2020年幼儿园大班6月教学计划.doc
幼儿大班六月份月计划
幼儿大班六月份月计划六月份，是阳光明媚的季节，也是幼儿园大班的学习和成长时光。
为了更好地指导和促进幼儿的全面发展，我们制定了本月的月计划，旨在引导幼儿在快乐学习中健康成长，下面是具体的计划安排：一、情感与社会。
本月，我们将以“感恩”为主题，通过亲子互动游戏、小组活动、情景教学等形式，引导幼儿感恩父母、老师、朋友，并学会表达感恩之情。
同时，通过角色扮演、情景模拟等活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们懂得在集体中学会尊重他人、倾听他人、帮助他人。
二、语言与沟通。
在语言与沟通方面，我们将注重培养幼儿的口头表达能力和语言交流能力。
通过诗歌朗诵、故事讲解、角色扮演等形式，激发幼儿的语言表达兴趣，提高他们的语言表达能力。
同时，我们还将加强幼儿的听力训练，让他们能够聆听他人的意见和建议，学会倾听和理解他人。
三、认知与科学。
在认知与科学方面，我们将注重培养幼儿的观察力和思维能力。
通过实验探究、自然教育、游戏活动等形式，引导幼儿主动探索、发现规律，培养他们的观察力和动手能力。
同时，我们还将注重培养幼儿的逻辑思维能力，通过益智游戏、思维训练等活动，提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。
四、艺术与创造。
在艺术与创造方面，我们将注重培养幼儿的想象力和创造力。
通过绘画、手工制作、音乐舞蹈等形式，激发幼儿的艺术创造潜能，培养他们的审美情趣和创造能力。
同时，我们还将注重培养幼儿的表现欲和自信心，让他们敢于表达自己的想法和情感，展现自己的艺术才华。
五、身体与运动。
在身体与运动方面，我们将注重培养幼儿的动手能力和协调能力。
通过游戏运动、健身操、户外活动等形式，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
同时，我们还将注重培养幼儿的自我保护意识，让他们学会保护自己，关爱他人。
六、家园共育。
在家园共育方面，我们将积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系。
通过家长会、亲子活动、家访等形式，了解幼儿在家庭中的情况，与家长共同关注幼儿的成长发展，共同为幼儿的健康成长而努力。
大班六月份教育教学工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕幼儿全面发展，以培养幼儿良好的生活、学习习惯为切入点，注重幼儿个性化发展，提高教育教学质量，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高生活自理能力。
2. 加强幼儿对知识的探索兴趣，提高幼儿的观察、思考、表达等能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心。
4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
三、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）开展“我能自己穿衣服”、“我能自己整理床铺”等活动，让幼儿学会基本的生活自理能力。
（2）加强幼儿午睡管理，培养幼儿良好的午睡习惯。
2. 知识探索兴趣培养（1）开展“认识地球”、“认识植物”等主题活动，激发幼儿对知识的探索兴趣。
（2）组织幼儿参观科技馆、博物馆等，拓宽幼儿视野。
3. 团队协作精神培养（1）开展“拔河比赛”、“接力赛”等活动，培养幼儿的团队协作精神。
（2）组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的自信心。
4. 教师教育教学水平提高（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师教研活动，促进教师专业成长。
5. 家园共育（1）开展家长学校活动，提高家长教育意识。
（2）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，确保各项工作有序开展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 注重幼儿个性化发展，关注每个幼儿的成长需求。
4. 加强家园共育，形成教育合力。
5. 定期对教学工作进行检查与评估，及时调整工作策略。
五、预期效果通过六月份的教育教学工作，使幼儿在生活自理能力、知识探索兴趣、团队协作精神等方面得到明显提高，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
同时，教师教育教学水平得到提升，家园共育取得显著成效。
大班六月份教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握一定的科学文化知识，培养幼儿的观察、思维、表达和动手能力。
2. 能力目标：提高幼儿的语言表达能力、团队协作能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心、责任心和爱心，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 语言领域（1）阅读故事：讲述关于友情、勇气、团结等方面的故事，培养幼儿的情感。
（2）诗歌朗诵：学习诗歌，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
（3）看图说话：观察图片，引导幼儿用完整的句子描述图片内容。
2. 数学领域（1）认识数字：学习10以内的数字，培养幼儿的数感。
（2）形状认知：学习各种形状，提高幼儿的空间想象力。
（3）分类与排序：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 科学领域（1）观察植物：观察植物的生长过程，了解植物的基本特征。
（2）动物认知：认识各种动物，了解动物的生活习性。
（3）物理现象：探索简单的物理现象，激发幼儿的好奇心。
4. 社会领域（1）生活常识：学习生活中的基本礼仪，培养幼儿良好的生活习惯。
（2）传统文化：了解我国的传统文化，增强幼儿的民族文化认同感。
（3）安全知识：普及安全知识，提高幼儿的安全意识。
5. 美术领域（1）手工制作：学习简单的手工制作，培养幼儿的动手能力。
（2）绘画：通过绘画活动，提高幼儿的审美情趣和创造力。
（3）音乐欣赏：欣赏不同风格的音乐，培养幼儿的音乐素养。
三、教学活动安排1. 周一至周五，每天上午进行语言、数学、科学领域教学。
2. 周一、三、五下午进行美术、音乐领域教学。
3. 周二、四下午进行社会领域教学。
