长春版三年级下册语文《7走进草原美丽的草原我的家 》教学课件
三年级语文下册《美丽的草原我的家》(长春版)PPT课件
说一说：
我来做小导游。 亲爱的小 朋友，学过课文，请你把自己当 做草原上的小学生，介绍一下自 己的家乡。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
长春版三年语文下册
美丽的草原我的家
复习生字词：
涯 天涯 无涯
毡 毡房 毡包 描 描绘 描写
骏 骏马
绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
Hale Waihona Puke 根据课文填空: 彩蝶 纷飞百鸟唱 —————————————— 骏马 好似彩云朵 —————————————— 一湾碧水映 晚霞 ——————————————— 毡包 就像白莲花 ——————————————
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
牧羊姑娘 ， ———————————— 愉快的歌声 。 ——————————
牧民描绘幸福景，春光万里美如画。这句话的深刻含义 是什么？
美丽的家谁不爱，内蒙古大草原的牧民更爱自 己的家。他们要用自己的双手和汗水使家乡变得 更加美丽。想当年（新中国成立前），是凄苦的 马头琴声伴随他们四处漂泊，地主、王爷逼死他 们的亲人，夺去他们的牛羊，鲜血染红了绿草地。 复仇的决心令他们催动骏马奔向红旗飘扬的地方， 是中国共产党给了他们新生活，让草原再现蓝天 碧草，牧民们过上了幸福的生活，原来苦难的草 原变成了欢笑的海洋，所以才有了今天的幸福的 美景。
三年级语文下册 7.1美丽的草原我的家教案1 长版三年级语文下册7.1美丽的草原我的家教案1长
2021-3-29 20XX年复习资料小学复习资料班级：科目：美丽的草原我的家课题7—1美丽的草原我的家时间教学目标1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。
认识4个生字，会写7个生字。
2、过程与方法：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。
正确、流利、有感情的朗读课文。
3、情感态度与价值观：学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。
理解句子的意思，感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。
教学重点通过学习诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
教学难点通过学习诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
教具幻灯片（课件）教法合作交流—80课时计划课题 7—1美丽的草原我的家一课时时间教学目标1.知识与技能：认识4个生字，会写7个生字。
2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。
3、情感态度与价值观：感受草原人民地感情。
教学重点感受牧民热爱祖国的思想感情。
教学难点感受牧民热爱祖国的思想感情。
教具幻灯片（课件）教法交流教学内容方法过程导入新课同学们，在你的眼中，夏天是什么样子的？这个季节有什么特点呢？二、结合观察，描述夏天1、你们都观察了夏天的什么景物，互相说一说。
2、选两名同学说说自己喜欢的夏天的景色。
3、从这两名同学的描述中，同学们有没有发现什么问题？4、首先要确定你想从哪个角度写你想描写夏天的什么景物，然后选取有代表性的，印象最深刻的景物，最后按照一定的顺序进行描述，再加上你平时积累的好词佳句。
5、引导学生注意选取典型的、有代表性的夏天景物并按照一定顺序观察表达。
6、说说你确定的描述范围或题目。
7、小组内练说。
8、选几名同学向大家描述，同学给予评价。
结合观察，描述夏天1、你们都观察了夏天的什么景物，互相说一说。
2、选两名同学说说自己喜欢的夏天的景色。
3、从这两名同学的描述中，同学们有没有发现什么问题？4、首先要确定你想从哪个角度写你想描写夏天的什么景物，个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语—81课时计划课题 7—1美丽的草原我的家二课时时间教学目标1.知识与技能：认识4个生字，会写7个生字。
最新长春版三年级语文下册优秀课件《美丽的草原我的家》课件
骏马 蝴蝶 彩蝶 晚霞 朝霞 撒种 撒落 毡房 毛毡 描绘 描写 彩绘 绘图 天涯 无涯 绘声绘色 天涯海角 霞光万丈 撒手 撒谎 撒娇
美丽的草原我的家， 风吹绿草遍地花。 彩蝶纷飞百鸟儿唱， 一湾碧水映晚霞。 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。
美丽的草原我的家， 水青草ห้องสมุดไป่ตู้我爱它。 草原就象绿色的海， 毡房就像白莲花。 牧民描绘幸福景， 春光万里美如画。
羊肉汤
烤全羊
涮火锅
手扒肉
蒙古节日风俗 在锡林郭勒盟民间除过年节外， 还在每年的夏天过“马奶节”。节前 家家要宰羊做手把羊肉或全羊宴，还 要挤马奶酿酒。节日的当天，每个牧 民家都要拿出最好的奶干、奶酪、奶 豆腐等奶制品摆上盘子里，用以招待 客人。马奶酒被认为是圣洁的饮料， 献给尊贵的客人。
