重要历史事件、当前国际地位等。在下次课堂上进行分享，提高同学们对该国的了解。
当前学生的认知特点表现为：好奇心强，对历史事件充满兴趣，但容易停留在表面现象，缺乏深入分析和思考；在历史观念上，部分学生存在一定程度的线性史观，容易将历史发展简单化。因此，在本章节的教学中，教师应关注以下几个方面：
1.激发学生兴趣，引导学生关注殖民体系瓦解与新兴国家发展的历史背景和过程；
2.注重培养学生的历史思维能力，引导学生深入分析历史事件背后的原因、影响及规律；
2.选择典型案例，让学生分析殖民体系瓦解与新兴国家发展之间的关系。
3.引导学生运用所学知识，分析当前国际政治、经济形势，并提出自己的见解。
高中统编《中外史纲要》(下)第21课_世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展【课件】(22页)
津巴布韦：货币当成手纸卖
③发展中国家自身存在的问题：政策失误、人口过快增长、社会两极 分化、贪污腐败等。
世界 殖民 体系 的瓦 解与 新兴 国家 的发 展
世界殖民体 系的崩溃
发展中国家 的成就
发展中国家 的挑战
课堂小结
崩溃的背景 崩溃的表现 崩溃的影响
亚洲 非洲 拉丁美洲 殖民体系的最终瓦解
发展中国家的含义
一、二战后世界殖民体系的崩溃（1945—1991）
思考:为什么二战后英国除了让印度独立外并无选择余地？
英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的
助手伊斯梅这样描述印度独立前的形势：
1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在
大洋中着火的船。当时的问题是在大火延
烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像
我们所做的那样去做之外，在我们面前并
发展中国家的成就
—— 毛 泽 东 会 见 赞 比 亚 总统卡翁达·1974
二、发展中国家的成就与挑战
亚洲国家的成就与问题
成就：20世纪60—80年代，新加坡、 韩国等亚洲国家成为新兴工业化国家。
原因： 抓住西方发达国家进行产业结构调整 的机会，利用本国丰富的劳动力资源 吸引外国资本，发展劳动密集型产业， 实现了经济高速增长。
➢ 20世纪60年代末，英、法、比、葡 等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
1994年曼德拉宣誓就任南非总统
非洲独立进程示意图（截至1990年）
一、二战后世界殖民体系的崩溃（1945—1991）
拉丁美洲
古巴：①1959年，以卡斯特罗为首 的古巴革命力量推翻了美国扶植的 傀儡政权。 ②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社 会主义国家。
1949年，印度尼西 亚联邦成立
1965年，新加坡共 和国成立
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【课件】高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
地区
亚洲
非洲 拉丁美
洲
概况
(1)20世纪60~80年代、新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家
进行! 业结构调整 的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资
本，发展 劳动密集型 _产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化
国家 2)沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣
”和
经济起飞
(1)1960~1975年，工农业生产总值大约增长了一倍 (2)20世纪70年代中期以后，经济发展陷入困境 (3)20世纪90年代中期经济开始增长
——高岱、郑家馨《殖民主义史总论卷》
2.殖民体系的等级特点 在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族” 进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是
拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱 一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔 底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族” 和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权 被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体
然而，即使在冷战过程中，世界体系的重构仍然按其固有的规律调整着 世界历史运动的各个层面，其中包括世界经济全球化趋势的加强和国际 政治朝多极化方向的发展。
——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》
6.美苏在第三世界的争夺 美苏在第三世界的争夺始于20世纪50年代后期。那时，美苏在欧洲的严 重军事对峙使欧洲形成了势力范围分明、局势相对稳定的局面，美苏遂 将争夺的焦点转向第三世界国家。在1962年古巴导弹危机时，苏联选择 妥协、退让，20世纪70年代，苏联在美国陷入越南战争期间乘机坐大，在 非洲、中东接连发动攻势。20世纪80年代，非洲遭遇自然灾害和战乱，
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
（二）崩溃过程
前3千纪
前6世纪
4世纪
11世纪
17世纪初
19世纪中后期
古代印度文明诞生
种姓制度出现佛教产生
笈多帝国 印度教
德里苏丹 伊斯兰教
英国人来到印度
英国逐渐控制印度全境
国大党成立
1885年
提拉克主张以一切形式推翻殖民统治
1905年
1908年
1920年开始
孟买工人大罢工
甘地开始领导非暴力不合作运动
1965-1966
争夺克什米尔
第三次印巴战争
1971
肢解巴基斯坦
东巴基斯坦1971年获得独立，成立孟加拉人民共和国。
一、世界殖民体系的崩溃
帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解
（2）亚洲其他国家的独立
一、世界殖民体系的崩溃
2、非洲的民族独立 （20世纪50——90年代）
1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”
(1)古巴：①1959年，以 为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。 ②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。
(2)巴拿马：巴拿马人民在1999年从美国手中收回了 的主权。
3、拉丁美洲的民族独立
卡斯特罗
巴拿马运河区
总结
地区
国家
概况
结果
非洲（二十世纪五十年年代掀起高潮）
埃及
1952 年，埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。1956 年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。
英法比葡在非洲的殖民帝国瓦解
阿尔及利亚
1954 年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争。1962 年，阿尔及利亚独立。
历史统编版(部编版)必修下第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(27张PPT)
探索绿色工业、资源节约型的新式工业化发展道路。
亚洲民族解放运动的新高潮 南亚——印巴分治 帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解
世
界
埃及共和国的建立
殖
阿尔及利亚独立
民 体
非洲民族独立风暴 撒哈拉以南非洲国家的独立斗争
系 世界殖民体系的Biblioteka 溃结果的瓦
古巴走上社会主义道路
解 与
拉丁美洲捍卫国家主权斗争 巴拿马收回运河区主权
(历史解释、唯物史观）
新加坡政府干预经济成功可归功于三点：一，它采取干 预和调控方式是间接而不是直接的。二，对国民相对公平的 法律体制是新加坡经济模式的核心之一。三，新加坡政府廉 洁高效世界公认。外资在新加坡经济发展中起着关键作用， 来自欧美日等地7 000多家跨国企业和科技伙伴在新加坡设 立了分支机构。
体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养，
让我们一起 走吧进！ 课 堂
一、世界殖民体系的崩溃 1.亚洲的民族独立 (1)印度和巴基斯坦
尼赫鲁（左），印度末任总督蒙 巴顿勋爵和真纳（右）讨论分治 问题
第二次世界大战后，亚洲的民族解放运 背景
动掀起新高潮
①印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁
斗争 和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，
3.拉丁美洲的民族独立
(1)古巴
①摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首的
古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植
的傀儡政权。
②建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣布
古巴革命领袖—卡斯特罗与格 瓦拉
古巴是社会主义国家。
(2)巴拿马：人民不断开展斗争，在1999年从
美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
2.面临的共同问题 (1)不平等的国际经济旧秩序。发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工 业品价格，损害广大发展中国家的利益。 (2)殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局动荡。 (3)发展中国家自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
【活动2】阅读教材第一目第四至六自然段,分析非洲殖民帝国崩溃的主要史实。 1.埃及独立(请正确连线)
2.阿尔及利亚独立
1954年 成立_民__族__解__放__阵__线__与法国殖民者进行武装斗争
1962年
阿尔及利亚独立
3.非洲殖民体系的崩溃 (1)1960年,有17个非洲国家独立,这一年被称为“_非__洲__年__”。 (2)到20世纪60年代末,英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
【活动2】阅读教材第三目,思考发展中国家面临的发展问题与挑战有哪些。 1.发展中国家面临的发展问题(从【智选】中选出相对应的序号)
地区
面临问题
调整及结果
亚洲
过分依赖_②__,承受风险的能力较差
1997年亚洲金融危机促使它们重新 调整经济结构,健全_⑤__
拉丁 过于依赖_①__,欠下巨额外债,影响了 经过改革,20世纪90年代的拉美经
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展
课标·定位
核心·导学
通过了解第二次世界大战后第三世 界国家的变化,认识其发展中的成就 与问题。(唯物史观、时空观念、史 料实证、历史解释)
1.了解“一个根源”:国际政治经济旧秩序 2.把握“三个问题”:世界殖民体系的崩溃、 发展中国家的成就和发展中国家面临的 挑战
教材认知•内化必备知识
学习任务一 世界殖民体系的崩溃
【活动1】阅读教材第一目第一至三自然段,思考亚洲殖民体系是怎样瓦解的。
1.印巴分治
(1)概况:
国家领Biblioteka 者印度 国大党领袖_甘__地__、尼赫鲁
巴基斯坦 穆斯林联盟领袖_真__纳__
(2)结果:
①英国被迫同意印度独立。_1_9_4_7_年,印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件-高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着 了火的船。对英国来说，首要的问题是在大火烧到弹药 之前把火扑灭。事实上，除了像我们所作的那样去做之 外，在我们面前并无选择的余地。
——【英】帕姆•杜特著，苏仲彦等译《英国和英帝国危机》
尼赫鲁在讲话中建议国大党接受这个分治方案。 他说：“……这个方案允许一定地区脱离（如果他们 希望），这对我们中的任何人来说，想起来都是令人 痛苦的，但是我相信现在这个决定从长远看是正确的。
时通过的各项声明》(1962年7月3日),《国际条约集(1960—1962)》
【学习拓展】 《中非合作论坛北京宣言》指出： ……中非合作论坛是中国和非洲在平等互利基础上的集体对 话框架，……重申现行国际体系中不公正、不平等的现象不符 合世界和平与发展的时代潮流，不利于南方国家的发展，对国 际和平与安全构成威胁；强调只有
的撒哈拉石油法的规定，行使法国颁发的采矿许可证所赋予的 权利；……在发给新的采矿许可证时，优如先其开他采条石件油相权等，应优
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展
先给予法国公司；……阿尔及利亚应把米尔斯·克比尔基地租 掣
借给法国使用十五年，经两国协议可以优续先租采。矿权
