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(word版)初中物理电学知识点总结(精华),文档
初中电学公式归纳与简析初中物理学公式繁多，且各种物理律在串并两种路中有完全不同，使得学生极易将各种公式混淆，了使学生整个学公式有一个完整的了解，形成一个完整清晰的知网，将初中串、并中的物理律以及学公式以两个表格的形式如下：一、学中各物理量在串并路中的律比表(一)路串路并路物理量律(符号位)流〔I/A〕〔U/V〕阻〔R/Ω〕能〔W/J〕功率〔P/W〕〔Q/J〕各流：I物：U 理量与能：W阻U1U21R12R2 IR1R2UU I=I12nI=I2n〔并路中干=I=⋯I+I+⋯+I〔串路中流相等〕路中的流等于各支路流之和〕U=U1+U2+⋯+Un〔串路中两U=U1=U2⋯=Un〔并路各支路端的等于各局部之和〕两端的相等〕R=R1+R2+⋯+Rn〔串路的111R1R2阻等于各串阻之和〕R=R1+R2或R=R1+R2〔并阻阻的倒数等于各并阻的倒数之和〕W=W1+W2+⋯+Wn〔无串与并路消耗的能等于各局部功之和〕P=P1+P2+⋯+Pn〔无串与并路中的功率等于各局部功率之和〕Q=Q1+Q2+⋯+Qn〔无串与并路生的等于各局部之和〕1：I=1：1：I=R：R〔与阻成反比〕21：U=R：RU：U=1：1〔与阻成正比〕2W1：W2=R1：R2：W=R：R〔与阻成反比〕W〔与阻成正比〕2P1：P2=R1：R2的功率：P分配〔与阻成正比〕P1：P2=R2：R1〔与阻成反比〕关Q1：Q2=R1：R2：Q系〔与阻成正比〕Q1：Q2=R2：R1〔与阻成反比〕1二、电学中各物理量求解公式表〔二〕电流：Ｉ／ＡU(2)I=P(1)Ｉ=R U电压：Ｕ／Ｖ(3)U=IR(4)U=(5)U=PR电阻：Ｒ／ΩUU2Q(6)R=I(7)R=(8)R=I2(9)R=I2t电功率：Ｐ／Ｗ(10)P=W(11)P=UIU22t(12)P=R(13)P=IR电能〔电功〕：ＷＪ(14)W=Pt(15)W=UIt(16)W=2t(17)Q=I2Rt注：当电能完全转化为热能时(纯电阻电路)，电热：Ｑ／ＪQ=W=Pt=UIt=U2tR其他公式：(18)W=NKWh注：n为电能表在某一时段内转过的转数，N为用电器消耗所转的转数分析：1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各局部之和。
(完整word版)电工学基础知识点
电工基础知识点1．电路的状态：通路；断路；短路。
2．电流：电荷的定向搬动形成电流。
习惯上规定：正电荷定向搬动的方向是电流的正方向，实质的电流方向与规定的相反。
公式：I q〔 A,C , s〕1mA10 3 A,1uA106A t直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
交流电：大小和方向都随时间做周期性变化，并且在一个周期内平均值为零的电流。
3．电阻：表示物体对自由电子定向搬动的阻拦作用的物理量。
公式：R l(,m, m, m2) S导体的电阻是由自己决定的，由它自己的电阻率和尺寸大小决定，还与温度有关。
对温度而言，存在正温度系数和负温度系数变化。
4．局部电路的欧姆定律：导体中的电流与两端的电压成正比，与它的电阻成反比。
公式：I U或 U RI(导体的电阻是恒定的，变化的是电流和电压) R5．电阻的福安特点曲线：若是以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U-I关系曲线。
电阻元件的福安特点曲线是过原点的直线时，叫做线性电阻。
若是不是直线，那么叫做非线性电阻。
〔图： P8〕6．电能：W UIt〔 J,V , A, s 〕实质中常以1kW h 1000W1h ，简称度。
7．电功率：在一段时间内，电路产生或耗资的电能与时间的比值，用P 表示。
公式：W或 =UI=U2I 2 R (适用于纯电阻电路) t R可见，一段电路上的电功率，跟这段电路两端的电压和电路中的电流成正比。
用电器上平时注明它的电功率和电压，叫做用电器的额定功率和额定电压。
8．焦耳定律〔电流热效应的规律〕：电流经过导体产生的热量，跟电流的平方，导体的电阻和通电的时间成正比。
公式： Q RI 2t( J ,, A, s )阅读P12,13 页的‘阅读与应用’的三和四9．电动势：表征电源做工能力的物理量，用 E 表示。
电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
它是一个标量，但规定自负极经过电源内部到正极的方向为电动势的方向。
10．闭合电路的欧姆定律：闭合电路内的电流，跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比。
电流和电路知识点总结(word)
电流和电路知识点总结（word）一、电流和电路选择题1．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A. A球与C球一定带有异种电荷B. B球可能带电，也可能不带电C. B球与D球一定带有同种电荷D. D球可能带电，也可能不带电【答案】 D【解析】【解答】AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷．可能是正电，也可能是负电．BC相互吸引，则C可能带异种电荷，也可能为轻小物体．CD相互吸引，则D可能带电，也可能为轻小物体．D符合题意.故答案为：D．【分析】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体能吸引轻小物体的特点综合分析，相排斥一定带电，相吸引则有两种可能.2．汽车的手动刹车器（简称“手刹”）在拉起时处于刹车制动状态，放下时处于解除刹车状态。
如果手刹处在拉爆状态，汽车也能运动，但时间长了会损坏刹车片，有一款汽车设计了一个提醒司机的电路；汽车启动，开关S1闭合，手刹拉起，开关S2闭合，仪表盘上的指示灯会亮；汽车不启动，开关S1断开，指示灯熄灭，或者放下手刹，开关S2断开，指示灯也熄灭，下列电路图符合上述设计要求的是（）A. B.C. D.【答案】 A【解析】【解答】根据用电器的工作要求，当开关都闭合时用电器才能工作，所以电路是串联电路，A符合题意。
故答案为：A.【分析】串联电路的特点是各用电器互相影响。
3．取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
下列描述错误的是（）A. 金属杆是导体B. 两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B【答案】 D【解析】【解答】A.金属棒可以导电，A不符合题意；B.验电器的金属箔张开角度是带了同种电荷，B不符合题意；C.金属杆和金属球接触时，A验电器上的电子有部分转移到B验电器上，B验电器带了和A 一样的电荷，C不符合题意；D.在金属杆金属球接触时，电子由A向B移动，电流的方向和负电荷的方向相反，电流从B向A，D符合题意。