美丽的草原我的家，风吹绿草遍 地花。彩蝶纷飞百鸟儿唱，一湾碧水 映晚霞。骏马好似彩云朵，牛羊好似 珍珠撒。 美丽的草原我的家，水青草肥我 爱它。草原就象绿色的海，毡房就像 白莲花。牧民描绘幸福景，春光万里 美如画。 牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满 天涯。
左右结构：骏 蝶 描 绘 涯 撒 半包围结构：毡 上下结构：霞
牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯。
读词语，联想画面：
风吹绿草 彩霞纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
蒙古饮食文化
蒙古族，主要聚居在内蒙古自治区，其余多分布在新疆、 辽宁、吉林。黑龙江、青海等省区。自古以畜牧和狩猎为主， 被称为“马背民族”。蒙古族日食三餐，每餐都离不开奶与肉。 以奶为原料制成的食品，蒙古语称“查干伊得”，意为圣洁、 纯净的食品，即“白食”；以肉类为原料制成的食品，蒙古语 称“乌兰伊得”，意为“红食”。奶制品一向被视为上品。肉 类主要是牛、绵羊肉，其次为山羊肉、骆驼肉和少量的马肉， 在狩猎季节也捕猎黄羊。最具特色的是剥皮烤全羊、炉烤带皮 整羊，最常见的是手扒羊肉。蒙古族吃羊肉讲究清煮，煮熟后 即食用，以保持羊肉的鲜嫩。喜食炒米、烙饼、面条、蒙古包 子、蒙古馅饼等食品。每天离不开茶，除饮红茶外，几乎都有 饮奶茶的习惯。
(长春版)三年级语文下册第七单元《美丽的草原我的家》课件(共14张PPT)
长春版三年语文下册
美丽的草原我的家
复习生字词：
蝶 彩蝶 蝴蝶 撒 撒种 撒播霞 晚霞Βιβλιοθήκη 霞光 毡 毡房 毡包骏 骏马
描 描绘 描写
绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
美丽的草原我的家
根据课文填空: 彩蝶 纷飞百鸟唱 —————————————— 骏马 好似彩云朵 —————————————— 一湾碧水映 晚霞 ——————————————— 毡包 就像白莲花 ——————————————
美丽的草原我的家
———————我的家， 风吹绿草——————。 彩蝶————————， 一湾碧水——————。 骏马好似——————， 牛羊好似——————。
我的家， ———————————————— 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 。 ———————————— 牧民 ， ————————————————— 春光万里 。 ————————————
最新长春版小学语文三年级下册《美丽的草原我的家》公开课课件1 (1)
复习生字词：
撒种 撒播 撒 蝶 彩蝶 蝴蝶 毡房 毡包 毡 霞 晚霞 霞光 描 描绘 描写 骏 骏马 绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
美丽的草原我的家
根据课文填空:
——————————————
彩蝶
纷飞百鸟唱 好似彩云朵
———————————————
——————————————
骏马
一湾碧水映 晚霞
——————————————
毡包
就像白莲花
美丽的草原我的家
———————我的家， 风吹绿草——————。
彩蝶————————， 一湾碧水——————。
骏马好似——————，
牛羊好似——————。
————————————————我的家， ————————————————我爱它。 草原就像————————————， 毡包就像————————————。 牧民—————————————————， 春光万里————————————。 牧羊姑娘————————————， 愉快的歌声——————————。
《美丽的草原我的家》40页PPT
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《美丽的草原我的家》
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 2
长春版小学语文三年级下册 美丽的草原我的家
长春版 三年级下册 孙辉
a
1
a
2
欣赏
a
3
配乐朗读
制a 作人：孙 辉
4
你知道吗？
《美丽的草原我的家》：火华作词， 阿拉腾奥勒曲。作于1977年7月。歌 曲作为世界优秀歌曲被选入《亚太歌 曲》及联合国教科文组织编撰的音乐 教材。歌词如同一幅草原新生活的画 卷，描绘了新时期的牧民安宁、舒畅、 如意的生活美景。
a
32
牧民描绘幸福景， 春光万里美如画 。
a
33
a
34
毡包就像白莲花。
a
35
牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯。
a
36
美丽的草原我的家 美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花 。 彩蝶纷飞百鸟儿唱，一湾碧水映晚霞 。 骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。
美丽的草原我的家，水清草美我爱它。 草原就象绿色的海，毡包就象白莲花 。 牧民描绘幸福景，春光万里美如画 。 牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。
