“交互设计”教学设计

课堂教学设计表

学科机械类授课班级 17工业设计

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教学媒体的选择

知识点

编号

学习

目标

媒体

类型

媒体内容要点

教学

作用

使用

方式

所得结论

占用

时间

媒体

来源15.1-1

知识

理解

模型

课件

理解交互设计

概念

C举例验

证，建立

概念

B设疑—

播放—讨

论

模型分析的预期结果是学

生认识到：交互设计是“人

类交流和交互空间的设

计”，交互设计成为信息化

社会重点研究方向。

3分钟自制15.1-2

技能

方法

照片

投影

课件

1.交互设计使用情

境

B创设情

境，引发

动机

F播放—

讨论—总

结

案例展示的预期结果是学

生归纳出：交互设计方法

1.目标分析

2.任务分析

3.

界面设计4.技术架构

6分钟

自制

网络

下载

2.交互设计方法实

际应用

G设难置

疑，引起

思辨

B设疑—

播放—讨

论

分组讨论的预期结果是学

生运用设计方法提出新设

计方案，提高学生思维能

力。

4分钟

网络

下载15.1-3 情感图片学科前景展望

J归纳总

结，复习

巩固

F播放—

讨论—总

结

图片分析的预期结果是学

生了解学科发展趋势，培

养学生学习兴趣，激发学

生学习动机。

2分钟自制

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.

板

书

设

计

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