辽宁省朝阳市凌源中学最新高一物理上学期第一次周测试题

速运百度文库，各接触面间摩擦力的情况是(
A. B 对 C 有向左的摩擦力
)
B. C 对 A 有向左的
摩擦力
C.物体 C 受到三个摩擦力作用
D． C 对地面有向右的摩擦力
7。一根轻质弹簧一端固定，用大小为 的力压弹簧的另一端，平衡时长度为 ;改用大小为 的力拉弹
簧，平衡时长度为 .弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ）
得弹簧的劲度系数为：
，故 D 正确．故选 D．
点睛：弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律。公式 F=ｋｘ中,x 是弹簧伸长的长度或压缩的长
度，即是弹簧的形变量．
6．D
７。C
８．
解:（1）木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡的原理，得到摩擦力的大小等于拉
力.
一个木块对木板的压力为 20N，则两个木块对木板的压力为 40N,数据如下表所示
A
B.
Ｃ.
Ｄ.
二、实验题（本题共１道小题，共 24 分）
８．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实
验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）
第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图甲）,读出弹簧 测力计的示数,并记入下表中; 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图乙）,记下相应的示数；
等于拉力．根据平衡条件求出滑动摩擦力,根据木块个数求出木块对木板的压力．
(２)探究摩擦力大小与接触面面积的关系,应控制接触面粗糙程度与压力大小相等而接触面的面积不同，
分析表中数据，然后答题.
（3）分析表中 1、3 的实验数据，根据控制的变量与实验现象得出结论．
（4）根据公式：
求得摩擦因数。
9。
解:(１）根据胡克定律得,弹簧的拉力 F=ｋx,由平衡条件得：
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第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应示数。
（1）若已知每个木块的质量为 2kg，请你帮助小明填全表格内的数据;(g＝10N/㎏）
（2)比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（ 3） 比 较 １ 、 3 两 次 实 验 数 据 ， 可 以 初 步 得 出 的 结
论
．
（4)木块与长木板间的动摩擦因数为
实验次数
木块对木板的压力／ 弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
N
1
4。０
２
４。0
3
8。０
三、计算题(本题共 1 道小题，共２０分）
9。如图所示，轻质弹簧的劲度系数为 20N/cm,用其拉着一个重 200N 的物体在水平面上运动．当弹簧
)
A.物体所受重力的方向总是竖直向下
B.物体所受重力的施力物体是地球
Ｃ。地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而减小
D．质量大的物体受到的重力大,所以自由落体加速度也大
2．(多选题）关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是( ）
A.两物体间若有弹力，就一定有摩擦力
B。两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升,是因为受到一个竖直向上的升力
4．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于斜台给足球的弹力方向的说法正确的是
（
)
A。 沿 v1 的方向
B. 先沿 v1 的方向后沿 v2 的方向 -1- /9
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C. 沿ｖ2 的方向
D。 沿垂直于斜台斜向左上方的方向
(3)比较第 1、3 两次实验数据可知,在物体间接触面的粗糙程度相同时,物体间的压力越大，物体受到的滑
动摩擦力越大。
（4）根据公式：
求得摩擦因数：
．
故答案为：(1)如上表所示；（2）1、2；(３)滑动摩擦力与压力正比(4)０.2
【考点】探究影响摩擦力的大小的因素.