电流和电路知识点归纳
电流和电路知识点归纳一、两种电荷：1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质：同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引;二、验电器1、用途：用来检验物体是否带电;2、原理：利用同种电荷相互排斥;三、电荷量电荷1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位：库仑C简称库;四、元电荷：1、把最小的电荷叫元电荷一个电子所带电荷用e表示;1c=6.25×1810 C;10e即e=1.6×19五、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫绝缘体;如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等;六、电流1、电荷的定向移动形成电流;2、能够持续提供电能的装置叫电源..干电池的碳棒为正极;锌筒为负极;3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向负电荷定向移动方向和电流方向相反;4、在电源外部;电流的方向从电源的正极流向负极;七、电路用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源：提供持续电能;把其它形式的能转化成电能;2、用电器：消耗电能;把电能转化成其它形式的能电灯、电风扇等3、导线：输送电能的;4、开关：控制电路的通断;八、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路;2、开路断路：某处断开的电路;3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;九、电路图及元件符号：画电路图时要注意：整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处..十、串联和并联把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联;特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响;把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;特点：电流有多条路径;各用电器互不影响;一条支路开路时;其它支路仍可为通路;常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始;沿电流方向走一圈;回到负极;则为串联;若出现分支则为并联;十一、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量;符号I2、国际单位：安培;符号A;还有常用单位毫安mA、微安μA1A=1000mA1mA=1000μA3、电流强度I等于1秒内通过导体横截面的电荷量;I=Q/t;其中I的单位A;Q的单位C;t的单位s.十二、电流的测量：用电流表;符号A1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、最小分度值;2、电流表的使用1先要三“看清”：看清量程、指针是否指在零刻度线上;正负接线柱2电流表必须和用电器串联;相当于一根导线3选择合适的量程如不知道量程;应该选较大的量程;并进行试触..电压知识点归纳1、电压是形成电流的原因电压是使自由电荷发生定向移动的原因;电源是提供持续电压的装置;2、形成电流的条件：一是要有电压;二是电路是通路或闭合回路;3、电压的单位：在国际单位是伏特V;简称伏;常用单位还有千伏kV;毫伏mV;微伏μV;1kV=310μV;10mV=610V;1V=34、常见电压：一节干电池的电压是1.5V;对人的安全电压是不高于24V;家庭照明电压是220V;5、电压表的连接1电压表要并联在被测电路两端;2电压必须从电压表的正极流入;负极流出电压表的正极线柱靠近电池的正极;负极线柱靠近电池的负极;3被测电压不能超过电压表的量程0～3V;0～15V;各量程的最小分度值依次是0.1V;0.5V;。
(word完整版)新人教版九年级物理第15章电流和电路知识点全面总结,文档
15电流与电路15.1 两种电荷一、摩擦起电1、经摩掠过的物体能吸引轻小物体。
这是由于摩掠过的物体带了“电〞，也许说带了电荷。
注意：这些实验应在无聊的环境中进行，实验时要带上无聊的橡胶手套并用两种不同样物质制成的物体做实验。
2、摩擦起电的看法：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：（1〕用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；（2〕用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，那么原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+〞号表示。
负电荷：用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“- 〞号表示。
2、电荷间的互相作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的互相吸引不同样。
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体拥有的一种性质。
带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的互相作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理（1〕验电器的构造以以下列图（2〕作用：检验物体可否带电。
（3〕原理：同种电荷互相排斥。
（4〕使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，若是验电器的两片金属箔张开必然的角度，那么说明物体带电。
（5〕验电器能大概的比较物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
