概念语义学
概念语义学
2015-6-1
The party is on Saterday.
[State BETemp ([Thing PARTY], [Place AT ([Time SATURDAY])])]
water, oxygen Mass nouns
bananas, cars Plural nouns
Verbs:
[-b] Verbs which describe on-going processes
that are not overtly limited in time.
[+BOUNDED]
[+b] Verbs which describe events with clearly
Components and Conflation Patterns
Jackendoff's Conceptual Structure Pustejovsky's Generative
Lexicon
Problems with Components of Meaning
2
Jackendoff's Conceptual Structure
-b, +i house comp Mat
2015-6-1
-b, -i wood Mat
containing (CONT)
chicken (-b, -i) curry (-b, -i) chicken curry(-b, -i)
2015-6-1
Elelment of (ELT)
a grain of rice
语言学课件语义学课件
• 专门意义例子（2）
• 从目光的光谱特性看，波长0．38微米～0．43微米的 光射到我们的视网膜上，我们看到的是紫光；波长 0.43微米～0．47微米的光射到我们的视网膜上，我 们看到的是蓝光；依次类推，0．47微米～0．5微米 是青光，0．5微米～0．56微米是绿光，0．56微米～ 0．59微米是黄光，0．59微米～0．62微米是橙光， 0．62微米～0．76微米是红光。所有这些波长或颜色
• （二）语义的概括性和具体性
• 语义所反映的人们对事物的认识，是一种概括的认识，词 语的意义概括了它所指的各个具体对象的共同特征。
• 语义作为人们言语交际的内容，在具体的话语中，又是比 较具体的。
二、语义的性质
• （三）语义的稳固性和变异性 • 为了保证交际顺利进行，语义必须具有一
定的稳固性。 • 语义是反映人们对客观事物的认识的，而
• 此外，为什么只能够说“东西南北”、 东南西北、东西、东北、西北、东南、 西南等却不能说“北南西东”、“北西 南东”等？
• 因为：东>西>南>北（“>”表示顺序优 先。）
思考
• 1、偏正结构中多个定语连用有一定的 条件限制，如：
• 大黄狗（*黄大狗） • 旧小木盆（*小旧木盆） • 新小白木床（*小新木白床） • 中等师范学校（*师范中等学校） • 古代哲学思想（*哲学古代思想） • 新版袖珍英汉词典（*英汉袖珍新版词典） • 大号塑料防风雨衣（*防风塑料大号雨衣）
• （二）义素
• 义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语 中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语 义特征、语义标示、语义原子等等。
• 传统语言学分析词语的意义，一般到义项为止，现 代语言学进一步把义项分析为若干义素的组合。如 “男人”这个义项可以分析为[男性、成年、人]。 其中[男性]、[成年]、[人]就是三个义素（方括号 [ ]是义素的标记），这三个义素组合起来，就构 成“男人”这个义项。
语言学纲要名词解释
语言学纲要名词解释语言学纲要名词解释：语言学：语言学是研究语言的科学，旨在探讨语言的结构、发展、使用和认知等方面的规律和现象。
声音：声音是由空气振动引起的，可通过耳朵感知得到的物理现象。
在语言学中，声音是语言的基本单位，用于构成语音。
语音：语音是语言学研究的一个分支，研究语言中的音素、音位等声音单位的特征和规律。
音素：音素是语音学研究的一个基本概念，指在一个语言中差异能够区分词义的最小声音单位。
语言声调：语言声调是描述不同语言或方言中声调变化和使用的规律和现象。
音韵学：音韵学是语言学中一个研究语音的分支，研究不同语音之间的相互关系和规律。
辅音：辅音是指在发音过程中需要舌头、唇等口腔器官接触或与之产生摩擦的音素。
元音：元音是指发音时空气通过喉咙、口腔等器官自由通过而不产生摩擦的音素。
音系：音系是指一个语言中所有音素的组合和制约关系。
语法：语法是研究语言结构和规则的科学，包括句法、词法等方面。
句法：句法是语法的一个分支，研究句子在语言中的组织结构和句子成分之间的关系。
词法：词法是研究词的结构和形态变化的学科，包括词的构成、词类等方面。
形态学：形态学是语言学研究的一个分支，研究词的形态构成、词的形态变化等现象。
