部编2018年小学人教版三年级上册语文全册语文园地汇编
部编人教版三年级上册语文全册教案(2018教育部审定)
2018秋季改版最新教案新版人教版三年级上册语文教全册教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日创新教案】《大青树下的小学》第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。
【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。
他们是不同民族的小朋友……）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
板书课题。
二、初读课文，识记生字。
1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。
2.交流识字妙法，快速识记生字。
（1）出示带有生字的词语。
（2）学生自由认读后，指名读。
（3）正音后，开火车读。
“摔”是翘舌音。
“坝”读“bà”，不读“bèi”。
（4）做游戏，巩固字词。
同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。
三、指导写字1.指名读生字、新词。
2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。
3.指导书写。
“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4.学生书写，教师巡视指导。
5.展示：小组内互相展示自己写的字。
6.评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。
1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？全班交流，教师小结，并板书：上学路上来到学校上课下课3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
小学语文部编版三年级上册全册必背内容汇总
三年级语文上册必背内容语文园地一日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第4课古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第5课铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！第6课秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》XXX编版三年级语文上册全册语文园地一1.把下面的词语补充完整。
摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥2.默写古诗《所见》。
参考答案1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌2.牧童骑黄牛。
歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉。
忽然闭口立。
语文园地二1.分别写几个描写不同季节的词语。
1）形容春天的词语。
2）形容夏天的词语。
3）形容秋天的词语。
4）形容冬天的词语。
人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实参考答案1.（1）春暖花开东风送暖东风掠面满面东风春景无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火金风抽丰春兰秋菊（4）雪窖冰天风雪交加傲雪凌霜北风砭骨北风呼啸滴水成冰寒冬尾月漫天风雪雪花飞扬北风怒号鹅毛大雪雪窖冰天风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡金风抽丰一叶飘香尽染五丰累累春秋语文园地三1.读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请）招—（）（）棕—（）（）忆—（）（）教—（）（）界—（）（）2.用修改符号修改下面的病句。
1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）XXX假如顾惜自己的时间，就历来不浪掷他人的时间。
（3）我要矫正上课做小动作的不正确的毛病。
人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》4）通过同学们的亲热帮助，XXX的语文水平提高。
3.把下面的名句补充完整。
1）灯不拨不亮。
（2）有理走遍天下。
（3）一时强弱在于力。
【小学语文】部编版三年级上册语文教材：全册课文背诵整理+检测表
三年级上册必背部编版三年级上册背诵课文检测表班级：姓名：请家长根据课文内容；落实学生背诵任务并评等级〔优、良、差〕背完后；及时要求学生默写并对照课本进行订正；做到准确无误背诵篇目背诵内容自评家长签字〔等级〕组长考评〔等级〕语文园地一日积月累语文园地一日积月累语文园地二日积月累语文园地四日积月累语文园地五日积月累语文园地K 日积月累语文园地七日积月累语文园地八日积月累4、古诗二首必背17、古诗二首必背5、铺满金色巴掌的水泥道选背6、秋天的雨2自然段必背16、金色的草地选背3自然段18、富饶的西沙群岛选背19、海滨小城选背20、美丽的小兴安岭选背21、大自然的声音必背2、3自然段24、司马光必背必背必默课文内容整理园地一〔必背〕所见［清］袁枚牧童骑黄牛；歌声振林檄.意欲捕鸣蝉；突然闭口立.