肘
——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和租196借2年军3月事19基日埃地维昂谈判结束
甘地说：“我承认为我们所接受的事情并不都是 好事。但我相信，好事将从其中出现。”
——摘选自《殖民统治时期的印度史》，林承节著，北京大学出版社， 2004年6月，第2110页 ——《普通高中教科书.历史：必修(中外历史纲要下)》人民教育出版社，2019年12月，第126页。
20世纪40年 代后期至50 年代末
世
新 兴 国 家 的 发 展
——【英】帕姆•杜特著，苏仲彦等译《英国和英帝国危机》
尼赫鲁在讲话中建议国大党接受这个分治方案。 他说：“……这个方案允许一定地区脱离（如果他们 希望），这对我们中的任何人来说，想起来都是令人 痛苦的，但是我相信现在这个决定从长远看是正确的。
时通过的各项声明》(1962年7月3日),《国际条约集(1960—1962)》
【学习拓展】 《中非合作论坛北京宣言》指出： ……中非合作论坛是中国和非洲在平等互利基础上的集体对 话框架，……重申现行国际体系中不公正、不平等的现象不符 合世界和平与发展的时代潮流，不利于南方国家的发展，对国 际和平与安全构成威胁；强调只有
的撒哈拉石油法的规定，行使法国颁发的采矿许可证所赋予的 权利；……在发给新的采矿许可证时，优如先其开他采条石件油相权等，应优
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展
先给予法国公司；……阿尔及利亚应把米尔斯·克比尔基地租 掣
借给法国使用十五年，经两国协议可以优续先租采。矿权
肘
——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和租196借2年军3月事19基日埃地维昂谈判结束
甘地说：“我承认为我们所接受的事情并不都是 好事。但我相信，好事将从其中出现。”
——摘选自《殖民统治时期的印度史》，林承节著，北京大学出版社， 2004年6月，第2110页 ——《普通高中教科书.历史：必修(中外历史纲要下)》人民教育出版社，2019年12月，第126页。
20世纪40年 代后期至50 年代末
世
新 兴 国 家 的 发 展
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的成就与问题。
面临的问题。
内容综述： 第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动浪潮
空前高涨，至20世纪90年代，90多个国家摆脱了殖 民统治获得了独立，世界殖民体系最终崩溃。发展 中国家独立后，开始探索适合本国国情的发展道路， 经济增长较快。但是由于发展中国家的发展面临着 多种多样的问题，建立公正、合理的国际新秩序成 为发展中国家面临的迫切任务。
发展中国家面临的挑战 一、面临的发展问题多种多样 1、亚洲：过分依赖国际资本和国际市场，承受 风险能力较差 2、拉丁美洲：过于依赖出口贸易和外资，巨额 外债影响经济发展 3、非洲：发展最不平衡地区，仍然贫困
发展中国家面临的挑战
二、不平等的国际经济旧秩序 1、发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价 格，抬高工业品价格（剪刀差），损害发展中国家 利益。 2、殖民主义侵略遗留的边界和民族矛盾，造成地 区冲突和政局动荡。
世界殖民体系的崩溃
3、撒哈拉沙漠以 南非洲： 1960年“非洲年”。 60年代末，更多的 国家独立。
世界殖民体系的崩溃
三、拉卡丁斯美特洲罗殖V民S 体巴系蒂斯的塔崩溃 1、古巴：1959、1961年，社会主义国家。 2、巴拿马：1999年，收回巴拿马运河全部主权。
古巴革命领袖——卡斯特罗 与格瓦拉
第一阶段 1、时间：1945——1955年 2、概况：高潮主要在亚洲和北非，如印巴分立、中国 新民主主义革命的胜利、埃及独立等。 3、特点：
①民族解放运动空前高涨。 ②美国的干涉成为民族解放运动的主要障碍。 ③地区和国家发展不平衡。 ④无产阶级和资产阶级激烈争夺民族解放运动领 导权。 ⑤斗争形式多种多样。
剪刀差贸易
1994年卢旺达大屠杀 共造成80-100万人死亡
发展中国家面临的挑战
3、发展中国家自身问题：政策、人口、贫富、 腐败
南亚的火车卖挂票
津巴布韦的货币当手 纸卖
菲律宾前总统夫人拥有 珠宝100公斤，5000条裙 子，3500双鞋子，2000 副手套，1700个提包，
微专题一：第二次世界大战后民族解放 运动的不同阶段及特点
印巴分治大仇杀
克什米尔争端
肢解巴基斯坦
世界殖民体系的崩溃
一、亚洲殖民体系的崩溃 2、东南亚各国独立
