中国建筑科学研究院建研科BIM职业技能课程体系
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究一、课程简介BIM（Building Information Modeling）技术包括各类建筑信息，不仅仅局限于建筑物的三维设计模型，还包括建筑材料、结构、能源使用、建筑计划与时间等。
本课程主要面向高职建筑工程技术专业的学生，学习BIM技术的基本原理，掌握BIM应用软件的使用，培养学生的建筑设计与模型制作能力。
二、课程体系BIM技术课程系统包括BIM技术基础、BIM应用、BIM实践和BIM课程项目。
1. BIM技术基础- BIM技术基础概述：学习BIM的发展历程，介绍BIM技术的定义、构成与应用范围，让学生初步认识BIM技术；- BIM软件介绍：介绍几款主流的BIM应用软件，让学生掌握BIM软件基本操作；- BIM文件格式：了解BIM文件格式的种类与特点，让学生能够正确保存和导入导出BIM文件；- BIM协作：介绍BIM协作与共享的原理与方法，以便学生能够在团队中使用BIM技术进行设计和协作。
2. BIM应用- BIM建模方法：介绍BIM建模的基本概念、适用范围、建模原则，让学生能够熟练运用BIM建模方法；- BIM参数化设计：掌握BIM参数化设计的概念与应用，对BIM基本模型进行尺寸、分析、布局等方面的参数设置；- BIM分析：学习BIM分析方法，如建模分析、构建分析、运行分析，让学生掌握参数分析、模拟分析等BIM应用技术。
- BIM实践规范：让学生了解BIM实践规范，掌握BIM实践的标准与要求，提高学生的BIM实践水平；- BIM实战技巧：介绍BIM实战技巧，如如何解决BIM模型中出现的问题，如何编写常用的BIM应用程序，让学生能够独立解决常见BIM实践问题；- BIM与实际案例：学习BIM的实际应用案例，案例对BIM的具体应用与优势的验证有很大的帮助。
4. BIM课程项目在课程中安排设计、建模、分析、实践等项目，让学生通过项目实践，巩固和应用知识，提高综合素质。
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究建筑信息模型（BIM）技术是一种全新的建筑工程技术，它已经成为全球建筑行业的热点话题。
随着BIM技术在建筑行业的广泛应用，建筑工程技术专业的BIM技术课程体系也越来越受到重视。
本文将探讨建筑工程技术专业BIM技术课程体系的研究。
一、BIM技术在建筑工程中的应用及发展BIM技术是一种通过创建、管理和分析建筑信息模型来提高建筑设计、施工和运营效率的技术。
它能够在建筑工程项目的各个阶段中提供全面的信息支持，包括建筑设计、构建过程、运营管理和维护等方面。
BIM技术在建筑工程中的应用已经成为一种趋势，并且得到了广泛的认可和支持。
随着BIM技术在建筑行业的不断发展和普及，人们对BIM技术在建筑工程中的应用也提出了更高的要求。
考虑到BIM技术在建筑工程中的重要性和发展趋势，建筑工程技术专业的BIM技术课程体系也越来越受到关注。
建筑工程技术专业的BIM技术课程体系应该能够全面地培养学生的BIM技术能力和应用能力，使他们能够在建筑工程项目中熟练运用BIM技术。
建筑工程技术专业的BIM技术课程体系的研究显得十分重要。
1. BIM技术基础课程建筑工程技术专业的BIM技术课程体系应该首先包括BIM技术的基础知识。
这些基础课程应该包括BIM技术的基本原理、技术特点、工作流程、标准规范等方面的知识。
学生通过学习这些基础课程，能够建立起对BIM技术的基本认识和理解，为后续的专业课程学习打下良好的基础。
建筑工程技术专业的BIM技术课程体系还应该包括BIM技术运营与维护课程。
在这些课程中，学生应该学习BIM技术在建筑物运营和维护方面的应用。
这包括BIM技术在建筑设备运行状态监测、维护管理、运营成本控制等方面的应用。
学生通过学习这些课程，能够掌握BIM技术在建筑物运营和维护方面的应用技能，为建筑物的运营和维护提供全面的技术支持。
建筑工程技术专业的BIM技术课程体系是一个不断完善和优化的过程。
在制定和实施BIM技术课程体系的过程中，我们应该不断关注课程体系的动态变化，结合学生的实际需求和建筑行业的发展趋势，不断对课程体系进行优化和完善。
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析一、BIM技术在建筑工程技术专业中的重要性BIM技术是一种基于模型的数字化建筑设计和施工方法，它能够将建筑项目的设计、建造和管理方面的各项信息整合成一个模型，方便团队成员之间的协作和沟通。
在建筑工程技术专业中，学生们需要掌握BIM技术，能够运用BIM软件进行建筑设计、施工规划、材料选择等工作。
建筑工程技术专业必须要加入BIM技术课程体系，以培养学生的BIM技术能力和实际操作技能。
1. 课程设置建筑工程技术专业BIM技术课程体系应该包括BIM技术的基础知识、建模与数据管理、BIM软件操作、BIM施工管理等内容。
基础知识部分包括BIM的概念、原理、发展历程等；建模与数据管理部分包括BIM模型的构建方法、数据的导入和管理等；BIM软件操作部分包括Revit、Tekla、Navisworks等BIM软件的基本操作和应用；BIM施工管理部分包括BIM 在施工过程中的应用和管理方法等。
2. 实践教学除了理论课程，建筑工程技术专业BIM技术课程体系还应该包括实践教学环节。