园地二〔必背〕秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰收果实累累春华秋实园地三〔必背〕灯不拨不亮；理不辩不明.有理走遍天下；无理寸步难行.一时强弱在于力；万古胜负在于理.园地四〔必背〕人心齐；泰山移.二人同心；其利断全.三个臭皮匠；顶个诸葛亮.一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮.园地六〔必背〕早发白帝城［唐］李白朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还.两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山.园地七〔必背〕采莲曲［唐］王昌龄荷叶罗裙一色截；芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见；闻歌始觉有人来.园地八〔必背〕爱人假设爱其身.?墨子?不迁怒；不贰过.?论语?仁者爱人；有礼者敬人.?孟子?与人善言；暖于布帛；伤人以言；深于矛戟.?荀子?4、古诗三首〔必背〕山行［唐］杜牧远上寒山石径斜；白云生处有人家.停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花.赠刘景文［宋］苏轼荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记；最是橙黄橘绿时.夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情.知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明.17、古诗三首〔必背〕望天门山［唐］李白天门中断楚江开；碧水东流至此回.两岸青山相对出；孤帆一片日边来.饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光澈舞晴方好；山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜.望洞庭［唐］刘禹锡湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺.5、铺满金色巴掌的水泥道〔选背〕夜秋风；一夜秋雨.我背着书包去上学时；天开始放睛了.啊！多么明朗的天空.可是；地面还是潮湿的；不时还能看见一个亮品晶的水洼；映着一角小小的蓝天.道路两旁的法国梧桐树；掉下了一片片金黄金黄的叶子.这一片片闪着雨珠的叶子；一掉下来；便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了.我走在院墙外的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯；从脚下一直铺到很远很远的地方；一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶；都像一个金色的小巴掌；熨帖地、平展地粘在水泥道上. 它们排列得并不规那么；甚至有些凌乱；然而；这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着；一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧；这多像两只棕红色的小鸟；在秋天金黄的叶丛间；愉快地蹦跳着、歌唱着…要不是怕上课迟到；我会走得很慢很慢的.夜秋风；一夜秋雨.当我背着书包去上学时；第一回觉得；门前的水泥道真美啊！6、秋天的雨〔2自然段必背〕秋天的雨；有一盒五彩缤纷的颜料.你看；它把黄色给了银杏树；黄黄的叶子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树；红红的枫叶像一枚枚邮票；飘哇飘哇；邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的；看；田野像金色的海洋.橙红色是给果树的；橘子、柿子你挤我碰；争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了；紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头.16、金色的草地〔选背3自然段〕有一天；我起得很早去钓鱼；发现草地并不是金色的；而是绿色的. 中午回家的时候；我看见草地是金色的.黄昏的时候；草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上；仔细观察；发现蒲公英的花是合拢的. 原来；蒲公英的花就像我们的手掌；可以张开、合上.花朵张开时；花瓣是金色的；草地也是金色的；花朵合拢时；全色的花瓣被包住了；草地就变成绿色的了.18、富饶的西沙群岛〔选背〕西沙群岛位于南海的西北部；是我国海南省三沙市的一局部.那里风景优美；物产丰富；是个可爱的地方.西沙群岛一带海水五光十色；瑰丽无比：有深蓝的；淡青的；浅绿的；杏黄的.一块块；一条条；相互交错着.由于海底上下不平；有山崖；有峡谷；海水有深有浅；从海面看；色彩就不同了.海底的岩石上长着各种各样的翊；有的像绽开的花朵；有的像分枝的鹿角.海参到处都是；在海底懒洋洋地蠕动.大龙虾全身披甲；划过来；划过去；样子挺成武.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去；好看极了.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的; 身上长满了刺；鼓起气来像皮球一样圆.各种各样的鱼多得数不清.正像人们说的那样；西沙群岛的海里一半是水；一半是鱼.西沙群岛也是鸟的天下.岛上有一片片茂密的树林；树林栖息着各种海鸟.遍地都是鸟蛋.