部编版七年级上册语文期末复习专题8 综合性学习
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期末复习专题八 综合性学习
1．班级开展以“乐观面对，自强不息”为主题的综合实践活动，请 你参加。
(1)【观点论述】学习《秋天的怀念》后，很多同学都认为：史铁生 是一个自强不息的人。你同意同学的看法吗？请你结合本文内容阐述自 己的观点和理解。(80 字以内)
身残志坚，乐观面对 逆 境的史铁生，是自强 不 息的人。史铁生不幸 身 染重病下肢瘫痪，虽 然 起初他暴怒无常，但 后 来 他 面 对 逆 境 不 屈 不 挠， 探寻出路，最终成为 著 名的作家。
(3)【续写对联】活动中，为了加深同学们对母爱的感悟，老师征集 对联作为宣传语，请你帮助补写下联。
上联：寸草青青，泪水千滴融母意 下联： 三春暖暖，阳光一缕照儿心
3．班级开展“再读《走一步，再走一步》”的语文综合实践活动， 请你参与进来。
(1)【观点论述】你赞成文中亨特父亲教育孩子面对困境的方法吗？ 请简要阐述你的观点。(80 字以内)
(2)【故事链接】下图与加强体育锻炼有关，请你简述漫画所表达的 观点，并选一个角度谈谈你的感想。(60 字以内)
一个哭着的人拖住了 体 质的后腿。揭示了当 今 社会一部分人因体质 偏 差 影 响 整 体 素 质 的 现 象。 我们要坚持体育锻炼 ， 提高身体素质。
(3)【对联续写】九年级的同学现在正在进行艰苦的体育训练，为给 中考体育加油，给同学们鼓劲，请结合所给上联，续写下联。
(3)【续写对联】有一位同学根据课文拟了对联的上联，请你帮他对 出下联。
上联：朋友帮助搭援手 下联：
父亲善诱化险隘
4．为提高学生的身体素质，强化体育课和课外锻炼，提高学生的体 质健康水平，南宁市体育中考也进行了改革，不但增加了长跑项目，分 数也由以往的 30 分提高到了 60 分，评分标准向国家颁布的标准看齐。
上联： 自强不息怀壮志 下联：厚德载物携梦行
2．班级开展“感悟母爱”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以 下任务。
(1)【观点论述】学习《荷叶·母亲》这篇课文时，老师在课堂上请同学 们围绕“你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖 天空下的荫蔽”这句话发表自己的感悟，请你代表发言。(80 字以内)
雨中荷叶遮盖莲花，荷 花是我，荷叶是母亲， 温馨、感人。母爱博大 无边，母亲是保护我们 度过人生路上坎坷与磨 难的人，母亲就是我们 生命中永远为我们遮蔽 风雨的人。
(2)【故事链接】下图是体现母爱、感悟母爱的一首诗的画面，请你 描述诗的主要故事。(60 字以内)
孟郊准备出门远行的 前 一个晚上，母亲坐在 昏 暗的灯光下，为孟郊 缝 衣服。她左手拿针， 右 手 拿 线 ， 穿 过 针 眼 打 结， 便仔细地缝起来。
赞成。孩子面对困难和 危险时，父亲不直接帮 助孩子脱离危险，而是 鼓励孩子把困难分解开 来，一步一步地化解， 独立摆脱困境。这种培 养孩子乐观面对困境的 教育方式值得提倡。
(2)【故事链接】下图是课文中源自文库顿·亨特在悬崖上进退两难时的画面， 请你简要记叙他摆脱困境的故事。(60 字以内)
七月的一天，亨特与 伙 伴去爬悬崖，落后伏 在 岩石上不敢动。晚上 ， 亨特的父亲赶到，父 亲 鼓 励 亨 特 一 步 一 步 地 走， 慢慢爬下悬崖。
上联：生命因运动精彩 下联：
体育让梦想成真
(1)【观点论述】身体素质越来越成为选拔人才的重要条件，除了中 考要考体育，公务员录用也要进行体能测试，请以“素质”为主题，从 “身体”与“素质”关系关系的角度，展开论述，要求写明观点理由和 结论。(80 字以内)
选拔人才 要 求身体素质 是必要的 。 因为这符合 国 家 对 人 才“ 全 面 发 展 ” 的要求， 同 时好的身体 素质是人 才 发挥才能的 保障。所 以 ，我赞同在 选拔人才 时 考查身体素 质。
(2)【故事链接】下图是一个“自强不息”的著名人物，请你简要记 叙他的故事。(60 字以内)
贝 多 芬 双 耳 完 全 失 聪 后， 没 有 向 “ 命 运 ” 低 头， 却 以顽强的意志创作 了 《 第九交响曲》，成 为 德 国 著 名 钢 琴 家 、 音 乐 家。
