学校两基汇报材料

评价制度、优化制度，加大对教育教学的投入，按计划培养教师队伍，加强家长学校的管理，并发挥学校、家庭、社会共同教育的作用，不断提高教育质量而努力。

2、学校管理
在上级部门的大力支持下，这学年我乡学校领导班子具备了年轻化强化的条件，进一步完善了各项规章制度，并且坚持做到了制度有落实、有检查、有考核。

拿出创建精神文明建设达标单位规划和实施方案，结合本乡实际，大力开展素质教育。

这学年，我乡学校对各部门人员进行了调整，明确了责任，严格按照管理制度，并坚持学校后勤部门主动为教学服务的原则，加大投入力度，校园文化方面比上几年有了很大的变化，得到了全部教职工和全体学生的认可。

3、教师管理
近年来，我乡特别重视教师队伍建设，不断加强对教师的理论和业务学习从而我校教师树立了正确的教育观、质量关、人才观。

全乡72.2%的教师已有电脑培训证书，民族教师汉语水平考试达标率83%，这三年，我乡有数名年轻骨干教师到外地学习和交流经验，提高了我乡教师的教育教学能力。

4、教育教学
近三年来，我乡特别重视学校德育工作，建立了德育工作管理的有效机制。

“教书育人”与“环境育人”结合在一起，校内不断开展形式多样、内容丰富的各项教育活动，全乡99%以上学生的行为达
到《中小学生行为规范》的要求，提高了学生对国家、集体、他人的责任感。

为创造文明的公民，我们学生不仅在校内，还是在校外都有一定的积极的模范行为。

全面推进素质教育方面，我乡不断对教师开展素质教育理论和有关文件的学习，坚持“面向全体，全面育人”的原则，结合本乡实际，确定了办学目标，及实施步骤方法。

课堂教学中基本体现出教为主导，学为主题，教给方法，促使学生在实践中学会学习。

2004年我乡中心校配置了模式三的远程教育设施，丰富了课堂教学的内容。

2007年中心校初三毕业班中有一名学生考入“内高班”，2008年又有四名同学考入了“内高班”。

5、学生管理
我乡开齐、开足课程计划规定的全部课程，并要求各任课教师制定培养学生整体素质的“内差异”的计划，要有成效、有总结。

学校学生近视率和体育成绩合格率已达到自治区标准，各教研组每学年都开展一定的具有教育意义的第二课堂教学活动，使学生学得轻松、学得愉快。

六、扫除青壮年文盲
我乡是个以农业为主，农牧民结合的乡，位于本县大河灌区，经济发展处于各乡、镇（场）中上水平，全乡有五个行政村，总人口人，其中民族人，青壮年人口为人，劳动力为人。

我们根据“新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲评估验收指标体系”对我乡青壮年扫盲情况进行了认真总结。

扫盲工作达标率为％。

我乡有农牧民文化技术学校一所，经学校工作的正常开展，全乡农牧民文化技术素质和科学技术水平不断提高，同时有力地促进了全乡经济的发展，办学面为100％。

现有成人教育专干数为四名，其中一名为文化技术学校校长，三名为业教干事，专兼职教师数8名，已达到合格标准。

2007年我用于农村成人教育总投入14964元。

七、存在的问题和努力的方向
本乡“普九”工作，虽然得到了一定的成绩，但还存在着几点问题和不足。

1、各项规章制度还要进一步提高和完善。

2、师资队伍的业务水平和教学能力还得提高。

3、因学校资金短缺对办学条件投入达不到自治区标准。

今后，我们以“十七大”会议精神为指导，积极推进素质教育，以“面向全体，全面育人”的原则，全面贯穿“八荣八耻”教育，树立正确的教育观、人才观和质量观。

学校工作重点放在以下几点，从而为我县教育事业的发展而努力：
1、进一步建立健全种类规章制度，并加以落实。

2、把思想政治工作和德育工作仍然放在首位，努力提高师生的思想品德素质。

3、一方面靠自身能力，另一方面加大招银力度，不断改善办学条件。

4、有计划地培养教师队伍，努力提高师资队伍的业务和运用现代教育技术的能力。

5、通过多种渠道增强学校财力。

孙扎齐牛录乡
2008年8月25日
2008年5月
孙扎齐牛录乡中心校“两基”迎国检“普九”工作自查自评报告。