“小我”与“大我”_高中作文
有关小我与大我的作文
有关小我与大我的作文
《小我与大我》
哎呀呀，今天我想来唠唠这个小我与大我的事儿。
就说那次我去参加志愿者活动吧。
那是一个给贫困地区孩子送物资的活动，我一开始就是觉得好玩儿，想去凑凑热闹，也没多想啥。
到了那里，看到那些孩子们小脸脏兮兮的，衣服也破破烂烂的，但眼睛里却闪着好奇和渴望的光。
我们开始分发物资，我把一个书包递给一个小女孩儿，她接过书包的时候，那小心翼翼又惊喜的样子，让我心里猛地一揪。
她紧紧地抱着书包，好像那是最珍贵的宝贝一样。
然后她抬起头看着我，咧嘴笑了，露出不太整齐的牙齿，说了声“谢谢姐姐”。
哎呀，就那一瞬间，我突然觉得自己好像做了一件特别了不起的事情。
在那之后，我看着其他孩子拿到东西时的开心模样，心里就暖暖的。
我突然意识到，我这个小小的举动，对于这些孩子来说，可能就是大大的温暖和希望啊。
我以前总是只想着自己怎么开心怎么来，可在那一刻，我明白了，原来为别人付出，看到别人因为自己而快乐，那种感觉比自己得到什么都要棒。
从那以后，我好像变得不一样了。
我不再只是那个只想着自己小世界的人了，我开始更多地关注别人，想着怎么能为大家做更多的事情。
我知道，小我虽然也重要，但当我把自己融入到大我中时，我能体会到一种更深刻、更有意义的快乐。
这不就是小我与大我的关系嘛，我们每个人都有自己的小生活，但当我们愿意为了更大的群体去奉献时，我们的人生好像就变得更加有价值啦！嘿嘿，我想我以后会一直记得那些孩子们的笑容，也会继续在小我与大我之间找到属于自己的平衡和快乐。
家国情怀之小我与大我的三重境界作文
家国情怀之小我与大我的三重境界作文示例文章篇一：《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿，同学们！你们想过家国情怀到底是啥吗？今天，我就来跟你们唠唠家国情怀里小我与大我的三重境界，这可有意思啦！第一重境界，就像是我们在学校里努力学习，争取考个好成绩。
这时候的我们，心里想的可能只是自己，想着怎么让老师表扬，让爸爸妈妈高兴。
这有错吗？当然没有！这就像小树苗努力扎根，为的是自己能茁壮成长。
可这只是小小的我，为了自己的小目标在奋斗。
就说我吧，上次考试前，我拼命复习，晚上都不怎么睡觉，心里就想着一定要考个好分数。
这时候的我，是不是只想着自己呀？那这算不算是一种小小的家国情怀呢？毕竟，我努力学习，以后才能有本事为国家做贡献嘛！你们说是不是？然后呢，来到了第二重境界。
这就像是我们参加班级活动，为了班级的荣誉一起努力。
我们不再只是想着自己，而是想着整个班级这个“大家”。
比如说运动会的时候，咱们一起为班级加油，参加比赛的同学拼命跑，没参加的同学使劲喊，这时候，我们心里装着的可就是班级这个集体啦！这就好像一滴水融入了小溪，不再孤单，有了一起向前的力量。
我们为了班级的胜利欢呼，为了失败一起难过，这种为了集体的感觉，难道不也是一种家国情怀吗？最后，就是那最高的第三重境界啦！这就像是那些勇敢的消防员叔叔，在大火面前毫不退缩；像那些白衣天使们，在疫情的时候冲在最前面。
他们心里想的，可不是自己，也不只是一个小集体，而是整个国家，整个社会！这就好比是星星照亮了整个夜空，他们的光芒让我们所有人都感到温暖和安心。
他们用自己的行动，诠释着什么是真正的家国情怀！想想看，要是没有他们，我们的生活会变成什么样？难道我们不应该向他们学习吗？所以呀，同学们，家国情怀不是什么遥不可及的东西。
它可以从小小的我，为了自己努力，到为了集体奋斗，再到为了国家无私奉献。
我们每个人都能在自己的位置上，找到属于自己的家国情怀。
咱们虽然还是小学生，但是也能从身边的小事做起，努力学习，关心集体，以后长大了，说不定也能成为照亮夜空的那颗星星呢！你们说对不对？示例文章篇二：《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿，同学们！你们想过家国情怀到底是啥吗？这听起来好像很深奥，其实啊，就藏在我们的日常生活里。
小我 大我 中考作文
小我大我中考作文《小我大我》嘿，同学们，你们有没有想过“小我”和“大我”的事儿呢？反正我是经常琢磨。
就说咱们每天上学吧，我想考个好成绩，让爸爸妈妈高兴，这是不是“小我”？可老师又告诉我们，要好好学习，将来为国家做贡献，这是不是“大我”？我有时候就迷糊了，这“小我”和“大我”到底咋回事儿呢？有一次，我和同桌吵架了。
哎呀，就为了一块橡皮，我觉得那是我的橡皮，他非说他要用。
我俩争得面红耳赤，谁也不让谁。