学生需要通过实际操作，才能真正掌握BIM技术的应用方法和技能。
学校需要提供实验室设备和BIM软件资源，组织学生进行实际项目的BIM建模、协作和管理实践，培养学生的实际操作能力。
1. 师资队伍建筑工程技术专业BIM技术课程体系的实施需要拥有一支BIM技术熟练的师资队伍。
目前大部分高校的教师在BIM技术方面的专业能力相对薄弱，缺乏实际项目经验和BIM软件操作技能。
学校需要通过培训、招聘等方式，提升教师的BIM技术水平，以保证课程的教学质量。
2. 软硬件设施建筑工程技术专业BIM技术课程体系的实施还需要良好的硬件设施和BIM软件资源。
大部分学校的实验室设备和软件资源都比较陈旧，无法支持大规模的BIM建模和协作实践。
学校需要增加对实验室设备和BIM软件的投入，以建设具备高水平的BIM实践教学环境。
3. 课程衔接建筑工程技术专业BIM技术课程体系的实施还需要与实际建筑工程实践相衔接。
bim建筑工程课程
bim建筑工程课程BIM建筑工程课程BIM（Building Information Modeling）建筑信息模型是一种在建筑工程领域中广泛应用的技术。
作为一门重要的课程，BIM建筑工程课程培养学生掌握BIM技术的应用，提高他们在建筑设计和施工中的综合能力。
本文将从BIM技术的概念、课程设置、学习方法以及未来发展等方面进行探讨。
一、BIM技术的概念BIM技术是一种基于三维模型的数字化建筑设计与管理方法，通过将建筑项目的各个阶段的信息集成到一个共享的模型中，实现设计、施工、运维等各个环节的高效协同。
BIM技术不仅可以提供建筑模型的可视化效果，还能够在建筑生命周期中进行各种分析和优化，为建筑项目的管理和决策提供科学依据。
二、BIM建筑工程课程设置BIM建筑工程课程主要包括BIM原理与应用、BIM软件操作、BIM 工程实践等内容。
在BIM原理与应用课程中，学生将学习BIM技术的基本概念、原理和应用范围，了解BIM在建筑设计和施工管理中的作用。
在BIM软件操作课程中，学生将学习具体的BIM软件的使用方法，包括模型构建、参数设置、协作设计等。
在BIM工程实践课程中，学生需要完成一个真实的建筑项目，运用所学的BIM技术进行建模、分析和优化。
三、BIM建筑工程课程的学习方法在BIM建筑工程课程中，学生需要掌握一定的学习方法来提高学习效果。
首先，学生应该注重理论与实践相结合。
通过理论学习，了解BIM技术的原理和应用，然后通过实践操作，将所学知识应用到实际项目中。
其次，学生应该积极参与课堂讨论和团队合作。
BIM 技术的应用需要多方协作，学生在课程中应主动与同学合作，共同完成课程项目。
此外，学生还应不断学习和研究最新的BIM技术和应用案例，保持对行业发展的关注和理解。
四、BIM建筑工程课程的未来发展随着BIM技术在建筑工程中的广泛应用，BIM建筑工程课程的未来发展也面临着新的机遇和挑战。
首先，随着BIM技术的不断更新和发展，课程内容需要及时更新，以适应行业需求。
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究BIM（Building Information Modeling）技术是当前建筑工程领域的热点技术之一，迅速得到了广泛的应用。
BIM技术是一种综合性的技术应用模式，它通过数字化建筑设计模型来协调和管理建筑工程方案及其相关领域，为建筑从设计到施工、运营和维护全过程提供精细化、数字化的服务。
在这样的背景下，建筑工程技术专业的BIM技术课程，需要一个完整的体系来构建，以满足现代建筑工程的需求。
基于目前社会对BIM技术的应用的需求，该文将就高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系的构建方案展开探讨，分别从以下几个角度来进行论述：一、BIM技术基础知识BIM技术基础知识包括BIM的定义、发展历程、应用范围等方面的内容。
这是BIM技术课程体系的基础，也是最核心的部分。
明晰基础知识可以帮助学生更好地理解BIM技术应用的基本特性和优势。
BIM技术基础知识包括以下内容：1. BIM技术的概念与发展历程：简单说明BIM技术的本质含义和其发展历史及未来发展趋势。
2. BIM技术的应用场景：详细阐述BIM技术在建筑设计、深度交流、施工管理、运营维护等方面的应用场景。
3. BIM技术体系构成：说明BIM技术的理念、方法，以及BIM技术体系的构成和功用。
二、BIM软件技术BIM软件技术是一种数字化建筑设计模型的技术，它是BIM技术的应用载体，是BIM体系的核心组成部分。
在BIM软件技术中，主要介绍市场上流程可靠、功能丰富的BIM软件，同时让学生掌握常用的BIM软件操作方法和工具。
主要包括以下内容：1. 常用BIM软件：针对市场上主流的BIM软件，介绍其各自的优势和适用领域，帮助学生了解BIM软件应用的先进性和实用性。
常用的BIM软件有Revit、Archicad、Sketchup、Bentley等。
2. BIM软件操作方法：此部分是介绍常用BIM软件的操作流程、界面介绍及基本操作方法等内容，让学生快速有效掌握BIM软件的运用。
BIM人才培养课程体系图
BIM
业
项
负
目
责
经
人
理
/
组
长
BIM 项 目 经 理 课
BIM 全 专 业 课
管理
建模
深化 成本 表现 研发 方向