4. 每周五下午进行课外阅读和活动总结。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对知识的掌握程度。
2. 通过家长会、家访等方式，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 定期进行教学反思，不断调整和改进教学方法。
五、教学资源1. 教学课件、教学辅助工具。
2. 纸张、颜料、剪刀等美术材料。
3. 音响设备、音乐CD等音乐资源。
2020年幼儿园大班6月份工作计划
幼儿园大班6月份工作计划五月份的时候，孩子们都很听话，作为幼儿园大班的班主任，我也省心了很多。
更是完成了月初自己制定的工作目标，可以说五月份的工作之中，我是没有留下什么遗憾的，我也要保持住这份劲头，在接下来的六月之中继续努力，但是做事情也不能够没有思绪，想到这里，我制定了六月份的工作计划。
首先是孩子们的学习情况吧，毕竟大班是幼儿园最为重要的地方，一旦从大班毕业以后，孩子们就要进入小学，正式成为一名学生了。
作为一名学前教育工作者，我应该尽力教导他们知识，在有限的时间里，尽量让他们掌握更多的知识，成为一名准小学生。
因此在课堂上应该让他们掌握九九乘法表，加减法不能够出现错误了，当然也不能够太过于严格，得让他们多实践，在实践之中学习，这样印象才会深刻。
幼儿教育最大的优势便是在于培养孩子的兴趣，让孩子们在玩耍之中学到知识，不但学到了新的知识，而且还玩得很愉快，我得继续发挥好这个优势，让他们的学习有一个较大的提升。
其次则是孩子们的安全工作，六月份也算渐渐进入夏季了，得注意让孩子们不要玩水，尽量做好与家长的联系工作，让家长来接送孩子。
另外六月份也开始有蚊虫了，得购置一批花露水与爽身粉，或许到时候能够派上用场。
食品安全也是要严格注意的，因此自己得要以身作则，尽量在幼儿园的食堂吃饭，每天得要询问保育员们食品采购情况，要让孩子们的伙食做到荤素搭配，也要调配出他们所喜欢的口味，这样才不会挑食。
另外平时也要加强安全教育工作，不仅仅是针对孩子，还要针对他们的家长，相信这样做一定能够保证孩子们在幼儿园不会出现任何风险。
最后则是对自身的一个要求，身为幼儿教师，我的一言一行都影响着孩子们，因此我应该为他们做一个榜样，每天坚持早到，不出现缺勤的情况。
然后在工作之余，我应该做好总结工作，按时撰写心得体会，不仅仅是孩子们在成长，我也不能在原地踏步，要时刻保持思想上的进步，这样才能够做好幼儿园大班的班级管理工作。
以上是我对幼儿园大班在六月份工作计划的一个初稿，很多想法在我脑海之中只有一个大致的印象，我应该还能对这份计划进行一个补充，毕竟涉及到幼儿教育，我应该要谨慎地制定这份计划，尽量做到完美。
幼儿园大班6月份月计划
幼儿园大班6月份月计划工作目标1.优化教学内容针对大班幼儿的认知发展特点，精选数学、语言、科学、艺术等领域的教学内容，注重培养幼儿的思维能力、创造力和审美情感。
每节课的教学内容都要经过严格的筛选和审核，确保符合幼儿的学习需求。
同时，定期组织教师培训，提高教学质量，保证教学内容与时俱进。
2.提升幼儿的自主学习能力在大班教学中，注重引导幼儿自主探索和学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
通过设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
3.加强家园合作定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长。
通过开展家长座谈会、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育理念和方法，形成家校共育的良好局面。
工作任务1.教学内容研发组织专门的教研团队，对大班教学内容进行深入研究，结合幼儿的认知发展特点，定期更新教学内容，保证教学的先进性和实用性。
同时，开展教师培训活动，提高教师对教学内容的掌握和运用能力。
2.教学活动设计根据教学内容，设计有趣、富有创意的教学活动，如数学游戏、故事讲述、科学实验等，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和实践能力。
3.家园沟通与合作建立一套完善的家园沟通机制，定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，及时了解家长的意见和建议。
定期开展家长座谈会，邀请专家进行家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。
同时，鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家校之间的互动和了解。
任务措施1.研发具体措施为了确保教学内容的优化，将组织专门的教研团队，由园长担任团队领导，联合资深教师和心理咨询师，共同研发适合大班幼儿的教学内容。
团队将定期进行教研活动，通过分析幼儿的学习反馈和教学数据，不断调整和优化教学内容。
此外，将积极引进国内外先进的教育理念和教学方法，以保证教学内容的先进性和实用性。
2.实施教学活动在教学活动设计方面，将由教学主任负责，联合各年级教师，根据教学内容和幼儿的兴趣，设计有趣、富有创意的教学活动。
大班六月份工作计划幼儿园（3篇）
大班六月份工作计划幼儿园一、加强理论学习，提高教师理论水平1、教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，____-____年下学期幼儿园工作计划。
以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设（1）继续加强教师基本功训练。
主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学基本功的训练。
（2）不断反思，善于总结。
（3）开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。
（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。
月末认真拟订月计划（每月____日前交）3、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
大班识字达到百字。
（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。
古诗、儿歌：（每月）中班：4首大班：4首4、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
大班6月份工作计划篇一
大班6月份工作计划篇一
目标
本文档旨在制定大班在6月份的工作计划，以提高教学质量和
学生研究效果。
工作重点
1. 教学准备：为每堂课做好充分准备，包括备课、教学材料准
