小学音乐西南师大版二年级下册《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
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二年级下册音乐课件-第5课金孔雀轻轻跳 人音版 (共19张PPT)
孔雀之乡
云南
傣族姑娘们
泼水节
竹 楼
你会唱吗？
的
金 孔 雀—
轻 轻 跳—
雪 白的 羽 毛 金 光 照 —
展翅 开 屏 —
金 河 边 走—
孔 雀
傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕 — 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕 —
轻 小 卜 少—
轻 跳
小 卜 冒— 跟 着 孔 雀 一 起 跳— 阳光 洒 满 —
小 溪 边—
小 朋 友 们 拍 手 笑—
小 朋 友 们 拍 手 笑—
朋家的Leabharlann 们 楼笑绕友 竹
拍 彩 手 虹
小 傣
朋家的
们 楼 拍 彩
友 竹
笑绕
小 傣
手 虹
你会舞蹈吗？
孔 雀 舞
亲爱的同学们 再见！
培养孩子们爱护动物保护环境的思想更加的热爱大自然热爱生活
亲爱的同学们 大家好！
谜语
头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀， 尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。
（打一动物）
孔雀王国探险
探险任务（学习目标）：
第1关：了解傣（dǎi ）族的风土人情； 第2关：演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》； 第3关：表演傣族舞蹈动作； 第4关：培养孩子们爱护动物、保护环境的 思想，更加的热爱大自然，热爱生活。
金孔雀轻轻跳优质课公开课教案 (2)
教案一、教材分析本单元围绕快乐的舞蹈主题，选取了一系列具有西南少数民族风格的歌曲，展示了西南少数民族丰富多彩的音乐文化，本课是最具代表性的一首，对达成本单元教学目标有着非常重要的作用。
《金孔雀轻轻跳》选自人民音乐出版社二年级下册第五课，是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声F宫调式。
曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以XX XX | X —|为主的节奏，自然、流畅，似傣家小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
二、课标分析1、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。
音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它比其他艺术更直接渗透于人的感情，它的效果是深刻而久远的，但长久以来音乐教学中存在着只重视技能训练、知识传授，而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成与发展，音乐课缺乏美感的问题。
因此，我尝试在教学中充分重视审美体验在音乐教学中的重要作用，积极挖掘教材中的“情”字，贯穿课堂的始终。
2、强调音乐实践，鼓励音乐创造。
音乐是一门极富创造性的艺术，我将通过音乐实践丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。
在教学过程中，我将设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。
3、弘扬民族音乐文化，理解音乐文化的多样性。
通过学习民族音乐，使孩子们熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。
三、学情分析小学二年级的孩子活泼好动，热情大方，爱唱爱跳，好奇心强，对音乐有很大的兴趣，通过一年级的学习对音乐有了初步的认识和理解，激发他们对音乐的热情，进一步培养他们的审美能力、表达能力和创造能力尤为重要。