树下堆积着一层厚厚的鸟粪；这是非常宝的肥料.富饶的西沙群岛；是我们祖祖辈辈生活的地方.随着祖国建设事业的开展；可爱的西沙群岛；必将变得更加美丽；更加富饶.19、海滨小城〔选背〕我的家乡在广东；是一座海滨小城.人们走到街道尽头；就可以看见浩瀚的大海.天是蓝的；海也是蓝的.海天交界的水平线上；有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往. 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥；还飘着跟海鸥一样颜色的云朵.早晨；机帆船、军舰、海鸥、云朵；都被朝日镀上了一层金黄色.帆船上的渔民；军舰上的战士；他们的脸和胳臂也上了一层金黄色.海边是一片沙滩；沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳.这里的孩子见得多了；都不去理睬这些贝壳；贝壳只好寂寞地躺在那里.远处响起了汽笛声；那是出海捕鱼的船队回来了.船上满栽着邹光闪闪的鱼；还有青色的虾和蟹；金贵色的海螺.船队一靠岸；海滩上就喧闹起来.小城里每一个庭院都了很多树.有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树；还有别的许多亚热带树木.初夏；枝树叶子散发出来的香味；飘得满街满院都是.风凰树开了花；开得那么热闹；小城好似笼罩在一片片红云中.小城的公园更美.这里栽着许许多多榕树.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞；树叶密不透风；可以遮太阳；挡风雨.树下摆着石凳；每逢休息的日子；石凳上总是坐满了人.小城的街道也美.除了沥青的大路；都是用细沙铺成的；踩上去咯吱咯吱地响；好似踩在沙滩上一样.人们把街道清扫得十分干净；甚至连一片落叶都没有.这座海滨小藏真是又美丽又整洁.20、美丽的小兴安岭〔选背〕我国东北的小兴安岭；有数不清的红松、白桦、栋树……几百里连成一片；就像绿色的海洋.春天；树木抽出新的枝条；长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了；雪水汇成小溪；淙淙地流着.溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步；它们有的俯下身子喝水；有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子.夏天；树木长得葱葱茏茏；密密层层的枝叶把森林封得严严实实的；挡住了人们的视线；遮住了蓝蓝的天空.早晨；雾从山谷里升起来；整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了；千万缕像利剑一样的金光；穿过树梢；照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花；红的、白的、黄的、紫的；真像个美丽的大花坛.秋天；白桦和栋树的叶子变黄了；松柏显得更苍翠了.秋风吹来；落叶在林间飞舞.这时候；森林向人们献出了酸甜可口的山萄萄；又香又脆的榛子；鲜嫩的蘑菇和木耳; 还有人参等名贵药材.冬天；雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪厚厚的；又松又软；常常没过膝盖.西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐；黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天收三藏在树洞里的松子过日子；有时候还到技头散散步；看看春天是不是快要来临.小兴安岭一年四季景色诱人；是一座美丽的大花园；也是一座巨大的宝库.21、大自然的声音〔必背2、3自然段〕风；是大自然的音乐家；他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶；树叶便像歌手一样；唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶；有不一样的声音；不一样的季节；有不一样的音乐.当当微风拂过；那声音轻轻柔柔的；好似呢喃细语；让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起；整座森林都冲动起来；合奏出一首雄伟的乐曲；那声音充满力量；令人感受到大自然的威力.水；也是大自然的音乐家.下雨的时候；他喜欢玩打击乐器.小雨滴敲敲打打；一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答.......... 叮叮咚咚……〞所有的树林；树林里的每片树叶；所有的房子；房子的屋顶和窗户；都发出不同的声音.当小雨滴会聚起来；他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流；河流潺潺地流向大海；大海哗啦啦地汹涌澎湃. 从一首轻快的山中小曲；唱到波澜壮阔的海洋大合唱.24、司马光〔必背〕群儿戏于庭；一儿登瓮；足跌没水中.众皆弃去；光持石击瓮破之；水迸；儿得活.。
部编版 三年级上册语文全册分析
三年级上册语文全册分析一、教材分析新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元专题，分别是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，具有很大的教育意义，对儿童的智力发展有着很大的推动作用。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教材特点（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。