备等。
2. 教学执行：根据学生的研究水平和需求，设计有针对性的教
学方案，积极引导学生参与互动。
3. 课程评估：对每堂课程进行评估和反思，及时调整教学方法
和策略，以提高教学效果。
具体工作安排
1. 每周制定教学计划，包括教学目标、教学内容以及教学方法，确保课程的连贯性和系统性。
2. 设计具有趣味性和互动性的教学活动，以激发学生的研究兴
趣和积极性。
3. 使用多种教学工具和资源，如教学视频、听力材料、练册等，丰富教学内容，提高学生的研究效果。
4. 关注学生的研究情况，及时进行学情分析，给予学生个性化
的辅导和指导。
5. 注重培养学生的研究惯和研究方法，鼓励学生主动参与课堂
讨论和互动。
6. 定期组织小测验和阶段性测试，对学生的研究成绩和进展进
行评估和反馈。
7. 与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的研究情况和
进展，并提供相关建议和指导。
预期成果
通过本次工作计划的执行，预期达到以下成果：
1. 学生研究效果和成绩明显提高。
2. 学生对研究的兴趣和积极性增加。
3. 学生研究惯和研究方法得到有效培养。
4. 家长对教学工作有更多的了解和信任。
5. 教学质量得到评估和认可。
以上是大班6月份工作计划的第一篇，后续将进一步制定详细的工作安排和目标，以确保计划的顺利执行。
大班六月份教育教学计划
周次
语言领域
科学领域
艺术领域
健康领域
社会领域
第一周 故事讲述与表达练习 简单的科学实验观察 绘画活动：夏日风景
体育游戏：接力赛跑
合作活动：小组任务完成
第二周
儿歌朗诵与创编
自然常识了解
手工制作：纸艺花朵Байду номын сангаас
户外运动：跳绳练习
角色扮演：社区服务
第三周
绘本阅读与讨论 数学启蒙：简单加减法
音乐欣赏与表演
体能训练：障碍跨越 礼仪教育：公共场所行为规范
第四周 看图说话与写作启蒙
科技小知识介绍
舞蹈排练：欢快的节日舞 健康讲座：夏季卫生与安全 传统文化学习：端午节习俗
大班六月份教育教学计划
大班六月份教育教学计划我是个大班老师，这六月份的教育教学计划，我得好好琢磨琢磨。
咱大班的孩子啊，那一个个就像刚冒尖的小笋子，机灵得很。
我瞅着他们那小脸蛋儿，红扑扑的，眼睛里透着好奇的光，就像星星掉进了小水洼里。
每次我一进教室，他们就像一群小麻雀似的围过来，叽叽喳喳个不停。
这六月份呢，天气开始热起来了。
教室里有时候就闷得慌，我想啊，得把环境布置得清爽些。
我打算在教室的墙上贴一些大海、森林的画儿。
我就跟园长说：“园长啊，咱大班教室得布置下，孩子看着也舒心。
”园长就说：“行嘞，你看着办。
”那我就着手干起来呗。
教学内容可不能马虎。
数学方面，我想让孩子们对数字更有感觉。
我就拿那些彩色的小积木，跟他们说：“看啊，这一块积木就是1，两块放一起就是2啦。
”我边说边把积木摆弄来摆弄去，孩子们就眼睛瞪得大大的，聚精会神地看着。
有的孩子还伸手来抢积木，嘴里嘟囔着：“老师，我也要玩。
”我就笑着说：“别急别急，人人都有份儿。
”还有语文呢，我要教他们一些简单的诗歌。
我站在讲台上，摇头晃脑地念：“床前明月光，疑是地上霜。
”孩子们也跟着学，那声音啊，奶声奶气的，有的还把“霜”念成“香”，笑得我眼泪都快出来了。
我就一个个纠正，说：“宝贝儿啊，是霜，不是香。
”他们就似懂非懂地点点头。
再说说画画课。
我把五颜六色的颜料摆在桌子上，孩子们就兴奋得不行。
我就说：“今天咱们画自己的家。
”有的孩子把房子画得歪歪扭扭的，还跟我说：“老师，我家房子被风吹歪了。
”我听了就觉得这孩子想象力可真丰富。
我还看见有个小丫头，把自己画成了一个小天使，背后有一对大大的翅膀，我就问她：“你为啥把自己画成天使呀？”她眨巴着眼睛说：“我要飞到天上去找星星玩。
”我就摸摸她的头说：“你可真可爱。
”除了这些课呢，还得带孩子们运动运动。
天气热，早晨的阳光还不算太毒的时候，我就领着他们到操场上。
我在前面跑，他们在后面追。
一个个跑得小脸通红，头发都被汗水浸湿了。
有个小胖墩儿，跑着跑着就气喘吁吁地说：“老师，我跑不动啦。
大班6月份工作计划
大班6月份工作计划6月份是幼儿园工作的重要阶段，大班的工作计划尤为关键。
为了确保幼儿园的教学质量和孩子们的全面成长，我们制定了以下大班6月份工作计划：一、教学目标1. 关注孩子的身心发展，培养其综合素质。
2. 提升孩子的创新思维和动手能力。
3. 加强与家长的沟通合作，共同关注孩子的成长。
二、全面发展在6月份的教育活动中，我们注重对孩子的全面发展。
通过开展各种综合性活动，培养孩子们的语言表达、社交能力、运动协调、审美情感等方面。
1. 语言表达能力培养通过单词、语音、语法等课程的教学，以及与孩子们的互动交流，促进孩子们的语言表达能力的提升。
2. 社交能力培养组织团队合作活动、小组游戏等，培养孩子们的合作精神和社交能力，增强他们的集体意识。
3. 运动协调能力培养通过组织各类运动活动，如足球、游泳、跳绳等，培养孩子们的运动协调能力和体质素质。
4. 审美情感培养开设美术、音乐等课程，鼓励孩子们进行自由绘画和创作，培养他们的审美情感和艺术修养。
三、创新思维与动手能力培养为了培养孩子们的创新思维和动手能力，我们将开展以下活动：1. 科学实验活动组织简单的科学实验，让孩子们动手操作，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
2. 手工制作活动开展手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等，激发孩子们的创意和动手能力。
3. 创意游戏设计一些有创造性的游戏，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
四、家校合作与家长保持良好的沟通和合作是幼儿园工作的重要环节。
我们将通过以下方式加强与家长的联系：1. 家长会议定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的工作和孩子们的表现，听取家长的意见和建议。
2. 作业帮助制定合理的家庭作业和活动任务，引导家长正确辅助孩子的学习和成长。
3. 亲子活动组织亲子活动，为家长和孩子们提供交流互动的机会，促进家庭教育与园所教育的结合。
五、评估与改进6月份的工作计划执行后，我们将及时进行评估并进行必要的改进，以提高教学质量和工作效果。
幼儿园大班六月教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自我管理能力。
2. 激发幼儿对知识的兴趣，培养幼儿的求知欲和探索精神。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿的审美能力，激发幼儿的创造力。
二、教学内容1. 生活技能：培养幼儿的独立生活能力，学会整理床铺、整理书包、穿衣穿鞋等。