句子：句子是语言中表达一个完整意思的基本单位。
意义：意义是语言符号所包含的符号和概念的含义。
语义学：语义学是研究语言符号意义的学科，包括词义学和句义学等方面。
语用学：语用学是研究语言使用情境和交际行为的学科，关注社会语言学、会话分析等方面。
会话分析：会话分析是语用学的一个分支，研究对话结构、对话参与者行为等方面。
语言地理学：语言地理学是研究语言在地理分布和变化中的规律和影响的学科。
语言变异学：语言变异学是研究语言变异和变体使用的学科。
语言习得：语言习得是研究人类如何学习和掌握第一语言和第二语言的过程和机制的学科。
语言分析：语言分析是对语言进行形态、句法、语用等方面的分析。
语言教学：语言教学是指通过教育和教学方法来教授和学习语言的过程。
语言学概论知识点
一、语义和语义学语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。
（一）语义的性质1．语义的客观性和主观性2．语义的概括性和具体性3．语义的稳固性和变异性（二）语义的类型语义包括词语的意义和句子的意义。
词语的意义首先可分语言意义和言语意义两种。
语言意义又可分成语汇意义和语法意义两类。
语汇意义一般分为概念意义和附加意义两大类。
1．概念意义概念意义，又称理性意义等，反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识。
(1)通俗意义和专门意义通俗意义反映一般人对所指对象的一般区别性特征的认识，往往只反映事物外部的非本质特征，往往比较肤浅、模糊。
专门意义反映具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识，往往反映事物内部的本质特征，往往比较深刻、明确。
(2)认知意义和指称意义认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。
2．附加意义(1)感情意义感情意义是词语所反映出来的，说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度，又称评价意义。
感情意义又可分为两种：一种是显性感情意义，一种是隐性感情意义。
(2)理据意义理据意义是由造词理据所体现的形象色彩、意趣情调、文化背景等联想意义，主要包括形象意义和文化意义两种。
文化意义：第一类是人名、地名、店名、品牌等专有名称；第二类是成语典故之类的词语；第三类是外来词语。
(3)语体意义语体意义，又称语体色彩或风格意义，是某些词语由于常常用于某种特定的语体而形成的某种风格色彩。
一般分口语风格和书面语风格两大类。
(三)语义单位1.义项义项，又称义位，是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。
义项的基本性质：义项是由语汇形式(语素、词和固定短语)表示的。
一个语汇形式表示的一种意义，就是一个义项。
所谓单义词、多义词，就是指有一个义项的词和有多个义项的词，多义词的每一种意义都是一个义项。
2.义素义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征等。
语义学的概念
语义学的概念语义学是研究语言意义的学科，它是对人类语言意义进行研究的学问。
语义学研究语言的含义、语境、隐喻和推论等。
下面是语义学常用的概念的解释：1. 语义语义是指一段话或一句话的意义或含义。
它通常包括词汇和语法在内的各种因素。
理解语义是理解语言的基础，也是语义学的核心问题。
2. 词义词义是指词语在某个语境中的意义。
一个词可能有多个词义，例如“银行”一词可以指银行业机构，也可以指河岸两侧的土地。
3. 合成合成是指由两个或更多词组成的新词。
例如，“电脑”这个词就是由“电”和“脑”两个词合成而成的。
4. 借词借词是指从一种语言借入某一个词汇，通常是由于在本语言中没有合适的表达方式。
例如，“可口可乐”这个品牌名称就是从英文“Coca-Cola”借来的。
5. 意指意指是指词语、短语和句子所表达的真实含义。
它包括表面含义和隐含含义两个层次，后者必须依赖于语境。
6. 意象意象是指人们在头脑中形成的与感官经验相关的形象，例如颜色、声音、味道等等。
它是理解语言的一个重要元素。
7. 语用学语用学是研究语言使用环境和社会背景对语言意义产生影响的学科。
语用学研究言语行为和交际实践，理解语言的多种表达方式、隐喻、同义和上下文的作用等。
8. 隐喻隐喻是指用一个词或短语表示与其字面上相反或不太显然的含义。
例如“他是个蛇蝎心肠的家伙”，蛇蝎并不与这个人的身体特征有关，而是指他的心理特征。
9. 推论推论是指根据某些假设或已知事实推出一个结论。
在语义学中，推论是理解语言的重要方式之一。