这时候，班长过来了，她说：“你们俩就为了这么一块橡皮，至于吗？咱们是一个集体，要互相帮助，别这么自私，只想着自己。
”我当时心里就不服气，我咋自私啦？这橡皮就是我的呀！可后来想想，班长说的好像也有点道理。
我只想着自己的那块橡皮，这不就是“小我”吗？如果我能大方点，让给他用，这不就是为了集体，为了“大我”嘛！还有一次，学校组织运动会。
我跑步可厉害啦，所以就报名参加了100 米跑。
比赛那天，我心里那个紧张啊，就想着一定要拿第一名，为自己争光。
“砰”的一声枪响，我像箭一样冲了出去。
可跑着跑着，我发现旁边跑道的同学摔倒了。
我心里犹豫了一下，要是停下来扶他，我可能就拿不到第一名了；要是不停，他会不会受伤很严重呢？最后，我还是停下来把他扶了起来。
虽然我没有拿到第一名，但是老师和同学们都夸我做得对。
我想，那一刻，我放下了自己拿第一的“小我”，选择了帮助同学的“大我”。
再看看那些英雄们，像钟南山爷爷，在疫情那么严重的时候，他不顾自己的安危，冲到抗疫第一线，这是多大的“大我”精神啊！还有那些消防员叔叔，大火那么凶猛，他们却毫不犹豫地往里冲，难道他们不怕危险吗？他们当然怕，但是他们心中有保护人民的“大我”。
咱们平时总说要为实现中国梦努力，中国梦那么大，靠我一个小学生能行吗？能！只要我们把一个个“小我”融入到“大我”中，从身边的小事做起，比如爱护环境、帮助同学、尊敬师长，一点点积累，一点点努力，那“大我”不就实现了吗？所以啊，同学们，别总是只想着自己那点小利益，小想法，多想想集体，想想国家。
关于小我与大我的高考作文
关于小我与大我的高考作文
《跳出“小我”，拥抱“大我”》
哎呀，今天来聊聊这个小我和大我。
记得有次我和朋友们去爬山。
那山可真是高啊，一开始我心里就想着，我自己能爬上去就不错啦，别管别人啦。
嘿，这就是那个小小的我在作祟。
我吭哧吭哧地爬着，眼里只有自己脚下的那几步路，累得气喘吁吁。
可爬着爬着，我看到有个小伙伴体力不支，都快走不动了。
这时候我心里就纠结呀，是继续顾着自己爬，还是帮帮他呢。
犹豫了一会儿，我一咬牙，去，咋能不管呢！于是我放慢自己的速度，陪着他一起，给他打气，还分给他水喝。
慢慢地，他也有了力气，我们一起继续往上爬。
后来呀，我们一群人互相帮助，你拉我一把，我扶你一下，终于都爬到了山顶。
当我们站在山顶俯瞰那美丽的景色时，我突然就明白了。
如果我只想着自己，那个“小我”，也许我能爬上去，但肯定没有这么快乐，这么有成就感。
而当我们一起，为了一个更大的目标努力，那个“大我”就展现出来了。
在生活中不也是这样嘛，不能只盯着自己的那点小利益、小目标，要跳出“小我”，学会去拥抱“大我”。
当我们为了集体、为了社会去付出时，会发现我们得到的远比我们想象得多。
就像那次爬山，虽然过程中累点，但最终的快乐和满足是只想着自己没法比的。
让我们都试着多想想“大我”吧，生活会更精彩嘞！
嘿嘿，这就是我关于小我与大我的一点小感受啦。
小我与大我作文满分
小我与大我作文满分
《“小我”与“大我”》
哎呀呀，要说“小我”与“大我”呀，这让我想起了咱小区里那回的事儿。
那天，小区里号召大家一起打扫卫生，你说我吧，一开始真不想去，我就想着自己周末舒舒服服地在家呆着多好呀，干嘛要去干那又脏又累的活儿呢。
这就是那个“小我”在作祟呗。
可后来呢，我看到邻居们一个个都那么积极地去了，有大爷大妈，还有带着孩子的家长，大家都干得热火朝天的。
我这心里就有点不得劲了，觉得自己好像太自私了点。
于是，我也咬咬牙去了。
到了那儿，大家都分配好了任务，我拿着扫帚就开始扫起来。
一开始还觉得挺不情愿的，但慢慢地，和大家一起干活，听着他们乐呵呵地说话，我也被感染了。
特别是看到小区的地面在我们的努力下一点点变干净，那种成就感呀，还真特别棒。
后来呀，小区变得整洁漂亮多了，大家在里面散步玩耍都更开心了。
我就想呀，如果当时我只想着自己，不参与进来，那我就错过了这种为大家做事，让整个小区都变好的快乐。
这就是从“小我”走向了“大我”嘛。
其实呀，生活中有很多这样的时候，我们不能只想着自己那点小利益小安逸，得把眼光放长远点，心里装着大家，这样才能体会到真正的快乐和满足呀。
咱不能总是局限在那个小小的“我”里面，得努力去拥抱那个大大的“我”呀，这样生活才更有意义呢！
嘿嘿，这就是我对“小我”与“大我”的一点小小的感悟，从咱小区这件小事里得出来的感悟哟。
有关小我与大我的作文
有关小我与大我的作文
哎哟喂，说起这小我与大我，咱们今儿个就摆摆龙门阵，就像坐茶馆儿里头，泡杯清茶，慢慢聊。