2. 语言表达：通过故事、儿歌、游戏等形式，提高幼儿的语言表达能力。
3. 数学认知：通过实物操作、游戏、故事等，让幼儿认识数字、形状、颜色等。
4. 科学探索：引导幼儿观察、发现、实验，培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力。
5. 社会实践：组织幼儿参观社区、公园等活动，让幼儿了解社会，培养幼儿的社会责任感。
6. 艺术创作：通过绘画、手工、音乐等形式，激发幼儿的创造力，培养幼儿的审美能力。
三、教学活动安排1. 每周一至周五，上午进行生活技能和语言表达教学，下午进行数学认知、科学探索和社会实践教学。
2. 每周二、四下午进行艺术创作活动。
3. 每周五下午进行集体游戏和户外活动。
4. 每月组织一次亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
四、教学实施1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动。
2. 教师要注重启发式教学，鼓励幼儿主动探索、发现。
3. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，关注幼儿的差异。
4. 教师要善于运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高教学效果。
5. 教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现，共同促进幼儿的成长。
五、教学评价1. 观察幼儿在生活技能、语言表达、数学认知、科学探索等方面的进步。
2. 通过幼儿的作品、表演等形式，评价幼儿在艺术创作方面的表现。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同评价幼儿的整体发展。
4. 对教学活动进行总结，分析教学效果，不断改进教学方法。
六、教学特色1. 注重幼儿的全面发展，关注幼儿的身心健康。
2. 采用多元化教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
大班六月份月计划表
大班六月份月计划表六月份是一年中的转折点，也是学校教学工作的关键时期。
为了更好地组织和安排教学工作，提高教学质量，我们制定了以下六月份月计划表。
一、教学计划。
1. 继续进行复习和总结，巩固上学期所学知识，为下学期的学习打下坚实基础。
2. 注重培养学生的创新思维和实践能力，开展各类实践活动和实验课程，激发学生学习的兴趣和潜能。
3. 注重语言文字能力的培养，组织朗读比赛、写作比赛等活动，提高学生的语言表达能力。
4. 注重学生的综合素质培养，开展各类社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学环境。
1. 营造积极向上的教学氛围，加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
2. 加强教室管理，保持教室的整洁和安静，营造良好的学习环境。
3. 加强师生沟通，及时了解学生的学习和生活情况，做好学生思想工作。
4. 加强校园安全工作，确保学生的人身安全和财产安全。
三、学生管理。
1. 加强学生的学习纪律教育，培养学生的自律意识和自主学习能力。
2. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，做好心理辅导工作。
3. 加强学生的安全教育，提高学生的安全防范意识，确保学生的人身安全。
4. 加强学生的素质教育，注重学生的品德修养和道德素质培养。
四、教师培训。
1. 加强教师的业务培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 加强教师的师德师风建设，树立良好的师范形象，做学生的榜样。
3. 加强教师的团队合作，加强教师之间的交流和合作，形成良好的教师团队。
4. 加强教师的思想政治工作，提高教师的思想政治素质，增强教师的党性觉悟和政治意识。
在六月份的教学工作中，我们将按照以上计划，全力以赴，做好教学工作，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和更好的教学服务，努力实现学校的教育目标。
希望全体教职员工和学生共同努力，为学校的发展和进步做出更大的贡献！。
幼儿园大班六月份工作计划(必备8篇)
幼儿园大班六月份工作计划（必备8篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班六月教育教学工作计划
一、指导思想本月的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕幼儿的身心发展特点，注重培养幼儿的全面发展，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
二、教育目标1. 生活习惯：培养幼儿良好的作息时间，提高自我服务能力。
2. 个性发展：尊重幼儿个性，培养幼儿自信、勇敢、乐观的品质。
3. 社会交往：增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通能力。
4. 情感教育：关注幼儿的情感需求，培养幼儿的爱心、同情心。
5. 知识技能：丰富幼儿的感官体验，提高幼儿的动手操作能力。
三、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）早晨入园时，引导幼儿自主穿脱衣物，培养幼儿的自我服务能力。
（2）午休时间，规范幼儿的午休习惯，提高幼儿的睡眠质量。
（3）下午离园时，引导幼儿整理书包，养成良好的整理习惯。
2. 个性发展（1）开展丰富多彩的户外活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心。
（2）通过角色扮演、故事讲述等活动，提高幼儿的勇气和乐观心态。
3. 社会交往（1）组织幼儿参加团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）开展同伴交流，提高幼儿的沟通能力。
4. 情感教育（1）关注幼儿的情感需求，及时给予关爱和安慰。
（2）开展感恩教育，培养幼儿的爱心和同情心。
5. 知识技能（1）开展感官体验活动，如：观察植物生长、制作手工作品等，提高幼儿的动手操作能力。
（2）组织幼儿参观社区，了解社会环境，丰富幼儿的知识。
四、教育教学活动1. 生活活动（1）开展“我是生活小能手”主题活动，让幼儿学习独立完成日常生活技能。