世界殖民体系的崩溃
二、非洲殖民体系的崩溃 1、埃及独立：1953 共和国、1956年 收回运河。 2、阿尔及利亚：与法国殖民者斗争，1962年独立。
埃及革命领袖 ——纳赛尔源自1962年中国发行特别邮票， 庆祝阿尔及利亚独立
本课框架
世界殖民体系的崩溃 前提和基础 发展中国家的成就
发展中国家面临的挑战
世界殖民体系的崩溃
一、亚洲殖民体系的崩溃 1、印度独立 （1）概况：国大党与穆斯林联盟积极争取独立 （2）结果： 印巴分治
英“分而治之”政策 （宗教信仰）
尼赫鲁（左）、印度末任总督蒙巴 顿勋爵和真纳（右）讨论分治问题
遗患无穷
课程标准
课标解读
1.通过梳理第二次世界大战后亚
1.了解第二次
非拉民族民主运动的历史事实，
课
世界大战后第 从“历史解释”角度认识世界殖
标 三世界的变化。
导 航
民体系瓦解的过程及原因。 2.认识第二次
2.了解第二次世界大战后第三世
世界大战后第
界的现代化建设的主要成就，从
三世界发展中
“唯物史观”角度分析第三世界
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 探究：根据史料，指出发展中国家面临的挑战。
提示：发展中国家面临的挑战是发达国家占主导的不 平等的国际经济旧秩序；发展中国家与发达国家经济 相互依存，但与发达国家之间贫富差距加大；发展中 国家工业落后，缺乏竞争力。
当今发展中国家面临的挑战及对策
1、挑战 （1）由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国 家经济产生波动的可能性增加。 （2）经济全球化将对发展中国家产业和国内市场 发展带来不同程度的冲击。 （3）在参与经济全球化的过程中，金融一体化面 临最大风险，可能诱发一国的金融危机。 （4）在国际经济旧秩序下，财富越来越向少数国 家和利益集团集中，导致世界范围的贫富差距不断 扩大。
长期被美国控制的巴拿马运河区
发展中国家的成就
一、含义：又称“第三世界”，指原来殖民地半殖民 地国家取得独立后拥有完整主权的新兴民族国家。
发展中国家分布图
我看美国、苏联是 第一世界；中间派日本、 欧洲、加拿大，是第二 世界；咱们是第三世 界。……亚洲除了日本， 都是第三世界。整个非 洲都是第三世界，拉丁 美洲是第三世界。
①自觉联合反帝，积极地相互支持。 ②运用各国资源，建立联合反帝组织。 ③民族解放运动广泛胜利，世界殖民体系不断瓦 解。
第二次世界大战后民族解放运动的三个阶段及特点
第三阶段 1、时间：1974年至今 2、概况：亚非拉民族解放运动向纵深发展。如1990年 纳米比亚独立，1999年巴拿马人民收回运河区的全部 主权等。 3、特点：
第二次世界大战后民族解放运动的三个阶段及特点 第二阶段 1、时间：1955——1974年 2、概况：亚非拉国家出现了联合反帝反殖反霸斗争的 新局面，民族解放运动在非洲和拉丁美洲广泛展开， 如1955年万隆会议召开；1959年古巴革命胜利；1960 年非洲有17个国家独立；1961年不结盟运动兴起等。 3、特点：
①民族解放运动的主流已经转向在巩固政治独立 的同时，着重发展本民族经济，并争取改变旧的 国际经济秩序。 ②亚非拉国家在联合国的作用增强。 ③世界殖民体系最终瓦解。
微专题二：当今发展中国家面临的挑战 及对策
史料 发达国家和发展中国家经济实力的对比，决定 了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中……贸 易自由化所创造财富的70%被发达国家获得……发达国 家占据着高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工 业部门的层次是比较低的。
图1反映了1955年召开 图2反映了亚非拉民族解
的万隆会议，标志着亚 非国家出现了联合反帝
放运动向纵深发展，在维 护国家主权的同时，着重 发展本民族经济，世界殖
反殖反霸斗争的新局面。 民体系最终走向崩溃。
探究：以上两幅图片分别反映了第二次世界大 战后亚非拉民族解放运动怎样的特点?
第二次世界大战后民族解放运动的三个阶段及特点
——毛泽东
发展中国家的成就
二、成就： 1、亚洲：新加坡、韩国等发展劳动密集型产业， 沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国出现了“石油繁 荣” 2、非洲：独立后经济发展较快；20世纪70年代中 期以后经济发展陷入困境；20世纪90年代中期经济 又开始增长 3、拉丁美洲：发展民族工业，促进国家间的经济 合作，巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现工业化