歧义是指一个句子或短语有多个意义或解释，造成理解上的困难或混淆。
例如，“我看到了一只猪在养殖场”这句话，猪可能是养殖场里的动物，也可能是指养殖场主人在养猪。
(完整版)语义学理解
语义学各个领域对语义学的看法语义学（Semantics），也作“语意学”，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。
虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。
一、语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性；其主要有三个分支：1结构主义语义学：从20世纪美国结构主义语言学发展而来，研究内容是词汇的意义和结构，如义素分析、语义场等，也可称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。
2生成语义学：20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支, 借鉴了结构语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。
3形式语义学：最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学的语义学分支。
二、逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释，着眼点在于真值条件，不直接涉及自然语言；现代的逻辑学，或者说形式逻辑、数理逻辑等，其目的是设计出来一套形式语言系统，并对其作出语义解释。
这样的形式语言系统是一个个抽象的封闭体系.一个逻辑系统通常由三个部分组成，即词汇部分、句法部分和基于模型论的语义部分。
所谓的词汇部分就是列举出一个形式系统所使用的所有符号，句法部分是这些符号的组合规则，规定什么样的符号序列可以是这个系统的句子，语义部分是对合格句子的解释，这样的解释通常是：在一个模型中进行的对真值条件推导。
逻辑学的语义学着眼点在于逻辑系统的语义解释，是一个理想化的模型系统，不直接涉及自然语言。
语义学的概念
语义学的概念(2006-12-17 19:34:17)转载▼到底什么是语言学中讲的“意义”？这是个根子上的问题。
徐先生讲座说到国内谈的语义大多对应于英文的“sense”，而不是“meaning”，下面的一段阐述可以加深我们对“语义”的理解。
语义学semantics徐烈炯既可以指对自然语言中词语意义的研究，也可以指对逻辑形式系统中符号解释的研究。
前一类研究历来在哲学和语言学两个领域中交叉进行，后一类研究有人称为纯语义学，主要在逻辑学领域中进行，但其中大量概念和方法都已引入自然语言语义研究。
当前的发展趋势是两者汇流，相得益彰。
哲学语义学这是哲学家对自然语言的语义的研究，围绕着什么是意义这一难题展开。
古希腊时代柏拉图（约公元前428～前348）以为既然词语是用来指称事物，为它命名的，词语的意义就是其所指对象。
这种原始的观点称为指称论。
可是有些词语，例如“当今法国皇帝”，虽然有意义，却没有指称对象，因为当今法国没有皇帝。
于是有人退一步说：意义是词语在说话者和听话者头脑中产生的形象或者观念。
然而这个说法也有缺点。
说词语的意义是形象，太具体，因为同一个词可以唤起不同的形象；说词语的意义是观念，又太笼统，因为观念本身是未知数，靠观念来确定意义不过是用一个未知数代替另一个未知数。
由于观念论说明不了意义，有些哲学家如D.戴维森便试图另辟途径,确立词语与世界的联系。
他们提出, 语句的意义与命题的真假有关。
这种观点称为真值论。
在真值论基础上发展出真值条件语义学，可能世界语义学及各种模式 -理论语义学。
L.维特根斯坦(1889～1951)反对真值论，他认为词的意义是它在语言中的用法。
他的理论叫做用法论。
用法论不象真值论那么狭窄，因为许多语句没有所谓真值，如疑问句、祈使句都无所谓真假，但是任何词语必有一定的用法。
可是用法论也有缺陷，困为“用法”的概念不明确。
英国哲学家J.L.奥斯汀(1911～1960)也反对真值论，他从另一个角度来弥补真值论的不足，他认为说话不仅是“言”，而且是“行”，因而话语有双重作用，一是陈述命题，二是起命令、请求、许愿、警告之类的言外作用。
语用学和语义学
浅谈语用学和语义学【摘要】研究意义的学科叫语义学。
更具体的说，语义学是研究语言单位的意义，尤其是词和句子的意义的学科。
语义是语言形式所表达的内容，是客观事物现象在人们头脑中的反映，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。
因此语义与客观世界有着密切的联系。
而语用学没有出现在语言学任何分支里，原因就是它其实是包含在所有的分支里，意思就是说，语用学无所不在，语用学可以渗透于我们生活的方方面面。