你晓得嘛，人活一辈子，总是在小我与大我之间晃悠。
小我，就像是咱自家院子里的那棵老槐树，根深叶茂，自个儿个儿舒服，守着那一方小天地。
每天睁开眼，想的是早饭吃啥香，晚上梦的是明天去哪儿耍。
这种日子，安逸是安逸，但总觉得少了点啥，对吧？
再来说说大我，那就像是站在山顶上，放眼望去，群山连绵，云雾缭绕。
心里头装的，是这片土地的喜怒哀乐，是千家万户的冷暖。
想着能为社会做点啥，能让这世界因为有你我而有那么一点点不同。
这感觉，就像是胸口揣了团火，热乎乎的，暖到心窝子里去了。
有时候啊，我觉得小我与大我，并不是非得对立起来的。
就像是你吃辣子鸡，既要有那鲜嫩的鸡肉，让人一筷子下去，满足感爆棚，又得有那红彤彤的辣椒，提味增色，让整道菜活了起来。
小我是基础，是咱们安身立命的根本；大我则是升华，是咱们精神世界的灯塔。
没有小我的滋养，大我容易空洞；少了大我的指引，小我又显得狭隘。
你看那些个平凡的英雄，他们也是爹妈生的，也有七情六欲，也会为了一日三餐奔波。
但关键时候，他们能站出来，为了大家伙儿的利益，舍小家为大家。
这种精神，不就是小我与大我完美融合的最好例证吗？
所以说啊，咱们这些个普通人，也不必整天想着要干多大的事儿才算是有意义。
从身边的小事做起，对家人好点儿，对朋友真诚点儿，工作上尽职尽责，遇到需要帮忙的时候伸把手。
这样，你的小我就在不知不觉中融入了大我，你的生命也就因此而变得更加丰盈和有意义了。
咋样？这龙门阵摆得还行不？有啥子想法，咱们接着聊！。
2022年高考作文模拟导写：“小我”融入“大我”(附文题详解及范文展示)
2022年高考作文模拟导写：“小我”融入“大我”作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：春生夏长，秋收冬藏。
古人以二十四节气指导他们的生产和生活。
遵循这些规律，人类的生命得以在循环反复中独特存在，绵延不息。
每个生命因独特而弥足珍贵。
材料二：长津湖战役中，冰雕连战士在-40℃的环境下挑战人类生存的极限，战斗到生命最后一刻，成为一座座永恒的丰碑！他们背离自然界的求生之道，获得了生命的永存。
以上材料具有启示意义。
请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年对生命的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字图片写作指导审题：这是一道引语类材料作文题。
材料一借古人以二十四节气指导人类日常生产和生活的例子，指出古人以时间的规律指导自己生命的规律这一现象。
材料中的节气是鲜活的存在，不仅是地方性的，也不仅只与农耕有关，它和所有人的时空感相关。
所以，本则材料虽讲的是节气，其实展现了古人天人合一的生命内涵，也对我们当今的日常生活方式给出了引导。
而材料二中，“冰雕连”牺牲自我，挑战人类生存极限，背离自然界的求生之道，是为了维护和保障更多人的生命和生存，为了祖国的和平与发展。
这则材料引导我们对于生命意义产生思考。
本题要求在写作中展开新时代青年对生命的思考。
写作中对于材料一，可就“个人的生存方式”做如下当代思考：现在，即使你不从事农业，不熟悉二十四节气，你也可以像曾经的农民一样，去感受时间和生命的轮转循环。
如今，年轻人的职责是在时间和生命里平整土地，而非焦虑时光。
你做三四月的事，在八九月自有答案，这就是节气和生命的自然意义。
而对于材料二，则应针对“生命的至高意义”指出：我们的生命不只是我们个人的，更是属于社会的，属于全人类的。
所以，我们应当追求自己生存的高质量，但不能自私地仅考虑自己的生命，而要将“小我”融入“大我”之中，为人类命运共同体贡献出自己的一份力量。
家国情怀之小我与大我的三重境界作文
家国情怀之小我与大我的三重境界作文示例文章篇一：《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿，同学们！你们有没有想过，什么是家国情怀呀？在我看来，家国情怀就像是一座神秘的大山，有着不同的高度和风景，而我们每个人都在努力攀登，去探索那属于小我与大我的三重境界。
第一重境界，那就是做好自己。
这就好像是我们在花园里种下的一颗小种子，得先努力扎根，吸收阳光和雨露，才能慢慢长大。
我每天都会认真完成作业，上课积极回答问题，这不就是在为自己的成长努力吗？就像我的同桌小明，他总是早早来到学校，认真预习功课，每次考试都能取得好成绩。