〔 6〕验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，那么不能够判断被检验物体可否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体可否带电有三种方法：〔1〕看物体可否吸引轻小物体；〔2〕利用电荷间互相作用的规律判断；〔3〕利用验电器检验。
《电流和电路》知识点归纳(word版可编辑修改)
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《电流和电路》知识点归纳一、两种电荷：1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫负电荷;3、基本性质：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引；二、验电器1、用途：用来检验物体是否带电;2、原理:利用同种电荷相互排斥；三、电荷量（电荷）1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位：库仑(C)简称库;四、元电荷：1、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷)用e 表示； 1c=6。
25×e 即e=1.6×C;18101910 五、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等；六、电流1、电荷的定向移动形成电流；2、能够持续提供电能的装置叫电源。
干电池的碳棒为正极，锌筒为负极;3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）;4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；七、电路用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源：提供持续电能，把其它形式的能转化成电能;2、用电器：消耗电能,把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等)3、导线：输送电能的;4、开关：控制电路的通断;八、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路)：某处断开的电路；3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;九、电路图及元件符号：画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
初中物理 电流和电路 完整版知识点汇总
联
系
（1）某些情况下，用电器被短接是允许的，但电源短路绝对不允
许发生。
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短接，闭合开
关，就一定会造成电短路。
第三节
串联和并联
知识点（一）串联和并联
1、实验探究：让两个灯泡发光的方法
（1）提出问题：用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，
要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
再用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球。
①如果金属箔张开的角度变大，则被检验物体所带电荷为正电荷。
②如果金属箔张开的角度变小或先闭合后张开，则被检验物体所带电荷为负
电荷。
（3）检验物体是否带电的常用方法
方法
现象
带电情况
利用带电体能吸引轻小
能吸引轻小物体
带电
物体的性质
不能吸引轻小物体
不带电
可能是两物体带异种电荷
注：在电荷转移的过程中，电荷总量是保持不变的，一个物体失去几个电子，
另一个物体就得到几个电子，两个物体一定带等量异种电荷。
4、使物体带电的两种方式
方式
操作过程方式
摩擦起
用摩擦的方法使物体带电
电
接触带
电
实质
让一个不带电的物体接触带电体，则此物体也会带上
电子的转移
电，如验电器
知识点（四）导体和绝缘体
1、实验探究：电荷在金属棒中的定向移动 @初中生家长
②电路中有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中一定有电源。
知识点（三）电路图
1、用符号表示电路连接的图，叫做电路图。。
2、常用的电路元件及其符号
实
物
灯泡
符
电流和电路(篇)(Word版 含解析)
电流和电路（篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（___________）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中，干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．（2）改正电路如图：（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流．【点睛】电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．2．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．（1）测量小灯泡电功率的实验的原理是______________；小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路，小王检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代表导线，画出正确的连线。
___（2）电路改正后，小张闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是____________________。
（3）故障排除后，开始进行实验，小王根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像，由此可以判断，小灯泡的额定功率为______W。
电流和电路知识点总结精编版
电流和电路知识点总结精编版电流和电路电荷是物体带有吸引轻小物体的性质，带电体具有吸引轻小物体的性质。
用摩擦的方法可以使物体带电，这种现象叫做摩擦起电。
实际上，摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
电荷有两种：把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，电子从玻璃棒转移到丝绸；把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，电子从毛皮转移到橡胶棒。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