（2）组织幼儿进行“爱心传递”活动，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 游戏活动（1）开展“小小运动会”，培养幼儿的团队合作精神。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
3. 美术活动（1）开展“彩绘石头”活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
（2）组织幼儿进行“我的家庭”绘画活动，让幼儿了解家庭的重要性。
4. 音乐活动（1）开展“音乐律动”活动，提高幼儿的音乐素养。
6月大班月计划
6月大班月计划教学目标设定在6月份的大班教学中，我们的首要任务是确保每个孩子都能在认知、情感、社交和身体发展方面取得显著的进步。
我们将设定一系列具体、可衡量的教学目标，这些目标旨在激发孩子们的好奇心、创造力以及解决问题的能力。
我们将特别关注数学、语言、科学和社会研究等基础学科的教学，同时融入艺术、音乐和体育等多元化活动，以促进孩子们的全面发展。
课程内容规划为了达成上述教学目标，我们将精心规划课程内容。
我们将选择适合大班孩子年龄和兴趣爱好的主题，如季节变化、动物世界、环境保护等。
通过故事、游戏、实验和手工制作等多种形式，引导孩子们主动探索、发现和学习。
此外，我们还将结合节日和特殊活动（如儿童节、父亲节等），设计富有创意和趣味性的课程内容，使孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。
教学方法创新在教学方法上，我们将积极创新，采用多种教学手段激发孩子们的学习兴趣。
我们将引入项目式学习、合作学习等先进的教学方法，鼓励孩子们在小组活动中相互合作、共同解决问题。
同时，我们还将利用数字技术和多媒体资源，为孩子们创造更加生动、形象的学习环境。
通过这些创新性的教学方法，我们期望能够培养孩子们的自主学习能力、批判性思维和创造力。
家园共育活动我们深知家庭教育对孩子成长的重要性，因此将积极与家长合作，共同开展家园共育活动。
我们将定期举办家长会、亲子活动日等，增进家长与孩子、老师之间的交流与互动。
通过这些活动，我们期望能够帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时引导家长在家庭教育中发挥积极作用，促进孩子全面发展。
安全健康教育在6月份的教学计划中，我们将特别关注孩子们的安全健康教育。
我们将通过课堂讲解、角色扮演、模拟演练等方式，向孩子们传授基本的安全知识和自我保护技能。
同时，我们还将加强饮食卫生管理，确保孩子们在园内的饮食健康。
通过这些措施，我们期望能够提高孩子们的安全意识，降低意外事故的发生概率。
环境创设与更新环境对于孩子们的成长具有重要影响。
大班六月份教师工作计划
一、工作目标1. 深入贯彻落实幼儿园教育教学大纲，全面提高幼儿综合素质。
2. 激发幼儿学习兴趣，培养良好的学习习惯。
3. 加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的道德品质。
4. 提高教师自身教育教学水平，优化教育教学方法。
5. 增强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。
二、具体工作安排1. 教学工作（1）结合大班幼儿年龄特点，制定科学合理的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
（2）加强幼儿语言、数学、科学、艺术等方面的培养，提高幼儿综合素质。
（3）注重幼儿个性化教育，关注每个幼儿的成长需求，因材施教。
（4）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。
2. 德育工作（1）开展主题教育活动，加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的道德品质。
（2）关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿心理问题。
（3）加强家园沟通，共同关注幼儿德育教育。
3. 家园工作（1）定期召开家长会，与家长交流幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
（2）利用家园联系册、微信群等渠道，及时向家长反馈幼儿在园表现。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
4. 教师自身发展（1）参加各类培训，提高自身教育教学水平。
（2）加强业务学习，优化教育教学方法。
（3）关注教育教学研究，提高教育教学质量。
5. 其他工作（1）做好班级卫生、安全工作，确保幼儿在园安全。
（2）配合园所开展各类活动，丰富幼儿在园生活。
（3）关注幼儿饮食、睡眠等生活细节，确保幼儿健康成长。
三、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
2. 优化教学环境，为幼儿提供良好的学习氛围。
3. 加强家校合作，共同关注幼儿成长。
4. 定期开展教学研讨，提高教育教学质量。
5. 关注幼儿心理健康，及时解决幼儿心理问题。
四、工作总结1. 定期对教学工作、德育工作、家园工作进行总结，查找不足，改进工作方法。
2. 关注幼儿全面发展，全面提高幼儿综合素质。
3. 加强教师自身发展，提高教育教学水平。
大班六月教育教学工作计划
一、指导思想以幼儿身心发展规律为基础，以培养幼儿全面发展为目标，以创新教育理念为指导，通过丰富多样的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质，为幼儿顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。
二、工作目标1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯。
2. 培养幼儿的数学思维能力，提高幼儿的逻辑推理能力。
3. 增强幼儿的体质，培养幼儿的体育兴趣。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
5. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、具体措施1. 语言教育（1）开展丰富多彩的阅读活动，如故事会、诗歌朗诵等，提高幼儿的语言表达能力。
（2）组织幼儿进行角色扮演，锻炼幼儿的口语交际能力。
（3）加强幼儿的书写练习，培养幼儿良好的书写习惯。
2. 数学教育（1）开展数学游戏，如拼图、数数等，提高幼儿的数学思维能力。
（2）组织幼儿进行数学操作活动，如测量、分类等，培养幼儿的逻辑推理能力。
（3）结合生活实际，引导幼儿运用数学知识解决问题。
3. 体育教育（1）开展多样化的体育活动，如跑步、跳绳、篮球等，增强幼儿的体质。