BIM建筑工程师 BIM结构工程师 BIM机电工程师
BIM专项工程师
机电深化工程师 结构深化工程师
BIM设计师 成本核算员
BIM特效师 BIM研发工程师
平台维护
建筑建模课 结构建模课 机电建模课
bim项目经理建模深化成本研发表现bim建筑工程师bim结构工程师bim机电工程师建筑建模课场地课结构建模课bim专业负责人组长机电建模课revitbim专项工程师装饰装修课管线综合课c3drevitrevitencaperevitdynamorhinograsshoper机电深化工程师结构深化工程师成本核算员bim项目经理课bim全专业课bim设计师结构深化课标准出图课外立面幕墙课造价成本课revitrevitrevit品茗广联达鲁班bim特效师bim表现课lumionfuzor3daeprbim研发工程师revit插件开发课lumionfuzor3d平台维护平台开发方向职位课程软件管理
场地课 装饰装修课 外立面幕墙课 管线综合课 结构深化课 标准出图课
造价成本课
BIM表现课 Revit插件开发课
平台开发
Revit
C3D、Revit Revit、Encape Revit、Dynamo Rhino(Grasshoper)
Revit
Revit Revit 品茗/广联达/鲁班 Lumion、Fuzor、3D AE、PR Lumion、Fuzor、3D
职位
课程
软件
BIM课程体系建设(2+1模式)
等级证书
40%
第5周（24课时）
课程考核
《建筑认识与模型表达》达人秀
团队自行准备+专题汇报
汇报PPT
汇报视频
40%
第4次（4）
课程考核
专题汇报
课余2课时
“职来职往”活动
以策划方案为准
全程视频
嘉宾点评
考核形式：《我眼中的BIM》等专题汇报、演讲
《建筑认识与表达-房建构造》模块课程安排：(60课时)
课程
时间（课时）
内容
授课形式
成果
评价形式
及比例
第二
课堂
负责人
《建筑认识与表达-房建构造》
（10课时）
建筑设计+
案例分享
《职业规划》课程安排：(18课时)
课程
时间（课时）
内容
授课形式
成果
评价形式
第二
课堂
负责人
《职业
规划》
第1次（3）
大学规划互动式讲座源自汇报文档/发言稿/汇报录像
成果50%+第二课堂50%
班级赛
第2次（3）
专业介绍
互动式讲座
第3次（3）
企业参观（本地）
现场体验
第4次（6）
项目参观（上海）
现场体验
第5次（3）
60
12课时X5周
《工程经济》
45
9课时X5周
16-17
游学实践
统一安排
18
考试
统一安排
备注
晚自习时间为相关课程的第二课堂时间（包括大赛辅导）！
第三学期课表（是否分方向，课程待定）
学期
周次
课程
内容
中国建筑科学研究院建研科BIM职业技能课程体系
中国建筑科学研究院建研科技BIM职业技能课程体系一、介绍中国建筑科学研究院建研科技BIM咨询与培训部长期从事BIM咨询与培训服务，拥有优秀的师资力量和良好的培训环境，逐步建立成熟的课程体系，并组织编写了系列教程，在北京、上海、天津多次举办BIM培训活动，近年来，建研科技BIM咨询与培训部为社会培养了一大批BIM人才。
目前全国BIM技能等级考试工作指导委员会设置在本单位，进行全国性BIM等级考试的具体工作。
全国各地BIM技术人员通过考试可获得人力资源与社会保障部颁发的BIM技能等级证书。
二、课程设置编号培训班名称天数价格编号培训班名称天数价格C01 别墅方案设计3天2000/人Z05建筑施工图5天4000/人C02 体量方案建模专项班3天2000/人Z06施工模拟专项班2天2400/人C03 管线综合专项班3天2000/人G07项目协同专项班3天2400/人C04结构建模专项班5天4000/人G08族和样板文件制作专项班5天4500/人三、课程介绍【C01】别墅方案设计（3天 24学时）基本绘制操作渲染和动画软件界面介绍，三维制图原理；以实例讲解Revit Architecture 渲染模型及创建动画的方法功能详解--标高、轴网、柱、梁、墙体、楼板、门窗、房间和面积、楼梯扶手、屋顶、洞口、内建模型、场地的创建成果展示以三层小别墅为例，结合Revit Architecture功能详解，详细讲解运用Revit Architecture搭建小别墅的流程及工具应用，使学员通过学习能够掌握从平面着手做方案的流程，同时掌握软件基本工具的使用方法。
【C02】体量方案建模专项班（3天 24学时）体量入门方案设计概念体量介绍，功能详解-体量拉伸、融合、旋转、放样、放样融合；体量的搭建，体量生成墙体、屋顶、幕墙等，添加门窗、无障碍坡道等，视图处理以某服务站方案为例，运用Revit Architecture体量工具，从体量设计入手，进行空间推敲，再将体量转化为实体模型，并最后完成方案阶段平、立、剖面图纸的绘制。
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析建筑工程技术专业BIM技术课程体系的实施是建立于建筑信息模型（BIM）技术的电子化建筑设计和施工管理基础上的。
BIM技术课程体系的实施旨在培养适应数字化建筑设计和施工管理的人才，为建筑行业的数字化转型和发展做出贡献。
BIM技术课程体系包括BIM原理、BIM应用和BIM操作三个方面的内容。
BIM原理主要介绍BIM技术的基本概念、理论体系和方法论，包括BIM的定义、特点、应用领域和工作流程等内容。