（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
（三）大量更新课文，合理安排精度和略读两类课文。
（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的改变。
（五）改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。
三、学情分析本班有学生44人。
大部分学生学习积极，基础制度较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
当前，他们正处于低段向中段过渡的过渡期，需要在老师的引导下较快的适应改变，树立正确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，行成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字还是在写作文等方面都提出了新的要求。
本学期重在培养学生的学习习惯以及听说读写的能力，使学生的语文素养得到进一步的提高。
四、教学策略1.注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。
人教部编版三年级语文上册全册 语文园地(附答案)
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册是小学三年级学生学习语文的教材，其中包含了丰富多样的内容，有助于培养学生的语文素养和阅读能力。
本文将对这本教材的全册内容进行介绍，并附上对应的答案。
第一单元：我们的说话和场景描写这个单元主要介绍了人与人之间的交流和场景的描写。
通过生动的课文和练习，学生能够提高语言表达能力和观察力。
例如，《我的新老师》这篇课文中，学生能够了解到描述人物的方法和技巧。
通过学习这个单元，学生能够掌握基本的交际用语和场景描写的方法。
第二单元：我们的文章这个单元主要让学生学会写作短文、小记叙文和小故事。
学生通过学习这个单元可以培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的写作技巧。
在这个单元中，学生将会接触到多种文体和写作形式，例如写日记、写小故事等。
第三单元：我们的童话故事这个单元主要是讲述童话故事，学生通过阅读和学习经典的童话故事，如《白雪公主》和《小红帽子》，可以培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
同时，学生还可以通过学习这些经典的童话故事来了解人物特点和故事情节的发展。
第四单元：我们的诗歌这个单元主要让学生接触到各种各样的诗歌作品，并学习欣赏和朗诵诗歌。
通过学习这个单元，学生可以培养自己的审美意识和语感，同时提高他们的口语表达能力。
学生可以学会读懂和欣赏不同的诗歌作品，并能用流畅的语言来朗诵这些诗歌。
第五单元：我们的议论文这个单元主要让学生学习写议论文。
学生可以通过学习这个单元，了解到写作议论文的基本结构和写作技巧。
在学习这个单元中，学生将会接触到一些有关社会问题的话题，他们可以通过写议论文来表达自己的观点和思考。
总结：人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》包含了以上五个单元的内容，通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文水平和阅读能力。
同时，附上答案也便于学生进行自我检测和提高。
希望同学们能够善用这本教材，学有所成！注：本文内容为作者根据题目所给材料自行创作，并非真实存在的文章。
部编版小学语文三年级上册语文园地练习试题全册
语文园地一一、交流平台1．本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
2．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。
这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇()晃()披()散()提()吊()张()舞() 口()舌() 眼()手()手()脚() 面()耳()(1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。
(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下．．的学校里上学。
在地下的学校里上学．．。
“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过________的生活。
(2)学问学问，不懂就要问．。
学问学问，不懂．．就要问。
“问”读重音，强调______________________________________； “不懂”读重音，强调____________________________________。
部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现（ba）咨族（han）鲜蛰（yan）打为（ban）飘近（yang）朗尊（du）替（shudi）嚟（jiao）风扈竹（&ng）有有（jie） *
二、会写字
晨ch$n（晨光）（清晨）绒r6ng（绒球）（绒毛）
有什么看法？
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思
2,善问者，如攻坚木，先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时，也要敢于去问。