如果我们把意义分成两个大类：一类与所用的词密切相关，较稳定，是固有意义，这类就是语义学研究的意义；另一类与语境密切相关，不大确定，是附加意义，这类就是语用学研究的意义。
我们可以说语用学的意义=意义- 语义学意义。
【关键词】语用学；语义学；合作原则1.1 语义学中的七种意义类型英国著名语言学家利奇在1974年第一次出版的《语义学》中提出了七种意义类型，包括1. 概念意义：关于逻辑，认知或外延内容的意义；2.内涵意义：通过语言所指事物来传递意义；3. 社会意义：关于语言运用的社会环境的意义；4. 感情意义：关于讲话人或写文章的人的感情和态度的意义；5. 反射意义：通过与同一个词语的另一意义的联想来传递意义；6. 搭配意义：通过经常与另一个词同时出现的词的联想来传递的意义；7. 主位意义：组织信息的方式所传递的意义。
其中，从内涵意义到搭配意义统称联想意义，属于附加意义，社会意义又称语体意义。
这些意义讲解起来有些许复杂，即使按照上述的第一种意义来理解“意义“，一个词的意义仍然可以有不同的解释方式。
在日常生活中至少有四种解释意义的方式，假如你不知道chicken是什么意思，向别人请教时，就有四种解释方式。
第一种就是指着一只鸡说chicken。
第二种描述她的外形，有两条腿，两只爪子，有羽毛，尖尖的嘴巴，会发出咯咯叫声。
第三种可以直接说它是一种家禽。
而第四种可能就直接告诉你中文“鸡”。
在生活中，对儿童解释她不理解的客观事物时，便于儿童的理解，倾向于前三种解释方法。
语言学导论期末总结
语言学导论期末总结一、引言语言学是研究语言的科学，它的研究对象是语言本身。
通过学习语言学导论课程，我深入了解了语言学的理论基础和研究方法，了解了语言的结构、功能和变化等方面的知识。
在本文中，我将对语言学导论的学习进行总结，并对自己在这门课程中的收获进行分析和反思。
二、语言学的基本概念语言学是研究语言的学科，它研究语言的结构、功能、变化和使用等方面的问题。
语言学的基本概念包括语音学、语法学、语义学和语用学等。
通过学习这些基本概念，我对语言学的研究内容和方法有了更深入的了解。
1. 语音学语音学研究语音的组成和运用规律，包括语音的产生、传播和感知等方面的问题。
在语音学中，声音的特征（如音高、音量和音色等）以及语音的表达方式（如辅音和元音等）都是研究的重点。
通过学习语音学，我了解了声音的产生和相关的声学原理，了解了声音的分类和语音的表达方式。
2. 语法学语法学研究语言的内部结构和规则，包括句子的形成和组织方式等。
在语法学中，常常关注句子的结构和成分，以及句子中的词汇和短语等。
通过学习语法学，我了解了句子的基本结构和常用的句型类型，了解了句子的组成成分和语义关系。
3. 语义学语义学研究语言的意义和表达方式，包括词义和句义等方面的问题。
在语义学中，常常关注词汇的意义和句子的意义，以及其中的逻辑关系和修辞手法等。
通过学习语义学，我了解了词汇的义项和搭配规律，了解了句子的语义结构和关联关系。
4. 语用学语用学研究语言的使用和交际功能，包括语言的言外之意和语境依赖等方面的问题。
在语用学中，常常关注语言的交际和沟通功能，以及语言使用者之间的信息传递和意图表达等。
通过学习语用学，我了解了语用推理和言外之意的表达方式，了解了语言的交际功能和语境的重要性。
三、语言学的研究范式语言学的研究范式包括描述性研究和理论性研究两种类型。
描述性研究是对语言事实的描述和总结，旨在建立语言学的基础知识和研究方法。
理论性研究是对语言问题的解释和分析，旨在建立语言学的理论体系和解释框架。
语言学概论教案-6语义学
三．语义学
语义是语言的意义和内容，是用语音 形式表现出来的语言和言语的全部内容。 语义学是研究语言的意义的学科。 任务是研究语言（言语）的意义及意 义的变化，还要研究声音与意义的关系、 语义的构成因素、语义演变的规律。
• 传统的语义学：词汇意义和词义变化 • 当代的语义学：进入微观层次，扩大研究 范围。 语义理论是当代语言学理论的重要部 分，语言的三要素的研究都离不开语义。
• 作用： • A．制约：语料的选择和语言运用方 法的选择受特定语境的制约。语境的制约 作用渗透到语言运用的各个领域。即语言 运用在特定语境中进行。 殷夫《梦中的龙华》 呵，吃人的上海市， 铁的骨骼、白的齿， 马路上扬着尸的泥尘， 每颗尘屑都曾把人血吸饮。
B.创新：语料随着语境的变化而创新， 语言运用方法也随着语境的变化而创新。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 —马致远《天净沙•秋思》
孩子 自己的亲生孩子 红军联络员
对女儿的最后一次嘱咐 听妈妈的话 暗示联络员不要感情用事，要服从命令
二．语境及语境的分类