BIM应用主要介绍BIM技术在建筑设计和施工管理中的应用，包括BIM技术在项目前期调研、建筑设计、施工管理和运营与维护中的应用方法和技术要点。
BIM操作主要介绍BIM软件的使用方法和操作技巧，包括Revit、Archicad、Tekla等常见的BIM软件的界面、功能、命令和规范等内容。
BIM技术课程体系的实施需要从以下几个方面考虑：教师队伍、教材教法、实践环节和评估标准。
一、教师队伍实施BIM技术课程体系需要教师队伍的支持和配合。
教师应具有较高的BIM技术水平和教学经验，能够熟练掌握BIM原理、应用和操作三个方面的内容，并能够将其融入教学实践中。
同时，教师还需要了解BIM技术的最新发展趋势，能够为学生提供及时的信息和指导。
二、教材教法实施BIM技术课程体系需要选择合适的教材和教法。
教材应包括BIM技术相关的专业书籍、培训课程和公开资料等，覆盖BIM原理、应用和操作三个方面的内容。
教法应以案例分析、课程设计、项目实践等为主要形式，注重理论与实践相结合，注重学生的主动性和创造性。
三、实践环节BIM技术课程体系的实施需要加强实践环节的设置和管理。
实践环节包括实习、课程设计和项目实践等，旨在让学生能够在实践中掌握BIM技术的应用和操作，提高解决问题的能力和实际应用能力。
实践活动需要有计划、有目的地进行，要根据学生的实际情况和专业背景，确定实践环节的难度和具体内容。
四、评估标准BIM技术课程体系的实施需要制定相应的评估标准。
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究随着建筑行业的不断发展，建筑信息模型（BIM）技术已经成为建筑行业的重要趋势。
在高职建筑工程技术专业中，BIM技术的应用已经成为必不可少的一部分。
建立一套完整的BIM技术课程体系对于培养高素质的建筑专业人才至关重要。
本文将探讨高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系，并提出一些建议。
一、BIM技术的重要性BIM技术是一种以建筑物为中心，综合运用信息技术、建筑学和工程学进行模拟、仿真、分析并为项目的设计、施工、运营等各个阶段提供全方位信息支持的技术。
相比传统的建筑设计和施工方法，BIM技术具有更高的精度、更完善的信息共享和更高效的协同性能，可以大大提高建筑项目的质量和效率。
在当前建筑行业中，BIM技术已经得到了广泛的应用，并取得了显著的成效。
掌握BIM 技术已经成为建筑专业学生的必备能力，也是未来从事建筑行业工作的重要技能之一。
在高职建筑工程技术专业中，建立起合理、科学的BIM技术课程体系，对于培养学生的实际能力和综合素质具有重要意义。
二、BIM技术课程体系的构建1.核心课程在高职建筑工程技术专业中，BIM技术的核心课程应包括BIM建模、BIM协同设计、BIM施工管理等内容。
BIM建模课程主要是培养学生熟练掌握各类BIM软件的使用技巧，包括Revit、Archicad、Tekla等。
BIM协同设计课程则是学生了解BIM技术在建筑设计中的应用，以及如何通过BIM技术实现不同专业的协同设计和信息共享。
BIM施工管理课程则是教授学生如何利用BIM技术进行施工进度管理、资源管理、碰撞检测等内容。
2. 专业拓展课程除了核心课程之外，高职建筑工程技术专业还应设置一些与BIM技术相关的专业拓展课程，包括建筑工程造价、建筑工程管理、结构设计原理等。
这些课程可以帮助学生更好地理解BIM技术在建筑工程中的应用，提高他们的实际操作能力。
3. 实践课程BIM技术是一门注重实践的技术，因此在高职建筑工程技术专业中，应设置一些实践课程来帮助学生将理论知识转化为实际能力。
土木工程专业BIM技术知识体系和课程架构_刘照球
2013 年 10 月
刘 照 球 ，等 ：土 木 工 程 专 业BIM技 术 知 识 体 系 和 课 程 架 构
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元素表达。 简单概括， 即BIM的建模方式是 “组装”， CAD更多是“绘制”。
（2） BIM具有关联性特征， 模型中某个单元 （构 件）信息发生变化，其他与其关联部位的信息自动进行 更新；而CAD不具备这种功能，需逐一对关联的部位进 行修改。
IFC 格 式 是 当 前 BIM 数 据 模 型 所 采 用 的 主 要 标 准 ， IFC 是 国 际 互 协 作 组 织 IAI 于 1997 年 初 开 发 的 工 程 信 息 表达和交换标准，IFC为土木建筑业提供了一种通用的 数据模型表达格式。 BIM标准数据模型采用IFC格式， 为实现不同专业或不同软件之间数据信息的有效交换 和共享提供了基础，图1为BIM标准的最终目标。
·914·
建筑技术
第 44 卷第 10 期
1.2 BIM内涵 BIM 概 念 的 核 心 是 用 一 个 数 据 库 作 为 存 放 工 程 几
何、非几何数据的唯一知识库，使得工程规划、设计、施 工及管理阶段的相关人员都能从中获取所需的数据， 并且是连续、即时、可靠、一致的数据。 BIM是对工程物 理和功能特性的数字式表达，从工程诞生开始，为其整 个生命周期提供可信赖的信息共享的知识资源。 BIM 标准数据模型基于IFC格式，是为土木工程建造过程中 的不同参与者（比如建筑师、结构师、建造师等）之间提 供相互协作标准， 方便对数据信息进行更新或修改等 处理。