我问他为啥这么拼，他笑着说：“我把自己的功课学好，就是在为未来做准备，这也是对自己负责呀！”是呀，我们把自己的小事做好，不就是在为未来的大梦想打下基础吗？这难道不是一种家国情怀吗？再来说说第二重境界，关爱身边的人。
这就像是给花园里的花朵浇水，让它们都能绽放美丽。
我的好朋友小花，她经常会去帮助小区里的爷爷奶奶提东西，陪他们聊天解闷。
有一次我好奇地问她：“你不累吗？”她摇摇头说：“能让爷爷奶奶开心，我心里可甜啦！”还有我的邻居叔叔，他是一名志愿者，经常参与社区的各种活动，为大家解决问题。
他说：“大家好了，我们的生活环境才会更好呀！”这不就是在关心身边的人，让我们的小家园变得更温暖吗？这种温暖的传递，不也是家国情怀的体现吗？最后一重境界，那就是为国家贡献力量。
这就如同让整个花园变成一片美丽的花海，为大地增添色彩。
想想那些勇敢的消防员叔叔，他们在大火面前毫不退缩，保护着我们的生命和财产安全。
还有那些科学家们，日夜钻研，为国家的科技进步付出努力。
我曾在电视上看到一位运动员，他在赛场上拼命奔跑，为国家赢得荣誉，他说：“我要让国旗在赛场上高高飘扬！”哇，这是多么令人敬佩呀！同学们，我们每个人都能在这三重境界中找到自己的位置。
也许现在的我们还小，能做的事情有限，但是只要我们从一点一滴做起，努力学习，关心他人，未来就一定能为我们的国家做出更大的贡献！家国情怀不是一句空话，它就在我们的日常生活中，在我们的每一个行动里。
小我与大我思辨作文
小我与大我思辨作文
《“小我”与“大我”之思》
哎呀呀，让我来聊聊“小我”与“大我”这个话题呀。
就拿我那次参加志愿者活动来说吧，记得那是一个大晴天，阳光特别灿烂。
我早早起床，满心欢喜地赶到活动地点，那是一个社区服务中心。
一到那儿，我就被分配去给社区里的老人们送生活用品。
我抱着一大摞东西，哼哧哼哧地爬着楼梯，感觉自己都快累成狗了。
可当我敲开第一位老人的家门时，看到老人那惊喜和感激的眼神，我一下子就觉得不累了。
那一瞬间，我突然意识到，平时的我可能更关注自己的小世界，想着自己的小欢喜小烦恼，但在这个时候，我能为这些老人们做点事，看到他们因为我而感到快乐和满足，这种感觉真的太奇妙了。
在送东西的过程中，我碰到了一位特别有趣的老爷爷，他给我讲了他年轻时候的故事，那绘声绘色的描述，让我仿佛置身于那个年代。
我和他聊得特别开心，完全忘了时间。
等我送完所有东西后，我才发现自己已经忙活了大半天，但这大半天给我的感受却是完全不一样的。
我突然明白了，“小我”就是那个会偷懒、会抱怨、会只想着自己的我，而“大我”呢，是那个愿意付出、愿意奉献、能够从帮助别人中获得快乐的我。
每个人其实都有“小我”和“大我”的存在呀。
我们不能总是只想着自己的那点小九九，也要时不时地把眼光放得长远一些，去想想自己能为这个社会、为他人做些什么。
当我们把“小我”融入“大我”的时候，也许会发现一个更加广阔和美好的世界呢。
这就是我对“小我”与“大我”的一些感受啦，嘿嘿，是不是还挺有意思呀。
以后呀，我还要多多去体验这种在“大我”中找到快乐的感觉呢！。
以小我成就大我的作文高三
以小我成就大我的作文高三嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊“以小我成就大我”这个事儿。
咱就说，一个人是多么渺小啊，就像大海里的一滴水。
但要是这一滴水能和其他水滴汇聚在一起，那可就能变成汹涌澎湃的海浪啦！这就好比我们每个人，虽然小小的，但也能做出大大的事情呢！
你看那些在抗疫一线的医护人员们，他们不顾自己的安危，拼命去救治每一个病人。
他们不就是在用自己的“小我”去成就保护大家健康的“大我”吗？还有那些消防员叔叔们，大火那么可怕，他们却毫不退缩地冲进去救人，这得多勇敢呀！他们也是在为了大家的安全，牺牲自己的小部分呀。
我们身边也有很多这样的例子呢。
比如说我们班的班长，每次有什么活动，他总是冲在前面，组织大家一起干，把事情办得妥妥当当的。
他就是在用自己的行动，让我们整个班级变得更好呀！
我们虽然还是小学生，但是也可以从身边的小事做起呀。
爱护环境，不乱扔垃圾，这也是为了让我们的地球更美丽；帮助同学解决问题，这也是在让我们的班级更温暖呀。
哎呀，说了这么多，其实就是想说，我们每个人都可以用自己小小的力量，去成就大大的事情。
只要我们都有一颗为别人着想的心，都愿意为了大家去付出，那这个世界肯定会变得超级棒的！所以呀，让我们都行动起来吧，用“小我”成就“大我”！。
以大我与小我为话题的作文
以大我与小我为话题的作文
《“大我”与“小我”的那些事儿》
嘿，你们知道吗？前几天我遇到一件特别有意思的事儿，让我对“大我”和“小我”有了更深的感触呢。