带电体排斥带同种电荷的物体，带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
验电器可以用来检验物体是否带电，从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑（C）。
原子的结构包括质子（带正电）、原子核、中子（不带电）和电子（带负电）。
原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个原子呈中性，原子对外不显带电的性质。
最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10^-19C。
电子电荷量的大小是最小的。
善于导电的物体叫导体，如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等。
导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换，例如干木头（绝缘体）和湿木头（导体），以及玻璃通常是绝缘体，加热到红炽状态后则成为导体。
电流是电荷的定向移动形成的，包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流。
规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反。
在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极。
二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
取决于电源电压和电路电阻的大小。
二、欧姆定律：电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
三、单位：电流的单位是___（A）。
四、电流表的使用：测量电路中的电流，要把电流表串联在电路中，注意电流表的量程和正确接线。
电流和电路知识点(大全)(word)
电流和电路知识点(大全)（word）一、电流和电路选择题1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故．如图所示是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）A. 禁止放易燃物品B. 禁止梳头C. 禁止吸烟D. 熄火加油【答案】B【解析】【解答】用塑料梳子梳头时会因为摩擦产生静电，会产生电火花，有发生爆炸的危险．B符合题意.故答案为：B．【分析】根据对各选项中标志的含义认识和理解，结合摩擦起电有进行分析解答.2．严寒冬季，我国北方哨兵脚上穿有电热靴．一只靴内加热电路如图所示，电源电压恒定，S2为三档旋钮开关（金属片M可分别拨至a、b、c处），电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点．这只电热靴的低温档为6W，则其中温档和高温档分别为（）A. 8W，12WB. 8W，24WC. 12W，18WD. 12W，24W 【答案】A【解析】【解答】两电阻丝规格相同，设R1=R2=R；由P= 可知，在U一定时，R越小，电功率越大，R越大，电功率越小；由图示电路图可知，S2接a时两电阻丝串联，电路电阻最大，电功率最小，电热靴处于低温档，当S2接c时，只有电阻丝R2接入电路，电路电阻最小，电路电功率最大，电热靴处于高温挡，当S2接b时，电阻丝R2与R1的右半部分接入电路，电热靴处于中温挡；P低温= =6W，则： =12W，电热靴的高温挡：P高温档= =12W，电热靴的中温挡：P中温挡= ×12W=8W，A符合题意；故答案为：A．【分析】在串联电路中电阻越大，总功率越小，利用电功率计算公式求电路的电功率，此题关键要理解电路的连接方式不同，功率如何变化.3．轿车装有日间行车灯后可提高行车的安全性。
当轿车启动，即电键闭合，日间行车灯发光，若电键再闭合，近灯光可同时发光。
在如图所示的电路中，符合上述情况的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡均不亮，A不符合题意；B．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡都亮，再闭合S2时，L1不亮，B不符合题意；C．由电路图可知，只闭合S1时，车前大灯L2亮，再闭合S2时，日间行车灯L1亮，C不符合题意；D．由电路图可知，只闭合S1时，日间行车灯L1亮，再闭合S2时，车前大灯L2亮，D符合题意．故答案为：D．【分析】由题知，S1闭合，L1发光，再闭合S2，L2也发光，说明L1与L2可以独立工作即为并联，且S1位于干路，S2位于L2支路．4．如图所示，图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（）A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：A、图中电流表与灯L1串联，但其正负接线柱接反了，A不符合题意；B、图中电流表与灯L2串联，且电流正进负出，能正确测出通过灯L2的电流，B不符合题意；C、图中电流表接在干路上，且电流正进负出，测量的是干路电流，C不符合题意。
电流和电路知识点总结(word)
电流和电路知识点总结（word）一、电流和电路选择题1．下列估计最接近实际的是（）A. 高速公路上小汽车正常行驶的速度是120m/sB. 教室里的日光灯正常发光时的电流约为40mAC. 捡起掉在地上的物理书所做的功约为2JD. 一名中学生站在地面上，对地面的压强约为500Pa【答案】C【解析】【解答】解：A、高速公路上的小汽车行驶速度可以达到120km/h．故A不符合实际；B、教室里的日光灯正常发光时的电流约为100mA左右，故B不符合实际；C、一本书的重力在2.5N左右，课桌的高度在0.8m左右，将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为W=Gh=2.5N×0.8m=2J．故C符合实际；D、中学生的体重在G=500N左右，对地面的压力F=G=500N，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p= = =1×104Pa．故D 不符合实际．故选C．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．2．下列物理量的估计最接近实际的是（）A. 家用电冰箱每日耗电约为1度B. 家用空调的额定功率约为100WC. 电动自行车的电瓶电压约为3VD. 家用洗衣机的额定电流约为10A【答案】A【解析】【解答】解：A、家用电冰箱间歇性工作，每日耗电约为1kW•h，符合题意；故A 正确； B、家用空调的额定功率约为1000W；故B错误；C、电动自行车的电瓶电压约48V；故C错误；D、家用洗衣机的额定电流约2A；故D错误；故选A．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．3．交通法规定，不但司机要系安全带，副驾驶也应该系安全带．假设驾驶员和副驾驶的安全带分别对应开关S1和S2，系好安全带，相当于闭合开关，且只有当两人都系好安全带时，才会指示灯熄灭，提示音消失．符合上述要求的正确电路图是A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】根据要求，当开关闭合时，灯泡不亮，电铃不响，则开关和用电器并联，为了电路不出现电源短路，则电路中要有电阻保护电路，C符合题意。