（3） BIM涵盖工程整个生命周期数据信息， 使不 同阶段不同专业间信息的共享高度统一 ；CAD只能针 对不同阶段不同专业分别建立模型， 各模型间的联系 只能靠人工进行。
BIM技术在高职建筑工程技术专业中的课程体系分析
BIM技术在高职建筑工程技术专业中的课程体系分析摘要：BIM，即在规划设计、建造施工、运维过程的整个或者某阶段中，应用数字模型对项目进行系统设计、协同施工、造价管理、设施运维的技术和管理手段。
通过使用BIM技术，能消除各种可能导致工期拖延和造价浪费的隐患，提高全过程精细化管理水平，从而大幅提升效益。
BIM的本质是建筑信息的表达、共享和传递，它打破信息孤岛，必将成为企业精细化管理、集约化不可或缺的数据支撑与技术支撑。
BIM提升了行业信息化水平，解放了生产力，提升了行业效率。
基于此，文章对BIM技术在高职建筑工程技术专业中的课程体系进行了阐述。
关键词：BIM；建筑工程技术；课程体系；高职前言BIM是当今建筑行业的先进技术之一，是建筑行业里构建信息模型的主要工具。
BIM的发展水平直接影响到未来我国建筑业的发展，因此国家政策在行业和教育发展规划上都提倡大力发展建筑信息技术。
住房城乡建设部《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》明确：“十三五”时期，全面提高建筑业信息化水平，着力增强BIM、大数据、智能化、云计算等信息技术集成应用能力，建筑业数字化、网络化、智能化取得突破性进展，初步建成一体化行业监管和服务平台，形成一批具有较强信息技术创新能力和信息化应用达到国际先进水平的建筑企业及具有关键自主知识产权的建筑业信息技术企业。
《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中提出，加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养。
以信息化促进人才培养模式改革，改造传统教育教学，发挥信息技术在职业教育巩固规模、提高质量、办出特色、校企合作和服务社会中的支撑作用。
1 BIM技术在国内企业中应用普及的现状BIM技术在欧美发达国家的企业中应用比较普遍，但我国建筑企业在这方面相对滞后，许多企业仍处于了解、学习、试用的阶段。
目前该项技术在设计单位应用得相对多一些，在施工企业、建设企业、造价咨询单位、劳务公司等单位企业的应用就比较少了，而且在应用中也发现了很多问题，导致技术推广遇到障碍。
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究
高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系探究随着建筑业的不断发展和技术的不断迭代，BIM技术逐渐成为建筑工程设计、建设与管理的新一代工具。
因此，高职建筑工程技术专业应该加强对BIM技术的教育和培训，以适应建筑行业新的趋势。
本文将探究高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系。
一、BIM基础知识高职建筑工程技术专业的学生应该了解BIM的概念、历史、应用领域、优势和限制，以及BIM技术和传统建筑技术的区别和联系。
此外，还应学习BIM的标准和规范，包括国际标准、国家标准和行业标准等。
二、BIM软件使用学生应该学习如何使用常见的BIM软件，包括Revit、Archicad、Tekla、Navisworks 等。
学生应该能够创建、编辑、管理和共享BIM模型，并能够使用BIM模型进行设计评审、协调、碰撞检测、可视化等。
三、BIM应用案例学生应该学习BIM在建筑工程设计、施工和运维等不同阶段的应用案例，以了解BIM技术在实践中的应用情况，同时提高学生的实践能力和综合素质。
四、BIM技术推广和落地学生应该学习BIM技术在实际工作中的推广和落地策略，包括如何在项目中使用BIM技术、如何与项目成员协作使用BIM技术、如何制定BIM技术使用流程和标准等。
五、BIM技术进展学生应该学习BIM技术的最新进展和趋势，包括BIM技术在智能建筑、数字孪生、建筑材料和设备研发等领域的应用，以及未来BIM技术的发展方向和前景等。
以上就是高职建筑工程技术专业BIM技术课程体系的探究。
通过学习这些课程，学生可以熟练掌握BIM技术，提高其在职业生涯中的实践能力和竞争力。
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究BIM（Building Information Modeling）技术被认为是建筑工程领域的重要趋势，它在建筑各个方面都发挥着越来越重要的作用。
在这个变化的时代，建筑技术专业的学生需要获得可靠的BIM技术知识，以便在未来的就业中获得优势。
因此，本文就建筑工程技术专业的BIM技术课程体系进行研究，探讨其应该包括哪些内容，以使学生具备BIM技术所需要的基本知识和技能。
首先，课程体系应该包括BIM基础知识。
学生需要了解BIM的历史、定义、基本原则和概念、BIM应用等方面的知识。
这些知识可以帮助学生在后续的课程中更好地理解和应用BIM技术。
其次，课程体系应该包括BIM软件。
学生需要了解BIM所使用的软件，如Revit、Navisworks、SketchUp、Autocad等，以及这些软件的基本操作方法和使用技巧。