（2）组织幼儿参加户外运动，培养幼儿的体育兴趣。
（3）加强幼儿的团队合作训练，提高幼儿的团队协作精神。
4. 艺术教育（1）开展绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的审美情趣。
（2）组织幼儿参加艺术比赛，提高幼儿的艺术素养。
（3）鼓励幼儿进行自我创作，激发幼儿的创造力。
5. 社会教育（1）开展生活技能培训，如穿衣、整理床铺等，提高幼儿的自理能力。
（2）组织幼儿参加社会实践活动，培养幼儿的社交能力。
（3）加强幼儿的道德教育，引导幼儿树立正确的价值观。
四、工作安排1. 每周开展一次阅读活动，邀请家长参与，共同营造良好的阅读氛围。
2. 每周进行一次数学游戏活动，结合生活实际，让幼儿在游戏中学习。
3. 每周开展一次体育活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的体育兴趣。
4. 每周进行一次艺术活动，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
六月大班教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：（1）使幼儿掌握基本的数学概念，如大小、长短、高矮、厚薄等。
（2）让幼儿了解常见的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
（3）培养幼儿的观察能力和空间想象力。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的动手操作能力，培养他们的实践操作技能。
（2）增强幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通协调能力。
（3）培养幼儿的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
3. 情感目标：（1）培养幼儿的自信心和独立性，让他们敢于表达自己的观点。
（2）提高幼儿的社会交往能力，让他们学会关心他人，尊重他人。
（3）培养幼儿的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
二、教学内容1. 数学领域：- 学习比较大小、长短、高矮、厚薄等概念。
- 认识常见的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
- 通过拼图、绘画等活动，提高幼儿的空间想象力。
2. 语言领域：- 培养幼儿的口语表达能力，提高他们的语言组织能力。
- 讲述故事，让幼儿了解故事中的道理，培养他们的道德观念。
- 学习儿歌、诗歌，丰富幼儿的词汇量，提高他们的文学素养。
3. 科学领域：- 通过实验、观察等活动，让幼儿了解自然科学现象。
- 学习简单的科学原理，如重力、浮力等。
- 培养幼儿的探索精神，提高他们的科学素养。
4. 社会领域：- 认识家庭、学校、社会等不同环境，培养幼儿的社会责任感。
- 学习基本的礼仪规范，提高幼儿的文明素养。
- 培养幼儿的环保意识，让他们了解环保知识，学会保护环境。
5. 艺术领域：- 学习绘画、手工制作等基本技能，提高幼儿的审美能力。
- 通过音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的艺术气质。
- 培养幼儿的创造力，激发他们的想象力。
三、教学方法1. 案例教学法：通过具体案例，让幼儿了解知识、提高能力。
2. 活动教学法：组织丰富多彩的活动，让幼儿在实践中学习。
3. 合作学习法：鼓励幼儿之间互相帮助，共同完成任务。
4. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同的生活场景。
幼儿园六月份大班工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，以培养幼儿全面发展为目标，开展丰富多彩的教育活动，为幼儿营造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高幼儿的生活质量。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣。
3. 培养幼儿的社交能力，提高幼儿的人际交往水平。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力。
三、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）开展“我是生活小能手”活动，引导幼儿自己穿衣服、整理床铺、洗手洗脸等。
（2）组织幼儿进行日常生活技能比赛，如穿鞋子、叠被子等。
2. 学习习惯培养（1）开展“我是学习小明星”活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）引导幼儿养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、爱护书本等。
3. 社交能力培养（1）组织幼儿进行角色扮演游戏，培养幼儿的沟通能力。
（2）开展“友谊手拉手”活动，增进幼儿之间的友谊。
4. 审美情趣培养（1）开展“小小艺术家”活动，让幼儿感受美、表现美。
（2）组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
5. 体质增强（1）开展“健康宝贝”活动，增强幼儿的体质。
（2）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、跑步等。
6. 家园共育（1）定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
2. 制定科学合理的教学计划，确保教学活动有序开展。
3. 注重幼儿个体差异，因材施教。
4. 营造良好的教育环境，为幼儿提供丰富的教育资源。
5. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
五、工作总结六月份工作结束后，对各项工作进行总结，查找不足，改进工作方法，为下一阶段工作奠定基础。
通过以上工作计划，相信我园大班幼儿在六月份能够全面发展，健康成长。
大班6月份工作计划
大班6月份工作计划一、背景介绍6月份是大班幼儿园教学工作的关键阶段之一。
本月将着重培养幼儿的社交能力、动手能力和观察能力，促进幼儿全面发展。
本文将详细介绍大班6月份的工作计划，包括主要目标、具体措施和评估方式。
二、主要目标1. 培养幼儿的社交能力：通过各种活动，让幼儿学会与他人相处、合作、分享，并培养他们的团队意识。
