托福独立写作思路扩展

托福独立写作思路扩展

要在短短的三十分钟内写出三百英文单词以上的独立写作文章，这对很多准备考托福的同学来说是个不小的挑战。许多考生常常对着托福独立作文的考题一筹莫展；也有些同学好不容易把文章憋到100词左右，但后边却无话可说了。人们常说Practice makes perfect (熟能生巧). 但是，托福题库里有一两百道题，近期考试又出现比较多的新题，显然，这么多的题目是不可能一一练过的。那么，有没有好办法让考生在非常短的时间内就能将一个并不熟悉的题目的写作思路建立并扩展开来呢？答案是肯定的。下面我就教大家托福独立写作思路扩展的“三步走”战略，让考生们步步为营，冲刺高分！

第一步，铸建金字塔

《金字塔原理》一书已畅销30余年，被誉为“现代最棒的关于写作与思维逻辑的读物”。书里提到的写作与思维逻辑构建方法是对西方思维方式的总结，同时又潜移默化地影响了西方的知识群体。书的作者指出，文笔清晰的文章很容易看出来，因为这种文章都具有清晰的金字塔结构（pyramidal structure），而文笔不清晰的文章则总是不具备这一结构。要想写出让评分者中意的文章，第一步就是在自己的托福作文里铸建金字塔。

具体操作不难，就是把文章分为总（开头）--分（主体）--总（结尾），三个部分，这样，顺看、倒看都是金字塔。开头、结尾各一段，主体部分由并列的二至四段组成。同学们可以根据自己的实际情况决定中间部分到底写几段。下面，举一个托福真题的例子来说明金字塔的特征。题目如下：A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position. 在写这个文章时，可以考虑采取下列结构：

从上图可以看出，第二、三段是文章的主体部分。接着，主体部分的各段段内又可以是一个金字塔结构，也就是说，主体段内的结构可以是：总（段首句）--分（细节句群）--总（段尾总结句）。在时间仓促或者需要控制段落字数的时候，可以考虑将“段尾总结句”省略。

第二步，摆出我理由

近期，托福独立作文题多以“同意不同意”的形式出现。比如，“你是否同意以下说法：小孩子应该学习音乐和艺术？” 很多同学觉得回答“同意”或“不同意”是比较容易的，但是要说清楚“为什么”，就要动许多脑筋了。现在我给大家介绍的“万能理由”（参考资料为高等教育出版社出版的《新托福写作高分策略》），能够快速启发同学的思维，达到短时间内文思泉涌的效果。万能理由就是：（与人相关）交流，利他，情绪，性格，经验，乐趣，健康，成就；（与物相关）方便，安全，经济（实惠），效率，环境，耐用。背记每个词的第一个字，将它们连起来便是：“交利情性，经乐健成；方安经，效环耐。”这些理由就构成了你的主体段，通常每段写一个理由就好。当然，就像刚刚说到的那样，要在段落里适当填充细节句群。

现在，我们看看对于刚刚提出的托福作文题，万能理由是否有帮助。音乐和艺术，可以是人们交流的话题、谈资；可以舒缓紧张的情绪、修身养性；可以培养兴趣；音乐还可以治

病，比如许多心理医生采取音乐疗法；另外，钻研音乐和艺术还可以成就大师，比如举世闻名的钢琴家、画家等等。你看，这样一来，托福独立作文就不怕没话可写了！

如果还不过瘾，你可以再学一招。想想家人、朋友；个人、集体；中国、外国；政治、经济、文化、教育、科技、法律等。这样，你的思路是不是开阔了很多呢？

第三步，秀秀词和句

如果结构、理由问题顺利解决了，那么还剩下一个重要的问题--作文的遣词和造句。英文单词、句式繁多，不能在这里一一解释说明。请同学们记住两个原则：第一，不用口语化的表达。托福写作应该尽量使用书面语。第二，在正确的前提下，争取用别人可能想不到的表达方式。你想，如果大家都用简单的、千篇一律的词句，那高分该给谁呢？高分表达必须正确且与众不同。比如，很多同学喜欢用"a lot"这个词组，但这个词组毫无新意，又过于口语化，实在不是什么上乘之选。其实，书面语中用来表示“许多”的表达很多，我们可以酌情使用。比如，“许多失误”，我们可以说"a multitude of blunders"，这就比"a lot of mistakes"要好很多。另外，我们可以用"benefit us greatly/enormously/considerably"来替换平庸表达"benefit us a lot"。再者，想说"learn a lot from"的时候，可以考虑改用"draw important lessons from"等。这类例子不胜枚举。在平时的学习中，建议同学们多积累书面用语，碰到不认识的单词，可以使用“朗文在线词典” （/），对照例句来学习、模仿单词的用法。除了词语的储备之外，同学们还可以着重复习并运用主语从句、同位语从句、强调句、倒装句等高分句型，适当背记一些诸如"It is an unassailable fact that...(这是一个主语从句，表示“...是毋庸置疑的。”)类似这样的好句型，应争取在写作中能信手拈来。在写作中将漂亮的词语和句型秀一秀，也不失为扩充文章、冲刺高分的好思路。

最后，希望独立写作思路扩展的“三步走”战略能让考生们受益，祝同学们取得高分、前程似锦！