通过这些课程，学生将可以使用这些软件设计、模拟、构建和管理建筑模型，并加强他们的实践操作能力。
除此之外，课程体系还应该包括BIM在建筑设计和施工过程中的应用技巧。
这些课程可以通过案例分析来实现，如在建筑设计和施工中如何选择和使用合适的BIM技术工具来提高效率和质量。
此外，学生还需要了解BIM与其他领域的关系，如BIM在绿色建筑和可持续发展中的应用等。
课程体系还可以包括BIM在信息的管理和分享方面的知识。
这些课程可以涵盖团队协作和BIM模型标准化，如COBie（Construction Operations Building Information Exchange）等。
学生将通过这些课程学习到如何正确创建、管理和分享BIM模型，从而使BIM技术真正实现信息化管理。
最后，课程体系应该包括BIM工程实践，学生可以通过实践课堂来体验和应用BIM技术。
这些实践课将通过现实场景的案例来强化学生的实际操作技巧和问题解决能力。
总的来说，建筑工程技术专业的BIM技术课程体系需要包括课堂理论、软件技能、案例应用和实践操作，通过多种教学方式，帮助学生成为BIM技术的专家，为未来的建筑工程事业做出贡献。
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析
关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析随着信息技术的进步和工程领域的快速发展，BIM技术在建筑工程领域的应用越来越广泛。
建筑工程技术专业的BIM技术课程体系的实施可以提高学生的建筑结构设计和工程管理能力，使其更适合工程行业的发展需求。
在此背景下，本文将从课程体系设计、教学方法和教学资源的角度进行分析。
课程体系设计是BIM技术教学的重要环节。
BIM技术课程体系设计应包括三个主要环节：课程的结构和内容、教学环境和教学团队。
为了实现课程体系内在的整体性和连续性，课程结构应首先明确教学目标和教学内容，然后逐步构建课程体系的各个环节。
课程内容应包括BIM技术基本概念、建筑模型的制作、BIM模型的应用和建筑维修保养等知识点。
通过将BIM技术与建筑工程实际操作结合起来，学生可以更清楚地了解BIM技术的应用价值和优势。
教学方法是BIM技术教育的核心。
BIM技术是一种涵盖多学科技术的学科，因此，教学方法需要灵活应对不同类型的学生需要。
采用实用性较强的BIM技术教学方法可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
例如，采用案例教学、工程实践教学等实践教学方法可以帮助学生理解BIM技术的实际应用。
同样，采用在线教学、互动教学、分组教学等多种教学方式，使学生能够积极参与，并且及时获得反馈。
教学资源是BIM技术教育的保障。
教学资源应包括学生教材、教师课件和实验室设备等方面。
鉴于BIM技术确立的课程体系很新，要以教学资源的培训和开发为主，从课程体系研究、教学实践等多方面收集信息并反馈教学运行。
对于学生教材，可以选用与BIM技术相关的优秀教材和全球知名的教育出版社的纸质教材或电子书，这可以为学生的自学提供更多的参考。
同时，教师课件的开发可以采用理论课和实践讲授相结合的形式。
对于实验室设备，应按照实际工作需求，为学生提供现代化的BIM建模软件和计算机设备。
综上所述，建筑工程技术专业的BIM技术课程体系的实施是建设高素质专业人才的必要途径。
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究
建筑工程技术专业BIM技术课程体系研究【摘要】本文以建筑工程技术专业BIM技术课程体系为研究对象，探讨了BIM技术在建筑工程专业中的应用及作用。
首先介绍了BIM技术课程体系的概述，并分析了其设计原则。
接着通过实践案例分析，探讨了BIM技术在建筑工程技术专业课程体系中的实际运用。
研究发现，建筑工程技术专业BIM技术课程体系的建立对于培养学生的实际操作能力和工程实践能力具有积极的意义。
未来，随着BIM技术的不断发展，建筑工程技术专业BIM技术课程体系将面临更多机遇和挑战，需要不断更新与完善。
本研究为建筑工程技术专业BIM技术课程体系的设计与改进提供了有益的参考和启示。
【关键词】建筑工程技术专业，BIM技术，课程体系，研究背景，研究目的，应用，设计原则，实践案例分析，意义，发展趋势。
1. 引言1.1 研究背景当前建筑工程技术专业的BIM技术课程体系存在一些问题，如课程内容不够贴合实际需求、缺乏系统性和完整性等。
有必要对建筑工程技术专业BIM技术课程体系进行深入研究和优化，以适应时代发展的需求。
本研究旨在通过对建筑工程技术专业BIM技术课程体系的研究，探讨如何优化课程体系，提高学生的专业技能和综合素养，促进建筑工程行业的发展和创新。
通过本研究，希望能为建筑工程技术专业的BIM技术教育提供一些借鉴和启示，推动行业朝着更加智能化和现代化的方向发展。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨建筑工程技术专业BIM技术课程体系的设计与实施，深入分析BIM技术在建筑工程技术专业中的应用情况，以及BIM技术对建筑工程技术专业课程体系的影响和作用。
通过研究建筑工程技术专业BIM技术课程体系的设计原则和实践案例分析，我们旨在为建筑工程技术专业的教学改革和课程体系优化提供参考和指导。