九年级物理《电流与电路》知识点总结【DOC范文整理】
九年级物理《电流与电路》知识点总结知识梳理：电荷摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶捧所带的电荷。
电荷简的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电荷量：电荷的多少。
单位：库仑电流形成：电荷的定向移动形成电流。
方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
获得持续电流的条件：电路中有电源和电路为通路。
单位：A、A、μA。
测量：电流表。
电流表的使用方法：①电流表要与被测电路串联；②电流要从电流表的正接线柱流人，负接线柱流出，否则指针反偏；③被测电流不要超过电流表的最大量程。
导体和绝缘体导体：善于导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、酸碱盐水溶液。
绝缘体：不善于导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
电路三种电路状态①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端直接用导线连接起来．连接方式串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电流在电路中只有一条路径，一处断开所有用电器都停止工作电流在电路中的路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路．支路中的开关控制该支路电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯识别电路串、并联的常用方法①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长。
只要其闻没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的公共点，以识别电路连接方式。
电流电路知识总结文档 (3)
第一部分声现象及物态变化（一）声现象1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声间在不同介质中传播速度不同3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8. 声音等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱（二）物态变化1 温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3温度计（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触②待示数稳定后再读数③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃①离开人体读数②用前需甩实验温度计无—20—100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无—30 —50℃1℃同上6.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热7.熔点和凝固点（1）固体分晶体和非晶体两类（2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点（3）凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热9.蒸发现象（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢10. 沸腾现象（1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量11. 升华和凝华现象（1）物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华（2）日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）12. 升华吸热，凝华放热第二部分光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。
【物理】电流和电路知识点总结(word)
【物理】电流和电路知识点总结（word）一、电流和电路选择题1．如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝．接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B. 熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C. 熔丝熔断，但灯泡依然完好D. 用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则【答案】 B【解析】【解答】A、电路中熔丝的作用就是保护电路，将BD间连上导线时，灯泡被短路，电路中电流过大，导致熔丝熔断，A不合题意；B、由于熔丝与AB将导线是串联的，由串联电路电流处处相等可知，熔丝中的电流等于AB 间导线的电流，B符合题意；C、因导线把灯泡短路，故灯泡无电流通过，所以熔丝熔断，但灯泡依然完好，C不合题意；D、由于铜丝的熔点高，故在短路时不能断开电路，所以用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则，D不合题意 .故答案为：B .