语境 人们用语言进行交际时的具体环境。 • 狭义：指一个语言单位出现的具体环境， 主要指上下文语境，亦称为小语境。
• 广义：指交际的场合及语言交际的背景， 包括时代背景和社会文化背景。
• {炸}]
形容词模式
• • • • •
{义项}＝[范围、方面、程度、性状] {凉}＝[+物体或气候、温度、比较、低] {冷}＝[+物体或气候、温度、相当、低] {热}＝[+物体或气候、温度、相当、高] {烫}＝[+物体、 温度、非常、高]
•
二．语言意义和言语意义的对立统一
关系：
概念语义学
二、理 论 目 标
Jackendoff 认为概念是语言表述意义的心理表达方 式，自然语言的意义是一种在心理层面上被人类 编码了的信息结构。 因此，概念语义学的主要目标是研究概念与思维 的形式以及自然语言如何表现这些形式。
换言之，在心智说、先天说等语言理论指导下， Jackendoff 认为概念语义学的任务就是表述所有语 义对立, 构建普遍语义结构, 概括概念组合方式, 解 释各种语义特征, 包括语义的同义性、规则性、分 析性、语义预设、有效推理等。
动词 climb ( 攀爬) 的概念有两个互相独立的概念条件: 手抓向上的移动; 借助手抓很费劲地移动。
1) 很可能两个条件都满足; 2 ) 只满足第二个条件; 3 ) 只满足第一条件; 4) 一个条件都没有满足。 虽然( 2) 和( 3 ) 只满足一个条件, 句子照样成立。 这足以证明偏好规则系统的存在。
有些概念有心理表征, 但在物质世界中没有相应的对象存在;
视觉歧义图理解的心理实验结果表明, 对一幅( 物质世界) 歧
义图的理解如果没有内部结构的参与,不可能得到不同的结果。
4. 根据 Chomsky 的语言有限说和创造说,Jackendoff 认为具体概念也是无穷的, 这些无穷的概念由有限 的 概 念 元 (primitives) 按 不 同 概 念 的 形 成 规 ( formation rules) 生成。Jackendoff捍卫Chomsky 的 自主说( autonomy) ，但他提倡多元的自主说, 他 的 语言模式有自主的形成规则 (formation rules) 系统, 生成各层面上一切合法的结构。各系统间有对应 规则( correspondence rules ) 连接。词汇作为对应 规 则的一部分, 贯穿整个模式各系统。
语用学和语义学
随着全球化的加速，跨文化交际成为越来越重要 的研究领域，语用学将进一步探索不同文化背景 下语言的运用和理解。
03 语言与认知关系
语用学将进一步探究语言与认知的关系，揭示语 言在人类思维和认知过程中的作用。
语义学的未来发展方向
语义计算
随着大数据和人工智能的兴起，语义计算成为语义学的重要发展方向，旨在实现计算机对自然语言语义的自动理解和 处理。
04
语用学应用场景
语言教学
语言习得
跨文化交际
语言技能培养
语言测试与评估
语用学在语言教学中，可以帮 助学习者理解语言的实际使用 ，而不仅仅是语言的结构和意 义。例如，教授学习者如何在 特定语境下使用适当的表达方 式。
语用学在教授不同文化背景的 语言时尤为重要。通过理解不 同文化中的语言使用规则，学 习者可以更好地进行跨文化交 流。
语义学的语用延伸
语义学与语用学的交叉研究
随着语言学的发展，语义学和语用学的交叉研究逐渐增多。语义学者开始关注语境在意义理解中的作用，而语用 学者则深入研究语言意义在交际中的运用。
语境对语义的补充
在语义学中，语境是对语言符号意义的补充。通过语用学的深入研究，可以进一步理解语境如何影响意义的表达 和理解，从而更好地解释语言在实际使用中的意义。
通过语义分析技术，自动识别和过滤与主题相关 的信息，为用户提供更加精准和个性化的信息服
务。
机器翻译
翻译记忆技术
利用语料库和语义分析技术，自动记 忆和匹配已翻译过的句子和短语，提 高翻译效率和准确性。
语义分析技术
对原文进行深入的语义分析，理解其 含义和语境，从而更加准确地翻译出 原文的含义。
人机交互
特点
第三章 语义学《语言学概论》
语义是什么？语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。
语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。
语义是语言系统中最复杂的要素，不同的人对语义的认识很不相同。
几种著名的意义理论：指称论【源于柏拉图的古代哲学的传统看法】朴素指称论：把词语的意义与词语指称的对象等同起来。
精致指称论：认为词语的意义就是词语与其所指事物的关系。