在未来发展趋势展望中，我们希望通过本研究可以促进BIM技术在建筑工程技术专业中的广泛应用，推动教育教学领域与建筑工程技术专业的融合发展，为培养高素质建筑工程技术人才做出贡献。
中国建筑科学研究院信息化+BIM介绍
中国建筑科学研究院信息化+BIM介绍信息化业务信息化业务服务的对象主要是房地产企业（业主）、施⼯企业以及⼀些重⼤⼯程项⽬。
信息化事业部为客户提供具有国际领先⽔平的适合于企业管理的完整的思想、理念和解决⽅案。
提供房地产企业及⼯程施⼯类企业管理咨询⼯作，提供管理模式并参照国际⼯程管理标准、惯例和国际⼯程项⽬管理协会和美国项⽬管理委员会的知识体系，可以加强企业的项⽬管理、财务控制、成本管理以及CRM的管理，物资采购、招投标等管理内容。
实现物流、资⾦流与信息流的统⼀，为企业决策⼈员提供及时可靠的决策信息。
根据不同⾏业的企业、不同实施阶段和应⽤条件的企业进⾏解决⽅案的量⾝定制服务。
通过信息化建设调研、规划、需求分析等环节，规划和设计出企业信息化建设的系统内容。
结合企业管理环境进⾏配套实施⼯作，PKPM的信息化平台帮助企业提⾼建筑业主管部门的管理、决策和服务⽔平，提⾼建筑企业经营管理⽔平和核⼼竞争能⼒，推动建筑业快速发展。
图1建设⾏业全⽣命周期产业链发展历程近年来，BIM技术的兴起与发展给信息化平台提出新的要求，即在信息化平台上整合BIM信息，并在此基础上将⼯具软件的计算结果整合在⼀起，完成互联⽹+BIM+⼯具软件的深度融合。
这将给⾏业带来深刻的变⾰。
随着现代⼯程建设项⽬规模的不断扩⼤，施⼯技术难度与质量的要求不断提⾼，建设领域施⼯管理的复杂程度和难度也越来越⾼，传统的管理理念和⼿段已⽆法适应快速发展的要求，施⼯企业必须进⾏管理创新和信息化建设。
图2企业信息化价值⽬标⽅案规划：⽴⾜⾏业、长远发展整体规划⽅案PKPM施⼯企业信息化整体解决⽅案，融合了国内外先进的管理思想和理论体系，采⽤⾯向SOA架构的⾃主研发的PKPMEIS 集成平台，基于流程驱动，以项⽬管理为核⼼，成本管理为主线，运营管理为⽀撑，实现施⼯企业业务流程标准化、规范化、信息化。
提升企业各层综合管理能⼒和⽔平，提⾼企业的经济效益和核⼼竞争⼒，实现企业战略⽬标。
中国首期建筑信息模型（BIM）技术体系与应用实践高级研修班在京开班
中国首期建筑信息模型（BIM）技术体系与应用实践高级研
修班在京开班
钱进
【期刊名称】《工程建设标准化》
【年(卷),期】2015(0)9
【摘要】9月14日，国家专业技术人才知识更新工程2015年高级研修项目“中国建筑信息模型（BIM）技术体系与应用实践高级研修班”开学典礼在北京举行。
本期研修班由中国建筑科学研究院主办，国家建筑信息模型（BIM）产业技术创新战略联盟（中国BIM发展联盟）承办，来自全国各地建筑信息化主管部门负责人，以及从事BIM软件开发、应用实践、教学科研工作的企业负责人、专家学者与研
修班授课讲师共同出席开学典礼。
据悉，本期中国BIM高级研修班根据中国人社
部《国家专业技术人才知识更新工程》的相关要求首次举办。
【总页数】1页(P29-29)
【关键词】中国建筑科学研究院;专业技术人才;高级研修班;信息模型;应用;知识更
新工程;企业负责人;技术创新战略
【作者】钱进
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F426.9
【相关文献】
1.中国石化首期乙烯技术高级研修班在京开课 [J],
2.发展中国家农业生物技术应用研修班在京开班 [J], 杨光;
3.让数字信息技术在建筑中“说话”——中国建筑西北设计研究院有限公司应用BIM实践 [J], 沈晨;
4.基于BIM高职建筑设计技术专业(群)"平台课程+应用课程"课程体系优化研究与实践 [J], 陈芳
5.以BIM技术及应用为核心的高职建筑设计课程体系研究与实践 [J], 罗珊珊;陆进良
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中国建筑科学研究院建研科技
BIM职业技能课程体系
一、介绍
中国建筑科学研究院建研科技BIM咨询与培训部长期从事BIM咨询与培训服务，拥有优秀的师资力量和良好的培训环境，逐步建立成熟的课程体系，并组织编写了系列教程，在北京、上海、天津多次举办BIM培训活动，近年来，建研科技BIM咨询与培训部为社会培养了一大批BIM人才。
目前全国BIM技能等级考试工作指导委员会设置在本单位，进行全国性BIM等级考试的具体工作。
全国各地BIM技术人员通过考试可获得人力资源与社会保障部颁发的BIM技能等级证书。
二、课程设置
编号培训班名称天数价格编号培训班名称天数价格
C01 别墅方案设计3天2000/人Z05建筑施工图5天4000/人
C02 体量方案建模专项班3天2000/人Z06施工模拟专项班2天2400/人
C03 管线综合专项班3天2000/人G07项目协同专项班3天2400/人
C04结构建模专项班5天4000/人G08族和样板文件制作专项班5天4500/人
三、课程介绍
【C01】别墅方案设计（3天 24学时）
基本绘制操作渲染和动画
软件界面介绍，三维制图原理；
以实例讲解Revit Architecture 渲染模型及创建动画的方法
功能详解--标高、轴网、柱、梁、墙体、楼板、门窗、房
间和面积、楼梯扶手、屋顶、洞口、内建模型、场地的创