【分析】A、短路时电路中的电流过大，会致使熔丝熔断；B、根据串联电路中的电流规律可知，串联电路中的电流处处相等；C、灯泡短路时，灯丝中无电流通过，电路中电流过大；D、铜丝的熔点高，在电路中电流过大时，不能及时熔断，起不到保护电路的作用 .2．在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是（）A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】A、这是奥斯特实验装置，说明电流周围存在磁场即，电能生磁，A符合题意；B、这是电磁感应现象实验装置，说明磁能生电，B不符合题意；C、这是磁场对电流作用实验装置，说明通电导体在磁场中受力，不能说明电能产生磁，C 不符合题意；D、该实验说明塑料不是导体，不能说明电能产生磁，D不符合题意．故答案为：A．【分析】电能生磁指的是电流周围有磁场，这就是电流的磁效应.3．如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光．发生这一现象的原因，不可能的是（）A. 电源电压较低B. L2发生了断路C. L2发生了短路D. L2的实际功率很小【答案】B【解析】【解答】解：A、若电源电压较低，若两个灯泡的规格不同，R2的电阻较小，由P=I2R，电流相同的情况下，其电功率会太小而不发光，只有L1发光，A可能；B、两灯串联，若L2发生断路，则L1也不能发光，所以B不可能；C、L2发生短路，则L2不能工作，L1仍能够发光，C可能；D、若L2的实际功率很小，则L2不发光，L1可能发光，D可能．故选B．【分析】串联电路的特点：串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响，用电器不发光，可能是断路、短路或实际功率太小，根据实际情况分析具体原因．4．如图所示的电路，闭合电键S，下列判断中正确的是（）A. 两灯串联连接且电流表测的电流B. 两灯并联连接且电流表测干路电流C. 两灯并联连接且电流表测的电流D. 两灯并联连接且电流表测的电流【答案】C【解析】【解答】由图可知：电流从电源的正极出发，分两条支路：1.经电流表、灯L1，2.经L2后,与L1的电流汇合经开关S返回电源负极，所以电路中有两条电流路径,故灯L1、L2并联；A不符合题意；因电流表串联在灯泡L1所在的支路上,所以电流表测量的是L1的电流，B不符合题意，C. 符合题意.故答案为：C.【分析】根据串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有多条路径，由此判断电路的连接方式；电流表应与被测元件串联，由此判断电流表所测物理量．5．取两个相同的验电嚣甲和乙，使甲带电．乙不带电．可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合（如图）．用带绝缘柄的金属棒将甲和乙的两金属球连接起来．则甲乙金属箔张角的变化情况是（）A. 甲和乙都不变B. 甲变小，乙张开C. 甲变大，乙不变D. 甲闭合，乙张开【答案】 B【解析】【解答】当用金属导体连接验电器的金属球时，甲乙间有电荷的一移动，甲验电器张角减小，乙验电器金属箔张开角度，B符合题意，ACD不符合题意。
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电流和电路一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电;得到电子的带负电。
二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷：电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷：电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引：4、带电体排斥带同种电荷的物体滞电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A带正电，A排斥B , B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B , B可能带负电也可能不带电。
（A、B都是轻小物体）三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理：禾U用同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷：单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构「质子（带正电）［原子核=原子彳I中子（不带电）I电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。
六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。
2、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫导体：如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液:2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等:3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换：例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。
5.2电流和电路一、电流1、电荷的定向移动形成电流：（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路：「1、电源:提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路- 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）:的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；L4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下:® ® ~T~十电萝开关打游步表奁買丰童賈井幣虽画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