指称论存在的缺陷：词语的意义不具备词语所指对象的性质比如：“苹果”这种事物具有可食用的性质，我们可以吃“苹果”一词所指的对象，但不能吃“苹果”一词所指的意义并非所有的词语都有所指对象，许多表示虚概念的词语在客观世界并不存在指称的对象比如：孙悟空，飞马这些词都有意义，但没有所指对象同一词语在不同场合可以指不同的对象，但词语的意义并不因此而不同比如：“老师，我，儿子”都可以在不同的场合指不同的人不同的词语可以指相同的对象，但意义显然不同比如：鲁迅和《阿Q正传》的作者所指对象相同，但意义显然不同现状：没有人坚持指称论的观点观念论【17世纪哲学家洛克提出】词语的功能就在于能明晰的标记出各种观念，并且他们所代表的那些观念便是他们所固有的和直接的意义。
——《人类理解论》特点：不把意义看成一种客观实体，客服了指称论的一些弊端。
存在的缺陷：许多词语无法在说话人或听话人心中产生什么意象即使是那些能够引起意象的词语，不同的人在心中引起的意象是很不相同的意义很不相同的词语，在人们头脑中可能引起相同的意象观念是看不见摸不着的属于主观精神世界的东西，如果不通过某种形式表现出来，别人是无法理解的。
观念论的主要问题：它将观念加了一些限制，试图使之更具体更明确，但却引发了更多的问题。
用法论【现代语言哲学的开创者之一维特根斯坦提出来的】维特根斯坦认为，一个词在语言中的用法就是它的意义。
存在的缺陷：用法是什么，需要进一步说明。
用法或使用规则是否能跟意义划等号，很值得怀疑。
英语语言学语言学知识点
英语语言学语言学知识点语言学是一门研究语言的学科。
它涵盖了多个领域，包括语音学、语法学、语义学、语用学和语言变化等。
下面将简要介绍一些语言学的重要知识点。
一、语音学（Phonetics）语音学是研究语音的学问。
它关注语音的产生、传播和感知等方面。
在语音学中，语音被分为音素（phoneme）和音位（allophone）。
音素是语言中最小的语音单位，可以在语言中起到区分意义的作用。
而音位是相同意义的不同实现方式，即同一音素的不同发音形式。
在语音学中，还有一些重要概念，如元音（vowel）和辅音（consonant）。
元音是语音学中最基本、最重要的音类，它们的发音不受任何阻塞或摩擦的干扰。
而辅音则需要通过口腔或喉头的阻塞或摩擦才能产生。
二、语音语调学（Phonology）语音语调学是研究语音和语调现象的学问。
它研究语音和语音的组织方式和相互关系。
在语音语调学中，音位和音位组成规则是核心概念之一、音位组成规则决定了在一个语言中哪些音位可以成为合法的音节。
此外，在语音语调学中还有音变（phonological variation）的概念。
音变指的是在其中一种语言中，一个特定音位的发音方式会随着不同的语音环境而发生变化的现象。
音变是语言变化的一种重要表现。
三、语法学（Grammar）语法学是研究语言的结构和规则的学问。
在语法学中，句子是一个重要的研究对象。
句子结构可以划分为短语（phrase）和句子成分（sentence constituents），如名词短语、动词短语和介词短语等。
语法学还涉及到句子的成分顺序和组成规则。
在语法学中，句法树（syntactic tree）是一种图形表示方式，用于描述句子的结构。
句法树由句子的各个成分和它们之间的关系构成。
四、语义学（Semantics）语义学是研究词汇和句子意义的学问。
它关注词语和句子的语义性质、意义的产生机制以及词义的转换等。
在语义学中，可以通过语义角色（semantic role）和逻辑关系（logical relation）来描述词语和句子之间的关系。
概念语义学PPT课件
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二、理 论 目 标
Jackendoff认为概念是语言表述意义的心理表达方 式，自然语言的意义是一种在心理层面上被人类 编码了的信息结构。 因此，概念语义学的主要目标是研究概念与思维 的形式以及自然语言如何表现这些形式。
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11
换言之，在心智说、先天说等语言理论指导下， Jackendoff 认为概念语义学的任务就是表述所有语 义对立, 构建普遍语义结构, 概括概念组合方式, 解 释各种语义特征, 包括语义的同义性、规则性、分 析性、语义预设、有效推理等。
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认知语言学中的语义研究强调人类的认知范畴、心理因 素、社会环境，着重从体验角度深入探讨人类的思维、 语言与身体经验、外部世界诸因素之间的辩证关系。
Jackendoff依据 Chomsky 的语法生成性的基本思想创立 了一套完整的概念语义学。该理论由本体概念元 （ semantic primitives ） 和 概 念 结 构 （ conceptual strucutre）构成，句法结构由概念结构按一些规则投射 （mapping rules）而成。