建
成
果
展
示
以三层小别墅为例，结合Revit Architecture功能详解，详细讲解运用Revit Architecture搭建小别墅的流程及工具应用，使学员通过学习能够掌握从平面着手做方案的流程，同时掌握软件基本工具的使用方法。
【C02】体量方案建模专项班（3天 24学时）
体量入门方案设计
概念体量介绍，功能详解-体量拉伸、融合、旋转、放样、放样融合；体量的搭建，体量生成墙体、屋顶、幕墙等，添加门窗、无障碍坡道等，视图处理
以某服务站方案为例，运用Revit Architecture体量工具，从体量设计入手，进行空间推敲，再将体量转化为实体模型，并最后完成方案阶段平、立、剖面图纸的绘制。
通过学习学员能够掌握Revit Architecture体量及相关工具的使用，并且掌握在Revit Architecture中用形体着手做建筑方案设计的流程。
【C03】MEP管线综合专项班地下车库（3天24学时）
功能详解
1、REVIT MEP软件界面介绍；
2、结构模型搭建，结构命令
3、讲解MEP中暖通专业风管和水管的绘制流程和绘制方法；
4、讲解MEP中给排水专业水管
和消防管道、喷淋的绘制流程和
绘制方法。
5、讲解MEP中电气专业电缆桥
架的绘制流程和绘制方法，讲解
设置电气系统中桥架的各种属
性的方法
6、以实例讲解MEP设备族的
制作。
果
展
示
以某地下车库为例，结合Revit MEP功能详解，详细讲解运用Revit MEP搭建地下车库设备各专业风管、水管、桥架等构件的流程及工具应用，使学员通过学习能够掌握设备专业的模型搭建，并运用外部工具进行碰撞检查及导出报告，以及设备族制作。
【C04】结构建模专项班（5天40学时）
功能详解
结构模型的建立：基础、上部结构
配筋方法
标注
结构族的建立
成
果
展
示
【学习目标】
结合钢结构、混凝土结构结构案例进行讲解，掌握结构模型的建立方法，以及结构族的建立。
【Z05】建筑施工图（5天 40学时）
场地规划
基本介绍
住宅建筑施工图设计初级族介绍
1、创建场地；
2、绘制建筑红线、建筑地坪、
水面、道路、铺地地坪；
3、添加环境构件；
4、经济技术指标分析；
1、建筑施工图的定义；
2、施工图设计要求；
3、施工图制图标准简介；
4、案例的项目准备；
5、新建项目标高、轴网。
1、户型创建
2、案例的平面视图处理；
3、房间定制和标准层设计；
4、平面图深化、房间明细表；
5、导出CAD设置、打印出图。
1、基本族的制作：
2、
柱梁族的建立；3、标
记族的建立。
果
展
示
【学习目标】
以小高层住宅为例，根据住宅单体设计以户型等模块的定义作为切入点的特点，将户型作为“单元模块”，结合了Revit Architecture 中“组”的使用，快速拼接形成组合平面，通过深化“组”内现有“族文件”，来实现立面元素的细化设计，以方案阶段完成的模型为基础，进行施工图的深化设计。
通过学习学员能够掌握用Revit Architecture设计并绘制住宅施工图的方法和流程，并同时巩固软件基本工具的使用方法。
【Z06】施工模拟专项班（2天）
功能详解
1.软件介绍
2.界面讲解
3.全局设置
4.常用工具介绍
5、漫游
6、动画制作（漫游动画，视点动画，
对象动画，脚本动画）
7、快速渲染
8、碰撞检测
9、施工模拟
果
展
示
结合多个案例，详细讲解navisworks各大功能。
通过学习，学员能够掌握漫游动画、对象动画、碰撞检测、施工模拟等。
【G07】项目协同专项班（3天 24学时）
协同方式介绍项目案例练习
协同工作方式介绍：模型组和链接基本介绍、工作集权
限分配与协作介绍
使用协同工作--工作集方式，团队成员一起搭建项目，并进行视
图处理。
（标高、轴网、柱梁、墙体、门窗、楼板、楼梯、屋顶
的创建以及工具应用的技巧）
【学习目标】
以某会所为例，结合Revit Architecture功能详解，详细讲解运用Revit Architecture搭建会所的流程及工具应用，使学员通过学习能够掌握从平面着手做方案的流程并学会与团队成员配合，提高整体的工作效率。
【G08】族和样板文件制作专项班（5天 40学时）
族的提高族的扩展样板文件的定制
1.族的基本介绍与分类；标题栏
族；标记族
2.柱、梁族；嵌套族（窗、推拉
门、幕墙嵌板门）；
3.转角窗族；飘窗族；门联窗
6、公制幕墙嵌板——嵌板族/嵌板门
窗；公制详图构件（重复详图）——结
合基于线的公制详图构件；基于面的常
规模型
7、基于公制幕墙嵌板填充图案；自适
8、样板文件设置的流程及设置项（系统设
置-线形线宽线样式、明细表视图样板等
等；
9、系统族设置-墙体。
10、屋顶、楼板等；构件族设置-符号标记、
4.栏杆、扶手族；基于主体的族的创建（例如基于天花板的灯具族，基于墙体或者基于楼板的马桶族等）；
5.概念体量族——三棱锥/圆锥/四棱锥/多棱锥；应体量（适用于曲面等异型表面的填
充）
柱梁
成
果
展
示
【学习目标】
以族的样板来分类各选取一个族的实例来讲解，通过学习学员能够掌握用Revit Architecture中族和样板文件的基本概念，同时能够熟练的修改项目中的族文件并且能够创建项目所需要的族文件。
四、咨询
咨询：康文山
电话：
QQ 号：
报到地点：北京市北三环东路30号中国建筑科学研究院南门综合楼五层509室。
查询：最新培训动态可登录网站：。