江西省赣州市《教育教学综合知识》教师教育最新版

江西省赣州市《教育教学综合知识》教师教育最新版

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A

2. 按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（）。

A、杂费

B、学费

C、饭费

D、书费。【答案】A

3. 现行的教学大纲明显存在的弊端是（）。①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②【答案】A

4. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

5. 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。

A、系统性

B、量力性

C、巩固性

D、直观性【答案】B

6. 科学知识再生产的主要途径是（）。

A、学校教育

B、调查研究

C、职业培训

D、社会研究【答案】A

7. 提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（）策略。

A、学习心境管理

B、社会资源利用

C、学习时间管理

D、学习环境管理【答案】D

8. 根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）。

9. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。

A、个案研究

B、观察分析

C、案卷分析

D、事务记录【答案】C

10. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A、奥苏伯尔——认知发现说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论【答案】A

11. 生理自我基本成熟的时间在（）。

A、1 岁左右

B、3 岁左右

C、6 岁左右

D、9 岁左右【答案】B

12. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C

13. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。

A、涂尔干

B、卢梭

C、赞可夫

D、福禄培尔【答案】A

14. 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作【答案】A

15. 在教学任务中处于基础地位的是（）。

A、发展学生的智力

B、培养学生的能力

C、传授基础知识和基本技能

D、形成学生科学世界观和道德品质【答案】C

16. 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）原则。

A、科学性原则

B、针对性原则

C、适度性原则

D、发展性原则【答案】D

17. 厌恶疗法属于（）。

A、行为矫正法

B、行为主义疗法

C、理性情绪疗法

D、人本主义疗法【答案】A

18. （）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练【答案】A

20. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、外部动机

D、低级动机【答案】C

二、多选题

21. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化

B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验

E、反思【答

案】ABCD

22. 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律【答案】ACDE

23. 道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感【答案】ABCDE

25. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

A、过度疲劳

B、心情过分紧张

C、缺乏信心

D、注意力涣散

E、动机过强【答案】ABCDE

26. 下列属于我国学校德育内容的有（）。

A、政治教育

B、思想教育

C、宗教教育

D、道德教育

E、生理健康教育【答案】ABDE

27. 班杜拉的观察学习过程包括（）。

28. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念【答案】ABC

29. 下列属于概念教学的建议的是（）。

A、概念分析

B、突出有关特征，控制无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较【答案】ABCDE

30. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期【答案】BCDE

31. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说【答案】ABCD

32. 中学常用的教学方法包括（）。

33. 群体的主要功能有（）。

A、使成员获得社会性支持

B、认知功能

C、角色功能

D、目标功能

E、使成员具有认同感【答案】ABE

34. 学习动机的作用有（）。