2. 提升幼儿的动手能力：通过手工制作、操纵玩具等活动，培养幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察能力：通过观察周围环境、参观实践活动等，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察力和思考能力。
三、具体措施1. 社交能力培养- 组织团队活动：安排幼儿参与集体游戏、合唱、合作绘画等活动，培养幼儿的沟通、合作和分享意识。
- 角色扮演：组织角色扮演活动，引导幼儿通过模仿与他人交流，体验不同的社交情境并学习相应的社交技巧。
- 班级共建：鼓励幼儿提出关于班级的建议，通过班会讨论并实施，培养幼儿的团队意识和参与度。
2. 动手能力提升- 手工制作：组织幼儿进行简单的手工制作，如折纸、剪纸、粘贴等，锻炼幼儿的手指灵活性和动手能力。
- 模具创作：引导幼儿使用各种模具进行创作，培养幼儿的想象力和创造力。
- 玩具操纵：提供各种玩具，鼓励幼儿自主操作，培养幼儿的手眼协调和精细动作能力。
3. 观察能力培养- 实地参观：组织班级参观周边环境，如公园、博物馆等，引导幼儿观察和思考身边的事物，并开展相关活动。
- 常规实践活动：每日安排幼儿进行常规活动，如观察天气、观察花草、观察动物等，培养幼儿的观察力。
- 绘画和手工活动：引导幼儿通过绘画和手工活动表达自己对事物的观察和感受。
四、评估方式1. 观察记录：老师通过观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的社交、动手和观察能力的发展情况。
2. 作品展示：将幼儿在活动中制作的作品进行展示，并邀请家长进行评估和反馈。
3. 小组讨论：由教师组织小组讨论，就幼儿工作计划的实施情况进行评估和改进。
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篇一:《大班6 月份月计划》2009 学年第2 学期大一班级六月计划篇二:《幼儿园6 月工作计划（共9 篇）》篇一幼儿园2011 年3 月-6 月食堂工作计划温泉县幼儿园2011 年3 月-6 月食堂工作计划为了使我园食堂后勤工作做到更加扎实有效，保证我园幼儿健康饮食，身心得到健康发展。
食堂后勤组制定了一下工作计划按排1、食堂工作人员严格按照《食品卫生管理法》各项制度执行操作幼儿的一日饮食2、凡在一日两餐调操作时，厨师及其他工作人员一定要穿工作服，带工作帽，注意个人卫生，屡教不改者如果发现一次扣20 元3、在食堂工作的人员都要学会压面、擀面绞肉、菜等技术工作4、组织食堂工作人员每月进行政治学习，讨论工作中出现的问题，交流经验，改进不足5、每月进行一次幼儿饭菜品尝评比活动。
争取幼儿、教师、家长的意见和建议。
总结反馈意见，改进幼儿食谱。
6、在食堂工作时不能擅自离岗；发现一次按脱岗执行7、每周五进行卫生大扫除，大检查与保育计划同步。
8、在食堂工作的人员一定要注意安全操作，（如压面、绞肉、煤气、开水、电源）下班后注意观察电源、煤气、水的关闭情况，不然后果自负篇二3 月~6 月工作计划3 月工作计划园所武警幼儿园班级小三班4 月工作计划园所武警幼儿园班级小四班赵伟军5 月工作计划园所武警幼儿园班级:小四班赵伟军6 月工作计划园所武警幼儿园班级:小四班赵伟军篇三幼儿园六月份整体工作规划篇四幼儿园中班月工作计划（6 月份）孟冯马幼儿园工作计划班级:中班2012 年6 月本月计划第1 页/共2页第2 页/共2页篇五幼儿园6 月计划表月计划表（2014-2015 学年度第二学期）篇六幼儿园园本研修工作计划园本研修工作计划为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修计划；一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。
以学习型团队建设为载体，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。
提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、组织机构1、园本研修领导小组组长姚艳丽副组长黄会敏张富英组员乔冰婷、王媛媛、李婧、李乃美等四、园本研修的方式根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。
具体做法如下1、自主学习。
开展教师每月写篇教育随笔。
2、示范引领。
利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展示课交流。
4、全园研讨。
全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。
5、教学观摩。
在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。
五、园本研修的原则1、全员参与原则每位在岗教师应参加园本研修。
上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修2、激励性原则对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行3、集体研讨和个人实践相结合的原则从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。
六、园本研修的内容、对象、形式幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划，进行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。
（一）研修形式坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，交流研讨，教育教学活动等形式。
以教师自学——反思——交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。
保证学习效果。
在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把“教师必须终身学习并不断的培养自己”作为教师的主要责任；把提高教育教学质量的策略与方法同教学结合起来。
每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理论及先进教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。
（二）研修时间保证研修时间。
2013 年3 月一2013 年7 月。
（三）研修内容三月份开学初期，组织全园教师学习《幼儿园教师的师德规范（一）》，并做好记录工作。
