安义中学2013-2014上学期师德演讲稿

师德演讲

让课堂充满活力

刘丽鸰

各位领导，各位老师: 下午好！

今天有幸在这里和大家共同交流教学体会，我感到万分的荣幸，感谢各位领导对我工作的肯定和鼓励，也感谢班主任付细龙老师，及刘法宝老师对我的支持和理解，还有英语组各位老师对我的指教和帮助，使我能够不断的进步和成熟。

不过我真的感到很惭愧，我知道自己还做的不够完美，教学效果离我自己预想的还有很大的差距。以下是我在教学中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作是与老师们的探讨和交流吧。

第一、充分利用好英语早自习

首先，英语作为一门语言，让学生养成大声朗读、敢于开口的习惯是非常必要的。因此，早自习就显得很重要。俗话说“书读百遍，其义自现.”语感的形成，语元的运用都离不开朗读。不仅要读，而且声音要大，李阳说过，大声朗读能刺激大脑神经，只有大声的读才能让眼，耳，心，嘴都利用起来，以达到全身心的投入。学生读的同时，我也读,当我发现个别学生只见其口形不闻其声时，我便开玩笑说他“别太斯文了，疯狂点”。久而久之，学生养成了大声早读的习惯，当读书声变小时，只要我拿书开始读，他们便条件反射般声音大起来了.

第二．做一个让学生喜欢或敬佩的老师，让你的课堂始终充满活力经常会有老师说，班里有相当一批学生不喜欢读英语、背英语。英语不背单

词怎么行？我看来，有2个办法，一个是凶、狠，让他怕死你，不敢不背；再一个就是让他爱死你，不舍得惹你生气。这两个办法都能取得很好的效果，前者适合性格严肃认真或高大威猛型的老师，后者更适合活泼可爱的那种老师。，第一个办法效果明显，省时省力；第二个办法呢，课堂气氛就融洽、老师和学生可以像朋友一样说话，但是，要求教师能吸引到学生，让他喜欢你、佩服你，在课堂上能收放自如。你得有足够的生活经验，可以在他们困惑的时候及时提供援助；还得有一颗童心，及时了解他们喜欢和关注的人或事物，不让他们觉得和你有很大的代沟，否则，学生就觉得你OUT了，不喜欢你了，魅力扣分了。我对我的每一届学生都会说；要想学好英语，两个办法，要么喜欢英语书，要么就喜欢我，你自己选吧！学生都会当着我的面喊道：喜欢你！这使得我很是受用。我也会真诚地毫不掩饰回应道“我也喜欢你们”。我不仅在学英语上给他们帮助，更在心理方面对他们进行疏导，我会把我自己在学生时代的所得、所失说给他们听，我当时怎么跟数学老师作对，上课看小说，故意不听课，气死他，可最终，自己还得为自己的幼稚和愚蠢买单，这样一说，他们就觉得，呃，怎么和我一样啊？他们就会把你当自己人，有什么话都愿意跟你说，你有什么要求他也有求必应，不就背英语嘛，背嘛！

真心热爱教学，真心热爱学生，认真备好每一堂课，让激情洋溢每一堂课.上课老师始终要努力吸引学生的注意力，吸引学生的注意力有很多种方法。可以通过语速，精神，语气方面来达到。语速我认为语速要适当的快一点；精神一定要饱满，要有激情；语气要有高低转折，富含变化。其次上课时教师要去预设悬念，这也能引起学生们听课的兴趣。再次教师们要合理的安排调料，要注意时间适宜，有张有弛。今天上午在高二（十八）班宣布完期中考试成绩之后，很多同学都垂头丧气地趴在桌上，学生情绪这么低落，这么上课不可能有效果，得想个办法，正在这时晚来了一点的

骆建雄同学头这么一甩，身子这么一晃，很酷地走进了教室，我就问了：您这什么最新造型啊？学生全都笑了，一起喊道：数学老师！哦，原来是模仿数学老师每天走进教室时的固定动作。于是，为了振奋同学们的精神我要求学生干脆就来了个各科老师模仿秀，可以是动作的，可以是口头禅的，语音语调的，走路样子的，甚至还有眨眼睛的模仿的。同学们跃跃欲试。大家都大笑起来，有些女生笑得直不起腰来。调整一下，马上转入正题，上英语课了，学生的沮丧及郁闷一扫而光，精神抖擞地投入到英语课堂学习中来了，效力来了，师生关系又进了一步了。表面上看，浪费了几分钟，其实这几分钟的潜在功力巨大无比，

以上都是我个人在过去工作中的一些心得体会，有不当之处希望大家批评指正，我感觉虽说各个老师上课风格不同，人生体验也大相径庭，但在成为一枚合格教师的道路上，对教育的执着，对学生的热爱对备课的认真和对细节的把握却必然是相同的。希望我们以后可以在教学中经常互相探讨，取长补短，使自己的教学水平更上一层楼，为安义中学辉煌的明天添砖加瓦。

最后，祝在座的各位同仁们家庭幸福、工作愉快，谢谢！