预防校园欺凌-构建和谐校园主题班会素材

其次，施暴的学生也是害人又害己。他们决定自己 解决，采取了欺凌方式伤害了对方。但事后很少有 学生产生报复对方痛快的感觉，继而带来的同样是 一系列的痛苦： 一是很害怕，害怕老师、家长知道，害怕被打的 同学出什么问题，害怕被打的对方报复自己，害怕 承担打架的后果。 二是很痛苦。欺凌事件中也受了些伤 ，由于主 要是自己的错，不敢提自己有伤，只能默默忍受伤 痛。事情被老师家长知晓后，家长打骂的痛苦，老 师批评的痛苦，同学嘲笑的痛苦，被责罚、处分的 痛苦，后悔、自责的痛苦等也让他们身心疲惫不堪， 内心承受很大的压力。 三是很担心。如果被打的同学受伤严重，很可能 惊动派出所，自己将被警察抓起来，受到法律的制 裁。
抵制校园欺凌 做一个品学兼优的中学生
西安市西航二中政教处 2016年12月25日
校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而， 近年来，校园欺凌事件时有发生，给宁静的校园 蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应 该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来 越多地与欺凌、喋血、行凶、杀人等词联系在一 起。 今天，摆在教育者、 家长、社会面前的，是个 让人无法轻松的话题---
2016年全国部分校园欺凌事件回顾：
15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀 2016年6月3日今年十五岁的陶某某，是青海省海东市互助县 威远初级中学八年级三班的一名学生，就在刚刚过去不久的六 一儿童节，这个属于美好、属于欢乐的节日，陶某某选择用服 毒的方式结束了自己年仅15岁的生命。 女子怀疑男友被抢走 伙同5人围殴17岁女同学 2016年6月13日 怀疑男友被女同学抢走，马某叫来其他5名女 同学一起围殴17岁的苗苗（化名）。其间，苗苗的上衣被扒， 马某等人用手机录制视频。随后，马某等6人（年龄均16岁左右） 被公安机关查获。 中学女生遭同学围殴踩头打脸 双膝跪地不敢还手 2016年6月14下午6:00左右，一名身穿白衣黑裤背黑色书包的 女孩跪在地上，旁边两名身穿背带裤的女孩儿则上前轮流对她 进行殴打。用力之强让跪在地上的女孩儿无法躲闪，旁边还围 了五六个身穿校服的学生。其中一个学生疑似再用手机对殴打 过程进行拍摄。
2016年全国部分校园欺凌事件回顾： 12月8日中关村二小校园欺凌事件。 12月16日来自爱义学校、光明新区光明书院及深圳美 中学校的8名学生参与了殴打事件，年龄从13岁到 15岁不等。
上 海 女 生 熊 佳 庆 殴 打 同 学
http://v.ku6.com/show/-45HY6pujvmG12WV.html
让欺凌远离校园
一、认识校园欺凌 1 .校园欺凌的含义 2 .校园欺凌的表现 3 .校园欺凌的危害 二、根除校园欺凌,建设和谐校园 1.拒绝校园欺凌 ,学生应该怎么做？ 2.学生怎样防范校园欺凌
一、认识校园欺凌
1.校园欺凌的含义：
这里所说的校园欺凌，特指发生在学校 及其周边地区，由同学或校外人员针对学生 生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵 害行为。主要包括语言欺凌，行为欺凌，心 理欺凌。
3.校园欺凌的危害
不管是施暴者还是受害者，他们都像是遭遇了 一场灾难一样很痛苦，很难过。 首先，那些受害的学生很可怜。被伤害后，身体 受伤带给了他们痛苦；有的回想被打的场面，心灵 痛苦；看到父母难过、担心的模样让他们很伤心； 有的学生还要承受被父母责骂、怪怨的痛苦；少数 学生还有担心再被报复的痛苦；他们往往不是差生， 学习被影响也带给他们痛苦。
管制刀具匕首
管制刀具三棱刀
管制刀具弹簧刀
校园欺凌的沉重代价
校园欺凌的沉重代价
广 东 茂 名 电 白 三 中 校 园 欺 凌 案
http://news.sina.com.cn/c/l/bn/2007-05-17/12215098.shtml
行凶者——吴建国
受害其中一名伤者住院的情景
http://news.xinhuanet.com/video/200705/25/content_6151229.htm
广州校园欺凌视频现身网络 十余人围殴两同学
河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里，一位学生被同学扇耳 光、脚踹和逼着下跪
一些同学携带法律禁止的管制 刀具，要么可能伤害别人，要 么可能被他人伤害，导致严重 违法犯罪后果的发生。为了你 和他人的安全，请不要携带以 下管制刀具！更不能把这些管 制刀具带进校园。
有老师也对如何看待“中学生打架”做过一个抽 样调查，其结果是： 在随机调查的100名中学生中，有73%的同学认为 打架是愚蠢的，是不明智的做法。但有 27%的学 生认为打架可以理解，打架者堪称“英雄”，也 可以用一个字形容——帅。
校园欺凌的代价
1.容易触犯法律。
校 园 欺 凌 就 像 一 个 老 虎 ， 让 人 不 寒 而 栗
解一时之气真 的必须用生命和家 庭的幸福做出代价？
思考与讨论:
像这样的打架斗殴事件是常见的校 园欺凌事件。这就让老师纳闷，同学间 都是鸡毛蒜皮的小事，值得这样大动干 戈、大打出手吗？这样做的直接危害是 什么？请同学们讨论发言。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2016年全国部分校园欺凌事件回顾：
2016年1月11日晚江苏无锡女生遭羞辱、扯头发被围观哄笑 2016年1月16日海南15岁少女遭多人围殴扒衣被骂“打死她” 2016年3月5日安徽高三女生发微博称被同学下春药遭威胁 2016年4月22湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次 2016年4月28日重庆彭水一初中生被同学持刀捅死 2016年5月14日初二女生找男生说话遭掌掴 被逼说自己是狐狸精 2016年5月19日西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴 2016年6月3日疑因衣服同款 洛南一初中女生被多人轮番殴打

再次，对学校极其其他方面的影响 将一块石头投进平静的池塘中，石头在它投入的 那个地方产生的影响最大。欺凌事件的影响也会像水 波那样向周围扩散，影响到其他的群体或个人。 学校 发生了欺凌行为，学校的学习生活环境同时就被污染 了，这种被污染的环境会让其他的学生缺乏一种基本 的安全感，整个学校的管理也将受到影响，严重的还 会影响正常的教学活动。