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如：动词 enter,可分解为两个概念元: go 和 into 。 go 在事项(event ) 概念结构中是一个基本概念元; into 又可以分解为in和to 两个基本概念元;
in 表示路径(path)概念元, to 表示目标( goal ) 概念元。 因此, enter的概念结构表示为：
➢ 有些概念有心理表征, 但在物质世界中没有相应的对象存在; ➢ 视觉歧义图理解的心理实验结果表明, 对一幅( 物质世界) 歧
义图的理解如果没有内部结构的参与,不可能得到不同的结果。
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语言学的的名词解释是什么
语言学的的名词解释是什么语言学的名词解释是什么语言学是一门研究人类语言的学科，它探讨着语言的结构、变异、演化以及语言与思维的关系。
作为一门跨学科的学科，语言学涵盖了诸多子领域，如音韵学、语法学、语义学、语用学等。
本文将为读者解释一些与语言学相关的名词，以期加深对这门学科的理解。
1. 语言语言是人类思维交流的基本工具，通过声音、文字和手势等方式表达。
语言可以是口头的，如汉语、英语；也可以是书面的，如拉丁文、阿拉伯文。
语言是一种符号体系，具有一定的语法规则来构建和解析有意义的表达。
不同语言之间存在着语法、词汇和语音的差异。
2. 音韵学音韵学是语言学的一个分支，研究语言中的音素（最小语音单位）和音位（实际发声的音素）的组合和变化规律。
音韵学家关注语音的特性、音位的分布和发音的变体。
通过研究不同语言中的语音系统，音韵学帮助我们更好地了解语言的声音组织。
3. 语法学语法学研究语言中的结构和规则，探究如何构建有意义的句子。
它包括词法（单词和词汇的形态学和构成规则）和句法（句子的结构和组织规则）两个方面。
语法学家研究语言的句子结构、句子成分的分类和关系，以及不同语言中的语序、时态等变化。
4. 语义学语义学关注语言中词汇和句子的意义，研究语言符号和其所表示的概念之间的关系。
语义学家探讨语言中的词义、句义和逻辑推理。
通过研究语义学，我们可以理解为什么同一个概念在不同语言中可能有不同的表达方式。
5. 语用学语用学研究语言在特定上下文中的使用和理解，关注言语行为的目的、意图和效果。
语用学家研究言语行为规范、会话合作原则、语用推理等。
语用学帮助我们理解为何同样的句子在不同场景中可能有不同的含义。
6. 语言演化语言演化研究语言的变化和发展，探寻语言是如何从一个共同的祖先语言发展出多样的语言家族。
语言演化研究领域包括比较语言学、历史语言学和古代语言学等。
通过研究语言的演化，我们可以了解语言是如何随时间变化的，为什么不同语言之间存在相似性和差异性。
语言学概论：第五章_语义学
老太太[+人 +女性 +年老 +褒义] 老太婆[+人 +女性 +年老 +贬义]
三、前提义素和断言义素
前提义素——是与邻界词共同的义素，是确定该 词义与邻界词义有共同联系的义素，是反映事 物一般特征的。
断言义素——是与邻界词不同的义素，是确定 该词义与邻界词义相区别的义素，是反映事物 本质特征的。
语法意义包括词法意义和句法意义，即指词的 形态特征、各种语法单位间的关系意义（陈述、 支配等）。
2、言语意义： 言语意义是指人们在使用语言交流时受到语
言环境的影响而临时产生的意义。
第二节 义素与义素分析
一、义素性质：词义的区别特征就是义素，义素就是 对词的语义特征进行分析以期得到的最小的语义单 位。
3、义素分析具有相对性
也就是说在不同情况下词义分解为义素可以不一 样。如： “酒精” 一般人只了解它的外表特征和可作消毒药品的一般功 能 医疗工作者还有认识它具有使人中毒的特性 化工专业的人还能认识它作试剂，化工原料，燃烧等 特征 这样，不同职业的人对该词义义素的划分就会不同：
一般人：（1）无色液体；（2）药品；（3）用 于消毒
第五节 语义的组合
下面作一简单介绍。 相当于句子的语义单位——表述。连带表述的
意思——话语。对表述进行切分就获得相当于词、 短语的“义丛”，义丛由义素组成。
在一个表述中，在句法上起谓语作用的义丛 叫“谓词”，起主、宾等作用的义丛叫谓项。 关系： 表述 分解为 义丛 分解为 义素 （意义） （谓语+谓项）
3、义素分析可以检验词的搭配关系是否合理。
第三节 词义
一、词义的内容： 1、词汇意义： 即理性意义、概念意义。 2、语法意义 3、色彩意义： （1）情态色彩： （2）语体色彩 （3）时代色彩：
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GO
THING
PATH
BILL
TO
PLACE
IN
THING
2015-6-1
HOUSE
E.g. The car is in the garage.