【分析】（1）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态,由二力平衡条件可得,滑动摩擦力
的伸长量为４cm 时,物体恰在水平面上做匀速直线运动。
（1）求物体与水平面间的动摩擦因数；
（2）当弹簧的伸长量为 6cm 时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？
（３)如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力有多
大？
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1.AB
物理精品资料 试卷答案
考点：重力及重力加速度 【名师点睛】本题查了重力及重力加速度的基本概念，知道自由落体运动的加速度与物体质量无关，地 球上不同的位置重力加速度不同。 ２.ＢC 【考点】滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；物体的弹性和弹力。 【分析】弹力产生的条件:相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动 或相对运动趋势．弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势 的方向相反. 【解答】解:A、弹力产生的条件:相互接触挤压；摩擦力产生的条件:接触面粗糙；相互接触挤压;有相对运 动或相对运动趋势.可见，有摩擦力,必有弹力,;有弹力，不一定有摩擦力．故 A 错误，B 正确． C、弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相 反．可见两个力方向互相垂直,故 C 正确． D、没有弹力，也没有摩擦力．故 D 错误． 故选ＢC. ３．Ａ
由于压力不变，故滑动摩擦力不变，为８0Ｎ；
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答：（1)物体与水平面间的动摩擦因数０.4; （2）当弹簧的伸长量为６cm 时，物体受到的水平拉力有 120N；这时物体受到的摩擦力有 80Ｎ； （3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有 8０N 【考点】摩擦力的判断与计算． 【分析】（1）物体在水平面上做匀速直线运动，受到重力、水平面的支持力、滑动摩擦力和弹簧的弹 力，由胡克定律求出弹簧的拉力，根据平衡条件可知，滑动摩擦力与拉力大小相等，支持力与重力大小 相等，由ｆ=μＦＮ求出动摩擦因数. （2）当弹簧的伸长量增大时,弹簧的拉力增大,而滑动摩擦力不变. （3）撤去弹簧物体在水平面继续滑行,物体受滑动摩擦力，大小不变． 10。 解:设弹簧原长为ｌ,劲度系数为 k，竖直吊起一重物时,物体处于平衡状态，则有：k（l1﹣l0)=mｇ 水平拉时，由胡克定律得，弹簧弹力大小为:Ｆ=ｋ(l2﹣l0） 由题物体在水平地板上匀速前进，由合力为零，则物体所受的滑动摩擦力大小为:ｆ＝F 有:f=μN＝μmg 联立解得:μ=0.5 答：木块与桌面间的动摩擦系数为 0。5。 【考点】摩擦力的判断与计算． 【分析】竖直吊起一重物时,物体处于平衡状态，则此时弹力等于重力，物体在水平地板上匀速前进,由胡 克定律即可解得弹簧的弹力大小．物体对水平地板的压力大小等于物体的重力，由合力为零,弹簧的拉力 与物体所受的滑动摩擦力大小相等，求出滑动摩擦力，由 f＝μN 求出 μ．
实验次 对木板的压 测力计的 滑动摩
数
力/N
示数/Ｎ 擦力／
N
1
2０
４.０
4．0
2
20
4．０ 4。0
3
40
８.0
8.0
(2)由 1、2 两次实验数据可知，物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同，物
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体间的滑动摩擦力相同，由此可知,滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直 D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存
在一段时间
3．下列说法 正确的是( ）
Ａ.书放在桌面上,书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变
B。书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变
Ｃ．有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心。
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辽宁省朝阳市凌源中学２0１９—2020 学年高一物理上学期第一次周测试题
考试范围:重力、弹力、摩擦力；考试时间：30 分钟
姓名：_＿_______＿_班级：_＿__＿__＿__＿考号:___＿___＿__＿
一、选择题（本题共 7 道小题,每小题８分,共５6 分)
1.（多选题)关于重力和自由落体加速度,下列说法正确的是(
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5。轻弹簧的两端各受 2０Ｎ拉力Ｆ的作用，弹簧伸长了 10cm（在弹性限度内），下列说法中正确的是
( )
Ａ。 根据公式 k=F/x，弹簧的劲度系数 k 会随弹簧弹力Ｆ的增大而增大
Ｂ． 弹簧所受的合力为 40N
C。 弹簧所受的合力为 20N
D. 该弹簧的劲度系数 k 为 200N/m
6．如图所示,物体 A 、 B 叠放在物体 C 上, C 置于水平地面上,水平力 F 作用于 B ，使 A 、 B 、 C 一起匀
滑动摩擦力:f=F
支持力：ＦN=G
又 f=μＦN,联立代入得到
μ＝ =
＝０。４;
（2)当弹簧的伸长量增加为６cｍ时，弹力增加为Ｆ＝kx＝20N/cm×6cm=120N；
由于动摩擦因数 μ 不变，物体对地面的压力大小 FN 不变,则滑动摩擦力 f 不变，f=μG=80Ｎ （3）突然撤去弹簧物体在水平面继续滑行，物体受滑动摩擦力，
4.D 支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物，所以斜台给篮球的弹力的方向为垂直斜台向
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左上方方向。故 D 正确，AＢC 错误；
故选Ｄ。
5。D
弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数 k 与弹簧弹力 F 的变化无关,与弹簧本身有关，故Ａ错
误．轻弹簧的两端各受２0N 拉力 F 的作用,所以弹簧所受的合力为零,故 BC 错误．根据胡克定律 F＝kx