教师招聘考试《教育基础知识》题库C含参考答案
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2018年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库C 一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。
1．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A）
A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准
2．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（D）
A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰
3．学校行政体系中最基层的行政组织是（B）
A．学生会B．班级C．小组D．团委
4．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（C）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用
C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度
5．学校教育中最基本的活动是（D）
A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学
6．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（B）
A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法
7．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（D）
A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标
8．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（A）
A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理
9．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（A）
A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课
10．班主任工作的中心环节是（B）
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量
11．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所着（B）
A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特
12．构建学习化社会的理想主要体现的是（C）
A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育
13．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的
教育思想和教育制度称为（A）
A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育
14．孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（B）
A．启发式教学B．学习与思考相结合C．困材施教D．学习与行动相结合
15．西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（C）
A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭
16．心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（C）
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性
17．决定教育领导权的是（D）
A．生产力B．科学技术C．文化D．政治经济制度
18．我国教育目的的理论基础是（B）
A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说
C．应试教育D．着名学者的学说
19．现代教育与传统教育的根本区别在于（B）
A．重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养
C．重视高尚品德培养D．重视劳动品质的培养
20．学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（C）
A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐么权
21．教师职业的最大特点在于职业角色的（A）
A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化
22．将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（D）
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分D．从课程的任务角度划分的
23．学校进行全面发展教育的基本途径是（D）
A．教育与生产劳动相结合B．思想政治教育C．课外活动D．教学
24．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（B）
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则
25．上好课的先决条件是（D）
A．了解学生B．融洽的师生关系C．先进的教学设备D．备课
26．受测验长度影响的测验质量指标是（A）
A．信度B．效度C．难度D．区分度
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
27．把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（B）
A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿D．说理教育模式
28．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（C）
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
29．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（C）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力
30.近代启蒙主义教育的代表人物是（C）
A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐
31.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（D）代表着作是《教育漫画》持：个人本位论。A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克
32.近代教育史中提出着名的“白板说”的教育家是(A)
A．洛克B．卢梭C．康德D．裴斯泰洛齐
33.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D）着名的教育学着作《普通教育论》。
A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特
34.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A．教师中心B．学生中心C．教材中心D．课堂中心（B）
35.美国的实用主义教育家杜威的代表作是（D）
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》
年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是(A)
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基
37.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（B）
A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代
世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（C）
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基
世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（B）
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．巴班斯基
40.决定教育事业发展规模和速度的是（D）