作文大王

作文大王

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这一刻,我感受到了兴奋

每当看到妈妈微信上那张被无数人点赞的照片,我就不由得想起那个既惊险又刺激的下午――

那是一个周末的下午,爸爸妈妈带我来到上海国际赛车场的卡丁车世界.一进赛场,便被那庞大的场地与五颜六色的疾驰而过的赛车

吸引住了,听着那一声声轰鸣而刺耳的引擎声,我早已热血沸腾,安奈不住心中的兴奋.

买好票,我便迫不及待地来到了候车点.我带好头盔,坐上驾驶座,系好安全带,工作人员告诉我哪个是刹车,哪个是油门及一些注意事

项后,我便开着我的战车“上路”了.

我双手紧紧握着方向盘,眼睛直视前方,神情格外紧张,不敢有一丝松懈.右脚轻轻踩下油门,车子就“嗖”的一下窜了出去,“哇！这么快！”惊慌之下我赶紧放掉油门,轻踩刹车才将车速控制住,可是

心却吓得砰砰直跳.惊恐不安地开了一阵后,或许是熟悉了赛道,我不再那么害怕了,胆子也渐渐大了起来,于是脚下踩油门的力道也逐渐

加大了.

在蜿蜒的赛道上我稳稳地开着,第一圈马上要结束了,我得意极了,再过一个弯道就开到爸妈面前了,为了能在爸妈面前威风一下,最后

一个弯道时我没有踩刹车,没想到那是个急转弯,而且还是下坡,车速刹那间加快了,我慌了手脚,用力拉方向盘,来不及了,车子一下子冲

出赛道,撞在了护栏上.没想到“局势”转变得如此快,顿时,我惊慌

失措,大声呼喊工作人员.他们把我拉到赛道上,提醒我转弯时要减速并提早拉方向盘.

带着工作人员的叮嘱,怀着忐忑不安的心情,我再一次出发了.眨眼间,又来到了那个曾今出过“车祸”的“危险地带”,心跳也突然

加速了,我暗暗鼓励自己:“别怕,我能行的！”我右手用力拉住方向盘,使方向能够稍稍向右转点,并且放掉油门,左脚使劲踩刹车,一个美丽的急转.“耶！成功了！”在极度恐慌中度过了“危机”,不禁长长地吁了一口气.

有了这次的经验,接下来的几圈,我一圈比一圈开得好,一圈比一圈开得快,急驶在这样的赛道上,感受着呼呼的风从耳边吹过,我感觉自己俨然成为一名真正的赛车手,妈妈在赛道边高兴地挥着手,表扬我第一次开就如此棒,并拿起手机,记录下了这一令人兴奋的时刻,骄傲地把它放到了微信上.

红星小学四（1）班严旭辰

我的同桌是幽默大王

我们班有位男生,他有一肚子的开心调味剂.他就是我的幽默同桌――汤玉峰.

在一次课间休息的时候.我和他开始了一场幽默大战.游戏的规则是:谁把对方逗笑谁就赢了.游戏开始了:我说了一个“猴子掰玉米”的笑话.他一点反应都没有,他的忍耐力真是惊人我自己都把自己说笑了,他还说我的笑话太无趣了.轮到他了,他说:“我给你讲个有学问的笑话,还要你从中学到一些知识”.他开始摇头晃脑滔滔不绝的说了起来:“一天有两个房客发生了一件趣事.甲房客早上起床在楼下烧柴.烧柴的烟熏到了楼上的乙房客.乙很不高兴了说:”一大早你就用烟熏人,一点礼貌都没有.”甲房客笑呵呵的说道:“我要你知道什么叫日照香炉生紫烟.”乙房客火冒三丈气愤的说道:“今天我也叫你见识见识什么叫遥看瀑布挂前川.”说完就拿来一盆水从楼上泼了下来把火浇灭了.”呵呵呵呵......我拍手叫好:“这个故事真有趣”.我早把幽默大战的事给忘到九霄云外了哦.汤玉峰可乐了:“陈倩你输了哦哈哈......”我这才缓过神来我们比赛的约定.没办法只能认输投降了哦.谁叫我不争气融入到他的笑话之中,把自己的事给忘了.我还在想着那盆水从楼上泼下来的情景呢.

汤玉峰不愧是我们班的幽默大王,我们的开心果.有了他我们班每天都充满了欢声笑语.如果哪位同学不开心了他一定会想办法把他逗

乐的.他在我们枯燥学习之余,总是用他满肚子的调味剂给我们带来了更多的快乐.

八、我是“童话大王”

-----大胆想象描写具体

【教学目标】

1、完整地编写一个童话故事,童话要求符合现实生活并有一定的寓意

2、指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写

【教学重点】

引导学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想

【教学难点】

1、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明的进行创写

2、通过童话故事说明一个道理或给人以启迪

【教具】

教师准备几幅有创意、充满童趣的图画

【教学方法】

情景表演法、谈话法、讲授法

【教学过程】

一、导入

同学们,老师见到同学们特别高兴,送给你们特别有趣的几张画.今天童话故事中的大猫来到了我们的课堂.（教师出示:大脸猫的图片）

二、创情境,启想象（10分钟）:

2、童话故事的特点:

合理的想象拟人说明一个道理

3、还要注意咱们写故事还要有六要素:时间地点事件的起因经过结果这是必不可少的.

三、文章的开头:

就按照我讲课时说的讲述故事的背景就可以了.

四、文章的结尾:

这个故事说明了一个什么道理做结尾.

五、小结:

本节课主要启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地进行创写以及通过童话故事说明一个道理或给人以启迪.

板书:

猫胡子的风波

六要素:时间地点人物时间的起因经过结果

童话的特点:合理的想象拟人说明一个道理

猫胡子的风波:发挥想象创编猫的胡子为什么没了

大王庄镇作文教学研讨会主持词

尊敬的区教研室王主任、李主任,各位领导、教师们:

大家上午好！今天,我们在这里召开大王庄镇作文教学研讨会.首先,让我们以热烈的掌声对区教研室王主任、李主任两位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次研讨会的目的主要是以校本培训的形式,通过现场观摩、经验介绍,同伴互助、专家指导,转变那种认为“作文教和不教差不多,写和不写差不多的”错误的观念,深刻领会“作文,就是语文老师这