四、教学目标分析1、情感目标：能够喜欢我国西南地区傣族的歌舞，乐于主动了解傣族的民俗风情，并以多种形式参与表现活动。
2、能力目标：学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》；能选用几个简单的傣族舞蹈动作，跟音乐的节奏表演。
小学音乐人音版(敬谱)二年级下册《演唱金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D037
看，孔雀园到了，咦，怎么 不见金孔雀呢？让我们用歌 声来呼唤它们吧！
看清屏幕上的音，听清楚老师的琴声，再用 Nhomakorabea呜”模仿着唱一唱。
3 1 3 5 ︱ 5— ︱3 6 1 2 ︱2— ︱ 3 1 3 5 ︱1 6 6 ︱2 1 6 1 ︱1—︱
你们唱得真好听，瞧，孔雀听见你 们的呼唤出来了。
姚则坤
小卜少
小卜冒
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
孔 雀 舞
富有傣族风格的建筑物
傣 族 竹 楼
风傣景族图片水中竹楼
傣族人们用相互泼水来表示祝福 希望用圣洁的水冲走疾病和灾难 换来美好幸福的生活
现在老师就带你们到孔雀的 家——孔雀园做客， 孩子们， 准备好了吗？我们该出发啦！
金孔雀轻轻跳课件
听音乐 辨民族
老师准备了几个民族的音乐和舞蹈，下面请
同学们来聆听音乐，猜一猜我跳的是哪一个 民族的舞蹈 新疆 藏族 傣族
小卜少
小卜昌
——象脚鼓 葫芦丝
——孔雀
孔雀舞
幸福、吉祥、美好
学习歌词
A下面我们来熟悉一下这首歌的歌词，哪位
同学能来读一下？ B使用双向筒和有节奏的朗读歌词，教师指 导 C跟伴奏朗读歌词
下面我们试试把第一段的歌词加进去来一起演唱，
大家能做到吗？ 同学们真棒，美丽的孔雀展翅开屏在河边漫步，向 我们展示它的美丽，我们应该用声音去表现，我们 怎样唱才能把孔雀的美丽表现出来呢？ （歌曲处理：用优美的声音演唱；句尾每个字收音 要轻，体现出亲切感；展翅飞翔一句力度稍加强； 歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。） 带着这种感觉我们下来完整的演唱一遍
我们也来学一学孔雀的动作，来当一回美丽 的小孔雀，那位同学能上来模仿孔雀不同姿 态下的动作 （散步、喝水、梳理羽毛、开屏）
学习小孔雀 a、分解学动作。（女舞蹈男打鼓） b、播放音乐和老师一起跳。 c、小组合作进行汇报表演。（舞蹈 乐器 ） d、请个别学生上台展示，其他同学拍手唱歌 e、加大难度，不仅要有表情，而且我把歌词 去掉，大家拍手唱歌跟着伴奏演唱。
Hale Waihona Puke 知识抢答 今天我们学习的歌曲叫什么？
他是哪个名族的歌曲？ 傣族最有特色的的民族乐器有哪些？
孔雀在傣家人心目中代表着什么？
优美的傣家歌曲和轻盈的孔雀舞让我们认识了勤劳善良， 能歌善舞的傣家人民，他们热爱家乡，热爱生活，是我 们学习的榜样，我们今后要向他们一样，热爱家乡，热 爱生活。
老师准备了几个民族的音乐和舞蹈，下面请
同学们来聆听音乐，猜一猜我跳的是哪一个 民族的舞蹈 新疆 藏族 傣族
小卜少
小卜昌
——象脚鼓 葫芦丝
——孔雀
孔雀舞
幸福、吉祥、美好
学习歌词
A下面我们来熟悉一下这首歌的歌词，哪位
同学能来读一下？ B使用双向筒和有节奏的朗读歌词，教师指 导 C跟伴奏朗读歌词
下面我们试试把第一段的歌词加进去来一起演唱，
大家能做到吗？ 同学们真棒，美丽的孔雀展翅开屏在河边漫步，向 我们展示它的美丽，我们应该用声音去表现，我们 怎样唱才能把孔雀的美丽表现出来呢？ （歌曲处理：用优美的声音演唱；句尾每个字收音 要轻，体现出亲切感；展翅飞翔一句力度稍加强； 歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。） 带着这种感觉我们下来完整的演唱一遍
我们也来学一学孔雀的动作，来当一回美丽 的小孔雀，那位同学能上来模仿孔雀不同姿 态下的动作 （散步、喝水、梳理羽毛、开屏）
学习小孔雀 a、分解学动作。（女舞蹈男打鼓） b、播放音乐和老师一起跳。 c、小组合作进行汇报表演。（舞蹈 乐器 ） d、请个别学生上台展示，其他同学拍手唱歌 e、加大难度，不仅要有表情，而且我把歌词 去掉，大家拍手唱歌跟着伴奏演唱。