句，丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心 的凄凉，更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点：这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点：
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配：（湿润）的东风（无人知道）的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动，侧重于心里急切。如：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
2018-2019部编人教版小学语文三年级上册(全册)教案
部编人教版三年级语文上册全册教案一、教材分析：新人教版编部本教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教学目标和要求：1、识认字250个，写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。
在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
教学进度表1 大青树下的小学教学目标：1.认识本课“坝、汉、艳”等10个生字，学会“晨、绒、球”等13个生字，理解“绚丽多彩”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，了解文中描述的民族小学里学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点：识写生字，有感情地朗读课文。
教学难点：了解各民族儿童友爱团结、幸福学习生活的情形，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教学准备：准备多媒体课件；搜集关于各民族文化的资料；生字卡片第一课时课时目标：1.认识本课“坝、汉、艳”等10个生字，学会“晨、绒、球”等13个生字，理解生词的意思。
2．正确、流利地朗读课文。
3．感知课文内容，理清课文的条理，初步了解课文是从哪几个方面来写的。
教学过程：一、谈话交流，引入学习1．课件出示课文中的第二幅插图，引导学生认真观图并想想自己都从图上看到了什么。
师：孩子们，快乐的暑假结束了，今天我们又坐到教室里开始了新学期的学习。
看，图画中的孩子们跟你们一样，也正在教室里认真地读书呢。
2018年新部编本人教版小学三年级语文上册全册教案(含教学反思)
2018年新部编本人教版小学三年级语文上册全册教案（含教学反思）口语交际1 我的暑假生活教学目标：1．让学生在口语交际中锻炼语感。
2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。
3．学会对别人说的话进行评价。
教学重难点：1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。
2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。
课前准备：生活照片。
教学时间：1课时教学过程：一、导入。
(出示老师课余生活的照片)漫长的暑假生活很快过去了，老师在暑假里经历了一件新鲜事，请大家说一说老师在做什么啊？二、问同学们看相片的感受。
问：想不想知道老师在暑假做了什么啊？三、结合照片，老师讲述自己暑假经历过的新鲜事。
四、让学生复述老师的经历。
1．注意讲清楚时间、地点、人物以及事情的来龙去脉。
2．师生共同点评。
(讲故事一要选别人感兴趣的事，二要恰当地选用图片和实物)五、分小组讲自己经历的新鲜事。
1．交流自己经历了什么新鲜事。
2．交流自己有什么收获。
3．其他同学交流有什么感受。
4．讲讲今后的打算。
六、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。
1．生讲，师略记条理。
2．予以讲评、梳理。
七、评比。
大家评比谁讲得最好，评出讲故事小能手。
八、作业：回家讲给妈妈听。
习作1 猜猜他是谁教学目标：1．学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。
2．学会抓住人物的特点去描写人物。
3．掌握开头空两格的写作格式。
教学重难点：1．描写人物要抓住人物特征。
2．选取一到二点刻画人物。
教具准备：三条丝巾。
教学时间：1课时教学过程：一、游戏导入。
我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏，大家谁想上台。
游戏规则：首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼。
下面再随便请上来三个同学，让蒙眼的同学猜一猜是谁。
最多只能猜三次，三次猜不对者唱一支歌曲。
二、游戏环节。
台下同学不能提示，从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学，让蒙眼的同学去猜。
三、游戏结束，点评。
(部编人教版)小学三年级语文上册全册各单元每课《写字表生字组词》梳理汇编