a
14
近义词
描绘
美丽 反义词 晚霞
幸福 a
描画 漂亮 朝霞 痛苦
15
蝶霞 骏撒
a
16
指导书写
a
17
指导书写
a
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指导书写
a
19
指导书写
a
20
朗读
主要写了什么？
草原的神奇而美丽的景象。
a
21
给下列加点字生字注音：
骏马 撒种 毡房
撒娇 彩蝶 描绘
组词：
蝶（ ）霞（ ）骏（ ）
碟（ ）假（ ）俊（ ）
a
5
配乐朗读
a
6
长春版小学语文三年级下《美丽的草原我的家》(7)
教课资料范本长春小学语文三年级下《漂亮的草原我的家》(7)编辑： __________________时间： __________________漂亮的草原我的家教课目标：1.认识 4 个生字、会写 7 个生字。
2.正确流畅有感情的朗诵课文、背诵课文。
3.理解句子意思、能联系上下文和生活实质睁开合理想象、领会草原奇特而漂亮的情景、感觉草原人民对这片奇特的土地的深切的感情。
教课要点：1.经过诗歌、感觉牧民的幸福生活、产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
2.联合诗中出现的拟人、比喻等句子、领会草原的美、牧民的幸福生活。
教课难点：理解“牧民描述幸福景、春色万里美如画。
”的深刻含义。
教课方法：读中悟读中想读中思读中绘教课准备：收集相关草原的图文资料、音像资料、文字资料。
教课过程：一、歌声飞扬激情引领1.（播放歌曲《漂亮的草原我的家》导入新课）师：蓝天是白云的家、树林是小鸟的家、海洋是鱼儿的家、漂亮的大草原是牧羊姑娘的家。
一首由蒙古歌手德德玛首唱、并在近三十年纪月中久久缭绕在人们心头的感人旋律、歌曲《漂亮的草原我的家》向来让人们对内蒙古有着无穷的联想与向往。
此刻、让我们也来倾听这优美的旋律、赏识大草原的风光无穷、边听边看边想、这首歌能令人们想到什么呢？（预设：学生想到什么就说什么、如草原的美、各处是绿草鲜花；天空也是那么蓝；牛羊遍地。
或是想到诗歌《敕勒川》）2.师：同学们的想象力特别丰富、这节课、就让歌声引领我们共同走进草原、和蔼草原、品尝草原（板书课题：漂亮的草原我的家）齐读课题过渡：草原我们老是用辽阔、宽广、一望无际来形容、其不知、在它那广博的怀抱中、有着无数的美景、风吹草浪、鲜花点头、蓝天、白云、绿地令人向往。
下边就请同学们翻开书、认真听读课文、一边听、一边专心去感觉、漂亮的草原终究美在哪里呢？二、配乐读文、再现草原1.师配乐读文。
发问：漂亮的草原终究美在哪儿？（相机板书：风景美生活美）2.草原的风景美、生活也美、相信同学们读得会更美。
美丽的草原我的家课件
美丽的草原我的家课件美丽的草原，我的家草原，是我生命中最美丽的家园。
每当我踏足在那广袤无垠的大地上，我就仿佛回到了最原始的自然世界，感受到了大自然的力量和美丽。
我想通过这篇文章，与大家分享我对草原的热爱和感悟。
第一章：草原的壮丽景色草原，是一片绿色的海洋。
当我站在草原上，我可以看到无边无际的绿色草地，宛如一幅绵延不绝的画卷。
草原上的风景是如此壮丽，让人心旷神怡。
我可以看到远处的山脉，它们仿佛是大地的脊梁，与草原相互呼应。
而在近处，我可以看到成群结队的牛羊，它们在草原上自由自在地奔跑，给大地增添了生机和活力。
第二章：草原的生态系统草原是一个复杂而完整的生态系统。
在这里，植物、动物和微生物相互依存，形成了一个生态链。
草原上的植物是草原生态系统的基础，它们通过光合作用将太阳能转化为有机物质，为整个生态系统提供能量。
而动物则通过食用植物来获取能量，同时它们的粪便也为植物提供了养分。
微生物则通过分解有机物质，促进了养分的循环。
这样一个复杂而精密的生态系统，让草原成为了一个生命力旺盛的地方。
第三章：草原的文化意义草原不仅仅是一片自然景观，它还承载着丰富的文化意义。
在草原上，有着丰富多样的民族文化。
蒙古族、哈萨克族等少数民族在这里生活了数百年，形成了独特的文化传统。
他们的民歌、舞蹈、传统服饰等都反映了他们对自然的热爱和对生活的热情。
而草原上的游牧文化更是独特而精彩的，牧民们以牛羊为伴，过着自由自在的生活。
他们的生活方式和价值观念，对我们现代人来说都是一种宝贵的财富。
第四章：草原的保护与可持续发展草原是一个脆弱的生态系统，它受到了人类活动的威胁。
过度放牧、过度开发等都对草原的生态平衡造成了破坏。
为了保护草原，我们应该采取一系列的措施。
首先，减少人类活动对草原的干扰，限制过度放牧和开垦。
其次，加强草原生态系统的恢复和修复工作，增加植被的覆盖面积。
最后，提高公众的环保意识，加强对草原保护的宣传教育，让更多的人了解草原的重要性。
三年级语文下册 7.1《美丽的草原我的家》课件长春小学三年级下册语文课件
12/9/2021
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美丽的草原我的家，美丽的草原我的家， 风吹绿草遍地花。 水清草美我爱它。 彩蝶纷飞百鸟唱， 草原就像绿色的海， 一湾碧水映晚霞。 毡包就像白莲花。 骏马好似彩云朵， 牧民描绘幸福景， 牛羊好似珍珠撒。 春光万里美如画。
牧羊姑娘放声唱， 愉快的12/9/2021
资料宝袋
作者简介：
