主题班会教案之一-理想立志(20201126131005)

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理想立志主题班会教案

一、班会背景：初中生正处于心理发展的关键期，初中生好玩不成熟，很多学生沉溺于游戏机里，对于学业不关心，对于自我认识不够全面，目标不明确，急需树立起人生观，树立远大志向

二、班会主题：理想立志

三、班会目的：同学们通过交流，畅谈理想，角色模拟，树立起人生理想、志向，从而激发同学们认真学习科学文化知识，为社会主义现代化建设服务。

四、班会时间：20xx 年6月21日

五、班会地点：中学初二2 班

六、班会对象：初二2 班全体学生

七、班会形式：问答比赛、表演、讨论、

八、前期工作：

1、召开班干会议，研究主题和操作步骤

2、定出演出内容、演出人员

3、排练、准备道具

4、设计、布置会场

5、彩排

九、班会过程：

1、了解名人立志的故事和警句（14 分钟）主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人一遇到挫折就萎靡不振，虚度光阴；有的人越挫越勇，一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

主持乙：一个有远大理想和抱负的人，是一个伟大的人，认为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力奋斗，一些有理想、有志向的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。甲：卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

——贝多芬乙：斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）乙：志当存高远。

（诸葛亮）

甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。（孙中山）甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）乙：有志者事竟成。（范晔）甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。

乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914 年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）

甲：自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，其根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。（包拯）

乙：他是是明朝着名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。其拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的他也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周他去开窗户，他发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，这位少年非常惭愧，从此潜心学画。（唐伯虎）

甲：20 世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12 岁。请问这位少年是谁？（周恩来）

乙：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200 多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立

志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？（陈景润）

2、表演、演说活动（20 分钟）甲：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：有了远大的理想就是成功的一半，没有志向的人呢，不可能激起生活的浪花；没有志向的人呢，事业上是很难取得成功的，很少有大作为。当今世界以步入知识“爆炸”的时代，文盲或没有知识必将被竞争激烈的社会所淘汰，根本无法在这个时代立足。回过头来，看看自己，作为新世纪的中学生，我们是祖国的花朵，国家未来的希望，我们今天有什么理想和抱负呢？不知20 年后的你是什么样子的呢？现在我们想象20 年后大家见面的情景。

记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界

的新闻报道比赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。老师，感谢你在读中学时对我的鼓励。

乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。

运动员（《运动员进行曲》响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑）：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。

20 年过去了，我在第33、34 届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪——想起20 年前当优秀运动员的美好愿望实现了。

甲：真不简单！

水稻专家（头带草帽，挽起裤脚，赤着脚，手拿水稻）：上学时，地理老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为12 亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10 年多的研究、实验，现已培育出亩产1500 公斤“世纪号”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。

乙：你的贡献真大啊！祖国人民感谢你。

大公司总裁（西装革履，手持大哥大）：大家还记得20 年前

用毛毛虫吓哭了许多女同学的捣蛋鬼吗？我现在没有时间捣蛋