（部编人教版）小学三年级语文上册全册各单元每课《写字表生字组词》梳理汇编学校班级姓名第一单元1.大青树下的小学晨(chén g) 晨光晨练早晨绒(rón g) 绒毛绒线绒衣球(qiú) 足球地球月球汉(hàn) 汉字汉族汉语艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳服(fú) 西服服务服从装(zhuān g) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演读(dú) 读书阅读朗读静(jìn g) 安静静止宁静停(tín g) 停放暂停停止粗(cū) 粗糙粗细粗壮影(yǐn g) 影子踪影身影当:dān g当心当家当时当dàn g上当恰当当铺2.花的学校落（luò）落泪落叶落魄荒（huān g）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuán g) 狂风轻狂狂野罚(fá) 罚款惩罚赏罚假(jiǎ) 假扮假装假如互(hù) 互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi) 猜谜猜想竞猜扬（yán g）飞扬发扬张扬臂(bì) 手臂臂膀臂弯触(chù) 触碰触角感触假jiǎ真假假如假山假jià请假暑假放假3. 不懂就要问背 bēi 背小孩背包背枪背bèi 背景手背背书圈 quān 圆圈花圈圈点圈juàn 羊圈圈养猪圈第二单元4.古诗三首寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìn g）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜(shuān g) 霜冻霜降冰霜赠(zèn g) 赠送赠品赠言刘（liú）刘海姓刘盖（g ai）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chén g）橙子橙黄橙汁送（sòn g）送别送礼送行多音字：挑（tiāo）挑担挑水挑选tiǎo 挑刺挑战挑逗5.铺满金色巴掌的水泥道铺（pù）床铺卧铺铺位铺pù床铺肉铺店铺泥（ní）泥土泥泞泥巴晶（jīn g）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（g uī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōn g）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝6.秋天的雨盒（hé）盒子纸盒药盒颜（yán）颜色容颜颜料料（liào）染料材料布料票（piào）车票发票票友飘（piāo）飘扬飘动飘摇争（zhēn g）争斗争取争执仙（xiān）仙女仙境神仙淡（dàn）淡然淡定淡雅闻（wén）耳闻听闻新闻梨（lí）梨花梨树梨子勾（gōu）勾画勾引勾当曲（qǔ）曲调曲子戏曲丰（fēn g）丰收丰富丰满第三单元8去年的树冷（lěng）冷水冷气冰冷离（lí）离开离别分离等（děng）等待稍等等于剩（shèng）剩下剩余剩饭斧（fǔ）斧子斧头斧正砍（kǎn）砍伐砍柴砍刀谷（gǔ）稻谷谷雨山谷柴（chái）柴火砍柴柴油煤（méi）煤球煤矿煤炭油（yóu）石油油水汽油诉（sù）告诉诉说诉苦睁（zhēng）睁眼睁开睁大接（jié）接力迎接嫁接切（qiè）亲切确切急切晃（huàng）晃动摇晃晃悠摇（yáo）摇头摇摆动摇10.在牛肚子里旅行旅（lǚ）旅游旅行旅馆咱（zǎn）咱们怜（lián）可怜怜惜怜悯救（jiù）救命救援施救疼（téng）疼痛疼爱脚疼及（jí）及时及早以及命（mìng）命运生命命令拼（pīn）拼搏拼团拼凑扫（sǎo）扫地清扫打扫胃（wèi）胃口胃病胃酸管（guǎn）水管管理管道刚（gāng）刚好刚才阳刚流（liú）流行流言流动泪（lèi）泪水泪珠眼泪算（suàn）口算算术算计第四单元12.总也倒不了的老屋板（bǎn）呆板木板黑板洞（dòng）山洞空洞漏洞准（zhūn）准许准则准确备（bèi）防备具备完备暴（bào）暴发暴行暴雨壁（bì）墙壁绝壁壁画饿（è）饿死饥饿挨饿抓（zhuā）抓住抓起抓捕张（zhāng）张开张望开张撞（zhuàng）撞车碰撞撞见饱（bǎo）饱经风霜饱满吃饱晒（shài）晾晒晒黑日晒15课搭船的鸟搭（dā）搭配搭车搭台父（fù）父亲祖父神父舱（cāng）船舱机舱货舱沙（shā）风沙沙滩沙土啦（lā）好啦错啦夫（fū）渔夫农夫车夫轿夫翠（cuì）翠绿翠竹翠鸟漂（piāo）漂浮漂泊漂洗嘴（zuǐ）嘴巴张嘴多嘴悄(qiāo)悄然静悄悄悄悄话吞(tún)吞吐吞咽忍气吞声16 金色的草地蒲(pú)蒲草蒲扇蒲苇英(yìng)英语英国英俊盛(shèng)盛开盛情盛饭耍（shuǎ）玩耍戏耍耍猴哈（hā）哈腰哈欠哈气欠（qiàn）欠条欠缺欠佳钓（diào）钓鱼钓竿垂钓察（chá）观察察觉视察趣（qù）兴趣趣味风趣喜(xǐ)喜欢喜悦欣喜睡(shuì)睡梦沉睡睡眠17.古诗三首断(duàn) 断线间断断定楚(chǔ) 清楚苦楚痛楚至(zhì) 甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点18.富饶的西沙群岛富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵19 海淀小城滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白20.美丽的小兴安岭脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材(cái) 钢材木材材料软(ruǎn) 软件软体软化刮(guā) 刮风刮脸刮目相看库(kù) 车库仓库库房21.大自然的声音妙(miào) 美妙巧妙妙计演(yǎn) 演示演出表演奏(zòu) 弹奏奏鸣奏章琴(qín) 钢琴琴师风琴柔(róu) 柔软温柔柔道感(gǎn) 感受感觉感恩受(shòu) 接受受伤难受激(jī) 激烈激动感激击(jī) 击败打击游击器(qì) 乐器器重机器滴(dī) 水滴点滴滴答敲(qiāo) 敲门敲诈敲打鸣(míng) 鸣谢鸟鸣鸣叫22.