那天我和朋友去逛街，逛着逛着就看到路边有一个卖冰淇淋的小车。
哎呀呀，那冰淇淋看着可太诱人啦，各种口味五颜六色的，我当时那个“小我”就冒出来啦，一个劲儿地在我心里喊：“买一个吧，买一个吧，肯定超好吃！”我那眼睛啊，就直勾勾地盯着那些冰淇淋，脚都挪不动步了。
朋友在旁边看着我这馋猫样儿，就笑着说：“看你这没出息的样儿，就知道吃。
”我嘻嘻一笑，还是舍不得走。
但突然我想到，这钱要是花在这里，那我之前打算存起来给妈妈买个小礼物的计划不就泡汤啦。
这个时候，那个“大我”就蹦出来啦，它好像在跟我说：“别光想着自己享受呀，要多为别人考虑考虑。
”
我心里就开始纠结起来了，一边是美味的冰淇淋，一边是对妈妈的心意。
哎呀呀，可真难选！最后，我还是咬咬牙，狠下心来，拉着朋友走掉了，决
定不买冰淇淋啦。
虽然那一刻我真的有点难过，但是想到可以给妈妈一个惊喜，心里又觉得暖暖的。
这件小事让我明白啦，“小我”可能会让我们只看到眼前的快乐和满足，但“大我”会让我们看到更长远的意义和价值。
我们不能总是被“小我”牵着鼻子走呀，要时不时地让“大我”出来管管。
嘿嘿，这就是我生活中的一个小插曲啦，让我对“大我”与“小我”有了更深切的体会，以后我也要多多让“大我”当家作主哟！。
小我与大我800字作文
小我与大我800字作文作文一：班级中的小我与大我。
在我们的班级里，每个同学都像是一颗小星星，有着自己的小世界，这就是小我。
但当我们聚在一起，就组成了一个闪闪发光的大集体，这就是大我。
我记得有一次拔河比赛。
比赛前，我想的是我可不能摔倒，我要很用力，这样大家就会觉得我很厉害，这就是我的小我想法。
可是当比赛开始，我看到对面的队伍很强壮，我一个人再怎么用力都不行。
这时候，我身边的同学都在大喊着加油，他们紧紧地握住绳子，脸涨得通红。
我突然明白，这不是我一个人的战斗。
我不能只想着自己出风头，要为了班级这个大我努力。
于是我也和同学们一起喊起口号，大家的力量好像拧成了一股绳。
我们的手被绳子勒得很痛，脚也在地上磨得生疼，但是没有一个人放弃。
最后我们赢得了比赛。
那一刻，我特别开心，我知道是因为我们把小我融入了大我，班级的力量才这么强大。
在班级里，有时候打扫卫生也一样。
如果只想着自己快点打扫完自己的那一小块地方就走，教室还是会脏脏的。
可是当我们想着要让整个教室都干净，大家一起努力，有的擦黑板，有的扫地，有的倒垃圾，教室就会变得整洁又明亮。
所以啊，在班级这个大家庭里，小我要融入大我，这样我们的班级才会更好。
作文二：家庭中的小我与大我。
家是一个温暖的港湾，家里的每一个人都有自己的想法和小脾气，这就是小我。
但是当我们一家人在一起，就形成了一个充满爱的大家庭，这就是大我。
就像有一次，家里做了我最爱吃的红烧肉。
我一上桌就想把红烧肉都放到自己碗里，这就是我的小我在作怪。
可是我看到爸爸妈妈还有爷爷奶奶都还没怎么吃呢。
爸爸每天辛苦地上班赚钱，妈妈细心地照顾家里，爷爷奶奶也总是关心我。
我突然觉得自己很自私。
我开始把红烧肉夹给他们，说：“你们也吃呀。
”大家都笑了。
那一刻，我感受到了家庭的温暖。
如果我只想着自己的小我，那这个家就没有那么温馨了。
还有一次，家里要大扫除。
我本来想躲在房间里玩玩具，不想干活。
可是看到爸爸妈妈忙里忙外的，我就想我也是家里的一员呀。
以小我成就大我的作文高三
以小我成就大我的作文高三嘿，大家好，我是一个高三的学生啦，虽然现在还是小我，但我要让小我变成大我，做一个更厉害的自己！你们也要加油哦！嗨，我是小明，是一个即将步入高考战场的高三生。
我一直觉得，小我努力了，大我才会成功，所以我一定要在高三好好努力，创造小我的辉煌，达到大我的成功！有一次，我和麻麻商量怎么在高三取得好成绩。
我对麻麻说：“麻麻，我要在高考中拿到更高的分数，让小我变得更厉害！”麻麻笑着说：“小明，你要相信自己，每天努力学习，小我才能变成大我哦！”我听了很开心，决定好好学习，让自己的梦想成真。
在高三的生活中，我每天都在为小我努力着。
我和同学们一起讨论学习问题，相互帮助，共同进步。
有一次，我们考试前，我和小红、小李一起背课文，互相激励，一起进步。
小红说：“小明，你是这个班上的学霸，一定会考好的！”听了这句话，我更有动力了，立下决心要在考试中取得好成绩，让小我变成大我！高考前，我和同学们一起进行模拟考试，为了更好地备战高考。
在考试结束后，我和小李等同学聚在一起，互相分享自己的收获和不足。