[State BELoc([Thing CAR], [Place IN ([Thing GARAGE])])]
STATE BE THING loc PLACE
Event
Event
2015-6-1
Semantic Combination(Nouns)
Combination functions:
Including functions plural (PL) composed of (COMP) containing (CONT)
Extracting functions elelment of (ELT) partitive (PART) universal grinder (GR)
The pool emptied.
[EventINCH (State BEIdent([Thing POOL], [Place AT([Property EMPTY])])])]
John emptied the pool.
[Event CAUSE([Thing JOHN],[EventINCH [(State BEIdent([Thing POOL], [Place AT([Property EMPTY])])])])]
2015-6-1
Universal grinder (GR)
GR is used for instances where what are usually count nouns are used to describe substances.
There was dog all over the road. Impala tastes just like mutton.
Components and Conflation Patterns
Jackendoff's Conceptual Structure Pustejovsky's Generative
Lexicon
Problems with Components of Meaning
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Jackendoff's Conceptual Structure
CAR Spatial location
2015-6-1
IN
THING GARAGE
E.g. The pool is empty.
[State BEIdent ([Thing POOL], [Place AT ([Property EMPTY])])]
Property ascription
The theatre is full.
-b, +i house comp Mat
2015-6-1
-b, -i wood Mat
containing (CONT)
chicken (-b, -i) curry (-b, -i) chicken curry(-b, -i)
2015-6-1
Elelment of (ELT)
a grain of rice
3
CAUSE:
George killed the dragon.
The dragon died.
X killed Y entails Y died
X lifted Y X gave Z to Y
entails entails
Y rose Y received Z
X persuaded Y that P entails
leg of the table table leg
top of the mountain
mountain top
The phrase identifies a bounded part (the first nouns) of a larger bounded entity (the second NP).
Y came to believe that P
X cause E to occur
entails
E occur
Semantic Categories:
Event, State, Material
Thing (or Object), Path, Place and
Property
E.g.
Bill went into the house.
a stick of spaghetti
The first noun picks out an individual from the aggregate described by the second noun, creating overall a count noun.
2015-6-1
Partitive (PART)
2015-6-1
Plural (PL)
brick[+b, -i] bricks[-b, +i]
-b, +i
pl Mat +b, -i brick Mat
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Composed of (COMP)
house (+b, -i) wood (-b,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-i) a house of wood (+b, -i)
GR also allows us to use animal names for their meats.
2015-6-1
2015-6-1
Meaning Components
____Jackendoff's Conceptual Structure
Contents:
Introduction
Lexical Relations in CA
Katz's Semantic Theory
Grammatical Rules and Semantic Components
[Material Entity]
individuals
groups
substances
aggregates
[+b, -i]
[+b, +i]
[+b, -i]
[+b, +i]
a banana, a car Count nouns
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a grovernment, a committee Collective nouns
Temporal location
This book belongs to John.
[State BEPoss ([Thing BOOK], [Place AT ([Thing John])])]
Possession
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The pool is empty.
[State BEIdent ([Thing POOL], [Place AT([Property EMPTY])])]
defined beginnings and ends
E.g
John is sleeping. John coughed.
2015-6-1
Semantic Combination
E.g
The beacon flashed. The beacon flashed until 5 a.m.
+b -b +b until pl beacon flashed Event , 5 a.m.
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Nouns:
[-b] mass nouns [+BOUNDED]
[+b] count nouns
[-i] mass nouns [+INTERNAL STRUCTURE] [+i] plural count nouns E.g
brick[+b, -i]
bricks[-b, +i]
2015-6-1
[State BEIdent ([Thing THEATRE], [Place AT ([Property FULL])])]
2015-6-1
The party is on Saterday.
[State BETemp ([Thing PARTY], [Place AT ([Time SATURDAY])])]
a. [S[NP Bill] [VP[V Went] [PP[P into] [NP the house]]]]]
b. [Event GO ([Thing Bill], [Path TO ([Place IN ([Thing HOUSE])])])]
2015-6-1
[Event GO ([Thing Bill], [Path TO ([Place IN ([Thing HOUSE])])])]
So The meaning of a sentence is a Conceptual semantics conceptual structure.
Mentalist Postulate:
Meaning in natural language is an information structure that is mentally encoded by human beings.
water, oxygen Mass nouns
bananas, cars Plural nouns
Verbs:
[-b] Verbs which describe on-going processes
that are not overtly limited in time.