父亲,树木和鸟朝(zhāo) 朝霞朝夕朝气雾(wù) 大雾烟雾浓雾蒙(méng) 启蒙承蒙迷蒙鼻(bí) 鼻涕鼻梁鼻祖总(zǒng) 总结总理老总抖(dǒu) 抖动发抖精神抖擞露(lù) 露珠露天暴露湿(shī) 湿气湿度湿润吸(xī) 呼吸吸气吸取猎(liè) 猎手打猎猎物翅(chì) 翅膀展翅鸡翅膀(bǎng) 肩膀臂膀左膀右臂重(zhòng) 重量重大重要23.带刺的朋友刺(c ì) 刺痛讽刺针刺枣(zǎo) 红枣囫囵吞枣枣糕颗(kē) 颗粒忽(hū) 忽然疏忽忽略沟(gōu) 沟通山沟水沟聪(cōng) 聪明失聪聪颖偷(tóu) 小偷偷盗偷看追(zhuī) 追求追赶追问腰(yāo) 腰痛弯腰伸腰24.司马光司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有25.掌声掌(zhǎng) 手掌鼓掌巴掌班bān) 班级班别上班默(mò) 默认默许默写腿(tuǐ) 大腿腿脚泥腿轮(lún) 轮船车轮年轮投(tóu) 投票投递投送调(diào) 声调调动调用摇(yáo) 摇头动摇摇摆晃(huàng) 摇晃晃眼烈(liè) 烈士热烈烈日勇(yǒng) 勇士英勇勇猛26.灰雀雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚。
部编版三年级语文上册语文园地一
语境应用法
在具体的语言环境中使用汉字 ，通过反复应用加深记忆。
游戏互动法
通过识字游戏、猜字谜等方式 ，增加学习的趣味性和互动性
。
识字加油站的练习
练习一
拼写拼音，通过拼写练 习巩固拼音基础。
练习二
组词造句，通过组词造 句练习提高对汉字的应
用能力。
练习三
阅读短文，通过阅读短 文练习提高阅读能力和
03
思维拓展
交流平台鼓励学生发 散思维，培养创新意 识和批判性思维。
04
情感交流
交流平台提供师生、 生生互动的机会，促 进情感交流和人际交 往。
交流平台的示例
教师引导学生总结阅读、写作方 法，提炼学习策略。
通过角色扮演、情境模拟等形式 ，学生展示对知识的运用和情感 体验。
示例一 示例二 示例三 示例四
课堂朗读
课外阅读
在语文课堂上，教师可以安排时间让学生 朗读日积月累的内容，加深记忆和理解。
鼓励学生利用课余时间进行课外阅读，尤 其是涉及日积月累内容的书籍和文章。
写作练习
口语表达
让学生结合日积月累的内容进行写作练习 ，如仿写、扩写、缩写等，提高语言运用 能力。
组织学生进行口语表达活动，如朗诵比赛 、讲故事等，让学生运用日积月累的语言 素材展示自己的才华。
提高综合素质
识字有助于培养孩子的观 察力、记忆力、思维能力 和创造力，促进综合素质 的提升。
培养阅读习惯
识字让孩子能够自主阅读 ，开拓视野，培养良好的 阅读习惯。
识字的方法和技巧
01
02
03
04
形象记忆法
将汉字与具体事物或形象联系 起来，通过联想帮助记忆。
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日积月累
牧童:指放牛的孩子。 振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾:指道旁成阴的树。 欲:想要。 捕:捉。 鸣:叫。 立:站立。
日积月累
译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌
声在林中回荡。忽然想要捕捉树上 鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一 声不响地站立在树旁。
日积月累
创作背景： 《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩
交流平台
读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不 可思议的事情，还能获得很多启示。
我在读《一块奶酪》一课时，从蚂蚁队 长以身作则不偷吃的行为中，懂得了在集体 活动中要以身作则，严守纪律。
识字加油站
读一读，比一比，认一认。
伸—申（申请） 招—召（召开） 踪—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 豫—予（给予） 界—介（介绍）
人教版三年级上册
交流平台
课文中经常有一些让我们觉得很新鲜 的语句，你发现了吗？
交流平台
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。
我愿意我是一个更夫，整夜在街 上走，提了灯去追逐影子。
词句段运用
下面的两行成语有什么特点？和同学交 流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
都含有人体器官
词句段运用
怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一
想，练一练，然后和同学交流。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下 童真 的学校里上学。
说里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 疑惑
孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就 要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。”
明理 睿智
词句段运用
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣 小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学
。
冬：
。