小李说：“小明，你这次考得很好啊，小我努力真的让你大我成功了！”听了这句话，我更加相信，小我努力一定会换来大我的成功！终于，高考那天到了，我很紧张，但我知道只要努力，小我一定能成就大我。
考试结束后，我和同学们一起等待成绩的公布。
我很担心，但也很期待，因为我相信自己的努力一定会有回报。
最终，成绩出来了，我取得了理想的成绩，我高兴极了！小我的努力终于换来了大我的成功！通过这次高考，我深深体会到，只要努力，小我就一定能成就大我。
在接下来的日子里，我会更加努力学习，让小我变得更强大，努力实现更多的梦想。
我相信，只要坚持努力，我的大我一定能越来越成功！所以，小伙伴们，加油吧！让我们一起努力让小我成就大我，取得更多的成功！我们一定能实现自己的梦想，让自己变得更好，更强大！fighting！。
“小我大我,平凡伟大”话题高考作文10篇
“小我大我，平凡伟大”话题高考作文10篇“小我大我，平凡伟大”话题高考作文精选篇1天气真的是很善变。
昨天还是骄阳似火，今天的天气却很凉爽。
我们青少年宫在线——长兴记者站的一群小记者顶着蒙蒙细雨来到了我盼望已久的地方——长兴新四军纪念馆，同时，我们还见到了八十多岁高龄的老战士—刘玉玺爷爷。
听着老人娓娓的讲述，我不由想起了我的大舅公。
我的大舅公也是一名新四军，他是许许多多普通的新四军战士中的一员，他们没有留下轰轰烈烈的故事，但是他们都是用自己的生命为抗日战争和解放战争作出了牺牲。
我的大舅公叫严志强，他是一名侦察兵，是华东野战军战士之一，参加过抗日战争和解放战争。
当时他们出去执行任务，一条船上有七人，一颗炸弹飞来，死了六人，伤痕累累的他被渔民救起藏在地窖里，但是确少药物治疗，等后来的部队接到他时，他已经延误了最佳治疗时间。
1950年解放后回来时是用担架抬回来的，回来后不久就去世了。
所以我更敬重刘爷爷了。
刘爷爷参加革命时还是个儿童，如今他已经82岁高龄了。
在刘爷爷平凡的82年中，他参加过大大小小130多次战役，这不是常人能够想象的。
刘爷爷说与敌人打仗时只想着：哪一天，天空是我们的，不再是敌机的世界。
我们从他的讲述中得知他的八根肋骨已经断了。
因为多次经历过死里逃生，所以现在的他很知足常乐，他教导我们做人要谦虚，要懂得珍惜!满头银发的爷爷在讲到他牺牲的战友时热泪盈眶。
我们还了解到，刘爷爷现在还是长兴老年人自行车协会的会长。
试想一位高龄的老战士骑着一辆单车在寻找岁月留下的痕迹中倡导着环保低碳该是多么有意义的事情啊!俗话说：“吃菜要吃白菜心，当兵要当新四军”，在新四军纪念馆里，我们见到了先烈们留下的遗物，听着小讲解员的激情解说，重温了那艰难而光辉的岁月。
我们千万不能忘记过去，忘记过去就意味着背叛，我们更加努力学习，珍惜用祖辈们鲜血换来的幸福生活，延续他们平凡而伟大的人生!“小我大我，平凡伟大”话题高考作文精选篇2不知道从什么时候起，心里默默滋生一个奇妙的想法，为什么只有功成名就的人才配称作“伟大”?大家夜以继日相互追逐的成功是否就真的那么遥不可及难以到达? 这种想法是从我亲自动手为自己做一顿饭开始产生的。
小我与大我思辨作文素材
小我与大我思辨作文素材《“小我”与“大我”的那些事儿》嘿呀，说起“小我”与“大我”，我就想起了那次特别的经历。
那是一个阳光超级灿烂的日子，我所在的社区组织了一场义务植树活动。
我本来吧，想着周末就好好在家睡大觉、追追剧啥的，但一想到这是为了社区好呀，能让环境更漂亮，我就咬咬牙去了。
到了那儿，好家伙，好多人都已经热火朝天地干起来了。
我拿起树苗和铲子，也开始找地方种。
我挑了个地儿就开始挖呀挖，哎呀，这土可真硬啊，挖得我手都酸了。
就在我抱怨的时候，旁边一个大爷乐呵呵地说：“年轻人，加油干呀！”我看看大爷，他虽然头发都白了，但干起活来那叫一个有劲。
我心里想，这大爷都这么积极，我可不能落后呀。
于是我又鼓足了劲继续挖。
种好树苗后，我看着它，突然就有了一种奇妙的感觉，好像我和这棵小树苗有了某种联系。
我知道，这棵树苗会慢慢长大，会给路过的人带来一片绿荫，会为这个社区增添一抹绿色。
而我呢，虽然只是做了这么小小的一件事，但好像也变得不一样了。
在那一刻呀，我好像明白了“小我”与“大我”的关系。
“小我”的我可能会想着自己的舒服和享受，但当融入到“大我”的集体中时，做一点点小事儿，却能带来那么大的意义和价值。
就像这棵小树苗，它从“小我”开始，慢慢成长为能服务大家的“大我”。
回到家后，我还一直想着那天的情景呢，心里感觉特别充实。
原来呀，“小我”和“大我”并不是那么遥不可及的概念，就在我们生活的点点滴滴中呀。
只要我们多为别人想想，多为集体做点事，我们就能在“小我”与“大我”的平衡中找到属于自己的快乐和意义。