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火华，原名郑桂富。1942年出生于 北京市怀柔县。诗人、词作家、书法家。 当作者第一次来到锡林郭勒草原采访时， 就深深地迷醉其中，于是作词。他曾经 感慨地说:“我并不是在草原长大的，但 是对它的向往，新鲜感和亲切感，到后 来的熟悉感，让我真正觉得草原就是我 的家。”
一湾碧水/映晚霞。 毡包就像/白莲花。
骏马好似/彩云朵， 牧民描绘/幸福景，
牛羊好似/珍珠撒。 春光万里/美如画。
牧羊姑娘/放声唱， 愉快的歌声/满天涯。
12/9/2021
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水清草美 我的家， ———————————————— 绿色的海 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 白莲花 。 ———————————— 牧民 描绘幸福景 ， ————————————————— 春光万里 美如画 。 ————————————
12/9/2021
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长春版三年级语文下册《15.美丽的草原我的家》课件第1课时
辨析词语 描绘 描述
相同点： “描绘”和“描述”都是动词，都有用语言文
字描写的意思。
“描绘”有描画图形的意思，而“描述”没有 不同点： 描画图形的含义。
造
句： 1.他兴致勃勃地为我们描绘家乡的美丽景色。
2.这种感觉无法用语言来描述。
第一部分（第1 节）景色美丽。本节通过写绿草、 花、彩蝶、百鸟、碧水、晚霞、骏马、牛羊，突出了 草原的景色美丽。
sǎ
撒
书写指导
左右宜紧凑，“散”的 “攵”不宜太大。
zhān
毡
书写指导
“毛”竖弯钩要写得舒 展，托住“占”。
miáo
描
书写指导
右部草字头不宜过大， “田”上宽下窄。
huì
绘
书写指导
左部布局均匀，右部撇 捺要伸展。
我会认yá涯易读错字zhān
shuǐ
毡包
碧水
多音字
撒
sǎ（撒种） sā（撒娇）
15 美丽的草原我的家
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识5个生字；会写7个生字。背诵课文。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
我会写
dié
蝶
书写指导
左窄右宽，右部上紧下 舒展。
xiá
霞
书写指导
上部的“雨”要扁一些。
jùn
骏
书写指导
“马”书写宜正，横画 变提；右部几个撇平行。
撒（ 撒种 ） 散（ 散步 ）
霞（ 霞光 ） 霜（ 霜雪 ）
4.在括号里填上合适的词语。 风吹( 绿草 彩蝶( 纷飞 ) ) 春光( 万里 放声( )
歌唱 )
百鸟(
唱
2019-2020年长春版三年级语文下册第七单元《美丽的草原我的家》课件共14张PPT
2019/7/21
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/21
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
牧羊姑娘 ， ———————————— 愉快的歌声 。 ——————————
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金的家
———————我的家， 风吹绿草——————。 彩蝶————————， 一湾碧水——————。 骏马好似——————， 牛羊好似——————。
我的家， ———————————————— 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 。 ———————————— 牧民 ， ————————————————— 春光万里 。 ————————————
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
(长春版)三年级语文下册第七单元《美丽的草原我的家》课件(共14张PPT)
美丽的草原我的家
———————我的家， 风吹绿草——————。 彩蝶————————， 一湾碧水——————。 骏马好似——————， 牛羊好似——————。
我的家， ———————————————— 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 。 ———————————— 牧民 ， ————————————————— 春光万里 。 ————————————
牧羊姑娘 ， ———————————— 愉快的歌声 。 —————the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
长春版三年语文下册
美丽的草原我的家
复习生字词：
蝶 彩蝶 蝴蝶 撒 撒种 撒播
霞 晚霞 霞光 毡 毡房 毡包
骏 骏马
描 描绘 描写
绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
2013年语文长春版第六册《美丽的草原我的家》ppt课件3
美丽的草原我的家
复习生字词：
蝶 彩蝶 蝴蝶 撒 撒种 撒播
霞 晚霞 霞光 毡 毡房 毡包ຫໍສະໝຸດ 骏 骏马描 描绘 描写
绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
美丽的草原我的家
根据课文填空: 彩蝶 纷飞百鸟唱 —————————————— 骏马 好似彩云朵 —————————————— 一湾碧水映 晚霞 ——————————————— 毡包 就像白莲花 ——————————————
牧羊姑娘 ， ———————————— 愉快的歌声 。 ——————————
美丽的草原我的家
———————我的家， 风吹绿草——————。 彩蝶————————， 一湾碧水——————。 骏马好似——————， 牛羊好似——————。
我的家， ———————————————— 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 。 ———————————— 牧民 ， ————————————————— 春光万里 。 ————————————
2013年语文长春版第六册《美丽的草原我的家》ppt课件3
美丽的草原我的家
———————我的家， 风吹绿草——————。 彩蝶————————， 一湾碧水——————。 骏马好似——————， 牛羊好似——————。
我的家， ———————————————— 我爱它。 ———————————————— 草原就像 ， ———————————— 毡包就像 。 ———————————— 牧民 ， ————————————————— 春光万里 。 ————————————
长春版三年语文下册
美丽的草原我的家
复习生字词：
蝶 彩蝶 蝴蝶 撒 撒种 撒播
霞 晚霞 霞光 毡 毡房 毡包
骏 骏马
描 描绘 描写
绘 绘画 描绘
读下面的词语: 风吹绿草 彩虹纷飞 遍地花 水清草美 绿色的海 百鸟唱 一湾碧水 春光万里 彩云朵
美丽的草原我的家
根据课文填空: 彩蝶 纷飞百鸟唱 —————————————— 骏马 好似彩云朵 —————————————— 一湾碧水映 晚霞 ——————————————— 毡包 就像白莲花 ——————————————
牧羊姑 ， ———————————— 愉快的歌声 。 ——————————
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请同学们读一读这些词语,谈谈这些词语是你想到什么?
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教师引读
同学们用自己的画笔描绘了美丽的大草原,看来,你们也非常的喜
欢,是呀,置身于这美丽的仙境,让我们的心灵得到了净化。它是那么
的坦荡、辽阔,大地万物都包容于此。老师突然有想喊想唱的冲动,
你们想么?就让我们大声的朗读一下,把我们心中的烦恼统统抛掉放
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课后作业
有感情背诵《美丽的草原我的家》
谢谢观看！
友好与热情,香甜的酥油茶令我们久久难以万忘怀。美丽的草
原我还要再来,你们欢迎么?那就让我们和草原轻轻说声再见,美
丽的草原,我们会记住你,不久的将来我还会再到来。
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课文总结
这节课同学们学到的知识课真不少，认识了草原的美丽，学 会了先总后分的写作方法，了解了过渡句的作用，让我们带着 对草原的喜爱之情认真的读课文牢记你今天学会的知识吧。
飞自己的心灵。我们就是草原的人,草原就是我们的家。
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长春出版社 三年级 | 下册
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这一趟草原之旅,老师不仅欣赏到了草原的风光美,还看到了
草原的人对自己家乡的热爱。冬不拉轻快的弦音奏出了你们的
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学习生字词
霞
毡
蝶
描
骏
涯
绘
撒
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读词语，联想画面
风吹绿草 彩蝶纷飞 遍地花
水清草美 绿色的海 百鸟唱
一湾碧水 春光万里 彩云朵
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学生思考
1、草原景色美,生活美,作者又是抓住了哪些词语来展现草原美的呢? 2、从这首诗中都知道了什么? 绿草 彩蝶 碧水 骏马 牛羊 毡包
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第七单元 · 走进草原
美丽的草原我的家
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课文导入
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,美丽的大 草原是牧羊姑娘的家。一首由蒙古歌手德德玛首唱,并在近三 十年岁月中久久萦绕在人们心头的动人旋律,歌曲《美丽的草 原我的家》一直让人们对内蒙古有着无限的遐想与神往 美丽的草原那我的家