形容春天的词语： 春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春意盎然 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放 春光明媚
形容夏天的词语： 赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 浓阴蔽日
交流平台
➢ 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
1.查字典理解词语。 2.运用组合法理解词语。 3.运用换词法理解词语。 4.联系上下文理解词语。 5.在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化。 6.同义词法。
词句段运用
➢ 你会用哪些词语来形容不同的季节?
春： 暖和 春光明媚
。
夏：
。
秋:
人教版三年级上册
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界 里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有 喜怒哀乐。
《那一定很舒服》这篇童话中，种子 最终变成木地板后，它感到了舒服的同时 内心很安宁。
我读过童话《丑小鸭》，童话中的丑小 鸭被同类嘲笑时会难过，当它终于变成白天 鹅时它开心不已。
书写指导
使用钢笔，
注意执笔姿势， 把字写得规范、 端正、整洁。
横画要写
得平稳，竖 画要写得端 正。横平竖 直，字就平 稳端正。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的 发展趋向与结果。 五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。 天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指 秋天的天空。
➢ 说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？
听了老师的这番话，我对即将到来的一天充 满了憧. 憬. ，期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎家里的花瓶，心中有些忐.忑.不.安.， 害怕爸爸妈妈会责备他。
查字典理解词语:
①憧憬：就是对未来的美好生活的期待 与向往。
②忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里 七上八下安定不下来，形容心神不定。
骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那 只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳 树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一 首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容 是袁枚亲眼看到的。
Hale Waihona Puke 日积月累作者简介： 袁枚(1716-1798)，清
代诗论家。字子才，号简 斋，晚年自号仓山居士、 随园主人、随园老人。
语文园地二
在一起开展活动。 你的兴趣是什么呢？
词句段运用
找到志同道合的人成立兴趣小组吧！
词句段运用
为你们的兴趣小组取个响亮的名字。 篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 弈秋棋社
词句段运用
好名字
体现特色 有创意 朗朗上口
日积月累
所见
[清] 袁枚
牧童/骑黄牛， 歌声/振林樾。 意欲/捕鸣蝉， 忽然/闭口立。
交流平台
这个单元的课文中，有会唱歌的鸟、聪明的蟋 蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长，从他们 的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。
读《在牛肚子里旅行》一课时， 红头被困在牛嘴里，青头大吃一惊， 它一下子“蹦到牛身上”，可是那头 牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地 上了。青头不顾身上的疼痛，“一骨 碌爬起来”大声喊叫鼓励红头。这里 对青头的动作描写和语言描写，让我 感受到了青头是一个为了朋友不顾自 己安危的人，它很善良。
金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称 “金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂 飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。 果实累累：累累，连续成串。形容果实多。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子。用 于晚秋的景色。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。 春华秋实：华，花。春天开花,秋天结果。
形容秋天的词语： 秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵 秋意深浓 枫林如火 秋风习习 春兰秋菊 春华秋实 春花秋月 秋雨绵绵 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 金桂飘香 果实累累
形容冬天的词语： 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 天寒地冻 粉妆玉砌