学前教育职业规划书ppt

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(2)有时比较任性
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（3)缺乏时间观念,做事易拖拉
• 机会O：国家正在建立公办幼儿园,幼师资源短缺且国家正在扩大内需。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 威胁T：每年的毕业生增加,更有一些中专、大专的毕业生专业技能非常优
技
秀,这些都是我的竞争对手。
六、职业发展路径
本科生
本科毕业幼 儿园工作
实习优 秀教师
成为幼儿 园正式教 师
考取在职 研究生
——一名幼儿教师的职业生涯规划
17级学前六班
目录
一、前言 二、职业生涯规划测评
三、自我分析 四、职业认知及环境分析
五、SWOT分析 六、职业发展路径
七、目标的具体实施计划
八、评估调整 九、备选目标 十、结束语
一、前言
• 每个人的人生都不是一帆风顺的, 在未来求职的道路上会有很多挫 折与困难、但也会有很多阳光与 鲜花,我们要时刻做好面对挫折和 机遇的准备,有理想、有目标,做 好职业规划,找准职业生涯的道路, 为以后能在人生和事业上有所成 就做好充分准备。
三、自我分析
性格
外向、 友善、 包容、 沉稳、 热爱生 活
兴趣
学习绘画, 对绘画比 较感兴趣 也比较擅 长。同时 喜欢钢琴、 朗诵等, 爱好比较 广泛。
价值观
没有什么 事是做不 到的,只有 你想不想 得到、敢 不敢做。 成功,只不 过是一种 心态。
能力
我积极参加了 校里跟系里许 多社团的工作, 组织和管理能 力得到很大发 展。语言表达、 与人沟通的能 力也较强
八、评估调整
（一）评估内容
1、能否预期顺利毕业以及拿到教师资格证？ 2、能否顺利找到一个自己满意的幼儿园？ 3、职业目标评估： （1）在幼儿园内工作是否符合自己的预期目标？ （2）是否被园长重用？ （3）是否换工作？ （4）能否顺利考取研究生？ 4、职业路径评估：遇到问题是否调整发展方向？
（二）、调整原则：
一个月做一次评估规划,并在年初制定 具体计划,年末进行总结反思。
九、备选目标
• 如果不能在幼儿教师方 面有所发展,或者觉得幼 儿教师的工作不能胜任, 将执行备选方案：完成 在职研究生课程,从事与 幼儿有关的研究工作或 进行幼儿教师等职业的 培训。
• 继续我的理想,立足与幼 儿教育。
九、结束语
• 人生的路需要自己走出 精彩,每一次挫折都会成 为宝贵的人生阅历,要勇 敢的面对人生,面对日后 的点点滴滴,并要不断努 力,与时俱进。发挥自己 的强势,善于学习并不断 完善自己。向着未来,加 油！
从事幼儿园 教师培训与 管理工作
开办一所自 己的幼儿园
七、目标的具体实施计划
短期目标
中期目标
长期目标
时间
2014年至2017年
2017年至2020年 2020年至2030年
总目标
完成剩下三年的学业
找到一份自己满意 的幼教工作,利用空 闲时间准备在职研 究生考试。
在事业上有所提升,在 领导组织能力和实践 方面变得成熟干练。
分目标 计划内容
着力发展自己的艺体 在工作中提升自己 充实自己,关注学前教 能力,多考一些与就业 的能力和专业素养, 育最新动态,完成在职 目标相关的资格证。 搞好人际关系。 研究生课程。
关注就业动态,积极参 成为工作中的骨干 加社会实践活动及幼 教师并且参加研究 儿园的见习实习。 生考试。
开办一所自己的幼儿 园。
就业地域选 择家乡山东 省,并且山东 省对于幼儿 教师的政策 和待遇优厚, 大量幼儿园 的兴办,幼师 资源短缺。
五、SWOT分析
• 优势S：(1）责任心强,有爱心、耐心,思想先进
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（2）在文学、朗诵等方面有一定的特长,绘画突出,兴趣比较广泛
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(3)能以身作则,管好自己
• 劣势W：(1)考虑问题不够全面,做事不够果断
四、职业认知及环境分析
家庭环境 社会环境 国家政策 职业环境
就业地域
家庭影 响, 父母期 望与我 的职业 定位吻 合。
社会对幼 儿教师这 一职业的 需要很大, 高校高素 质的毕业 生更受用 人单位青 睐。
国家正 在建立公 办幼儿园, 幼师资源 短缺且国 家正在扩 大内需。
充满童趣, 幼儿教师 需求大,, 就业前景 非常可观。
• 1、成功标准：是否完成制定目标,是否符合心理预期。即 使遇到问题还是要坚持发展,调整自己。
• 2、差距： • （1）教师丰富的教学经验与多样的教学方法; • （2）作为优秀教师所具备的能力与素养; • （3）心理适应能力有差距; • （4）人际交往少。 • （5）没有达到预期的目标。
（三）、评估时间：
二、职业生涯规划测评
• 为了能更好的了解自己倾向于什么性格类型,以及在哪些方 面可以有所发展,我在网上进行了几个职业测试。
MBTI职业性格测试
MBTI职业规划测评
智联招聘职业测试
• 综述：
通过几个专业 的职业测试以及 我的专业还有对 未来人生规划和 职业理想,我把 职业的主要目标
定位为幼儿教 师。