Hale Waihona Puke 知识抢答 今天我们学习的歌曲叫什么？
他是哪个名族的歌曲？ 傣族最有特色的的民族乐器有哪些？
孔雀在傣家人心目中代表着什么？
优美的傣家歌曲和轻盈的孔雀舞让我们认识了勤劳善良， 能歌善舞的傣家人民，他们热爱家乡，热爱生活，是我 们学习的榜样，我们今后要向他们一样，热爱家乡，热 爱生活。
小学音乐西南师大版二年级下册《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D005
友 们 拍 手 笑， 小 朋 友 们 拍 手 笑。
小
bǔ小卜
卜 冒
冒
小 卜 少
XX XX | X - | X X | X -
XX XX | X - | X X | X -
金孔雀轻轻跳
１＝F2/4
翁向新词
中速
任 明曲
· ·· • 31 35︱5 -︱36 12 ︱2 -︱31 35︱ 16 6 ︱
小学音乐西南师大版二年级下册 《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
猜谜语
说它像鸡不是鸡， 尾巴长长拖下地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真美丽。
白孔雀
1、傣族人住什么样的房子？ 竹楼。
•2、傣族隆重的节日是什么节？ 泼水节。
• 3、傣族人穿什么样的衣服？
• 拍子的强弱规律是：
金孔雀轻轻跳
１＝F2/4
翁向新词
中速
任 明曲
· ·· • 31 35︱5 -︱36 12 ︱2 -︱31 35︱ 16 6 ︱
1、 金 孔 雀 轻 轻 跳 ， 雪 白的 羽 毛
2、 小 卜 少 小 卜 冒 ， 跟 着
孔雀
· · • 21 61︱1 -︱ 53 56 ︱6 - ︱3 1︱5 - ︱6 33︱
金 光 照 ， 展翅开 屏
河 边 走 ， 傣家的
一 起 跳 ， 阳光洒
满 小溪 边， 小朋
· · · • 12 2︱16 12︱2 –︱6 33︱12 2︱31 61 ︱1 - ‖ 竹 楼 彩 虹 绕 ， 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕 。
友 们 拍 手 笑， 小 朋 友 们 拍 手 笑。
•这首歌曲的拍号是几几拍？ •四二拍子
小学音乐人音版(敬谱)二年级下册《演唱金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D044
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
孔雀生活在被称为“动植物王国” “药材之乡”的云南省西双版纳 傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。 它是傣族的象征。孔雀是傣族人民 的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多 动作都是表现孔雀的。
5 3 5 6 |6 — | 3 1 |5 —|
lu lu lu l彩虹
小卜少 （小伙子） 小卜冒（小姑娘）
同学们，西双版纳风景优 美，孔雀生活在这么美丽的 地方，是因为傣族人民非常 热爱自己的家乡，环境保护 的很好。我们也要好好爱护 环境，爱护动物，让他们和 我们人类一样有一个美好的 生活环境。
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
孔雀生活在被称为“动植物王国” “药材之乡”的云南省西双版纳 傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。 它是傣族的象征。孔雀是傣族人民 的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多 动作都是表现孔雀的。
5 3 5 6 |6 — | 3 1 |5 —|
lu lu lu l彩虹
小卜少 （小伙子） 小卜冒（小姑娘）
同学们，西双版纳风景优 美，孔雀生活在这么美丽的 地方，是因为傣族人民非常 热爱自己的家乡，环境保护 的很好。我们也要好好爱护 环境，爱护动物，让他们和 我们人类一样有一个美好的 生活环境。