嗯，我决定了，以后还要多参加这样的活动，让那个“大我”更强大！哈哈！。
作文中小我 大我
作文中小我大我作文一。
我呀，是个小小的我。
我就像一颗小星星，在自己的小世界里闪闪发光。
我每天最关心的就是我的小玩具、小零食。
我的小熊玩偶可软乎啦，抱着它睡觉可舒服了。
还有那些甜甜的糖果，吃到嘴里就像有一群小精灵在跳舞。
可是有一次，我发现了大我的力量。
那是在学校里，我们班要参加合唱比赛。
一开始我只想着自己唱好就行啦。
但是呢，我的同桌唱歌总是跑调，他可着急了。
我就想，要是我不管他，那我们班的合唱肯定不好听。
于是我就每天陪着他练习。
我告诉他哪里要大声，哪里要小声。
慢慢地，他唱得越来越好了。
到了比赛那天，我们全班一起大声唱歌，那声音就像汹涌的海浪，超级响亮。
最后我们班得了第一名呢。
从那以后，我知道了，只想着小我可不行。
当我们心里有大我，想着大家的时候，我们能做很多很厉害的事情。
就像小水滴聚在一起能变成大海，我们每个小小的我团结起来，就能变成一个强大的大我。
作文二。
我是一个小学生，我就是那个小小的我。
我喜欢在课间的时候，在操场的角落里玩自己的弹珠。
弹珠在地上滚来滚去，我觉得特别有趣。
有一回，我们学校组织给贫困地区的小朋友捐东西。
我开始想，我那些小宝贝可不能捐出去呢。
可是老师给我们讲了那些贫困地区小朋友的故事。
他们没有好看的衣服穿，没有好玩的玩具。
我就想到了我自己。
我有那么多的文具，还有好多没穿过几次的衣服。
我要是只想着我自己这个小我，那些小朋友就只能继续过苦日子。
我回家就找了好多衣服和文具。
我把我最喜欢的一个小本子也捐了出去。
那个本子上有我画的好多小画呢。
当我把东西交给老师的时候，我心里有点舍不得，但是又很开心。
后来呀，我们学校把东西都寄出去了。
我想那些小朋友收到东西的时候，一定笑得特别甜。
这时候我就明白了，小我虽然很快乐，但是大我能让更多的人快乐。
我们不能总是守着自己的小天地，要把眼光放远一点，看到那些需要我们帮助的人，这样我们的世界就会变得更美好。
作文三。
我觉得我就是一个普普通通的小我。
我会因为自己考了一百分而高兴得蹦蹦跳跳，也会因为不小心摔了一跤而哭鼻子。
小我与大我为主题的作文
小我与大我为主题的作文咱今儿就来唠唠“小我与大我”这个事儿。
您瞧瞧，这世上的人啊，大多时候都围着自己那点小日子、小想法转，这就是所谓的“小我”。
比如说，我就想多睡会儿懒觉，多吃点好吃的，多买点新衣服，这都是很正常的小心思。
可这世界上还有一种叫“大我”的东西。
就像那些医生护士，疫情来了，他们不顾自己可能被感染的风险，冲在前面治病救人。
他们就没想着自己那点舒服日子，心里装的是大家的健康，这就是“大我”。
再比如说消防员，大火熊熊燃烧的时候，他们可没想“进去太危险了，我还是躲远点”，而是直接往里冲，就为了保护老百姓的生命财产安全，这也是“大我”。
有时候，我们可能会觉得，管那么多干啥，把自己的小日子过好就行了。
但您仔细想想，如果人人都这么想，那这社会不就乱套了？要是没有那些心怀“大我”的人，咱能有现在安稳的生活？
其实吧，“小我”和“大我”也不是完全对立的。
比如说，我努力学习，让自己变得更优秀，找个好工作，这看起来是为了自己这个“小我”。
但等我有能力了，能为社会做出贡献，能帮助别人，这不就又变成“大我”了嘛。
所以说啊，咱们在过好自己小日子的同时，也别忘了抬眼看看周围，能帮
一把就帮一把，能出份力就出份力。
这样，咱们这个世界才能变得越来越美好，您说是不是这个理儿？。
《小我大我平凡伟大》高考作文(10篇)
《小我大我平凡伟大》高考作文（10篇）《小我大我平凡伟大》高考作文【篇1】我迅速往嘴里塞了一大口饭，正要夹菜，才发现饭桌上已是残羹，顿时一种心酸埋怨的感觉涌上心头，和着决堤的泪水，我边吃边哽咽起来……“敬爱的老师、亲爱的同学们，您们辛苦了……”广播里一传出下课的美妙音乐，我就立即背起书包准备去食堂吃饭，抬头却瞥见老师身旁还围着一群学困生呢!看着香嫩的荔枝肉，我肚子叫得更欢了。
这时，门外的学困生渐渐离去，老师陆续地来到食堂。
“装饭啰!”我连忙盛了满满一碗饭，立即勺了一勺荔枝肉放入碗中津津有味地吃起来。
“有些习题，为什么那几个学困生还会做错呢?”“……”耳边响起老师们讨论教育学生的声音。
哎呀!我赶紧冲向妈妈的班级。
“妈——，快去吃饭!”我气喘吁吁地跑到教室门口。
“好”。
看到妈妈没动身，我着急地瞪眼：“妈妈，口袋里的胃药!”妈妈朝我摆摆手。
望着倚靠在讲台边的妈妈，我心潮澎湃，迈开脚步来到食堂。