四月份教师自学，对《幼儿教育指导纲要》和《三至六岁儿童学习和发展指南》进行系统的学习，领会纲要和指南精神五月份全园教师进行“公开课”活动观摩，跟进教师的活动设计与组织，使教师们积极参与到说课听评课的环节中来，提高教师的专业素养六月份在园内开展《纲要》和《指南》的知识竞赛，把《纲要》和《指南》的教育目标深化教师内心。
七月份教师每人撰写一份研修心得体会，写出自己研修感悟研修活动记录表园本研修工作计划北社中心幼儿园2013 年3 月篇七幼儿园第二学期家长社区工作计划二0 一二学年第二学期家长工作计划一、指导思想进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。
同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化、工作目标参与园所管理，发挥桥梁作用。
努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
营造育人环境，提高指导实效。
丰富活动形式，确保活动质量立足社区服务，做好宣传工作三、具体措施一）参与园所管理，发挥桥梁作用1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用二）营造育人环境，提高指导实效。
1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。
（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题” ，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。
开展沙龙研讨活动。
要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
开好有主题的家长会。
会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？” 及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？” 及“如何做好幼小衔接” 等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
利用宣传橱窗，发挥窗口作用。
另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。
同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿做好家园沟通，关注幼儿发展（1）做好随机家访工作。
要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。
（2）用好“宝宝成长记录”册。
按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
（3）网络常联系、家园路路通。
利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。
每月坚持为每位幼儿发个性短信。
（三）丰富活动形式，确保活动质量。
1．满足家长需要，向家长开放半日活动。
通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2．继续开发家长助教资源。
结合“种植园地” ，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。
4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。
要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念开展各种亲子活动。
可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。
（四）立足社区服务，做好宣传工作。
加强社区联系，服务社区文化。
（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
0〜3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。
做好社区0〜3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。
可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。
附行事历2013 年3 月篇八幼儿园工作计划清和中心幼儿园工作计划一、指导思想本学期幼儿园工作要全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把握深刻纲要精髓，以“一切为了孩子的发展”为服务宗旨，以促进师幼共同发展创特色名园为目标，进一步提高幼儿园内部及教师队伍的整体素质，积极探索符合我园建设与发展目标的新思路，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。
二、工作重点1、加强教师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在幼儿园开心，家长对幼儿园放心2、狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量3、以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿个体差异，让幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。
4、加强安全检查力度，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。
三、工作实施1、强化规范化、精细化管理，提高办园质量。
常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。
教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作，细化在园的每个环节，力争在规定的时间内完成教学工作。
根据总园安排，我园以问卷形式组织教师进行讨论，自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题，使幼儿园管理做到精细化、人性化，让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。
本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。
接园，教师按照园内规定接园，同时减少消极等待现象；入厕避免三个班级同时入厕，一个年级一个时间段；教学，从常态教学入手，认真完成教学任务，做好课堂教学评价。