小学音乐人音版(敬谱)二年级下册《演唱金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D015
பைடு நூலகம்
金孔 雀
轻 轻地 跳
雪 白的 羽 毛 金 光
照 展翅 开 屏
河 边走
傣 家的 竹 楼
彩虹
绕
傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕
小卜 少
小卜 冒
跟 着 孔 雀一 起
跳
阳光 洒 满
小 溪边
小 朋 友们
拍手
笑
小朋
友 们拍 手 笑
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1=F 4/2 中速稍快
我和动物是朋友
蓝 蓝的 天 ， 绿 绿的 草 ， 清 清的 小 河 鱼 儿
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
金孔雀轻轻跳
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歌谣
金 孔 雀 轻轻 跳 雪白的 羽毛 金光 照 展翅开 屏 河边 走 傣家的 竹楼 金光 绕 傣家的 竹楼 金光 绕
小卜 少 小卜 冒 跟着 孔雀 一起跳 阳光洒 满 小溪 边 小朋 友们 拍手 笑 小朋 友们 拍手 笑
跳 。 保护 动 物 爱 家 园 ， 我 们和 动 物 是 朋 友 ， 我 们和 动 物 是 朋 友 。
杨丽萍《雀之灵》欣赏
金孔 雀
轻 轻地 跳
雪 白的 羽 毛 金 光
照 展翅 开 屏
河 边走
傣 家的 竹 楼
彩虹
绕
傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕
小卜 少
小卜 冒
跟 着 孔 雀一 起
跳
阳光 洒 满
小 溪边
小 朋 友们
拍手
笑
小朋
友 们拍 手 笑
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1=F 4/2 中速稍快
我和动物是朋友
蓝 蓝的 天 ， 绿 绿的 草 ， 清 清的 小 河 鱼 儿
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
金孔雀轻轻跳
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歌谣
金 孔 雀 轻轻 跳 雪白的 羽毛 金光 照 展翅开 屏 河边 走 傣家的 竹楼 金光 绕 傣家的 竹楼 金光 绕
小卜 少 小卜 冒 跟着 孔雀 一起跳 阳光洒 满 小溪 边 小朋 友们 拍手 笑 小朋 友们 拍手 笑
跳 。 保护 动 物 爱 家 园 ， 我 们和 动 物 是 朋 友 ， 我 们和 动 物 是 朋 友 。
杨丽萍《雀之灵》欣赏
小学音乐人音版(敬谱)二年级下册《演唱金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D042
小卜冒
金孔雀轻轻跳
１＝c 2/4
翁向新词
中速
任 明曲
· · · • 31 35︱5--︱36 12 ︱2 --︱31 35︱ 16 6 ︱
1、 金 孔
雀
轻轻
跳，
雪
白的
羽
毛
2、 小 卜
少
小卜
冒，
跟
着
孔
雀
• 21 6·1︱1--︱ 53 56 ︱6-- ︱3 1︱5-- ︱6·33︱
金光
照，
展翅 开
屏
河 边 走，
傣 家的
一起
跳，
阳光 洒
满
小溪
边，
小朋
· · · • 12 2︱16 12︱2 –︱6 33︱12 2︱31 61 ︱1-- ‖
竹楼 彩 虹
绕，
傣 家的 竹 楼 彩 虹
绕。
友们 拍 手
笑，
小朋友们拍手笑。1１＝c 2/4
欣赏 舞蹈家杨丽萍表演的《雀 之灵》
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
傣族人民的好朋友：孔雀
巴乌
傣族舞蹈
傣族服饰
富有傣族风格的建筑物
傣家竹楼
傣族泼水节
傣族人们用相互泼水来表示祝福，希望用圣洁 的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活