过了好久，妈妈终于下来了，只见她饿得顾不上整理凌乱的头发，拿起饭碗装上冰凉的饭就大口大口地往嘴里塞，一连吃了几大口饭才缓过劲来。
她挨着我，轻声细语地说：“这些孩子的爸爸、妈妈没有什么文化知识，在外赚些血汗钱，很辛苦。
要是他们学习跟不上，妈妈担心他们将来也像他们的爸妈一样啊!”听着妈妈轻声的耳语，我为自己刚才埋怨妈妈的想法感到惭愧。
一时间，我觉得和着剩菜、汤汁的米饭吃起来，竟是如此的美味。
吃过午饭，我迈着轻盈的步子穿过教学楼，看着消失在走廊尽头的老师背影，刹那间显得那样高大、耀眼!《小我大我平凡伟大》高考作文【篇2】同学们，你们见过这样一种人吗?他们起早贪黑，把道路清理的干干净净，他们让我们有一个舒适的环境。
他们，就是平凡而伟大的清洁工。
每天早上，去上学的路上，都有一个忙碌的身影进入我的眼中。
他是负责我们这个小区卫生的清洁工——一位六十多岁的老爷爷。
他头发发白，一条条皱纹爬上他苍老的脸庞，身上总是穿着一件褪得发白的外套，走起路来，一晃一晃的。
小我与大我思辨作文素材
小我与大我思辨作文素材
《“小我”与“大我”》
哎呀呀，今天咱就来唠唠这个“小我”与“大我”的事儿。
就说我那次去做志愿者的经历吧。
那是一个阳光贼好的日子，我兴冲冲地跑去社区做志愿服务。
当时是要给老人们送一些生活物资，我就负责搬呀扛呀。
有个大爷住的地方在五楼，还没电梯，我就咬着牙一步步往上爬，累得呀气喘吁吁。
到了大爷家，大爷可高兴了，一个劲儿地跟我说谢谢。
我看着大爷脸上的笑容，那一刻呀，我突然就感觉到了，我这小小的付出就是“小我”，但给大爷带来的快乐和温暖那可就是“大我”啦。
我虽然累得够呛，但心里却特别甜，就觉得这一切都特别值。
你看，“小我”就是我们自己那一点点的行动和努力，可能看起来微不足道。
但当这些小小的行动汇聚起来，为了大家，为了集体，为了社会的时候，那就变成了伟大的“大我”。
我们不能小瞧了自己这小小的力量呀，就像我搬东西累得半死，但却能让大爷开心，这不就是“小我”成就了“大我”嘛。
以后呀，我还得多去做这样的事，让我的“小我”为“大我”添砖加瓦呢！嘿嘿，这就是我对“小我”与“大我”的理解啦，你们觉得咋样呢？。
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“小我”与“大我”
身处世间，我们一直在“大我”与“小我”之间不停地摇摆，一时错误的抉择，可能造就一世的骂名，或错失不复重来的良机。
“小我”与“大我”的追寻方向，是多么飘忽不定，宛如天边的云彩，看似触手可及，可伸出手时，才发现遥不可及。
中国文人在独善其身与兼济天下之间矛盾，在多少代的困苦感伤、痛定思痛中，终于涅?出了内圣外王之道。
而在社会与科技以前所未有的速度向前飞驰的时代，如何使“小我”与“大我”密切牵手，成为了世人重要的人生命题。
就像米兰?昆德拉笔下《生命不能承受之轻》中的萨宾娜，因为无法忍受生活的媚俗与祖国的孱弱，选择一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃离了一切，不敢也不愿去面对改变了的一切。
这使她的生命变得极轻，终致一无所有、客死他乡。
萨宾娜过分强调“小我”，使她的生命失去了存在的意义，成为一朵“失根的兰花”。
或如索尔仁尼琴所写下的《古拉格群岛》，将苏联劳改制度比作古拉格，将苏联比作海洋，只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨，深刻地描写了苏联集权制度与集权暴力驱使下的人性之恶。
在苏联黄金时代的万丈光芒下，作家敏锐地感受到了其隐藏中的黑暗：过分的“大我”沦为极权主义，招致扼杀人性，消隐“小我”的后果。
追求个体生命的日趋完善虽无可厚非，但在“小我”与“大我”
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矛盾时，将个体生命融入更大的舞台，将获得“小我”无法企及的生命的深度与广度。
就像那总爱朝着太阳张开脸庞的向日葵，只有成群结队地靠在一起，彼此相互扶持，才能度过风雨，最终结出饱满的果实。
在世间众多杂念面前，人生到底需要怎样的精彩？是在春风中一枝独秀大放异彩来得轻狂，还是在夜空中群星竞相闪烁来得炫目？或许已经不言而喻了吧。
斜阳西下的光晕，染红了大地与苍穹。
空气中呈现出从未有过的清晰与透明，一颗颗躁动的心重新回归到温柔的律动。
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