笛子课教案教学提纲

第二章筒音做5．的指法练习

第一课

［年级］三年级

［教学目的］

1、通过横笛启蒙教学，培养学生学习横笛的兴趣，建立起学习横笛的信心。

2、使学生初步了解横笛的构造，掌握基本呼吸方法。

［教具准备］

G调横笛一支、多媒体课件介绍、构造、横笛演奏曲音乐

［教学过程］

一、组织教学

1、师生问好

2、检查出勤及学生带竖笛情况

二、导入新课

1、听一首由横笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？（笛子、长笛）

师：同学们也能用竖笛演奏那多好啊，让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。

2 、板书课题：横笛演奏方法

三、新课教学

1．横笛简介

（1）出示图形幻灯片。

（2）介绍横笛

笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表

乐器之一。大部分笛子是竹制的，但也有石笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好。

（3）简介横笛的构造、发音原理

出示幻灯片，教师介绍笛子的构造及各部分的名称。

（4）吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。

3、介绍吹奏的方法

（1）吹奏时两腮用力往里收，不要鼓起来，并把上下嘴唇缩起，嘴角稍微向后面收缩一点，上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点。上下唇中间要留一个小孔，这个小孔在吹笛子的名称里叫做“风门”。

（2）风门要对准吹孔，下嘴唇盖住吹孔的三分之二，一面读“呼”字一样的声音，一面吹气息。

4、课堂练习

（1）讲练5、6、7三音吹奏方法

（2）学生练习，教师巡视指导

四、课堂小结

1 、鼓励性谈话，增添学生学习横笛的兴趣。

2 、布置作业，吹奏练习

第二课

年级：三年级

教学内容：

1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料；

2、巩固上节课所学内容；

3、笛子的演奏姿势

（1）持笛姿势

（2）吹奏姿势

4、用正确的演奏姿势做空指的吹孔练习

（1）顿音练习

（2）顿长音练习

（3）长音练习

教学过程：

一、播放音频资料

让学生欣赏横笛演奏曲，激发学生学习的热情。

二、持笛姿势

幻灯片出示

教师讲解：

持笛时，用双手的拇指和小指将笛身托住，再用双手的食指、中指、无名指按住六个音孔。手指稍微弯曲，肌肉松弛，要有上下运动的余地。持笛也要养成良好的习惯，手指按住的正确位置应该是第一节手指的指肚，不要用手指尖或手指第二关节按孔。

三、吹奏姿势

姿势分立式和坐式两种。立式时，两脚分开同肩宽，呈外八字形；一脚稍前，另一脚稍后，身体重心落于两腿中间；身体稍微侧向右方，面向正前方，两眼平视，头正、肩平、挺胸、收腹、双手持笛，两肘自然下垂。坐姿要求上身和立式相同，椅子高低要适度，

以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿，两腿自然分开才能坐的安稳。

四、注意事项

演奏时要注意正确的演奏姿势，身体、手臂、手指不要过于僵硬，要自然放松；注意风口的把握，气息不要过大，均匀的来吹奏。

五、学生练习

1、顿音练习

2、顿长音练习

3、长音练习

第三课

年级：三年级

教学内容：

1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料

2、巩固上节课所学内容

3、学习吹奏筒音做5．的1、2、3

教学过程：

一、欣赏笛子演奏视频资料

二、用三种吹奏方法演奏1、2、3

1、顿音练习

2、顿长音练习

3、长音练习

三、注意事项

长音时气息要缓慢、均匀，顿音及顿长音时，注意字头的爆发力，发“吐”音。

四、学生练习

学生练习，教师作指导。

五、作业布置

学生课下要及时练习。

第四课

年级：三年级

教学内容：

1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料

2、巩固上节课所学内容

3、练习曲1、2、3

4、工尺谱试唱《富贵不断头》

教学过程：

一、欣赏笛子演奏的音频资料

二、回顾上节课所学内容

检查学生顿音吹奏情况，并对出现的问题及时纠正指导。

三、练习1、2、3

1、出示练习曲

（1）2/4 1 2 | 3 —| 3 2 | 1 —||

（2）2/4 11 22 | 33 0 | 33 22 | 11 0||

（3）2/4 1 3 | 2 3 | 2 —| 3 1 | 2 1 | 1 —||

2、学生练习

3、出示《富贵不断头》

教师示范唱，学生跟学。

四、布置作业

课下进行本节课所学知识的练习。