小卜少
小学音乐西南师大版二年级下册《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D011
小学音乐西南师大版二年级下册 《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
谜语导入
锦袍身上穿，花冠头上戴， 尾巴象把扇，展开人人爱。
欣赏孔雀
云南
玉 龙 雪的头
聆听感知
揭题聆听感知
金孔雀轻轻跳
揭题聆听感知
请用lU哼唱 金孔雀轻轻跳
金孔雀轻轻跳
傣语
小卜少
小卜冒
拓展欣赏
《有一个美丽的地方》
傣族乐器
葫芦丝
傣族服饰
傣族竹楼
傣族
泼 水 节
课堂总结
孔雀飞来，给傣族人民 带来了幸福、吉祥、欢乐。
类型：省级获奖课件
谜语导入
锦袍身上穿，花冠头上戴， 尾巴象把扇，展开人人爱。
欣赏孔雀
云南
玉 龙 雪的头
聆听感知
揭题聆听感知
金孔雀轻轻跳
揭题聆听感知
请用lU哼唱 金孔雀轻轻跳
金孔雀轻轻跳
傣语
小卜少
小卜冒
拓展欣赏
《有一个美丽的地方》
傣族乐器
葫芦丝
傣族服饰
傣族竹楼
傣族
泼 水 节
课堂总结
孔雀飞来，给傣族人民 带来了幸福、吉祥、欢乐。
小学音乐人音版(敬谱)二年级下册《演唱金孔雀轻轻跳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D046
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱金孔雀轻轻跳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
孔雀居住在热带或亚热带的丛林 中，野生数量稀少。在我国只有 云南才有野生孔雀，是我国国家 一级保护动物。孔雀被视为“百 鸟之王”，是最美丽的观赏品， 是吉祥、善良、美丽、华贵的象 征。
舞蹈：
孔雀舞手型
歌曲处理：
用优美的声音演唱，句尾每个 字收音要轻，体现出亲切感；展现 飞翔一句力度稍加强，歌曲结尾处 用较弱的力度，表现歌曲美妙的意 境。
Байду номын сангаас
小卜冒——小男孩们 小卜少——小女孩们
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
孔雀居住在热带或亚热带的丛林 中，野生数量稀少。在我国只有 云南才有野生孔雀，是我国国家 一级保护动物。孔雀被视为“百 鸟之王”，是最美丽的观赏品， 是吉祥、善良、美丽、华贵的象 征。
舞蹈：
孔雀舞手型
歌曲处理：
用优美的声音演唱，句尾每个 字收音要轻，体现出亲切感；展现 飞翔一句力度稍加强，歌曲结尾处 用较弱的力度，表现歌曲美妙的意 境。
Байду номын сангаас
小卜冒——小男孩们 小卜少——小女孩们
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小学音乐西南师大版二年级下册 《金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
中国民族舞蹈艺术家：杨丽萍
学做孔雀的头
金孔雀轻轻跳
金孔雀轻轻跳
lu lu
揭题聆听感知
请用lU哼唱 金孔雀轻轻跳
金 孔 雀，
轻 轻 地 跳，
雪 白的
羽 毛 金 光 照，
展翅开 屏
河 边 走，
傣 家的 竹 楼 彩 虹
绕，
傣 家 的 竹 楼 彩 虹 绕。
傣语
小卜少
小卜冒
小 卜 少，
小 卜 冒，
跟着
孔 雀 一 起 跳，
阳光 洒 在
小 溪 边，
小 朋 友 们 拍手
笑，
小 朋 友 们 拍 手 笑。
金孔雀轻轻跳
傣族竹楼
傣族
泼 水 节
类型：省级获奖课件
中国民族舞蹈艺术家：杨丽萍
学做孔雀的头
金孔雀轻轻跳
金孔雀轻轻跳
lu lu
揭题聆听感知
请用lU哼唱 金孔雀轻轻跳
金 孔 雀，
轻 轻 地 跳，
雪 白的
羽 毛 金 光 照，
展翅开 屏
河 边 走，
傣 家的 竹 楼 彩 虹
绕，
傣 家 的 竹 楼 彩 虹 绕。
傣语
小卜少
小卜冒
小 卜 少，
小 卜 冒，
跟着
孔 雀 一 起 跳，
阳光 洒 在
小 溪 边，
小 朋 友 们 拍手
笑，
小 朋 友 们 拍 手 笑。
金孔雀轻轻跳
傣族竹楼
傣族
泼 水 节