(3)【续写对联】下列是有关赞美“自强不息”精神的对联，请补充 完整。
1．班级开展以“乐观面对，自强不息”为主题的综合实践活动，请 你参加。
(1)【观点论述】学习《秋天的怀念》后，很多同学都认为：史铁生 是一个自强不息的人。你同意同学的看法吗？请你结合本文内容阐述自 己的观点和理解。(80 字以内)
身残志坚，乐观面对 逆 境的史铁生，是自强 不 息的人。史铁生不幸 身 染重病下肢瘫痪，虽 然 起初他暴怒无常，但 后 来 他 面 对 逆 境 不 屈 不 挠， 探寻出路，最终成为 著 名的作家。
(3)【续写对联】活动中，为了加深同学们对母爱的感悟，老师征集 对联作为宣传语，请你帮助补写下联。
上联：寸草青青，泪水千滴融母意 下联： 三春暖暖，阳光一缕照儿心
3．班级开展“再读《走一步，再走一步》”的语文综合实践活动， 请你参与进来。
(1)【观点论述】你赞成文中亨特父亲教育孩子面对困境的方法吗？ 请简要阐述你的观点。(80 字以内)
(2)【故事链接】下图与加强体育锻炼有关，请你简述漫画所表达的 观点，并选一个角度谈谈你的感想。(60 字以内)
一个哭着的人拖住了 体 质的后腿。揭示了当 今 社会一部分人因体质 偏 差 影 响 整 体 素 质 的 现 象。 我们要坚持体育锻炼 ， 提高身体素质。
(3)【对联续写】九年级的同学现在正在进行艰苦的体育训练，为给 中考体育加油，给同学们鼓劲，请结合所给上联，续写下联。
(3)【续写对联】有一位同学根据课文拟了对联的上联，请你帮他对 出下联。
上联：朋友帮助搭援手 下联：
父亲善诱化险隘
4．为提高学生的身体素质，强化体育课和课外锻炼，提高学生的体 质健康水平，南宁市体育中考也进行了改革，不但增加了长跑项目，分 数也由以往的 30 分提高到了 60 分，评分标准向国家颁布的标准看齐。
上联： 自强不息怀壮志 下联：厚德载物携梦行
2．班级开展“感悟母爱”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以 下任务。
(1)【观点论述】学习《荷叶·母亲》这篇课文时，老师在课堂上请同学 们围绕“你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖 天空下的荫蔽”这句话发表自己的感悟，请你代表发言。(80 字以内)
雨中荷叶遮盖莲花，荷 花是我，荷叶是母亲， 温馨、感人。母爱博大 无边，母亲是保护我们 度过人生路上坎坷与磨 难的人，母亲就是我们 生命中永远为我们遮蔽 风雨的人。
(2)【故事链接】下图是体现母爱、感悟母爱的一首诗的画面，请你 描述诗的主要故事。(60 字以内)
孟郊准备出门远行的 前 一个晚上，母亲坐在 昏 暗的灯光下，为孟郊 缝 衣服。她左手拿针， 右 手 拿 线 ， 穿 过 针 眼 打 结， 便仔细地缝起来。
赞成。孩子面对困难和 危险时，父亲不直接帮 助孩子脱离危险，而是 鼓励孩子把困难分解开 来，一步一步地化解， 独立摆脱困境。这种培 养孩子乐观面对困境的 教育方式值得提倡。
(2)【故事链接】下图是课文中源自文库顿·亨特在悬崖上进退两难时的画面， 请你简要记叙他摆脱困境的故事。(60 字以内)
七月的一天，亨特与 伙 伴去爬悬崖，落后伏 在 岩石上不敢动。晚上 ， 亨特的父亲赶到，父 亲 鼓 励 亨 特 一 步 一 步 地 走， 慢慢爬下悬崖。
上联：生命因运动精彩 下联：
体育让梦想成真
(1)【观点论述】身体素质越来越成为选拔人才的重要条件，除了中 考要考体育，公务员录用也要进行体能测试，请以“素质”为主题，从 “身体”与“素质”关系关系的角度，展开论述，要求写明观点理由和 结论。(80 字以内)
选拔人才 要 求身体素质 是必要的 。 因为这符合 国 家 对 人 才“ 全 面 发 展 ” 的要求， 同 时好的身体 素质是人 才 发挥才能的 保障。所 以 ，我赞同在 选拔人才 时 考查身体素 质。
(2)【故事链接】下图是一个“自强不息”的著名人物，请你简要记 叙他的故事。(60 字以内)
贝 多 芬 双 耳 完 全 失 聪 后， 没 有 向 “ 命 运 ” 低 头， 却 以顽强的意志创作 了 《 第九交响曲》，成 为 德 国 著 名 钢 琴 家 、 音 乐 家。
(3)【续写对联】下列是有关赞美“自强不息”精神的对联，请补充 完整。