5.3串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点:1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；特点:1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3^路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。
二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，贝y 为串联，若出现分支则为并联。
三、生活中电路1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。
2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。
三、电路的连接方法1、线路简捷，不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。
5、在连接电路前应将开关断开；四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。
五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。
5.4电流的强弱一、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、单位：安培（国际单位），符号A，还有毫安（mA）、微安（pA）1A = 1000mA 1mA = 1000 A从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：2A= _mA，则2A=2*1000mA ；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：200mA= _A，贝U 200mA=200/1000=0.2A ；二、电流的测量：用电流表；符号A1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A）示数。
2、电流表的使用（1） 先要三 看清”看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱； （2） 电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）（3） 电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若 接反了，指针会 反向偏转，损坏表。
（4） 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行 试触。
）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的 另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说 明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。
（5） 决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。
（6） 若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。
3、电流表的读数（1） 明确所选量程（2） 明确分度值（每一小格表示的电流值） （3 ）根据表针向右偏过的格数读出电流值5.5、串、并联电路中电流的特点：1、串联电路中电流处处相等；I A =I B =I C提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想：串联电路中各点的电流相等。
设计实验：（1）如右图，用一个电流表分别测ABC 三点的电流 改进：用三个电流表同时测ABC 三点的电流（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
进行实验得出结论：串联电路中电流处处相等。
2、并联电路干路电流等于 各支路电流之和；I C =I A + I B提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 ？做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
设计实验：（1）如右图，先用电流表测 C 点的电流，再分别测 AB 点 的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的 ABC 点，测出它 们的电流）（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量 次，使结论具有普遍性。
参考答案一、作图题1、因电路中待连入的元件较多 ，且两灯并联,开关分别控制两灯，采用分支路连接更为简单 ，即先选取 连接电路元件较多的一支路将它串联起来如图甲 ，再将另一条支路并联在上述串联电路上即可 ，如图 乙. 答案：见解析图乙30 5 — 1 — 12、画电路图时要注意：线要横平竖直，和元件连接处不能有断开.先将两灯泡并联连接电源正极出发到电源负极的顺序依次连接3、如图32所示，画成并联电路的按以下标准给分：电路符号（包括交叉相连没点的和S2分别与灯串联得2分。
4、（3分，凡有规范性错误一次性扣1分，不严格按图接线不得分）二、填空题5、A、D或A、E6、并联L1、L2 L2 7 、短路b A 8、Si、S3 并串短路10、不能，能,并联，串联11、S1，S2和S3，短路三、选择题12、C.13、B. 14、B 15、C.16、C.17、C . 18、B 19、B. 20、A .,然后按照从重新画的电源的都算电路符号错）完全正确得1分，SiS2、S3 9、團32一、填空题1.③半导体2. 1X10-4A 2 X 1083.44.电5.负吸引6.L2 L1 L27.A D或AE 8 .串灯泡亮度电流9 .红东西10.(1) S2、Si S3(2) S1 S3S2 (3) L2 (4) S2、S311.(0 〜3 A) 2.2A(0〜0. 6 A) 0.44 A_、选择题12. D 13. B14. C 15. D 16. A17. C18. D19. A20. B 21. D22. A 23. B 24 .D 25. C.三、作图题28•玻璃珠不容易导电，是绝缘体红炽状态的玻璃珠是导体当条件改变时，绝缘体也可以变成导体。
29.（1）量程选择过小（2）改用（0〜3 A）的量程（3）略30. （1）略（合理的都可以）（2）第一支路处不同规格的灯泡.（3）改变电源的电压（4）并联电路中干路的电流等于各支路电流之和31. （1）C （2）•控制所有的用电器（3）•只控制该支路的用电器。
参考答案四、实验探究:。